堅持的作文精華（9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的堅持的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅持的作文 篇1
足球訓練課結束了，我們的外國教練組織我們踢了一場足球對抗賽。
教練把球高高舉起，使勁向上拋去，緊接著一聲哨響，在球落地的那一刻，雙方隊員開始了激烈的追逐拼搶。
天公不作美，不一會兒，天空下起了雨，我們的衣服很快粘在了身上，水從頭發上滴下來，眼前模糊了，就隨手一抹，誰的眼睛也不敢離開足球。
雨越下越大，我們把目光投向教練，雖然教練已經淋成了落湯雞，但還是用堅定的目光告訴我們比賽繼續。
大雨把草坪濕透，柔軟的草地變得很滑，前鋒隊員小王在傳球的'過程中，腳底一滑，被狠狠地摔倒在地上。灌滿水的鞋子減慢了奔跑的速度，被雨水淋了的足球也變得很沉重，踢起來十分費勁，沒有了以往的輕巧和靈活。但這些絲毫沒有使我們退縮，仍奔跑在球場上，全身心地投入比賽。忘卻了雨是那么的大。
球場外觀看的家長，有的疑惑——為什么不停止比賽？有的擔心——我的孩子會不會感冒？有的佩服——這些孩子真厲害。
雨停了，比賽也結束了，我們個個渾身都濕透了，雖然筋疲力盡，但我很開心。雨中踢球的經歷讓我品嘗到堅持和毅力帶來的成就感！
堅持的作文 篇2
“堅持”這一詞可謂是無人不知，無人不曉。但是人都知道它的含義嗎？都做到他了嗎？又從它身上獲得了什么嗎？
我不懂得堅持。以前我是一個比普通人還要普通的人。我不懂得珍惜，不懂得堅持，遇到難事，我從來不會主動去解決。家里人能幫的就幫，不能幫的就放棄。導致我現在錯過了許多，喪失了許多成長的良好時機。造就了現在這個平凡而又淺陋的我。
過去雖帶給我許多悔恨，但現在開始改變還不晚。我不暮老，暮老的人都還可以挑燈夜讀。我一青少年，正值早上初升的朝陽。若說是“我已經來不及奮斗了”，我又該如何自處呢？
我相信我不是一個輕言說放棄的人。從現在我的.為人處事來看，我正在不停地成長，積極汲取青春的力量。我通過走進了這個大城市，使我短促的目光變得長遠起來，逐漸融入了這個社會。同時，了解到自己是多么的粗俗不堪，微不足道。就是因為我有這樣一個認知，讓我從此對某些方面的事情變得執著起來，不再是以前那個肆意放縱的女孩了。
我懂得堅持。經歷了這么多事情也許我整個人發生了翻天覆地的變化。我的成長也逐漸讓我形成一個新的認知：堅持就是勝利！這句話雖普通而又常見，但它卻賦予我極大的力量。是它，在我最危難最緊迫的時候讓我擁有堅持下去的信念與勇氣。也是它，常常在我想放棄做某事時，讓我咬牙堅持下去，將一種不可能的事情轉化為一件極有可能的事情，并且使事情做的大放光彩。
這就是堅持的力量。因為有它，我變的不似以前那般平凡了；也因為有它，我得以步入正軌；沒有它，就沒有現在如此優秀的我！我知道我的肩上背負著一個極大極大的重擔，所以，我要比常人更加堅強。
堅持的作文 篇3
當最后一個音符從我指尖流出時，一陣熱烈的掌聲在臺下響起，將我拉入了時光隧道……
我從四歲開始學鋼琴，到現在已經學了六年。說起彈琴，那可是一把辛酸淚：從我過了四歲生日起，就報了枯燥無趣的鋼琴班。每天看著那些小朋友們一個個開心地回家玩耍，但是我又怎么可能和他們一樣呢？我要被媽媽“抓”去練鋼琴的。
彈鋼琴的路上也不可能一帆風順，我經常被各種各樣的困難打敗。例如一個音符找幾分鐘，都找不對位置；一個星期，只能彈三首考級曲枯燥極了；一張六面的曲子怎么彈都只會背四面……因此，我十分討厭學鋼琴，便回家大哭大鬧：“我不學了，別人放學都能立刻回家看電視，玩玩具，為什么我就不可以？”媽媽聽后，不但沒有批評我，反而語重心長地對我說：“世上無難事，只怕心人。只要你有耐心就沒有你攻克不了的困難。”聽了媽媽的話，我又堅持了三年。
我要考十級了！
一天只能彈《F大調音階、琶音、和弦》《博士兒童練習曲》和《輝煌的大圓舞曲》這三首考級曲。每天練兩個多小時的琴早已把考級曲背得滾瓜爛熟。可是老師依然說：“速度還沒有達到，再快一點，不要彈錯音，不要看手指，看琴譜……”在老師的嚴格訓練下，我又提高了自己的琴藝。在之后的時間里，練琴時間從兩個小時變成了三個小時，每天練得汗流浹背，手都感覺不是自己的了，可是我一想到媽媽的話就又有了干勁。
終于，到了考級這一天，當最后一首曲子演奏完畢，臺下的`評委投來了贊賞的目光。我站在臺上，聽到評委宣讀：“恭喜楊峻熙考級通過！”這一刻，我的心里充滿了自豪與驕傲，同時也明白了一個道理：
堅持，往往取得優秀的成績。
堅持的作文 篇4
在家里的魚缸里養著一只烏龜，可是它卻不知享福，一天到晚都想在魚缸的弧型壁上努力往上爬，可想而知，它肯定爬不出去。可是它經過無數次的失敗后，還是一如既往的往上爬。
看它這么想爬出去卻又爬不出去，我也有些同情它了。便把它拿出來，放在地板上。它慢慢地伸出頭和四肢來，突然發現自己已經從魚缸里出來了，開始拼命地逃跑，要爬到沙發底下去，幸好我發現得快，把它抓回來了，放到離沙發遠一點的'地方。放開它，它卻還是想到沙發底下去，似乎那陰暗的角落有什么好吃的在吸引著它。
反復了幾次，我終于受不了了，便又把它放回了魚缸，它卻又開始往弧型壁上作無謂的爬行了。我真是感嘆啊，小小烏龜竟這么頑強。我想它不是我們平時所稱贊的什么“堅持不懈”，而只是它“四肢發達，頭腦簡單”，腦子容不下那些人的想法，可能只是覺得外面有光，一定可以出去。這也可能是烏龜的一種本能吧，一種對自由與生俱來的渴望罷了。
也許有時候人還不如一只烏龜，在困難面前，人有時難免會“聰明反被聰明誤”，覺得這難度太大了，自己肯定不行。而這烏龜，它雖然不比我們人聰明，有時卻可以用“笨”的方法做千萬次的嘗試，至少可以用行動感動困住它的人。
烏龜笨拙的堅持有時可能會勝于人類的自作聰明。
堅持的作文 篇5
涓滴之水可以磨損大石，不是由于力量，而是緣于晝夜不舍的滴墜。
試問“堅持”是什么？披荊斬棘的勇氣，永不言棄的恒心，鍥而不舍的精神，這就是堅持。在人生的路上，因為堅持，所以輝煌，因為堅持，所以絢麗，因為堅持，所以成功。
回顧古今，多少名人以他的堅持不懈，使其名諱流芳百世曹雪芹是聞名遐邇的'大作家，少時卻家道中落，卻從未放棄，在一次次的磨難之中，他一次次與命運搏斗，他嘔心瀝血，歷經數十載，經過成千上百次的修改，終成流傳千古的著作——《紅樓夢》。
倘若，曹雪芹在遇到一點困難時就放棄了，沒有堅持到底，那又怎么會有讓人津津樂道著作？
許多人都以“堅持不懈”作為自己的座右銘，這是為什么？因為他們知道想要實現自己的心之所向，唯有永不言敗的精神，堅持不懈的努力。一次不行，可以兩次，兩次不行，可以無數次的嘗試，終究有一天會獲得成功，會有屬于自己的輝煌。
有一個成語“日積月累”，其實十分引發人們的思考——也許懂得不多，但是一天積累一點，堅持不懈的日日積累，最終會“積少成多”。
“萬丈高樓平地起”！若人生是一幢高樓，那么堅持積累就是高樓的基礎，若是“三天打魚兩天曬網”，那么這幢高樓，縱然以一生的時間去堆砌，那也是不能成功的。
由此可知，若我們不堅持，在這個世界上又有何立足之地呢？
若我們是涓滴之水，那就以自己的堅持，去日復一日，年復一年地滴墜，去磨損那堅硬的磐石。
堅持的作文 篇6
我辛辛苦苦，終于來到了目的地附近，卻得知還要走，我泄氣了，決定回家了。
有時候，一個擁有智慧、運氣、能力的人也不一定會成功，每個都是這樣，不管你是劉翔還是喬丹。
成功也許就在門后，而你卻沒有打開門的鑰匙。鑰匙在哪呢？你苦苦的尋找著。你找了許久，卻發現一無所獲，于是你想要放棄。你放棄了，但當你回過身，卻發現那鑰匙就靜靜的躺在那里。但這時的你已經沒有拿它的資格了。
于是我想：一定要堅持啊，堅持就是勝利，我不能輸。當我到達目的地時，才發現原理距離是那么近。
堅持，這是多么簡單的字眼，但它卻能令許許多多的，就要成功的人面對兩種截然不同的命運：偉大和卑微。
堅持，這是永遠不變的真理，因為，他不會隨著時代的'變遷而改變質量，是我們偉大的文化財產。
就算你是喬丹，沒有堅持，就像沒有了籃球，會飛又怎樣？
就算你是劉翔，沒有堅持，就像沒有了跨欄，會跨又怎樣？
堅持就是勝利，自古以來就有一個個英雄豪杰因堅持而勝利，戚繼光，堅持不懈，訓練著他的軍隊，取得了勝利；唐伯虎，持之以恒，獨自在書房里，寒窗苦讀數十年，贏得了成就。你難道說，這不是堅持？
只有相信自己，持之以恒，對目標窮追不舍，才能到達最后，取得成功。
堅持的作文 篇7
當我腳踏進五4班門口,那時我就決定完成老師給我的目標，媽媽對我的期望。
媽媽在開學的前幾天給我制訂了一個家務表，并教會我如何合理更好的安排自已一天24小時點點滴滴一分一秒的時間。
何老師你在第一節課就要求我們高效率做事，盡量在最短的時間內完成更多的事情，還告訴我們：“要么就不做，做就要做到最好的。”這樣的目標，我從你的話語中體會到個中的目的：首先能讓我們提高速度節省時間；然后可以提醒我們專心致志地能把事情做好；而且這樣堅持做的話還可以把省下來的時間，復習，預習或干自已喜歡的事情。這種一舉三得的`效果讓我很想能盡快去試驗一下。因為我覺得這樣做事十分有意義。于是，星期五晚上我就開始嘗試高效率作事的做法。
這天放學回家后，我沒像以往去蕩秋千，去小公園散步，我走到家務表旁，今天的任務是澆花與掃地，我打了一桶水，用花灑給花草樹木澆水，之后把園子打掃一番。便直奔書桌，坐在寫字枱旁，利落地放下書包，從在今天老師教會我們的整理好的整整齊齊的書包中拿出安睡好的作業，認真的一筆一畫地寫起來。大約過了10分鐘，那想出去玩一玩的念頭突然間冒上來了，但是今天何老師所講的一幕幕還歷歷在目。尤其老師說我們的“班訓”中的“堅持”兩個字好像突然間來到我的面前對我喊：“老師今天不是才說了要堅持嗎？要是你這樣半途而廢出去玩，那不是讓老師失望了嗎？”聽了后，我便把把那出去玩耍的念頭打消了。作業完成了一半后，我的老毛病又犯了，又開始坐不住了，動來動去。在這一剎那間老師的話語又縈繞在我的耳旁：“堅持才能擁有自由。”我開始想象無自由的畫面，那可怕的畫面像電影一樣在腦海里徘徊播放，讓我打一冷顫。我立即把思想再次拉回書本上。現在剩下最好的一筆：“噢，寫完了！”我高聲呼喊，看看時間原來才用了20分鐘，如果是平時完成這樣的作業我最少要用上50分鐘的時間。那多出來的時間就像老師所說的那樣“自由”了，事實證明老師說得沒有錯，以后我還要繼續堅持。
媽媽回來看見濕潤的土壤，一塵不染的花園，嘴角向上提，用大拇指印章沾上紅紅的印泥，在潔白的家務表上留下一個高高翹起的大拇指，這大拇指讓我感到十分自豪。
在高效率中我獲得了精神上的收獲與物質上的收獲，我將會每天這樣做，我只想告訴你，我沒讓你失望，為了目標我最少努力過，這樣已經是第一步的勝利。我還決定堅持每天都看三四篇的作文，相信我的堅持，一定能提高水平。
堅持的作文 篇8
那孤單熟悉的身影，那蒼老皺紋的面孔，那慈祥希望的眼神，無論年齡的遙遠，只因愛在身邊。大愛，給我鼓勵，讓我感動，激勵我堅持向前。
那晚，我放下電話，急忙趕赴奶奶家，推開那破舊的木門，鍋臺上還落著灰塵，太姥姥躺在炕上輸液。奶奶說太姥姥年紀大了，經常犯糊涂，身體也不好了昨天還耍了半天瘋……我輕輕的走進屋里，太姥姥耳朵不好使，一會兒，她睜開眼睛，皺著眉頭看了我許久，才高興地叫出我的名字：“怎么總也不來了？我前幾天還跟你奶奶說等我死前，讓你們來看看我，估計也快到了！”我握著太姥姥的手，安慰她：“這不都來了嘛，您要放開心，您一定能健康長壽！”太姥姥只要看見我就開心，我們聊了很久。
開學那天晚上，太姥姥聽說我要走，心里著急起來，身體又不好，卻偏不歇著，硬是要出來送送我，我邁出門檻聽到太姥姥沙啞的聲音，又急著跑回去，太姥姥盡力拄著窗臺，彎著腰，手里緊緊地攥著什么。我忙攙扶太姥姥，從她顫抖的粗糙的手里塞給我一張錢。太姥姥低聲說：“這幾年我一直都攢著錢，自個兒不認得是都少，也不會花，留給你好好上學。”我看著那錢，怔住了。凝望太姥姥的眼睛，帶著慈祥的'淚水，青紫的嘴唇微微顫動，銀白的頭發在燈光下發亮，雙手緊緊地握著我的手。那飽經風霜的面孔上寫滿了一個字：愛！我將頭轉向一邊，不敢再正視老人的眼睛，淚水傾瀉下來。
任何人都不會知道，這僅僅的十元錢勝得過一百元、一萬元……
一路上，我將那十元錢貼在胸口，終于哭出聲來。我下定決心一定要努力學習，早點考上大學，因為有愛，因為有這深情的愛，時刻提醒自己：“為了愛，堅持下去！”
堅持的作文 篇9
五月的風懶懶地拂過發梢，朵抬頭看了看天，輕輕嘆了口氣，繼而慢慢走進教室坐下。下周三期末考，她記得很清楚，而八四班每個同學心里也都記得清清楚楚，班主任說過，過了這次考試，就要面臨緊張的初三生活，所以每個人都不可以松懈，她只看結果。她還說，從成績上是可以看出這段時間每個同學的態度狀況的，雖然朵并不認同這個說法。“期末考，年級前五十名。”班主任那只手放在朵肩上的重量似乎還是那么沉重，壓得她喘不過氣來。“我能行嗎？〞她在心底問自己。
朵所在的年級有十八個班，每個班約有六十個學生，這么多學生一同競考，想要擠入前八十名也是很有難度的，何況是前五十名，但朵明白，作為一個名列前茅的好學生，是會努力達到老師的要求的。回想一路走來，朵以一個優秀生的`身份小學畢業，步入中學，直到現在，依然要面對考試不斷努力，朵忽然覺得好累。上次她考到了年級第七十名的好成績，使班主任認定這個女孩是有實力和潛力的，必須要提拔，而提拔的手段就是施加壓力。而一直以來不斷追求更好，使朵感到疲憊，她真的累了，以至于有時候她也羨慕起差生，盡管那些差生總是被罵，但他們至少可以有自己支配的時間。
朵翻開日記本，望著上面熟悉的字跡，一頁一頁，表達著她的心聲，不由得陷入了遐想……一直以來她所做的這一切都是為了什么呢？接下來又該為了什么去努力？這些問題攪得朵心煩意亂，她合上日記本，四下里望了望。猛地，她看見窗外那邊的醫院大樓，不由得心中一顫，她又想起了她，那個突遭車禍去世的女人，那個曾經被她叫做“媽媽”的女人。他又想到爸爸，那個堅毅的男人，為了女兒的學業，他毅然踏上了去外鄉的路，多少艱辛，想必都已被他深深埋藏在心底。繼而她又想到姑姑，此刻姑姑那慈祥的面容仿佛就在眼前：“孩子，這兒永遠是你的家。”朵再也忍不住淚如泉涌，她用雙手捂住臉輕聲抽泣起來。“朵，你怎么了？”同學們關切的問。“我沒事……”朵擦了擦眼淚。“為了愛我的人，我會一路走下去的！”她在心底吶喊著……
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