堅(jiān)持的作文400字集錦6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文400字 篇1
有一天媽媽對(duì)小紅馬說“孩子，媽媽帶你出去散步吧？看看外面的風(fēng)景，心情很舒服。你整天呆在家里看電腦玩游戲，對(duì)眼睛不好。”小紅馬說“那好吧，我們出去散步。”
散步的時(shí)候，小紅馬忽然想跑步了，可是她跑了一會(huì)就累得氣喘吁吁，說“我...我...我跑不動(dòng)了..."媽媽說，”你如果每天堅(jiān)持鍛煉身體，體能就會(huì)很棒了！”
從此以后小紅馬每天堅(jiān)持跑步。過了一段時(shí)間，小紅馬對(duì)媽媽說“我想?yún)⒓咏衲甑呐懿奖荣悺保瑡寢尭吲d地說“好的，我這就去給你報(bào)名。”
比賽的日子到了，最先開始的是短跑，小紅馬跑了第二名。接下來是長跑比賽，規(guī)則是：從第一座山跑到第二座山，很遠(yuǎn)的路程，而且很艱難。小紅馬經(jīng)過平時(shí)的鍛煉，比以前跑得快多了，而且還不喘了呢。小紅馬撒開兩腿，瀟灑自在地往前奔跑，最后小紅馬得了冠軍。小紅馬的媽媽聽到這個(gè)喜訊，高興地對(duì)小紅馬說“這就是堅(jiān)持不懈的結(jié)果。祝福你，孩子！”
小紅馬的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，小紅馬明白一個(gè)道理:只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。
堅(jiān)持的作文400字 篇2
今天我從電視里看到，全運(yùn)會(huì)上一個(gè)叫鄭晶的田徑選手，
她雖然跑的最后一名，但是她用堅(jiān)持不懈的精神贏得了觀眾的掌聲。她說：“我雖然是最后一名，但是我跑到了終點(diǎn)。”
這次全運(yùn)會(huì)還讓一群香港人感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂。他們都是些來自不同職業(yè)的業(yè)余選手，組成一支曲棍球隊(duì)，盡管他們打輸了，但是我們依然能夠看見他們那一張張微笑的臉。他們說：“我們雖然打輸了，但是這次全運(yùn)會(huì)，讓我們感受到了打球的樂趣。”
我認(rèn)為在比賽中無論你是第一名，還是最后一名，只要你綻放了你的堅(jiān)持，努力走到終點(diǎn)，觀眾一樣會(huì)給你鼓掌，只要能夠贏得觀眾的掌聲，就是最好的“金牌”。
不只是他們，在我們的生活中也有這樣的人。譬如霍金，這位在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠。曾經(jīng)一位年輕的女記者問霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？
這個(gè)問題顯得有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲。而霍金的臉龐依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的.投射屏上緩慢，然而醒目地顯示如下的一段文字：
我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
同學(xué)們，讓我們一起努力，加油吧！只要有堅(jiān)持不懈和持之以恒的精神就能夠成功。
堅(jiān)持的作文400字 篇3
古代詩人李白遇到“鐵杵磨成針”的老太太，讓他明白，只要堅(jiān)持下來，就能做成任何事情。我也堅(jiān)信這個(gè)道理，并且用這個(gè)理念，一直激勵(lì)著我自己。
記得有一次，我們學(xué)校舉辦了長跑比賽，我為了鍛煉自己的毅力，也去體育委員那里報(bào)了名。我想考驗(yàn)一下自己，能不能有足夠的毅力堅(jiān)持下來。
比賽開始以后，我耐著性子，保存著體力，不緊不慢的跑著。到了一半的路程，我就開始喘著粗氣，覺得有些體力不支了。我覺得頭暈乎乎的，腳下就像是踩在棉花上一樣，于是我就想放棄，但是在我的心底深處，有一個(gè)小人在吶喊：“你要堅(jiān)持下去，不要懦弱，忘記當(dāng)初報(bào)名時(shí)候的初衷了么？”我的心里猛地清醒過來，我知道自己現(xiàn)在需要做的到底是什么了。我咬咬牙，擦了擦額頭上冒出來的汗珠，繼續(xù)堅(jiān)定地向前方跑去，直到到達(dá)終點(diǎn)。
當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我覺得整個(gè)天空都分外的明亮，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，仿佛是在表揚(yáng)我堅(jiān)持下來了。我為自己感到萬分的驕傲與自豪。唯有用汗水努力拼搏，用毅力去堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。
堅(jiān)持的作文400字 篇4
一朵凋謝的鮮花，因?yàn)閳?jiān)持澆水，花又綻放了；一塊粗糙的石塊，因?yàn)榇蠛Ｄ陱?fù)一年的沖刷，變成了光滑的鵝卵石；因?yàn)閳?jiān)持，讓我從無知的孩子，變成了懂事的少年。
那是二年級(jí)時(shí)，媽媽教我包餃子，第一個(gè)餃子包好了，可由于肉放的太多，都擠了出來，真像一個(gè)挺著將軍肚的大胖子；吃一見，長一智，我吸取了包第一個(gè)餃子的教訓(xùn)，就少放了些肉，結(jié)果包出來的餃子就像餓著肚子的人，肚皮癟癟的；第三只餃子肉放得不多也不少，可包起來一看，就是不大精神，放到盤子里就東倒西歪，活像一個(gè)“倒翁”。我有點(diǎn)不耐煩了氣沖沖地走出廚房。過后，媽媽語重心長地對(duì)我說：“做一件事，想要做好，就必須得堅(jiān)持，努力，只有堅(jiān)持不懈，才有取得成功的可能。”
在后面的幾個(gè)星期里，媽媽我了讓我學(xué)會(huì)包餃子，總是買來肉和餃子皮，讓我練習(xí)，我漸漸喜歡上了包餃子。功夫不負(fù)有心人，我包餃子的水平越來越高了——包的餃子又大又好看。有一次，家里來了客人，媽媽提議吃餃子，我立即歡呼，雙手贊成。不出半個(gè)小時(shí)，我親手包的餃子出爐了，客人們吃了不約而同地發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲，我心里別提多高興了。
這就是堅(jiān)持的力量帶給我的收獲和快樂，所以相信堅(jiān)持的力量！
堅(jiān)持的作文400字 篇5
堅(jiān)持的聲音最動(dòng)聽
“砰”我又一次把拳頭砸向電子琴，……”一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。
“早知道不行，我什么還要去試!”我垂頭喪氣的嘀咕著，手中十級(jí)的譜子，不再單單是幾張紙的脆弱，而是惡魔的臉龐，正對(duì)我邪邪的笑。
“索米多，來米法，——多……”又是一個(gè)錯(cuò)音，我睜大了眼睛，密密麻麻的樂譜映入了我的眼簾，我的無奈似落水的盲人，識(shí)不出方向。我拼命掙扎，卻無能為力，絕望，像看不到邊的黑暗，向我襲來。
坐在樓下的亭子里，一個(gè)念頭劃過腦海，“我為什么又堅(jiān)持呢?”我從樓上的哥哥姐姐們升上讀到了驕傲，是音樂十級(jí)，我夢(mèng)寐的獎(jiǎng)項(xiàng)。現(xiàn)在，才知道成功的背后是苦澀的。
一陣清脆的哭聲，順著哭聲看去，是一個(gè)學(xué)步的孩子，孩子一步一步地走著，不時(shí)得跌倒。孩子的臉上掛滿了淚珠。他的父母卻沒有一點(diǎn)想幫他的意思，站在那里，看著他，任他哭泣。孩子卻在混亂中爬了起來，他的臉上有淚痕，但他還是站了起來，堅(jiān)定地一搖一晃的向前方走去……
這就是真諦嗎?
這是的，你其實(shí)早就知道應(yīng)該那么做了，只是你缺少堅(jiān)持的聲音。真理，這樣對(duì)我說。
原來，我的失望才是最可笑的，最無知的一個(gè)人，如果再困難之前，沒有好好堅(jiān)持就放棄，這一個(gè)人，是無用的。
就像品嘗青橄欖，一開始它是苦澀的，當(dāng)你品嘗到最后的時(shí)候，你會(huì)從舌尖品嘗到一絲甜味。
一切需堅(jiān)持，不可逃避。
堅(jiān)持的作文400字 篇6
是夢(mèng)想讓我們的人生不斷奮斗，是歲月使我們的臉上布滿皺紋。因?yàn)槲覀冊(cè)谧分饓?mèng)想的同時(shí)，歲月已經(jīng)將我們變得蒼老。
胡須的突生，使我明白，我已不再有往日的年少;蒼涼的眼神，使我嘆息，我已被歲月所斑駁。于是，在嘆息中不斷問自己，在漫長而短暫的人生旅途中，我已跨越了多少個(gè)春夏秋冬，我實(shí)現(xiàn)了自己多少個(gè)夢(mèng)想？
追逐艱難的夢(mèng)想可以讓黑發(fā)變成白發(fā)，歲月的利刃消磨了我年少的鋒芒，也把我們帶向了一個(gè)至高無上的境界。這個(gè)境界里，沒有紛爭(zhēng)，沒有吵鬧，只留有自己的一個(gè)平和世界，屬于自己的一份清靜罷了。那種感覺猶如一個(gè)長者踏過塵世的一切喧囂之后在垂暮之年所獨(dú)有的一種心境，在這種心境下，即便生活里仍有狂風(fēng)大浪的侵襲，可這樣的心態(tài)已無所畏懼世間的一切困難。在年老的時(shí)候我們可以看淡了一切，但是夢(mèng)想?yún)s伴隨著每個(gè)人的一生，生命因此而變得鮮活。
憶往昔，如一卷故事的長軸，那些沖動(dòng)的年華，那些鮮活的人兒，那些一起拼搏的追夢(mèng)少年，早已失散在了自己的生命旅途中。
料想當(dāng)初，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;只眼如今，卻各散天涯，容顏憔悴。誰能夠記起誰，誰又忘記了誰？曲終人散，故事的結(jié)尾，沒有聲息，一切都成往事，日后拿來品味，就如品一杯苦澀而清香的粗茶，給人回味無窮的感覺。在追逐夢(mèng)想的過程中，所有的人，包括自己，都已被時(shí)間所衡量，標(biāo)出了自己不同的價(jià)值。
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