堅持微笑作文(7篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的堅持微笑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅持微笑作文1
一生中，肯定會有一些誤解，但是只要你勇敢面對，它就會變成一股清風慢慢地飄走。
就像那一天，天空碧藍碧藍的，幾朵白云從遠處飄來，給美麗的藍天錦上添花。我高興地走在回家的路上，一路上花叢中的花兒向我點頭問好，樹上的鳥兒為我歌唱。突然，我看見一位小弟弟摔倒在了地上，我一個箭步沖上去，小心翼翼扶起了他，給他拍去身上的灰塵。這時，一個阿姨氣沖沖地跑過來，大聲對我說：“你為什么撞倒他？”“我只是看見他摔倒了，把他扶了起來而已�！蔽移疵虬⒁探忉�，但她就是不信。我感到心里有點委屈。站在一旁的小弟弟跟阿姨說清了來龍去脈，那個阿姨向我道了歉，說：“小朋友，真的對不起，剛剛是我誤解了你，還發這么大的火�！薄皼]關系！”我開心地回答。
回到了家里，我回憶了剛才發生的一切，心想：要是世界上多一些理解別人的人，就不會讓馬路上有摔倒的老爺爺。
人生總會有失敗，總會有被人誤解的事，我們都要勇敢面對，堅持微笑！
堅持微笑作文2
海南的馬萍珠從幼患病，單腿無奈成長，不得不靠輪椅幫助舉動。但她卻不廢棄生涯，而是微笑著點對己生，逐漸自學學會了各種畫繪藝術，經過一直地堅持取盡力，她的作品屢次獲獎。從她的閱歷不丟臉沒，該遭受磨難時，微笑和堅持是與得成功的必勝寶貝。
有這樣一則故事：二個不幸的人皆接到了來自于醫院的通知單：癌癥晚期！最多活不到半年。病我甲接到通知單后驚懼不未，當前便終日郁郁不樂，活在極度的哀傷與膽怯中，不能自插。不到三個月，即促地分開了人間。而病人乙也交到了共樣的告訴單，得知本人的時光乙所剩未幾后，他固然也悲痛，然而他猛然意識到：不能讓大家的性命紅文淌逝。于是，他便化悲哀替力氣，以樂觀踴躍的心態微笑著面對生活，用自彼剩下的時間惡佳旅行名山大川。可是過了數年后，他依然沒有覺得有什么不適，于是就到病院復查。復查成果令人慶幸：因為他多干活動和心態地不斷改變，癌癥已得到了把持。經過一次徹頂的醫治后，他取得了新生。正如神話劇《搜神傳》中賴彩妹所說的那樣：“笑心常啟，美彩天然來！”
然而，只有樂觀的口態是不夠的，要想棄得勝利還須要堅持不懈的履行。
聊遷是爾國明清之際的歷史教野，從29歲開端撰寫亮代的編年史《邦榷》，他用他這遙非凡人的毅力歷時三十七年，末于將這部上百萬字的史學巨著實現了。然而可憐的是，在一地夜面，談遷家中被匪，而那部存在不凡意思的史書也消散一空。談遷得悉此預先，十分難功。不外他決議沉息《國榷》。經由了九年的保持他最將這部巨著從新撰寫了一遍。他以堅定不移的毅力獲得了特殊的成績。
正處于始中階段的咱們更輕易遭遇挫折，也更容易果挫折而自德自悲。而這時我們應微笑著面對挫折，以堅持不懈毅力克服挫折。從而不斷地從挫折中吸取教訓，不斷地完美之際，終極走向成功。
由此望去，微笑跟堅持是成功的先決前提，所以，微笑+堅持=成功！
堅持微笑作文3
十二月十二日，正午三十分。太陽似乎很高興露出微笑，我們在他的微笑下對我們的班主任進行了采訪。
很有禮貌地敲了敲門�！芭�，砰，砰。”一道陽光直射到我的臉龐。陳老師把我們一個接著一個牽出到門口——進行對“太陽”的采訪。
他面帶微笑，絲毫沒有一點兒緊張。我們很有自信地問道：“老師，您大學畢業后有那么多的職業可以選擇，但您為什么偏偏選擇了教師這個職業呢？”“因為我喜歡與孩子們在一起，陪他們走過那人生的橋梁�！彼卮鸬暮芸欤瑳]有一絲兒的停頓，回答時他的嘴角微微一提，仿佛是在享受與孩子在一起的快樂光陰。
“那么請問，您的教學方式是什么，能告訴我們嗎？”在陳老師的微笑下我們又提問了下一個問題。“因材施教，對好的學生用這種方法，對差一點兒的學生用那種方法。”又一次發問。“老師，您對您現在的學生有什么要求嗎？”陳老師回答地很自信，似乎勢在必得的樣子�！鞍褜W習好的學生升級一個檔次，把比較落后的學生也拉上列車，別讓他們下車�！薄澳浅_學習之外還有什么要求呢？”提到這個問題，他好像變得有點兒嚴肅�！暗赖�，道德這個是肯定排在學習的前面的�！�
我們問的很快，一個接著一個，一口喘氣的機會都沒有。陳老師回答的很幽默，多次惹得我們捧腹大笑“哈哈哈”我們笑了�！袄蠋煟粋�月的工資是多少？”
老師的嘴角又不禁微微一提，回答道：“這個，不方便透露。”我抓住時機又補了一刀�！笆嵌嗍巧伲俊薄爸械劝桑 薄澳悄欠裼邢訔夁^您的工資？”“沒有。”
“老師，那您愿意在這個崗位上堅持多久？”這個問題不禁又再一次使他變得認真起來。“我是剛剛才上崗沒有多久，我也不知道我自己能堅持多久，我現在是挺熱愛我現在這個崗位的�！彼麖闹耙幌盗械耐嫘ψ吡顺鰜�。
陳老師不知道能在這個崗位堅持多久，讓我們拭目以待吧！
堅持微笑作文4
我學游泳的時候，遇到了許許多多的困難，而我都努力地一一把它他慢慢解決了。
在我第一次游泳時，學習了屏氣，一開始，我怎么也學不會，剛把頭探進水里，就又把頭伸了出來，我禁不住皺起了眉頭。
突然，我記起了媽媽曾經對我說過的一句話“你要勇敢往前，微笑著面對一切�！边@時，我圳出了一絲淡淡的微笑。
最后，我再試了一次，還是無動于忠，接著，我又像精衛填海一樣，接二連三地試了好幾次，我突然發現自己竟有了一些很小的進步，之后，我又練了好幾次，比之前進步了不少。馬上要回家了，我屏氣凝神，準備來最后一次，只聽撲通一聲，我把頭探進了水中，一分一秒過去了，只見一個個從我嘴里吐出的水泡浮了上去，我把頭伸出來時，發現自己竟已潛了四十秒，這讓我喜出望外。
事后，我終于明白了，人生的路還很長，只要微笑著去不斷嘗試，就可以成功。
堅持微笑作文5
沒有來由、沒有來由，一種莫名的傷感席卷著我，緊緊地、緊緊地把我圍得嚴嚴。
雨，又是綿綿細雨，給人剪不斷理還亂的愁緒。輕輕的來，靜靜地走。我挪著腳步，不舍地朝小區的大門走去。外面，燈光有些迷蒙。行走于華駱小道，影子被霓紅燈拉成長長的一條。川流不息的車輛從身邊飛馳而過，我卻無心于它的喧嘩。這是一個秋天；這也是一個雨夜。綿綿細雨伴隨著柔柔的秋風，輕輕地飄落。雨滴順著發尖緩緩滑落于臉頰，一股透心的涼傳遍了全身。我背著手，望著前方，深一腳淺一腳地走著，眼前展現的是一片迷離的景象。雨夜，總會勾起人絲絲縷縷的記憶。有歡快的、有悲傷的；有堅定的、有迷惘的……來這座城市已有3年，作為濱海的一名流客，我孤單的走著，形單影只。卻始終不曾有孤獨之感。我有我的方向，也延這個方向一直在努力。盡管有失落、有嘆息、有悲傷……但方向沒有改變過。
孤單卻不孤獨，艱辛卻充實。今夜，一種孤獨落寞的感覺由然而生，侵襲著的我身體，吞噬著我的靈魂。一切就這樣發生了。沒有預兆，悄無聲息……從那微蹙的眉宇間，我仿佛聽見了自己心碎的聲音。同樣的姿態，不一樣的心情。我學著左手溫暖右手，“享受”著雨中那份靜謐、異樣的情調。一切是那么的合乎情理；一切又是那樣的出乎意料。就像今晚的雨，來時沒有征兆；下時卻合時宜�；钪⒆咧�、愛著、痛著……我開始欣然于這種感覺。讓人清醒，讓人銘記。讓人真正體味生活的無情，人生的殘酷。“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路�！鄙�，當你作出選擇的時候，無論結果如何，你都得做出承受的準備，無怨無悔。
雨還在淅淅瀝瀝地下著，無情的敲打在身上。二三里的路程，而今感覺如此的漫長。我還在走著：腳步沉重，卻不能停；雨點擊打，卻不能躲。我，必須微笑著堅持。因為我——還在路上！
堅持微笑作文6
微笑，像陽光，像雨露，像沙漠里的一片綠洲，像黑夜中的一盞明燈。是微笑，給了我向前的動力。生活中，不管遇到了什么，我都會堅持以微笑面對。
受傷時，我微笑。
還記得第一次學騎自行車，雖然小路平坦，但對我來說，卻如同高山一樣難以跨越。“咚”的一聲響，沉重地摔在地上，這已經數不清是第幾次了。我坐在地上，看著摔得血流的膝蓋和手肘，痛楚的感覺刺激著我�！巴邸钡囊宦�，我克制不住地哭了起來。過了一會兒，身上的痛明顯減弱，血也凝住了，我止住了哭聲�？粗禽v被扶起來的車，我暗下決心，一定要學會騎車。伴著微笑，我重新站起來并向前走去。
遇挫時，我微笑。
人生那么長，怎么可能無風無浪？在四年級時，我就遇到了一個小風浪。一向順風順水的我，每次考試就算不是高分，也絕對遠超及格線。可是這次竟然……竟然才58？58，望著這個鮮紅的數字，我仿佛看到我的心在滴血。58，這個數字不停在我的腦海中盤旋著，揮之不去。我看著看著，情緒十分低落。看見一旁同學的笑顏，想到對我滿懷希望的.媽媽，我暗暗告訴自己，一次失敗不算什么，我要再次站起來，去擁抱成功。伴著微笑，我重拾信心，繼續奮斗！
成功時，我微笑。
成功總是伴隨著喜悅。歷經兩周的訓練，在最后一天，訓練營舉辦了一個記憶比賽。要求是，在規定的時間內，盡可能的一字不漏地背誦復述一個長達一千五百字的文章。要求很嚴，每錯一句話甚至一個字，都會扣掉相應的分數。在這兩個星期中，班級內部也舉辦了幾次這樣的小比賽。因此，這對于我來說，并不那么困難。意料之中的是，我贏得了這次比賽的第二名。雖然不是第一名，但這對于我來說也是一個新的突破。領完獲獎證書，我微笑著走下臺。我一定會繼續努力的！
不論在受傷時、遇挫時，還是成功時，我都會堅持微笑。因為微笑對我來說，就像是沖破黑暗的一縷晨曦，給人陽光般的溫暖。它始終鼓舞著我努力前行！
堅持微笑作文7
微笑，我的向往。我愛微笑，微笑是美好的，微笑是快樂的，微笑是無憂的。當你看到有嘴唇輕輕向上時，那個動作包含了多少情感與千言萬語。當你仔細看那張微笑的臉時，你會深刻地體會到微笑的美，你才會情不自禁地微笑起來。
小學低段時，我不愛笑，全班人都討厭我，說我是“鐵面人”。我那時非常痛苦，我試圖改變我的性格。每天上學時，我都會努力笑。我笑著走進學校，笑著沖過走道，笑著進了教室……我的笑是假的，我的笑聲中包含了深深的身不由己。當我“笑”著和人打招呼時，別人總會有異樣的眼光看著我。我發現這樣子更加沒人緣了，只好恢復原來的樣子，忍受著排斥。
四年級時，有一個演講報告會，我參加了，居然還得了不錯的成績。我看到了全場觀眾對我的掌聲與鼓勵，我笑了，笑得那么開心，笑得那么真誠。我笑著回到教室，有人說：“‘鐵面人’打雞血了？笑得那么開心�！蔽矣辛藢τ谖⑿Φ男判摹５诙�，學校進行的排球對墊比賽也開始了。我由于與搭檔的刻苦練習，也進入了正式比賽。比賽時，因為太陽的暴曬和同學們的奮力拼搏，比賽完了之后，大家嚴重失水。拉拉隊員馬上跑上來給運動員供水。我沒有朋友，獨自走著，有兩個人抓住了我。一位是搭檔，一位是拉拉隊員，他們是來給我送水的。我被感到得熱淚盈眶。我抓住了那兩個人的手，并且越來越緊。他們是我最先交到的朋友�；氐浇淌�，盡管還有人說：“哎呀，‘鐵面人’怎么成了‘紅眼人’了呢？”但我已經知道，我要成為愛笑的人了。那天的天氣是陰天，但我覺得比晴天還要美好。
因為一件件使我微笑的事，我成了一個愛微笑的人。那天起，我每天上學還是回家，經常微笑，真實的微笑。
從不愛笑得“鐵面人”，到苦笑的我，到愛上微笑的我�，F在，只有一個理由——堅持微笑，只有堅持微笑，才會有微笑的人生。
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