堅持的作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的堅持的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
“堅持”這一詞可謂是無人不知，無人不曉。但是人都知道它的含義嗎？都做到他了嗎？又從它身上獲得了什么嗎？
我不懂得堅持。以前我是一個比普通人還要普通的人。我不懂得珍惜，不懂得堅持，遇到難事，我從來不會主動去解決。家里人能幫的就幫，不能幫的就放棄。導致我現在錯過了許多，喪失了許多成長的良好時機。造就了現在這個平凡而又淺陋的'我。
過去雖帶給我許多悔恨，但現在開始改變還不晚。我不暮老，暮老的人都還可以挑燈夜讀。我一青少年，正值早上初升的朝陽。若說是“我已經來不及奮斗了”，我又該如何自處呢？
我相信我不是一個輕言說放棄的人。從現在我的為人處事來看，我正在不停地成長，積極汲取青春的力量。我通過走進了這個大城市，使我短促的目光變得長遠起來，逐漸融入了這個社會。同時，了解到自己是多么的粗俗不堪，微不足道。就是因為我有這樣一個認知，讓我從此對某些方面的事情變得執著起來，不再是以前那個肆意放縱的女孩了。
我懂得堅持。經歷了這么多事情也許我整個人發生了翻天覆地的變化。我的成長也逐漸讓我形成一個新的認知：堅持就是勝利！這句話雖普通而又常見，但它卻賦予我極大的力量。是它，在我最危難最緊迫的時候讓我擁有堅持下去的信念與勇氣。也是它，常常在我想放棄做某事時，讓我咬牙堅持下去，將一種不可能的事情轉化為一件極有可能的事情，并且使事情做的大放光彩。
這就是堅持的力量。因為有它，我變的不似以前那般平凡了；也因為有它，我得以步入正軌；沒有它，就沒有現在如此優秀的我！我知道我的肩上背負著一個極大極大的重擔，所以，我要比常人更加堅強。
堅持的作文 篇2
“呼哧、呼哧”……，這個聲音不知在耳邊響了多久了，可是堅定的腳步始終從未改變。
這是初一年級體育期末考試，也是這一學期的最后一次體育測試。同學們似乎都適應了這一切，已經做好了充分準備，唯獨我還在晃動那顫抖的雙腿。
隨著測試的開始，我立即跟著隊伍跑起來。跑著跑著，雙腿越來越沉重，我開始有些吃力。可是沒辦法，老師要求全體同學這次體測必須都及格，我必須堅持下去，爭取能夠取得好的成績。轉眼間，大家就與我拉開了距離，這也使我十分著急。我努力使自己沉下心來，心中默念著：不要急、不要急……，越急躁越耗力氣。
可眼下，曾經與我齊頭并進的千岱同學已經落我很遠了，就連曾經比我跑得慢的“翔哥”此時也略勝我一籌，這讓我很不甘心。的確是這樣，我曾在男生1000米跑中排第19名，而現在眼看著大部隊里的人一個個從身邊超越我，而其他學科成績也不是很優秀的.我怎么能善罷甘休呢？望著“翔哥”堅定不移的步伐，我也暗暗下了決心，一定要堅持，決不能再落下了。
我便邁大了步子，穩住了呼吸，邁出沉重的步伐，一步接著一步，緊跟在“翔哥”身后，堅定地向前進，這次我沒有被“翔哥”落下。
看呀，終點線就在眼前，這使我渾身充滿了力量，邁開步伐向終點跑去。雖然這已是炎熱的夏天，可此時卻有一陣陣寒風從我身邊吹過，同學們都在向前沖刺。我為自己喊著節奏，同學們也在呼喊，咬緊牙關，一步，兩步……，終于過了。
一瞬間我眼前有些發黑，可我仍記得，“翔哥”還在我前面。唉，雖然我沒有超過他，但我還是過了及格線。這次的歷練讓我更加體會到了堅持的力量。
人生的道路就像一次長跑，會遇到很多挫折和困難，只有堅持到底的人，才能到達勝利的終點。堅持需要不畏艱難險阻的勇氣，堅持需要持之以恒向著目標前進的毅力，堅持更需要從每天做起的具體行動。雖然現在我承受著巨大的學習壓力，但我會堅持下去，從現在做起，永不放棄。
堅持的作文 篇3
又迎來了一年一屆的田徑運動會了，同學們個個興奮不已，運動員們也力爭第一名。
周四上午，欣賞完同學們與老師們的才藝表演，女子800米與男子1500米的長跑比賽開始了。
首先是女子800米，要跑操場3圈。裁判朝天開槍的煙還沒散去，就看見我們班的X X 惠子像箭一般地射了出去，長腿飛奔著，灰塵飛揚著，但身后一位緊跟著一位。跑到一圈半時，惠子開始大口喘氣，步伐漸慢，汗水也大滴大滴地滾落，她落到了第三！圍觀的我HOLD不住了，大聲地喊道：“惠子加油，惠子最棒！”我們班的同學經我一帶動，也聲嘶力竭地吶喊：“惠子加油，惠子最棒！”惠子索性一閉眼，一咬牙，雙臂甩開，步子邁大，速度提升了，但汗滴滾落地更迅速了。我們一見有效，便更賣力地嘶喊。最后半圈了，我們更激動了！但惠子好像有點體力不支，哦，一位體校的運動員超過了她！天，惠子，你還能保住這第四名么？惠子似乎能感到了我們的焦急，她加速了、沖刺了，但前面的三位也在努力！我們不禁為她捏了把汗、揪了把心。最后，惠子獲得了女子800米的'第四名。
800米結束了，惠子也虛脫了，我們扶著這位“女功臣”，慢慢地走向班級。耳邊是惠子呼哧呼哧的喘氣聲，脖子上架著的是她軟綿綿的胳膊，臉頰邊是她由于過度運動而紅通通、熱乎乎的臉蛋……惠子的每個毛孔，甚至每根發絲，都傳遞著她的疲憊、她的努力和她的自豪。是的，我們學校里不乏體校的學生，惠子也是從體校來的，盡管她跑得快，但堅持下來實屬不易；盡管她只得了第四，但我們為她驕傲、以她為榮；盡管她學習不好，但她有自己的特長，能為班級取得榮耀……惠子，你真的好棒！這種堅持不懈的可貴精神，激勵著我們，一起加油吧，惠子！
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