堅(jiān)持的作文優(yōu)選[4篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的堅(jiān)持的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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堅(jiān)持的作文 篇1
有人敬佩在舞臺(tái)上“耀武揚(yáng)威”敞開嗓門歌唱的明星；有人敬佩擁有數(shù)之不盡錢的富翁。而我卻敬佩我最熟悉不過的表姐。
我的表姐自幼酷愛畫畫，她的作品屢屢獲獎(jiǎng)。可自從她上了初中，她把大多時(shí)間都投入到了學(xué)習(xí)上。經(jīng)常很晚才入睡。但他不管有多忙有多累，每天都會(huì)抽出10分鐘來畫畫。這樣的日子“日復(fù)一日，年復(fù)一年。”姐姐的畫畫水平大有長進(jìn)。平常，姐姐一出門就帶上畫夾，遇到等候他人的`時(shí)候，姐姐也會(huì)一絲不茍的畫畫。
有一次，放寒假，我來到了姐姐家，家里鑼鼓喧天，大姨們有說有笑。可見姐姐卻在埋頭苦練﹑一絲不茍地畫畫。她有時(shí)工筆細(xì)描有時(shí)又揮筆速寫。從她的眼里可以看出畫畫就像是吃飯一樣重要。可過了一會(huì)兒突然姐姐從房間里走了出來仔細(xì)端詳著她的舊杰作。以為姐姐畫好了畫。我不由自主地說∶“姐姐我問一起玩吧！”“不行，我還要練畫畫呢！”姐姐不假思索地說。這句驚人的話，使我不得不打消這個(gè)“玩”的念頭。
為了不打擾姐姐畫畫，但又可以看見她，我悄無聲息地來到了她房間門口，推開門。不看不知道，一看嚇一跳。姐姐的話竟然那么逼真，那么活靈活現(xiàn)。可仔細(xì)一看，她的手早已凍得通紅。這是我忍不住開口了：“姐姐你的手都凍得通紅了，別畫了，休息一下吧！”可姐姐聽了開始反駁我的話了∶“畫畫是靠全神貫注，持之以恒才能畫好的，停一下思緒就會(huì)亂了，那么不就前功盡棄了嗎？”聽了這話我不禁低下了頭。大姨說：“姐姐一畫畫就畫個(gè)沒完沒了，常常忘了吃飯。”
這就是我最敬佩的人—表姐，以為她永遠(yuǎn)都是那么堅(jiān)持不懈、持之以恒。
堅(jiān)持的作文 篇2
寒假里，我讀了好多書，其中，最讓我難忘的是《就這點(diǎn)事》這本書。書中的美文，教給我許多生活的道理，帶給我許多思考。
靜靜地翻閱，我的目光停留在了《第350次堅(jiān)持》這一篇文章。一位名叫席維斯·史泰龍的年輕人雖然窮困潦倒，卻仍全心全意地堅(jiān)持著自己要拍電影、當(dāng)明星的夢想。他面對(duì)眾多電影公司的拒絕，沒有灰心，而是繼續(xù)去拜訪。當(dāng)他拜訪第350家電影公司的時(shí)候，終于有老板答應(yīng)讓他把劇本留下來看一看。幾天后，他接到通知，于是成功便慢慢向他走來了。
這個(gè)故事告訴我，再困難的障礙也阻礙不了一個(gè)千百次爬起來的人。許多失敗，其實(shí)如果肯多堅(jiān)持一分鐘，再多付出一點(diǎn)努力，是可以轉(zhuǎn)化為成功的。
掩卷沉思，我覺得這種堅(jiān)持到底的精神在學(xué)習(xí)上也是非常重要的。想一想我們，學(xué)習(xí)上哪一樣成績離得開堅(jiān)持到底的精神呢?媽媽的`一個(gè)學(xué)生陽陽，語文成績可棒了，那是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈閱讀課外書才得來的好成績。老師推薦的課外書，她都會(huì)認(rèn)真閱讀。班里的今日格言和每日一詩，她全部都背得滾瓜爛熟。她每天都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間讀古文、背古詩，所以積累了豐富的課外知識(shí)。在小學(xué)升入初中的素質(zhì)測試中，她的語文成績獲得了全市最高分，為母校爭了光。
再想想自己，從讀一年級(jí)開始，我每天晚上睡覺之前看會(huì)兒書。平時(shí)，我喜歡在外出時(shí)拿上幾本好書，一有空閑的時(shí)間就閱讀。讀三年級(jí)時(shí)，媽媽幫我辦了一張圖書館的借書證，每個(gè)星期都會(huì)去借兩本書，因此便積累了不少的課外知識(shí)，使我的語文進(jìn)步很快。特別是在寫作方面，我的日記經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，還發(fā)表過三十幾篇作文，稿費(fèi)賺了三百多元。我知道這些成績的取得是離不開堅(jiān)持不懈的精神的。
這一回，席維斯·史泰龍的《第350次堅(jiān)持》又給了我啟示：許多失敗，其實(shí)如果肯堅(jiān)持一分鐘，再多付出一點(diǎn)努力，是可以轉(zhuǎn)化為成功的。因此，我愿意帶著堅(jiān)持不懈的意志上路!
堅(jiān)持的作文 篇3
高考倒計(jì)時(shí)還有不到二十九天，我們的高中生活也僅剩下這二十九天，在這屈指可數(shù)的日子里，希望你可以再堅(jiān)持一下。
為了助力這次高考，王校長專門撥冗為我們講授了精彩的一課：
第一節(jié)：靜心。在高三的最后階段，我們不免會(huì)產(chǎn)生焦躁不安的情緒，可是這種消極的情緒只會(huì)讓我們迷茫，沒有目的的學(xué)習(xí)。“每逢大事有靜氣，不信今時(shí)無古賢。”這首名篇便出自晚清風(fēng)云人物翁同龢的一副對(duì)聯(lián)；還有足智多謀的軍師諸葛亮也曾說：“夫君子之行靜以修身，儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”從古人的智慧中我們也能明白靜心的重要性，靜心可以讓你專注，幫你吹散眼前的迷霧，明確你的方向。
第二節(jié)：磨練意志，拼命堅(jiān)持。
努力可怕，堅(jiān)持更加可怕，而努力加堅(jiān)持是最可怕的。泰戈?duì)栒f過：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈奏出時(shí)間的絕唱。”這便是拼命努力與咬牙堅(jiān)持換來的美麗。在最后的這段時(shí)間里，我們是不是更應(yīng)該磨練自己，咬牙堅(jiān)持呢？
第三節(jié)：明確目標(biāo)，拼搏奮斗。沒有目標(biāo)的人，總是比別人慢一步，沒有目標(biāo)的引導(dǎo)與激勵(lì)，你總會(huì)沒有方向，沒有力量。有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力你就要拼搏奮斗：“駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。”了解自己，誠實(shí)的.面對(duì)自己，主攻自己的薄弱，以最高的效率提率自己。
相信你堅(jiān)持的，堅(jiān)持你相信的，讓我們的努力抒寫精彩未來！
堅(jiān)持的作文 篇4
一個(gè)人的一生，肯定會(huì)遇到無數(shù)的挫折。面對(duì)困境，有人逃避，也有人持之以恒地面對(duì)，沒有想到那次我是如此的堅(jiān)持。
冬日午后的暖陽普照著大地，迎來了本周的第一節(jié)體育課。可全班同學(xué)此時(shí)卻炸開了鍋，發(fā)出陣陣哀嚎。原因很簡單，因?yàn)樯瞎?jié)體育課下課前，老師曾告知我們本節(jié)課要用長達(dá)8分鐘時(shí)間進(jìn)行“耐力跑”。
一些同學(xué)本抱以僥幸的心理，幻想著老師會(huì)忘記。可事實(shí)總不如人意，老師讓我們慢跑兩面三刀圈，做完熱身運(yùn)動(dòng)，就吩咐眾人準(zhǔn)備開始。除了以體委為首的小部分同學(xué)皆大歡喜，其余同學(xué)（包括我）都痛苦萬分。
隨著老師一聲令下，體委等人邁著矯健的步代，須臾之間，已遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)。
剩下的同學(xué)呢，有的嘻嘻哈哈，根本就把這“耐力跑”沒當(dāng)回事兒，時(shí)跑時(shí)走，裝模作樣；有的則繼體委之后的“第二波部隊(duì)”，速度稍慢但也勝于走，這其中也包括我。
剛開始沒什么樣人掉隊(duì)，每當(dāng)我們把那些漫步的同學(xué)“套圈”時(shí)，都有種說不出的欣喜。但在5分鐘之后，我漸漸有些吃力了，速度也漸漸慢了下來。
但別人以同樣的方法將我“套圈”時(shí)，我的內(nèi)心有種莫名的酸楚。我想要放棄，想慢慢走，甚至不想再跑下去了。
但我仍堅(jiān)持了下來，盡管我實(shí)在跑不下去了。我拖著沉重疲憊的身子，一路步履蹣跚艱難地向前挪動(dòng)著。
7分鐘，我看了看時(shí)間，就差最后的.一分鐘，前7分鐘我都堅(jiān)持下來了，這1分鐘怎么就堅(jiān)持不下不呢？
就算之前做得再好，最后不堅(jiān)持，之前的付出就都等于零，加油！我鼓勵(lì)著自己。
終點(diǎn)近在咫尺，我總算堅(jiān)持完成了“耐力跑”，雖然圈數(shù)不容樂觀，但我認(rèn)為：結(jié)果并非最重要的，重要的是堅(jiān)持，我能如此持之以恒地做完它，已經(jīng)很了不起了。
夕陽西下，映照在我們身上，讓我倍感無比溫馨——沒想到我是如此的堅(jiān)持。
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