堅持的作文4篇（精）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的堅持的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
還在懵懵懂懂的年紀，不知是哪一日，偷偷翻看了母親的作品，就這么跌跌撞撞地進入了寫作的世界。從那一日起，我的世界變了，不再是閱讀—學習之間相互轉(zhuǎn)換了，而是多了一個叫“寫作”的行程。
曾經(jīng)也做過一夜成名的白日夢，但隨著時間的流逝，也漸漸逝去了，只剩下“能讓的人看我的書，文筆可以越來越好”的想法而已。在今天，愛上寫作的第三年——的最后一天，翻看往事的書頁，不知不覺感慨許多。
一開始的寫作，只是取自于班級里的一些校園小事，看著同學嘻哈的笑臉，文章就不自禁寫了出來；后來，看的書越來越多了，迷上了雷歐幻像的一些書，寫作的'方向也就朝那邊發(fā)展了，印象最深的是自己曾經(jīng)創(chuàng)作過的的一本叫做《熊之國》的作品，為了文章的素材，也是絞盡腦汁，還為此設(shè)計了人物，現(xiàn)在再去翻翻，只覺得不忍直視，只覺得當時的自己想法實在是太瑪麗蘇了！
那時候，寫作已經(jīng)成為了我生活的一部分，無法分割了，即使文筆稚嫩，也阻擋不了我的熱情。但每一次的結(jié)果都是令人失望——棄文。
這時候，已經(jīng)過了一年了，我又忽然迷上了一本講述黑道生活的小說，沒看幾頁，我就深深迷上了作者描寫的黑道生活，搜索引擎里滿是此類的搜索結(jié)果。殊不知，這只是作者描寫的一個虛幻世界罷了。此時，我的思考方式開始變化了：在網(wǎng)上注冊了賬號，開始做起了網(wǎng)絡(luò)寫手！
我用電腦的次數(shù)越來越多，因為到了暑假，每天上完課早晨回到家就打開電腦，開始拼命地碼字，雖然每天只寫個三四千字，卻總是覺得很滿足、很開心。在寫了6萬多字的時候，我擁有了很多的讀者，我在精神上獲得了極大的滿足，點擊了網(wǎng)頁上的[申請簽約]按鈕，盼望著成功。
可并不如愿。“親愛的作者，您的簽約申請結(jié)果已經(jīng)出來，管理員對此授[不通過]結(jié)果，非常的抱歉，您可以……”幾天之后，屏幕上只出現(xiàn)了以上結(jié)果。我并不氣餒，更改文章后，再次申請，可是還是，失敗。第一次，第二次，第三次，第四次……
我只擁有無數(shù)的失敗。
我有些絕望。
這是我愛上寫作以來，第一次收到了打擊，為什么總是失敗呢？我問自己。回答我的，卻是心底一片茫然。
我一時對寫作失去了興趣，幾個月都沒有再寫，可在那幾個月里，我想通了：“我可以往出版社里投啊！”這并不是開竅，這只是一種形式的逃避問題。
我申請加入了一個工作室，并不斷往各種雜志、報社投稿，就算石沉大海，我也沒有放棄，努力地寫好每一句一段……
直到今天，這種努力仍在繼續(xù)，即便經(jīng)歷了波折，我對寫作的喜愛從來沒有失去，也曾經(jīng)失望過、迷茫過，但終究化解在對寫作的一顆赤子之心中了。
今天，是愛上寫作的第三年的最后一天，明天就是第四年了！我希望借助文章，對明年的自己加油鼓勁兒，希望在明年完成愿望！
也同時祝大家：元旦、新年快樂！
堅持的作文 篇2
晨曦里，一陣朗朗的讀書聲傳來。懶洋洋的太陽被吵醒了，準備開始一天的工作了。太陽還好奇地問：是哪只小鳥在催我早起呀？其實這書聲是我發(fā)出的。自從開始學習作文，每天打卡朗讀，就變成了我的晨起必修課。
朗讀的好處有很多：形成語感、記住好詞好句、培養(yǎng)注意力。
一開始，我是真的不想讀，經(jīng)媽媽死纏爛打攻勢之后才肯的。劇情是這樣的：
老媽：抬頭挺胸，雙手捧起書，認真讀！我不服：您就沒有別的辦法嗎？用這種老掉牙的一套，我們是新時代，您這一套，早該下線了！
老媽火冒三丈，拿著雞毛撣子追著我跑。我一看，老三樣要在我身上現(xiàn)場實踐了，趕緊說：得嘞，聽您的'。
開始讀的時候，我像蚊子一樣在老媽耳邊嗡嗡嗡、嗡嗡嗡、嗡嗡嗡直到老媽發(fā)出了獅吼功，我才認真讀了起來。用老媽的話就是：沒事找事。哎！形勢比人強啊！扭不過老媽，只好順著她。
后來因為一件事，讓我不愛讀書的習慣還真改變了。那天，我又被攔路虎作文給攔住了。絞盡腦汁開了個頭就無話了。從早晨八點一直耗到晚上九點。用爸爸的話就是腦子里沒貨，再想也想不出來。老爸老媽也不肯幫忙，第二天我的作文毫無懸念，被老師打回來重寫。這樣的情況竟連續(xù)發(fā)生了三次。我還是要臉的，坐不住了。我誠摯請教老媽怎樣才能寫好作文。老媽說：1。背100篇作文，2。讀100篇美文。可以二選一。我當然選擇讀了，這樣就能解決問題了？老媽很肯定的回答了我。就這樣，我又重新回歸了朗讀之路。每天按照老媽的要求，早晨起來大聲朗讀，有感情的朗讀，還和老媽分角色朗讀，現(xiàn)在是打卡朗讀。
果然讀著讀著，我就發(fā)現(xiàn)了好處：讀完之后心情舒暢。而且那種怕張嘴的感覺，一掃而空。最讓我驚喜的還是：老媽說上句，我就知道下句。寫作文竟然也是這樣，寫了上句下句就自然蹦出來了，寫了開頭后面的詞，竟跟流水一樣的就流出來。原來這些都是我讀過的書里的句子，現(xiàn)在變成了我作文里的好詞好句！
媽媽也說：你自從好好讀書后，作文進步大大的。我心里美滋滋。把書上的話變成自己的話，原來作文就這么簡單！
經(jīng)過這件事情，還讓我更愛學習了呢！噓，一般人我不告訴他吆。
悄悄告訴你們，愛讀書是會傳染的喲。我特別愛玩的小弟弟也被我熏陶成了小書迷，每天鸚鵡學舌跟著我讀。可有趣了。
堅持的作文 篇3
又迎來了一年一屆的田徑運動會了，同學們個個興奮不已，運動員們也力爭第一名。
周四上午，欣賞完同學們與老師們的才藝表演，女子800米與男子1500米的長跑比賽開始了。
首先是女子800米，要跑操場3圈。裁判朝天開槍的煙還沒散去，就看見我們班的X X 惠子像箭一般地射了出去，長腿飛奔著，灰塵飛揚著，但身后一位緊跟著一位。跑到一圈半時，惠子開始大口喘氣，步伐漸慢，汗水也大滴大滴地滾落，她落到了第三！圍觀的我HOLD不住了，大聲地喊道：“惠子加油，惠子最棒！”我們班的同學經(jīng)我一帶動，也聲嘶力竭地吶喊：“惠子加油，惠子最棒！”惠子索性一閉眼，一咬牙，雙臂甩開，步子邁大，速度提升了，但汗滴滾落地更迅速了。我們一見有效，便更賣力地嘶喊。最后半圈了，我們更激動了！但惠子好像有點體力不支，哦，一位體校的運動員超過了她！天，惠子，你還能保住這第四名么？惠子似乎能感到了我們的焦急，她加速了、沖刺了，但前面的三位也在努力！我們不禁為她捏了把汗、揪了把心。最后，惠子獲得了女子800米的第四名。
800米結(jié)束了，惠子也虛脫了，我們扶著這位“女功臣”，慢慢地走向班級。耳邊是惠子呼哧呼哧的喘氣聲，脖子上架著的是她軟綿綿的胳膊，臉頰邊是她由于過度運動而紅通通、熱乎乎的`臉蛋……惠子的每個毛孔，甚至每根發(fā)絲，都傳遞著她的疲憊、她的努力和她的自豪。是的，我們學校里不乏體校的學生，惠子也是從體校來的，盡管她跑得快，但堅持下來實屬不易；盡管她只得了第四，但我們?yōu)樗湴痢⒁运秊闃s；盡管她學習不好，但她有自己的特長，能為班級取得榮耀……惠子，你真的好棒！這種堅持不懈的可貴精神，激勵著我們，一起加油吧，惠子！
堅持的作文 篇4
“堅持”是每個人所要做到的一件事，如果沒有了堅持，就一定不會成功。
那次是在我6歲那年，我在練琴，耳邊傳來一陣陣的怒吼聲，沒錯，保證又是我練得不好，我看著媽媽的眼睛里冒著小火苗，哇！好可怕！媽媽的`樣子又像一只正在發(fā)怒的野獸向著我發(fā)威。真是的，沒事就吼，干嘛呀？我只能乖乖地站在那兒。媽媽“吼”好后，問我：“還要學嗎？”我本以為媽媽的火終于滅了，考慮了一會兒說：“不……學了。”我說得很慢。媽媽也沒辦法，只好這樣，但還得繼續(xù)“吼”，我變得不知所措，默默傷心，心中流淚。媽媽“吼”完，消了消氣又把我拉到那幅“一帆風順”的畫前，語重心長地說：“你看，漁夫們雖然辛苦地去打魚，但是他們沒有放棄過，無論在什么情況下，都堅持去打魚，對嗎？”“對。”我回答。“那么你應(yīng)該……”“應(yīng)該堅持”我連忙說。媽媽點了點頭，，說：“你可以放棄這古箏，也許你太小了，但你一定要學會堅持啊！”媽媽的話印入了我的腦海中，從此，我再也沒有放棄古箏。
媽媽說得對，我們一定要學會堅持。維荻烏斯曾經(jīng)說過：“滴水穿石不是靠力，而是因為不舍晝夜。”我現(xiàn)在終于知道了什么是“堅持”，只有持之以恒，才能做成一件事。
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