【推薦】堅(jiān)持作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文7篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持作文 篇1
午后，我正艱難地提著毛筆一橫一豎在練字。其實(shí)，我對(duì)練毛筆字一直有抵觸，是爺爺非要我練，我才不得不硬著頭皮去練這“枯燥無(wú)味”的毛筆字。
爺爺說(shuō)：“練好毛筆字會(huì)成為人生中的財(cái)富。”他耐心地講，而我是左耳聽(tīng)右耳出。練了不到一個(gè)小時(shí)，索性直接扔下筆去玩了。
這時(shí)，爸爸突然叫住我，說(shuō)要帶我去個(gè)地方。我不情愿地跟著爸爸，來(lái)到了一戶(hù)人家。爸爸讓我輕聲踮腳進(jìn)去，不要打擾院子里的人。來(lái)到院子里，一棵古老的`藤樹(shù)下，站著一位老人，汗水像豆粒似地滴落下來(lái)，手里提著一支很粗的毛筆在練字。我大概知道爸爸帶我來(lái)的緣由了。
就這樣，站了好久，看著老人的神情，我也似乎被帶入練字的專(zhuān)注境界中。我們目不轉(zhuǎn)睛緊緊盯著他手中的毛筆，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，老人這才抬頭看到我和爸爸，他趕忙將我們迎進(jìn)屋里。我看見(jiàn)屋里全是宣紙、名畫(huà)和一張張筆酣墨飽、筆走龍蛇的書(shū)法作品。
老人帶我看了他剛寫(xiě)的諸葛亮的《出師表》，每個(gè)字都迸發(fā)著獨(dú)特的魅力。我不禁問(wèn)老人：“爺爺，我怎么才能把字練得像您這么好？”老人笑了笑說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)練了幾十年，每天都騰出兩個(gè)小時(shí)來(lái)練字，而一分一秒于我都彌足珍貴。”
我被震撼了，下定決心開(kāi)始每日練字。直至今日，我都在堅(jiān)持。堅(jiān)持原來(lái)這么簡(jiǎn)單，而這簡(jiǎn)單的堅(jiān)持卻來(lái)之不易！
堅(jiān)持作文 篇2
“OH！天啊！”一看見(jiàn)英語(yǔ)卷子上那刺眼的分?jǐn)?shù)，我就猛吸一下鼻子，“老媽天天輔導(dǎo)我，這，這還考這么低？”
已經(jīng)是星期四晚上了。放學(xué)了，我還在琢磨著是給老媽看，還是不給。
昨天下了場(chǎng)雨，濕氣很大。月光灑滿(mǎn)大地，借著水汽反射的幽幽的光，蚯蚓、蝸牛在地上、樹(shù)枝上亂爬。
一條蚯蚓停在了我的腳下，我皺了下眉頭，“我踩死你！”我抬腳準(zhǔn)備踩死它，但又沒(méi)踩，只留下一串嘆息。
不知不覺(jué)，我走到了家門(mén)前的'矮墻前，拿著一串花，我翻身坐了上去，水汽弄濕了我的衣服，“給老媽看，不給老媽看……”花瓣伴著時(shí)間，隨著水汽一點(diǎn)一點(diǎn)往下飄，我感覺(jué)到一絲冰涼，拽下了大半花瓣，還是猶豫不決。
突然，我摸到一個(gè)硬硬的東西，就翻身下墻，借著路燈光看了看，一只蝸牛。唉，它不知道這墻對(duì)它
來(lái)說(shuō)有多高吧，“別爬啦！你上不去的！”但它聽(tīng)不見(jiàn)，也聽(tīng)不懂。我把那拽得只有梗的花莖扔了，手中一把汗。
我輕輕地碰了碰蝸牛，讓它調(diào)頭爬，但它又爬上來(lái)，不知天高地厚的家伙！我用熒光筆在它身上、殼上又涂又畫(huà)，不過(guò)癮，又輕輕地一彈，那只渾身熒光的蝸牛，就像一個(gè)亮點(diǎn)，摔在了地上。“唉~~今晚免不了日子難過(guò)了！”
星期五，心情極度煩躁。夜，像一只大手，緊緊地抓住這個(gè)世界。我趁著依稀的燈光，在小區(qū)里漫步。又走到矮墻前，忽然看到一個(gè)亮點(diǎn)在墻上。那不是被我涂上熒光的小蝸牛嗎？摔下去那么多回了，干嗎還要往上爬！湊近，借著燈光，我看見(jiàn)了蝸牛身后的液體，當(dāng)然，是它的黏液，不！那更像是淚水，是汗水，是血水！在粗糙的墻上，它多少次磨破了皮，可還是往上爬，這是為什么？
“是堅(jiān)持！”一個(gè)聲音揭開(kāi)了我心中的憂(yōu)傷。對(duì)啊，是堅(jiān)持！不堅(jiān)持，你能比得上誰(shuí)？我問(wèn)自己：你堅(jiān)持了嗎？你連那蝸牛都不如嗎？
怎么可能！清風(fēng)吹開(kāi)了身邊的花瓣，卷成一道花旋，也吹開(kāi)了我的心事。燈光強(qiáng)烈起來(lái)，我當(dāng)然知道堅(jiān)持是什么！它不僅是口號(hào)，而且是行動(dòng)！
所以，這周的周考，我會(huì)奮斗，我會(huì)堅(jiān)持！
堅(jiān)持作文 篇3
夢(mèng)想是位引路人，帶領(lǐng)我們走向未來(lái)；夢(mèng)想是盞明燈，照亮了我們前方的道路；夢(mèng)想是葉扁舟，載著我們經(jīng)歷世間萬(wàn)象。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也并非朝夕，如屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素樣，也是歷經(jīng)艱辛，做出了巨大的努力。在瘧疾肆無(wú)忌憚地蔓延時(shí)，人的生命如同螞蟻般渺小。屠呦呦也應(yīng)此接到了“中草藥抗瘧”的研發(fā)任務(wù)，歷時(shí)三年，屠呦呦腦海中閃過(guò)的念想?yún)s推開(kāi)了青蒿素的大門(mén)，191次實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)了其中的有效成分。
有句話(huà)說(shuō)得好“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”有這樣的位學(xué)生：她因?yàn)槎啻温?tīng)聞和了解到大卡車(chē)因后視鏡的緣故，有多名無(wú)辜的人死去。而她為解決這事故，和多名老師起發(fā)明了會(huì)“動(dòng)”的后視鏡，使得大卡車(chē)的弊端解決了。
所以夢(mèng)想在心里還是要有的，萬(wàn)實(shí)現(xiàn)了呢？
對(duì)于我們學(xué)生而言，可能會(huì)認(rèn)為夢(mèng)想是件挺遙遠(yuǎn)的事情。可是眨眼，光陰又即將匆匆離去，絕不心慈手軟。我們要努力朝著此方向前行。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)個(gè)故事“個(gè)人參加跑步比賽，路程很遙遠(yuǎn)，與他同行的人都連連唉聲嘆氣，只有他用了個(gè)別樣的'方法，舒緩了身心，也在心里降低了難度：每將200米作為個(gè)目標(biāo)”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不定要次到達(dá)所想的位置，如此反而會(huì)將自己逼得很緊，有強(qiáng)大的心里壓力。可以將與自己個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)的作為對(duì)手，努力超越。
分耕耘，分收獲。這通常是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難往往是紙上談兵，在生活中輕易拋擲腦后，輕易忘記。我們要時(shí)刻警惕自己，堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)之路上，堅(jiān)持是很重要的，它小則能養(yǎng)成習(xí)慣，大則甚至能改變個(gè)人的命運(yùn)。
珍惜時(shí)間也是項(xiàng)寶貴的財(cái)富，在有限的時(shí)間里，做更多的事情。在別人玩耍時(shí)，你靜下心來(lái)，掌握道錯(cuò)題，了解個(gè)知識(shí)點(diǎn)。你就會(huì)比別人多出份時(shí)間。認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)完成課后作業(yè)，不浪費(fèi)時(shí)間，也是我們的個(gè)好習(xí)慣。
學(xué)海之中，讓我們，化人生為船身，化夢(mèng)想為帆，化堅(jiān)持為槳，起蕩漾。起在時(shí)間的長(zhǎng)河中徜徉，為了夢(mèng)想而努力，為了燦爛的未來(lái)而奮斗。
堅(jiān)持作文 篇4
又是一個(gè)早晨，一個(gè)煩人的早晨。
伴隨著樓下伍壽樂(lè)的喊叫聲，我揉揉惺忪的睡眼，看著一如既往晨光熹微的天空。我懶得起來(lái)，慢悠悠地穿衣洗臉，一瞟手表，“6：42了！只有18分鐘了！”我耳旁又回響起伍壽樂(lè)的喊叫聲：“石頭！快點(diǎn)下來(lái)！要來(lái)不及了！”我急忙穿上跑鞋，沖下樓去，跨上自行車(chē)，與伍壽樂(lè)朝運(yùn)動(dòng)場(chǎng)飛奔而去。
停車(chē)，下車(chē)，我和伍壽樂(lè)緩緩走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。先做引體向上。我把袖子一抹，跳起來(lái)，一口氣正手做了五個(gè)，反手做了七個(gè)，落了下來(lái)，氣喘吁吁。伍壽樂(lè)也不甘落后，一口氣做了十個(gè)，也和我一樣，氣喘吁吁。
我望著伍壽樂(lè)哈欠連天和滿(mǎn)臉?biāo)獾淖约海鞍Α钡貒@了口氣。但“晨跑”卻在我面前耀武揚(yáng)威，我卻沒(méi)有絲毫力氣反擊。“預(yù)備——跑！”伍壽樂(lè)一聲令下，我們就慢慢跑了起來(lái)。
清晨的冷風(fēng)向我吹來(lái)，吹進(jìn)我未扎緊的褲腿里，讓我瑟瑟發(fā)抖，餓狼似的吞噬著我。雙腿開(kāi)始發(fā)麻，呼吸開(kāi)始慢慢跟不上腳步。漸漸地，我越跑越慢，艱難移動(dòng)著這似乎灌了鉛的雙腳，呼吸越來(lái)越急促，額頭上竟然滲透出一層密密的汗珠，沿著臉龐往下流。我用手一抹，繼續(xù)跑。
我無(wú)力地?cái)D出一句話(huà)：“大壽，等等我！”“石頭，堅(jiān)持啊！第四圈了，還有一圈就好了！”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。最后半圈，我邁著沉重的.腳步，好像一步就能在塑膠上踩上一個(gè)重重的腳印，以此來(lái)紀(jì)念……
堅(jiān)持之下，我終于將勝利的旗幟插在晨跑上。我看到了它那耀武揚(yáng)威的神情似乎收斂了許多，也許是為我的勝利而驚訝。我，看到了它落荒而逃的樣子。
晨跑，因堅(jiān)持而光芒四射。
六年級(jí)時(shí)，功課表上的“科學(xué)”映入眼簾。
我討厭那些題目討厭實(shí)驗(yàn)討厭科學(xué)的一切。那段時(shí)間可以算得上是一段煎熬。因?yàn)樗覇适Я丝鞓?lè)的自己，這門(mén)學(xué)科因此也成為了拖后腿的一科。對(duì)此，父母也是煞費(fèi)苦心，可是并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，也是一如既往地紅燈常亮。
伍壽樂(lè)很懂我的苦悶，他意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“石頭，要堅(jiān)持啊！俗話(huà)說(shuō)……，要堅(jiān)持啊！”我默默點(diǎn)點(diǎn)頭。以后，他總是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候來(lái)提醒我。及時(shí)只有這兩個(gè)字，卻給我巨大的鼓舞。慢慢地，我開(kāi)始尋找，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)。終于，在曲折之后，我終于得到了一點(diǎn)陽(yáng)光，在期末考試，我奇跡般的進(jìn)步了很多。雨后的彩虹是艱辛的，但那卻是心靈最美的色彩。
然而現(xiàn)在，我仍然在堅(jiān)持，堅(jiān)持晨跑，堅(jiān)持學(xué)好科學(xué)，堅(jiān)持做好每一件事。堅(jiān)持，兩個(gè)普普通通的字眼，給了我莫大的鼓勵(lì)。在今后迷茫的路上，教會(huì)了我如何辨別方向。
我，鐫刻堅(jiān)持，涂抹放棄！享受每一個(gè)清晨！
堅(jiān)持作文 篇5
在快速閱讀練習(xí)上，我用堅(jiān)持創(chuàng)造了一個(gè)神奇。
以前我的正確率是40分——60分，閱讀效率是740字/分鐘左右。今天晚上，一開(kāi)始我像往常一樣，先把老師布置的作業(yè)完成以后，坐在電腦桌前，練習(xí)快速閱讀，還是先聽(tīng)音樂(lè)，做深呼吸、放松心情。以前我對(duì)這項(xiàng)很不重視，往往會(huì)省掉這一項(xiàng)，或者應(yīng)付。而這次我好好地從頭到尾地聽(tīng)完了，緊接著復(fù)習(xí)完基本功，最后做練習(xí)，一開(kāi)始做的時(shí)候是50分左右徘徊，閱讀速度也還是：780字/分鐘左右，二十分鐘過(guò)去了……成績(jī)依然那么差，不給我面子，正當(dāng)我要放棄時(shí)，耳邊仿佛響起一年級(jí)那年語(yǔ)文課本上的'一句名言：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。于是，我打起精神，對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”便認(rèn)真地、非常投入地閱讀起了一篇又長(zhǎng)又陌生的文章，我“一目十行”，接著“有驚無(wú)險(xiǎn)”地答玩了所有的題目，結(jié)果成績(jī)讓我大吃一驚：得分居然蹦到了100分，閱讀速度和效率都是：5965字/分鐘。當(dāng)時(shí)，我大叫一聲：“我一百分!!我速度是5000多!!”嚇得媽媽連拍心臟，說(shuō)：“不要嚇我，我的心臟都要被你嚇出來(lái)了……”在一旁的爸爸說(shuō)：“我不相信，我不相信，這還是我的兒子嗎?”而我呢?心里像吃了蜜似的，別提有多高興了。一鼓作氣又做四五次，都是80分~100分波浪式地進(jìn)步。
看來(lái)只要堅(jiān)持就能夠創(chuàng)造神奇，以前我只是光說(shuō)不做假把式，而現(xiàn)在，我則不僅能說(shuō)得好而且還有了做得好的真功夫!今后我還會(huì)繼續(xù)努力，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)持，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新神奇。
堅(jiān)持作文 篇6
合上奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我長(zhǎng)舒一口氣。它讓我明白了什么是責(zé)任，它讓我明白了什么是堅(jiān)持。
奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》成為了一部“超越國(guó)界的偉大作品”。書(shū)里講了主人公保爾經(jīng)歷了種種困難，最終從普通工人子弟成長(zhǎng)為具有鋼鐵意志的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的故事。
書(shū)中最令我感動(dòng)的無(wú)疑是保爾在雙目失明，全身癱瘓的情況下堅(jiān)持不屈，拿起新的武器一一筆桿子，重新返回戰(zhàn)斗隊(duì)伍，開(kāi)始全新的生活。
剛看到這一部分時(shí)，我有些迷惑：他已經(jīng)是殘疾人，是什么讓他堅(jiān)持？反復(fù)閱讀，才知道是他那不愿服輸?shù)木窈皖B強(qiáng)的毅力讓他堅(jiān)持，沒(méi)有放棄。我敬佩他！
轉(zhuǎn)念一想，我跟他比起，有那種不愿服輸?shù)木窈皖B強(qiáng)的毅力嗎？我又是怎樣對(duì)待困難的呢？
生活中的我，一遇到困難就退縮。做數(shù)學(xué)題，只要稍難一點(diǎn)兒，我就留下一片空白；鍛煉，只要有一點(diǎn)不舒服，我就找借口休息；背誦，只要有一點(diǎn)兒繞口，我就打算蒙混過(guò)關(guān)……這樣的事，已經(jīng)發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次了。長(zhǎng)大的我，肉體上稍有變化，而精神上卻停滯在原地。
生活中的我應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾那種堅(jiān)持，不畏困難的精神，保持樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)。遇到困難要勇敢挑戰(zhàn)，不能輕易放棄。只要你保持一顆勇敢，樂(lè)觀(guān)，積極的.心，那你就不會(huì)留有遺憾！我可不想留有遺！
保爾的故事震撼了我，他用生命詮釋了一個(gè)人該承擔(dān)的責(zé)任的極限，詮釋了生命的含義。他是一個(gè)男子漢，一個(gè)真正的男子漢！相信我將來(lái)也會(huì)成為這樣的人！
堅(jiān)持作文 篇7
暑假的一個(gè)早晨，我告別了媽媽?zhuān)鸵蝗焊夷挲g相仿的小朋友一起坐上巴士，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o的小村莊。村莊青山環(huán)繞，人跡罕至。原本對(duì)夏令營(yíng)生活滿(mǎn)懷期待的我，莫名的冒出了幾分惆悵。
一整天我和陌生的老師和伙伴們?cè)谝黄穑?tīng)他們聊著我喜歡的事情，很想湊上去說(shuō)兩句，可是話(huà)到了嘴邊又羞澀地離開(kāi)。終于熬到了自由活動(dòng)時(shí)間，我很想打電話(huà)給媽媽?zhuān)墒窃獾搅死蠋煹木芙^：“夏令營(yíng)就是要鍛煉你們的獨(dú)立能力，沒(méi)有特殊情況不允許聯(lián)系家長(zhǎng)。”我聽(tīng)了后眼淚奪眶而出。
晚上我打開(kāi)行李箱拿換洗的衣服，意外的看到了媽媽寫(xiě)給我的信。“這次夏令營(yíng)正好給你一個(gè)管理自己的機(jī)會(huì)…你一定能做得更好…一定要咬牙堅(jiān)持……”媽媽在信上一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)不停在我耳邊回響。對(duì)！要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！我在心里一遍又一遍地默念著，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
接來(lái)的幾天時(shí)間仿佛被按下了慢放鍵，我腦海里還是會(huì)時(shí)不時(shí)的`冒出家里的情景。每到這時(shí)我就逼迫自己轉(zhuǎn)化頻道，盡量全身心投入到各種活動(dòng)和課程中，漸漸的，我覺(jué)得夏令營(yíng)的一切也不是那么陌生和枯燥了。
第七天，有一部分只需要參加7天的小同伴準(zhǔn)備回家了。看著他們收拾行李，我那好不容易平靜下來(lái)的心又一下慌了起來(lái)。心里像有個(gè)小惡魔在吶喊：“我也要回家，我也要回家。”老師像是明白了我的心思，撫摸著我的頭：“接下來(lái)我們還會(huì)有足球比賽哦。”我趕緊也找理由說(shuō)服自己內(nèi)心的小惡魔：“足球可是你最喜歡的運(yùn)動(dòng)哦，堅(jiān)持才能勝利！”
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