堅持的作文(經典8篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的堅持的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持的作文 篇1
中國有個出名的古故事，精衛填海!
相信幾乎每個孩子都聽說過精衛的故事，也會十分傾佩它!一片海的汪洋，面積巨大，可精衛只是一只很小很小的鳥，可它卻能每天每時每刻都堅持用嘴含著水來填滿這座巨大的海!
終于，在量變的積累下，海終于發生了質變的變化，大海里不再是一片干枯，取而代之的是水潤的汪洋!
當然，這僅僅是一個童話故事，就算寓意再好，也總有人喜歡用這只是個童話故事來安慰自己。
所以，還是要有事實來作為依據。
滴水能穿石，磨杵能成針，唐朝的大詩人李白在年少時，也不是十分用功的。相反，他愛玩。
但是，有一天，他如往常一樣，外出閑逛，在一處柳樹下，見到了一個磨大杵的`老婆婆。
他看著很新奇，就問，“老婆婆，你在做什么?”
“磨繡花針啊!”
“繡花針?”他吃驚了。這么粗的杵，和那么細的繡花針差距也太大了吧?
這時，老婆婆看出了他的疑惑，睿智地笑了一下，又作答，“只要功夫深，鐵杵磨成針!”
這就是堅持的力量!
李白明白了這一點，從此改掉貪玩舊習，發憤圖強，最終成為了名垂青史的一代著名詩人，為后世學者們津津樂道，向他們提供了優秀的唐朝詩學文化!
堅持的作文 篇2
不止一次地與朋友談論我自己對“堅持”二字的獨特見解。品一口還在冒著熱氣的暖茶，不瞞我嘮叨，就讓我們再次打開“堅持”這個話題吧。
那是一個春季，為了迎接我區召開的春季運動會，我校特地成立了一個田徑隊。我們班主任老師覺得我有能力，便為我報上了名。這，是我意料之外的。畢竟，跑步不是我最拿手的。每天清晨和下午放學后的“魔鬼訓練”，已經習以為常了。我每天都會準時到達操場進行訓練，從無一次缺席，無一次遲到。有些同學因跑步技術高，有些自大，從來都要為自己找個滿意的借口逃避訓練。
我問他們為什么這樣做，他們卻說我傻。
的確，每天都要跑，沒完沒了地跑；跑到腿疼還要跑，跑到無力依然要堅持。這般苦澀，是無法用文字來形容的。
難不成，這就是堅持的滋味？我想。不知為什么，是哪股力量支撐著我，使我想放棄，卻又無法放棄。
既然做了，就做到底吧！我想。因為我的`耐力大于爆發力，老師給我報了本次運動會的最長項目——800米。800米，整整繞著操場兩圈！
恰好這個時候，一年一度的小馬拉松開始報名了。我于是報了名，找著練習馬拉松的借口每天在操場上跑上十來圈。每次的活動課，看著同學們都在操場上打著激烈的籃球賽，我不禁有些手癢癢，但我咬咬牙，依然堅持著，始終沒有停下腳步……
比賽那天終于來了，天氣不錯，春光燦爛呵。當我站在新刷的雪白起跑線的一剎那，我問自己——能堅持下來嗎？能！
“砰——”槍響了。我竭盡全力地向前奔，不顧一切地向前奔，既是當我筋疲力盡的時候，也要奔，奔……
400米，汗水像止不住的水龍頭，嘩嘩地往下流；300米，我看到了勝利，那道雪白雪白的終點線；200米，加速，沖刺……到了終點，我笑了，雖然很累。因為我戰勝了自己，堅持到底。
原來，堅持竟像寫一篇作文一樣，如此簡單；原來，堅持的滋味是這樣甜蜜。哦，朋友，其實堅持并不難，雖然過程是苦澀的，但最終會收獲甜蜜。
放下茶杯，那股茶香在嘴里久久回味。就像堅持的滋味，令人回味無窮……
堅持的作文 篇3
堅持，是所有成功的人必備的美德，有位名人說：“千里之行，始于足下”，如果我們找準目標一直堅持，就一定能成功。
在黃昏的沙灘上，只有一位女游客。她舉止優雅，心事重重的，在沙灘上一直徘徊了很久，管理員早就注意到了她，但是沒去打擾她。她突然走到管理員跟前，問：
“您在這兒工作多長時間了？”
沙灘管理員說：“有十年了。”
那個女游客想：哦，他十年在這兒工作，這么有耐心，而且工作這么枯燥無聊又辛苦，但是我卻因為不愿意從事單調的工作而失業了這么長時間……她繼續問：
“那您晚上住在哪里你呢？”
“就在那邊！”管理員說著向遠處指了指。
“那您的職責是什么”
“我的職責就是在這里巡視，保證每一位游客的'安全。”
“那你什么時候休息呢？”
“等這里沒人了，大家都休息了的時候……咦，請問是不是記者？管理員反過來問女游客。
這時失業的女游客豁然開朗：是啊，當記者一直是我的夢想，而且我文字水平很好，我完全可以當一位記者！想到這里，她興奮的對管理員說了一聲：“謝謝您！”轉過身飛快的跑走了，只剩下呆若木雞的管理員。
天色漸漸暗了下來，沙灘上只留下浪濤拍打海岸的聲音。這回真的只剩管理員一個人了。陪伴他的只有那一排堅守在崗位上的路燈，以及旁邊昏昏欲睡的小蜘蛛和小蝴蝶，它們和管理員一起守護這夜色下的沙灘。
堅持的力量真偉大，這就是堅持的力量。
堅持的作文 篇4
涼涼玉露，我掬一捧最清的；灼灼紅葉，我拾一片最紅的；冷冷月光，我要一盞最亮的；漫漫人生，我要采集最重要的——堅持。
走在這座城市的大街小巷，隨時可以看到一位位騎車人在車流中穿梭。看著他們的身影，我好生羨慕。
回到家，我甩掉鞋子便沖向媽媽的房間，強烈要求開始學習騎自行車，媽媽同意了。
我滿心歡喜地到了外公那兒，找了一輛小自行車，在爸爸的幫助下開始學習。期初，我非得扶著才敢騎。不扶，我便摔倒在地。漸漸地，我可以沖出去二三十米才倒。有一次，我蹬出去了四十多米，我得意忘形起來，就在我得意時，突然就“砰”地倒了下去……那時是夏天，衣服單薄，這一摔可摔慘了：膝蓋、手都蹭破了，鮮血直流，一碰，火辣辣的，非常疼。望著爸爸自責的目光，媽媽心疼的.神情，我強忍著疼痛，拍拍身上的土，笑了笑，說：“沒事兒！誰不會受傷呢？”便扶著自行車，回到了外公家里。
媽媽勸我等傷好了再學，我不同意，跟媽媽說：“要趁熱打鐵！”于是歇了不到一天，傷口還沒長好，我便再次推著自行車出了門，繼續開始學習騎車。過了兩天，我已經非常熟練了，沖坡也玩得非常溜。在學習的過程中，雖然我又摔了大大小小十多次，但也都如上次摔跤一樣，爬起來，再騎，再摔，再騎……
現在，我也可以像那些騎車人一樣，在人流車流中穿梭，如入無人之境，那個爽啊是我自己才可以體會的；背后的付出與摔跤的疼痛，受傷的痛楚，也是只有我自己才可以體會的！
成功，并不屬于某些人，只要學會堅持，不用華麗的藻飾，成功與榮譽也會屬于你的！
堅持的作文 篇5
我一邊哼著小曲兒，一邊踢著路邊的小石子，心里格外高興。這時，我要走過一個十字路口，我抬頭一看，竟然是紅燈。我從悠閑變到了著急，眉頭就像被鎖鏈困住了一樣。我向四下看了看，發現路上的車輛很少，沒有警察，路上的行人也很少，幾乎都沒有注意到我。我想：要不就橫穿過街吧，反正也沒人看見。
我剛把一只腳抬出去，又收了回來。這時，我感覺到心中有兩個小人在吵架，一個說：走吧，走吧，我們要是耽誤了學習可不得了。另一個則搖搖頭說：不，不要橫穿過街，一定要遵守法規，為了學習闖紅燈可不行。我很進退兩難，是選擇方便快捷的橫穿過街，還是選擇做個好學生？這時，我想到一句名言：只有按照正當的.法規生活的人，才不同于動物。我立刻做出了決定：等綠燈亮了再走。過了一會，綠燈亮了，我便飛奔了過去。
過了馬路，我感到格外輕松、高興。因為在規則面前我選擇了堅持。
堅持的作文 篇6
星期天我去彈琴，這是我暑假過后的第一次上琴課。彈琴的時候我發現很困難。簡直就是手、眼、腦三生。手生：我不斷的把#5彈成5或者把#4彈成4，每次我心里明明知道彈錯了，似乎手不聽使喚一樣；眼生：看歌譜有時看不出彈到哪里了；腦生，對于新東西腦子轉不過來。 要知道我雖然練習時間不長，可記譜能力，手指靈活度還是可以的。哎，今天的表現我簡直郁悶透頂。心情雖然糟透了，我還是總結了原因。
我覺得主要原因是因為兩個月沒碰一點琴造成的。暑假我參加了一高的.暑假體育夏令營活動，還去了水上樂園玩，沒時間上琴課，所以練琴的時候就很生，就像今天彈琴，半天彈不成，兩個小時就白白浪費了。
母親說我就可以找出自己的不足之處，并能改正，也很不錯。
我覺得我以后無論干什么事都應該堅持，不能三天打魚兩天曬網。我看過書中，幾乎所有的成功者都與“堅持”分不開。 愛迪生發明燈泡的時候，失敗了成千上萬次，嘗試不同的燈絲，但是他最后成功了，為人類帶來了光明；貝爾也失敗了很多次，但是最后發明了電話；廖智她在一次大地震中失去了雙腿，之前她是一位舞蹈老師，但是她并沒有放棄，而是穿著假肢不斷練習旋轉 ，跳躍，克服了常人難以克服的困難，終于可以再一次站在舞臺上跳舞……
我決心要做一個做什么事都能堅持的人。
堅持的作文 篇7
四歲時，我和媽媽去上海旅游。我們在一家商店里買了一輛嶄新的自行車。這輛自行車漂亮極了！它是寶藍色的.，一身繡滿了翠綠色的花紋。車身上還有幾只米老鼠和唐老鴨。我喜歡極了！
于是，媽媽就讓我學騎自行車。一開始，我還不會騎，接二連三地摔了好幾跤。我就問媽媽：媽媽，你能不能給示范一下？媽媽微笑地說：好吧！媽媽就騎著自行車轉了幾圈。我恍然大悟，原來騎自行車就這么簡單，我胸有成竹地對媽媽說：媽媽，我知道怎么騎了。我信心十足地騎上自行車。啊！我尖叫一聲，原來我摔了一個四腳朝天，這一跤可把我摔得鼻青臉腫、遍體鱗傷。雖然一開始我信心百倍，可是現在我就打算放棄了。媽媽語重心長地對我說：韜韜，你既然開始學了，你就不能放棄，這不是半途而廢嗎？要知道，堅持就是勝利。我聽了默不作聲，于是，媽媽又鼓勵我說：失敗是成功之母，我相信韜韜一定能成功的！我聽了這話，不好意思地點了頭，我又練起自行車來。
這一次，我不怕摔跤，堅持了下來。我終于學會了騎自行車。媽媽對我說：韜韜，今天我要帶你去買玩具！我高興地一蹦三尺高，把身上的傷痛早已忘在九霄云外了！
同學們，支持就是勝利。每學會一樣本領都是失敗的結晶。
堅持的作文 篇8
在我后面坐著一位“胖子”同學。他胖乎乎的臉蛋理著小平頭，黑黑的眉毛下，長著一雙睿智的眼睛，他嘴角上揚，每天都樂呵呵的。雖然他不太愿意說話，但有一件奇怪的事引起了我的注意。
有一次，上午最后一節課下課了，我不經意間發現“胖子”同學急匆匆走出了教室，“這是要干什么？”我趕緊尾隨其后。
令我意外的是，“胖子”同學的身手竟如此敏捷。只見他：過走廊，下臺階，如履平地；轉身軀，邁大步，超越人群；急急如離弦之箭，匆匆似漏網之魚。下樓之后，他已經汗如雨下，隱沒在餐廳的盡頭……
我累得氣喘吁吁，坐在亭子邊休息。亭子和“胖子”同學一樣奇怪——沒有頂，只有一棵——或是幾棵麻花似的樹，互幫互助，纏繞著爬到亭子頂。為了給我們遮陽，它在亭子頂織滿了棕色的網，怕不嚴實，又蓋了一層綠色的被子。這小小的亭子頓時生機盎然，如綠傘一般給我帶來了絲絲涼意。我稍憩片刻，又去“跟蹤”了。
“胖子”同學進了餐廳，并沒有領飯，而是徑直奔向餐桌。等我領飯回來，發現原來雜亂不堪的椅子正排著整齊的隊伍等著檢閱，桌子一塵不染，仿佛能照出影來，就連上面的抹布也疊得整整齊齊。我心里一顫，仿佛明白了什么，再去找“胖子”時，已不見蹤影。
我準備收拾餐具，從旁邊瞥見“胖子”同學正在狼吞虎咽，一眨眼兒功夫就吃完了飯，在桌子旁等著。“一起走吧！”，我拉拉他的'衣袖，他笑笑說：“不急，等同學們都走了，我收拾完了再回去。”原來他日日早走晚回竟然這般原因，早來是為了幫其他桌長查漏補缺，晚走亦是如此。我看著他微笑的臉龐，臉上細細的汗珠還在慢慢滲出，胖胖的形象倏然間高大起來。
回教室的路上，我經過那個亭子，猛然發現亭子上的樹正如“胖子”同學一樣，舍己為人、不圖私利，默默地為我們送上一片清涼。
午休開始了，班里的同學們都進入了夢鄉，我卻深深記住了那個向餐廳疾走的胖胖的身影。
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