【必備】堅(jiān)持的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的堅(jiān)持的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
人生，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持。
星光閃爍，月華流轉(zhuǎn)，書前缺了一枝清蓮卻不讓人覺(jué)得遺憾。一池的蓮花是否也會(huì)在暮色四合之際，悄悄的回味著手指與瓣脈分開(kāi)時(shí)的韻味？
我多想折下一枝讓它的清香長(zhǎng)伴我左右，但指尖終是滑下花脈，收于身側(cè)。夕陽(yáng)的暗影中，我踏上歸途，一路想著想著竟有幾分癡了，忽的又有幾分苦澀：若成了別人，蓮的境遇又是何般？
獨(dú)處時(shí)人不似平常，似乎一切可以松弛。撫心低語(yǔ)時(shí)還是不是平時(shí)的自己，又或是變得暴躁不安，喜怒無(wú)常。
這也許是自己解開(kāi)的.謎。此時(shí)此刻，暮色四合，慎獨(dú)''確是至理名言，不枉一生銘記。
一條天路，悠遠(yuǎn)，蒼茫，厚重的路跨越世界屋脊。我在鏡頭力看過(guò)這條路上的朝圣者，他們將整個(gè)身軀撲倒在路面上，手臂盡可能的前伸，一直到不能伸長(zhǎng)了為止。
節(jié)目到了尾聲，電視機(jī)里播放起背景音樂(lè)，是一首簡(jiǎn)短的藏族民謠黑色的大地蝕我用身體量過(guò)來(lái)的，白色的云彩蝕我用手指數(shù)過(guò)來(lái)的，陡峭的山崖我像梯子一樣爬過(guò)，平坦的草原我像讀經(jīng)書一樣掀過(guò)······''
節(jié)目結(jié)束了，我的心卻依然沉浸在畫面中。茫茫朝圣路，長(zhǎng)長(zhǎng)信仰線，一個(gè)又一個(gè)朝圣者走在那條路上，消失在天與地之間，好久好久。只有那牛皮手套和額頭觸地的啪啪聲，還敲擊著我的心靈。
我們來(lái)到世上，就是一個(gè)未來(lái)終極人生目標(biāo)而不懈朝圣的人，唯有堅(jiān)持，才能舉著信仰的火把，讓平淡的人生在老繭中開(kāi)出花，在難以越過(guò)的海拔亮出自己的名字。
成就與榮耀在于堅(jiān)持。
舞者的一生就是在練一個(gè)簡(jiǎn)單的足尖的動(dòng)作，但正是日復(fù)一日不知疲倦的聯(lián)系的同一個(gè)動(dòng)作才撐起了那曼妙的舞姿。琴者一生也只是讓自己的手指在88個(gè)黑白的琴鍵上躍動(dòng)，確是如此彈出了讓人流淚，喜悅或是心潮澎湃的樂(lè)曲。
人生是一朵含苞欲放的花，是一顆破土而出的種子，堅(jiān)持就是一片沃土，就是一滴甘霖。堅(jiān)持去做，哪怕永遠(yuǎn)都是同樣一件讓你覺(jué)得枯燥無(wú)聊的事，堅(jiān)持自己，哪怕是孤身一人沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候。堅(jiān)持才是人生朝圣者不滅的信仰！
堅(jiān)持的作文 篇2
昨天，是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，對(duì)于老師、家長(zhǎng)和我們都是個(gè)大日子。昨天晚上，媽媽和我談了談，把那一小時(shí)中最重要，最經(jīng)典，也最實(shí)用的內(nèi)容，都刻在了我的腦里，印在了我的心里。
一：在家里堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)每天所學(xué)，每周復(fù)習(xí)每周所學(xué)，。這樣很簡(jiǎn)單，因?yàn)榧葲](méi)學(xué)太多內(nèi)容，也都不難。據(jù)歷史老師教學(xué)的多年經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)占學(xué)習(xí)好的.60%，而上課認(rèn)真聽(tīng)講僅占40%。所以預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，既簡(jiǎn)單又有效果，何樂(lè)而不為呢？
二：上課認(rèn)真聽(tīng)講，雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講的功效不如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)好，可大家想想，不認(rèn)真聽(tīng)講，怎么能去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)呢？由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)好比蓋大樓，預(yù)習(xí)就是打地基，認(rèn)真聽(tīng)講是蓋樓，復(fù)習(xí)就是加休整，只要三項(xiàng)全做到，定能蓋出摩天樓。
三：把字寫端正。老師特別強(qiáng)調(diào)，要把字寫端正，寫整齊。因?yàn)樵诳荚囍校煮w會(huì)給閱卷老師產(chǎn)生很大的影響。如果有兩張內(nèi)容相同，但字體一斜一正的話，字寫的正的那個(gè)人一定會(huì)得高分，因?yàn)殚喚頃r(shí)間很短，老師根本來(lái)不及細(xì)看，只看看開(kāi)頭、結(jié)尾和字體，所以平常練好字是會(huì)起很大的作用的。
四：不犯同樣的錯(cuò)誤。這點(diǎn)也是很重要的，只要不犯同樣的錯(cuò)誤，并做題廣泛，就可能在考試中取得好成績(jī)。但如果馬馬虎虎，粗心大意，可就太冤枉了，所以不犯相同的錯(cuò)誤，是很重要的。
五：發(fā)展特長(zhǎng)。我們現(xiàn)在生活，也不能總是學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)之余放松自己。
六：團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們的初中求知路很漫長(zhǎng)，所以要建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)習(xí)大帆船已經(jīng)啟航，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)生活中，盡我所能，追求卓越吧！
堅(jiān)持的作文 篇3
生命是最寶貴的禮物，愛(ài)你所愛(ài)的人，溫柔的對(duì)待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無(wú)論前途怎樣兇險(xiǎn)，都要微笑看待一切。因?yàn)橛袗?ài)，我們不該恐懼。
——題記
童年時(shí)的陽(yáng)光是明媚、誘人的，傍晚的天邊映出一片片的火燒云，各種各樣的云把天邊裝飾得極其絢麗。
而然，夜晚已經(jīng)降臨，天邊的云彩不再像太陽(yáng)的新娘，而是吞噬著天邊的黑暗……
醫(yī)院的夜晚寂靜得可怕，病房里燈火通明。值班醫(yī)生已經(jīng)亂了手腳，初步檢查結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。值班醫(yī)生把檢查報(bào)告遞給了母親，她不知所措了。
“怎么可能？怎么會(huì)呢？孩子還這么小，怎么會(huì)得腦梗呢？”媽媽嗚咽得懇求醫(yī)生再重新做一個(gè)全面的檢查。
醫(yī)生們看到媽媽哭的泣不成聲，他們的心酸了，畢竟天真無(wú)邪的童年只能在病床上度過(guò)了……
當(dāng)我醒來(lái)看到第一眼時(shí)，憔悴的媽媽、滿頭白發(fā)的爸爸在我的身邊守護(hù)著我。見(jiàn)我醒來(lái)了，媽媽哭得更厲害了，想問(wèn)媽媽怎么了，卻發(fā)現(xiàn)我不能說(shuō)話了……
爸爸含著淚撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，咱不怕，只要有生命，一切都可以重來(lái)過(guò)。腦梗可能讓你以后的生活不像他們常人，但以后的路一定要走下去！”
是啊！只要人有堅(jiān)持的信念，不怕病魔的勇氣、樂(lè)觀面對(duì)一切，生活才會(huì)處處有陽(yáng)光。
在康復(fù)階段的我，為了恢復(fù)交際能力和運(yùn)動(dòng)能力。媽媽不知疲倦的教著我，有時(shí)候，一個(gè)詞語(yǔ)要說(shuō)幾遍，幾十遍；帶我爬樓梯、買鐵軌，兩年如一日的堅(jiān)持著……
偶然走在街上的我，總有那么幾個(gè)人在自己的身后指指點(diǎn)點(diǎn)、投出異樣的目光。心里不禁一顫，是失落？
還是傷心，心里相似打翻了五味雜瓶一般：酸、甜、苦、辣、咸，不知道是什么滋味……但在媽媽的支持下，希望的奇跡終于發(fā)生了！
媽媽，你如陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房，您的堅(jiān)持是我今生最大的`守候！
您卻言，如果能夠再次孕育你該多好！您仿佛是在怨恨自己，將我生成多病的身軀。
媽媽，我卻時(shí)常感激您，您給我的生命。即使著身軀有許多不如意，但生命是獨(dú)一無(wú)二、最寶貴的禮物。
我感謝，今生是您的女兒，感謝能依偎在您的身旁，能夠開(kāi)放在您的手心。
媽媽，不幸是我們共同的命運(yùn)；幸福，卻是更深入的主題！
擁抱陽(yáng)光，選擇堅(jiān)強(qiáng)……
堅(jiān)持的作文 篇4
人都是這樣，做什么事，第一次總是做得不太好，而堅(jiān)持多次做了之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有想象中的那么難。比如說(shuō)我，第一次做事情總是笨手笨腳的。
聽(tīng)別人說(shuō)中國(guó)人的好奇心總是很強(qiáng)，一件事不管好與壞，都得去試試。如果沒(méi)有成功，就堅(jiān)持反復(fù)地做直到把這件事做得透徹。曾經(jīng)有人跟我說(shuō)，周杰倫就是這樣火起來(lái)的。他唱的歌第一次聽(tīng)總是不知道在唱什么，而好奇的中國(guó)人總是不斷地聽(tīng)直到聽(tīng)懂為止，所以點(diǎn)擊量就不斷攀高。你是否也有這樣的事發(fā)生？做一件事做得不夠好就堅(jiān)持不停地做？
在享受周末快樂(lè)時(shí)光的`我，每周都不會(huì)忘記去學(xué)吉他。記得那天，我還是依舊拿起我的吉他去學(xué)院，坐在那熟悉的凳子上，打著拍子有節(jié)奏地彈著譜子。老師來(lái)時(shí)，拿了一張譜子給我說(shuō)，今天學(xué)習(xí)馬蹄音。然后，和以前一樣，他先彈一遍，再讓我來(lái)練習(xí)。我拿著譜子開(kāi)始彈，因?yàn)橐綦A沒(méi)有練熟，所以總是把音找錯(cuò)的我，彈出來(lái)的音總是一頓一頓的。八分音符和十六分音符完全聽(tīng)不出來(lái)。所以只好又從音階開(kāi)始彈，又是那種聲音，彈了一次又一次，不知過(guò)了多久，我終于練熟了，只是看見(jiàn)外面太陽(yáng)快落山了，噢！我的馬蹄音又開(kāi)始回響在整間教室里，在堅(jiān)持一次一次不斷地彈奏，最終我會(huì)了。其實(shí)在學(xué)習(xí)上也何嘗不是這樣，需要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鞏固。每一場(chǎng)卷子，每一道題，你都認(rèn)真做了嗎？都說(shuō)了清華北大的路都是用卷子鋪出來(lái)的。堅(jiān)持多次做一件事情，相信它會(huì)更完美。
我一直堅(jiān)信著這四個(gè)字——熟能生巧，而熟練的程度和堅(jiān)持是成正比的。今天，你堅(jiān)持多次做一件事情了嗎？
堅(jiān)持的作文 篇5
人的一生中，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，要想成功，只有你自己去堅(jiān)持不懈地努力、去拼搏，才有成功的'可能。
記得這學(xué)期的一堂體育課，老師突然讓我們跑七圈，所有同學(xué)都大叫起來(lái)：“老師，我們以前只跑兩圈啊！”“對(duì)呀，這一下子就叫我們跑七圈，不可能吧！”“就是，我們根本不適應(yīng)啊！”……
老師卻說(shuō)：“看看你們，就這態(tài)度，考試想不想及格？到了初中，考八百，一千米，怎么辦？所以現(xiàn)在要慢慢適應(yīng)！出發(fā)！”
無(wú)賴，師令難為，我們只好極不情愿地出發(fā)了。
剛開(kāi)始的三圈，可以說(shuō)是毫無(wú)壓力，但剛進(jìn)入第四圈，就感覺(jué)胸口有點(diǎn)不舒服，于是我便大口呼氣，不料過(guò)了一會(huì)兒，胸口十分刺痛，嘴里也是又堿又苦；腳底像著了火一樣；喉嚨口像被什么東西拖住了一樣，很難正常呼吸——難受急了。剛進(jìn)入第六圈我就完全跑不動(dòng)了，走了半圈，就想停下來(lái)，但老師剛才的話又在我耳邊響起。不行，這樣就起不到鍛煉耐力的作用了，我要堅(jiān)持。
于是，我便每堂課都堅(jiān)持跑完七圈，到了考試時(shí)，我一圈只用了一分零幾秒。兩圈下來(lái)用了兩分二十秒，終于過(guò)關(guān)了，我開(kāi)心極了。
從那一次長(zhǎng)跑中，我懂得了堅(jiān)持的重要。
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