堅持的作文共4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的堅持的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅持的作文 篇1
望著窗外的淅淅小雨，趴在書桌上的我，不禁回憶起了前三天的軍訓。
八月二十五日，軍訓的第一天。
到達教室，做的第一件事就是換班了，大家搬著自己的東西和教室里的物品，成群結隊地來到了新教室。接著，第一天的軍訓便開始了。
聽完校長的講話，我們班和一班分配在了一起，此時，教官也開始給我們軍訓了。第一天的軍訓任務是練軍姿，教官講起了做軍姿的.要求。首先，雙手貼在褲縫線上，抬頭挺胸，眼睛目視遠方，雙腳分開60°。教官講完要求，做了一遍示范，便開始糾正我們的軍姿了。我照著這個姿勢站了一會后，便有些不耐煩了，仿佛是一只籠中之鳥，堅持兩分鐘。教官對我們說道。兩分鐘，兩分鐘。我在心中默念。可時間好像在和我作對。硬是走得比蝸牛還慢。兩分鐘終于在我熱烈盼望下到了，休息。教官剛一開口，我就如籠中之鳥找到了出口，趕緊活動了起來。隨后，教官又叫我們練習了稍息，雖然我照做了，可是，在大太陽底下站上幾分鐘，我還是忍不住埋怨了幾句。
八月二十六日，軍訓的第二天。
來到教室，開始排隊，來到操場，開始軍訓，雖然在第一天，大家都說不要來了，太累了，可是第二天，大家又不守信用的開始了軍訓。
今天練習的是起步走、踏步走和轉向。這次，教官給我們增加了難度，在練習時，動的人、不好好練的人還會受到了懲罰。我想：教官也太嚴厲了吧！今天的太陽依舊毒辣，站在操場上，一動不動的我們中，也有人動了起來，教官哪里會那么容易放過他們，不久，他們便拉出去懲罰了，我心想：別動，千萬別動。就五分鐘，堅持一下，稍息是出左腳，別弄錯了。教官在旁邊巡視。五分鐘就好像五十分鐘，我的腳底站的發麻，可是，又有什么辦法呢？我可不想拉出去引人注目受懲罰，我只能忍著，忍著。第二天的軍訓終于結束，我急不可待地回到家。
八月二十七日，軍訓第三天，也是最后一天。
堅持的作文 篇2
小溪和江河是一對好朋友，小溪向往大海，它想流到大海里，和大海融為一體，幫人們運托船只。
小溪把自己的想法告訴了江河，江河感到很驚訝：“難道你不知道，在去大海的路上，會有一個巨大無比的石頭會擋住你?”
“我當然知道，可是我還是想去大海。”小溪說。
“唉，既然你不想過現在快樂的生活，就去受苦吧。”江河搖搖頭，無奈地流走了。
叮咚、叮咚，小溪唱著歡快的歌流向山口。不一會兒，小溪就遇到了大石頭。“你能讓讓嗎?”小溪說。“不行!”石頭說。“如果你不讓，我就撲倒你!”小溪憤怒的說。小溪勇猛地撲倒了石頭，卻被石頭堅固的身體彈出好遠，但它一次又一次更勇猛地撲上去，卻一次比一次彈得更遠。
“放棄吧。”江河說。“不!我堅決不放棄!”小溪堅定的說。石頭傲慢地說“就憑你也想撲倒我?”哼，連天上的`白云也譏笑它，但它并沒有放棄。
“就算我不撲倒你，但我也咬你。”小溪說。小溪爬上石頭，咬他那硬邦邦的肚子。可是，小溪的牙齒太細碎了，根本咬不動石頭，但它不泄氣，一刻也不停的咬啊咬啊，終于有一天，石頭咬破了個洞，石頭只好讓小溪通過。
小溪地流向了大海，小溪的故事留在了石頭上，人們都贊美它。
堅持的作文 篇3
當我們發現了一塊大陸或越過了一重山岳之后，另外一片海洋或草原又會遙遙在望。這個浩瀚無垠的宇宙是任憑我們何等急速也周游不盡的，因為生命不息，奮斗不止，成功本無最終的歸宿。 -------------題記
成功，是每個人所向往的，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀；也不是田地里的一棵小草，隨意可得。想擁有成功，一定會經歷一段漫長曲折的人生道路。平靜的湖里鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的花房里的開不出耐寒的花朵，安適的環境中造就不出時代的偉人。有句話說說得好：“不經歷風雨，怎么見彩虹？”
我自己也曾領略過從挫折到成功的滋味。有一次，我遇到了一道很難的數學題，一次次的嘗試，又一遍遍的努力，但總是失敗，依然解不出那道題。我的頭都要炸了，一個又一個公式在我的腦海中浮現，可我卻絲毫理不出個頭緒來。心煩意亂的我實在待不住了，就彷徨的散步在體育場上。天氣很熱，我打得全身是汗。這時，我看見一個很小的男孩在投籃，但他的個子太小了，雖然是兒童專用的小型籃球架，但對于他
來說還是太高了，怎么投都投不到籃板上，可是他還是極認真的投著，一遍又一遍，鍥而不舍。我也不知道是什么動力推動著他，就呆呆的一直看著，過了一會兒，他終于把球投進去了。我想知道是什么動力推動他如此執著地把球投進籃筐，便走過去對他說：“你這么小，還能投進真的很厲害。不過，我想知道你是怎么進的'。”小男孩眨一眨可愛的眼睛友好的對我說：“也沒什么，我就是特別想把球投進那個籃筐，下定決心了，投籃的動力就格外的強。”此刻，我恍然大悟，然后對小男孩說：“多謝！”。
人生如此，易起點為圓心畫圓，你的努力，你的付出都在根植你的半徑，倘若只因一次失敗就躺到，就灰心，也許你根本就不會鑄成圓，而是一段殘缺的弧線，他沒有天邊彩虹的優美，和諧，因為彩虹經歷了風雨，而他卻預示著失敗，他沒有維納斯斷臂的殘缺美，而預示著一種畏縮，一種懦弱，因為維納斯的美充滿活力，充滿神秘，二者弧卻似一灣死水，激不起半點漣漪；倘若在小圓點上孤芳自賞，像墻角之花，
像井底之蛙，整天做白日夢，妄想它很大，殊不知你的見識既此定格，注定難成大事；唯一的便是奮斗，不是盡力而為，應是全力以赴，努力使自己的半徑長，更長；使自己的圓大，更大。人的追求應如山之巍峨，天之遼遠，海之寬廣，因為山外有山，天邊無際，海無終止；這正如人之事業，它沒有成功的歸宿，只有不斷追求，只有去追求極限，生命才會放彩
堅持的作文 篇4
課上，小朋友滿懷激情地寫下自己宏偉的夢想——擁有一座占地十余頃的莊園以及園內齊全的娛樂設施。然而，老師卻批評他的夢想是空想并打了個大大的“e”，令他重寫。然而小朋友決不妥協，多年后，他竟真的實現了夢想，令那位老師自責不已。是什么讓這個小朋友不顧不解與批評最終圓夢？是他對夢想的堅持。因此，我們要堅持自己的夢想。
我們不禁去想，是什么讓這位小朋友的夢想免于被成績改掉，讓他成為唯一一個保留自己夢想的人？堅持夢想，論其本質，源于他對現實有樂觀與自信，在追夢途中有堅定的`信念。正因為他對現實的樂觀與自信，使他不同于保守地看待現實，看低學生潛力的老師，敢于堅持夢想切合實際；正因他對追夢的堅定信念，使他不顧老師的批評與否定，敢于堅持夢想執著追尋。正如茅盾所說：“對于現實保有清醒的理解的人，自然對于將來也不會失卻信心。”我們比小朋友經歷了更多的失敗與挫折，自認為對現實抱有更清醒的認識，其實我們應審視自己，我們相比之下是否缺失了樂觀看待現實的態度？缺乏樂觀的心靈不會對現實保有真正清醒的理解，自然會放棄那些看似不切實際的夢而趨于平凡。堅持自己的夢想，需要有樂觀自信的心態。
前面還說過，小朋友追夢的堅定信念也是他堅持夢想的重要因素。歷史長河中多少人的成敗印證了他的正確。徐霞客不畏旅程艱險與人們的勸阻，堅持研究地理，終成卓越的地理學家；凡爾納不顧出版社接連不斷的退稿，堅持自己的風格，終成現代著名科幻作家。正是他們的堅定信念使他們不覺人言可畏，不顧追夢艱辛，不顧困難羈絆，堅持自己的夢，在各自的領域取得了非凡的成就。追夢的堅定賦予他們堅韌的毅力和強大的內心。培根說過：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。”缺乏堅定信念者會因小的不如意而唉聲嘆氣，心灰意冷，終究難以堅持夢想，培根的格言便是他們一生的真實寫照。
聯系實際，我們也要辯證地看問題。堅持夢想需要樂觀也不能盲目樂觀，我們需仔細地考慮現實，如空想屬實，就得放棄。這就好比在高考的前幾天成績與分數線相差甚遠還執意要考清華北大，最終名落孫山的結局也可想而知了。
然而，更多的時候，我們的處境并不是那么悲觀，仔細考慮現實，帶上樂觀與自信，懷揣堅定的信念，堅持自己的夢想，走出自己的無悔的人生！
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