堅持的作文錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的堅持的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。
記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我一道題改錯了，再三核對后，我信心十足當老師講到這題時，我不假思索地站起來：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點氣憤地說：“想好了再說，如何？”這時，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。
下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師更氣憤了，用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接著怒沖沖出了教室我靜靜地站著，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，面臨著即將到來的暴風雨豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在辦公室聆聽著班主任的教誨：“你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁？”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會栽跟頭的，想清之后，向老師道個歉吧”我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了然而，轉念間我不由自主地聯想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利”。
第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意老師思考了片刻，對我說：“你是對的”望著老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了！我想，那一刻我內心的幸福感別人是無法理解的。
堅持的作文 篇2
我問同學，班級衛生是靠打掃還是維護?同學給出的答案是維護。我又問，我們天天打掃為什么班級還是會臟?同學想了一會，說，因為班級沒有得到很好的維護。如果我們能夠自覺將身邊的垃圾紙屑隨手處理掉，那么即使不天天打掃衛生，周圍依然干凈如一。
學習又何嘗不是如此。如果一個人許久部學習，猛然間學上一天，自認為學了很多知識，但如果不持續堅持，學過的知識又會很快被遺忘，最終什么都沒有學到。而持續學習就正好相反，如果每天都堅持學習，則會形成持續的學習力。這種學習力如同細水長流，獲取的只是也會生生不息。
讓我們把鏡頭再拉得遠一些。
他出身貧寒，其父親是一名電氣工程師，但常常找不到工作。迫于生計，父親拖著妻子搬了十幾次家。他十二歲時，父母離婚了，他與5個姐妹跟隨母親生活，成了家中唯一的“男子漢”。
由于頻繁搬家，他不斷變換學校，學習成績非常糟糕。這不僅因為他是個天生的左撇子，卻不得不用右手寫字，以致字都寫顛倒了，還由于他患有閱讀障礙癥。他的病癥使他學習起來非常吃力，學過的東西又很難記住。更糟的是，他的病癥在很長一段時間后才被母親發現。于是，他被轉到專為智力底下的孩子開設的“特教班”。因為這些，他很自卑，常常低著頭，沉默寡言。
上中學時，他突然發覺自己愛上了電影，醉心于銀幕上演員們投入的表演。他對母親和繼父說，你們看著吧，我要在十年內成為一名出色的演員!在家人看來，這只是戲言，沒人指望他能成為明星。
讀高中時，他開始嘗試一些戲劇，后來還輟學去了紐約。在紐約，他每天以面包充饑，尋找每一個試鏡的機會。但導演們認為他皮膚太黑，不夠英俊，表演時“熱情過了頭”。
1981年，他來到洛杉磯，獲得一部情景劇中一個一閃即過的小角色——沒有一分錢片酬的角色。
1983年，他出演了4部電影，在其中一部影片中擔任主角。由于故事情節不佳和他表現的稚嫩，該部電影非常失敗。
在一連串的挫折中，他并沒有放棄，而是一直堅持著，并不斷反思自身的不足，一步步克服和改進。1986年，他在一部描寫美國海軍戰斗機飛行員的影片《壯志凌云》中，初獲成功，成為一大批美國年輕人心中的偶像。此后，他又相繼主演了幾部著名影片，成功完成了由“青春偶像”向成熟影星的轉型。幾年間，他數度問鼎奧斯卡金像獎、美國電影金球獎。
他就是好萊塢影視巨星，被美國《時代周刊》列入“美國偉人”的湯姆?克魯斯。
比阿斯說，要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底�？傆腥藭兊谜\惶誠恐，因為他們放棄的太多而堅持的太少。其實，成功很簡單，簡單到每個人都懂得如何去成功;但是，成功又很難，難在每個人不懂得如何去堅持。
人生就像一座大山，路上少不了阻礙，這需要你一步一步地攀登，最終當你登上那個名為“成功”的山頂的時候，你就會發現，人生的路上印下了自己刻苦堅持的腳印。
堅持的作文 篇3
堅持，是美麗的，它充滿了力量，支撐我們走向成功。這一次，我從環城跑中學會了堅持。
3月末時，學校組織了環城跑比賽，每班十男十女，總共14個班，名次是男女各取前二十。我雖然沒試過，但也躍躍欲試地報了名。據說是4月8日下午比賽，但我并沒有把它太當回事。
4月8日說到就到。上午晴空萬里，下午卻突然刮起了大風。但班里那20名同學依然有說有笑地從學校走到起點，絲毫不受天氣的影響。大家一點也不緊張。
比賽時是男女生分著跑。在男生們跑出去后，老師告訴了我們路線：河東大壩→哈薩爾橋→河西大壩。比賽時有彩旗做路標。聽起來很簡單，但一跑起來我們就不這么覺得了。
在一聲哨響過后，女生們都沖了出去。我努力想跑在前面，但我的爆發力和速度都不是那么好。所以，雖然我站在前排，但我跑出去時，已經有十幾名同學跑在我前面了。剛跑上哈薩爾橋，我就有些體力不支了。這時，有幾名同學超過了我，我就有點堅持不下去了。再這樣下去根本取不上名次��！但是，看看前面稀稀拉拉的十幾名同學，再看看橋下的一百多名同學，我就又有了信心。參加了就要堅持到底��！我這樣想著。哈薩爾橋很陡，我們還是頂著風跑！上帝現在肯定是閉著眼睛享受下午茶呢，要不怎么會看不到我們疲憊的身影？怎么會不來幫我們一把？這對他來說只是舉手之勞��！這時我的左腳開始感覺到疼痛——起跑時我比別人慢了半拍，站在我左邊的一個女生一下子踩在我的`腳上，她倒沒什么事，而我的腳卻崴了。我也沒心思想什么上帝了。為了堅持下去，我不再接收這只腳向我的神經傳來的信號，喘著粗氣繼續跑，終于跑完了上坡。下橋時，風更大。由于老師要求我們穿著校服跑，風把我“灌”成了一只“熊”，所以跑起來更費勁了。但我依然堅持著。就在我為這身校服煩惱的時候，通向河西大壩的樓梯上，出現一面綠旗，有幾名同學正順著樓梯往下走，我連忙跟了上去。由于心急，我一個沒留神，右腳踩空了。這個疼呀！不知這雙腳還能不能支撐我跑下去。但我告訴自己，堅持就是勝利！于是我阻斷了通向我神經的一切信號，拼命向前跑。
跑著跑著，前面出現了一個手舉紅旗的老師，給我們加油。一定是快到終點了！我開心地想。抬頭向遠處看去，“黑壓壓”的人群就在前方！我又加了把勁兒，努力向前沖，超過了幾名同學。路上，我看到了我們班已經跑完的十名男生，他們見我跑來，都喊起：“加油！”終于，我沖過了終點，終點前的老師遞給我一張寫有名次的小條，并喊了一聲：“第15名！”我取上名次了！
堅持的作文 篇4
只有堅持才會勝利，堅持是一種來無影去無蹤的力量。如果人間沒有了這種力量，那么就不可能有輝煌和成功。對我來說，“堅持”就像我的救命稻草，主宰著我的靈魂，鼓勵我走向成功，它是我生命中最重要的東西。
每當我晚上睡覺時看到我小腿上的傷痕，就會不禁想起我在學滑冰時旁人的嘲笑。我和表哥去滑冰，各種技巧熟練以后，本是想給他們帶來一場精彩的表演，誰知腳下怎么也不聽使喚，我重重地坐在了地上。這時，沒有一個人過來扶我一把。那時候的我既傷心又孤單，旁邊的人卻你嘀咕一句，他嘀咕一句，時不時還笑出聲來。這時候，腦海中一個聲音在提醒我：“堅持下去，熟能生巧。你一定能行的！”于是，我繼續努力，直到學會為止，終于在學會后給他們補了一場表演。
其實我的失敗還不止這一次呢，還有很多很多。那就讓我再給你們講一件事吧。
那是一個星期天的中午，我在老家玩滑板。那時候，滑板對于鄉下的孩子來說可是“缺貨”，一到家，我便穿著嶄新的背帶短褲，踏著滑板在老家坑坑洼洼的路上炫耀起來。不一會兒就滿身大汗，口渴難耐。這時，到了一個巷子口，這里，婦老鄉親們圍成一團正在閑聊。由于一心想回家喝水，沒有注意腳下的路，突然，我的腳下像被什么東西絆住了一樣，身體往前一撲，重重地跌倒在地，胳臂處一陣鉆心的疼。我還沒來得及考慮該怎么辦，身后便傳來婦老鄉親們的議論聲：“哎！看這孩子，玩不了就別玩了，看，這回摔得可不輕啊！”在眾目睽睽之下摔倒，那可是一件丟人的事，我頓時滿面通紅，低頭一看，原來是路中間的一條縫成了我前進路上的絆腳石。這時，“堅持”又出現了，它像一種力量，激勵著我勇敢些，繼續往前滑，直到平安到家。后來后，我真為那一刻的自己驕傲，要是在平時，我早就哇哇大哭，祈求周圍人的幫助了。
對，沒錯，“支持”就是這樣來無影去無蹤，它總會給你用不完的力量，讓你一次有一次戰勝自己的懦弱，堅強地面對未來！
堅持的作文 篇5
“人類靈魂的工程師”、“老師是辛勤的園丁”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無不體現了教師的辛勞與耀光。然而，總有這么一個形象鐫刻在我內心深處，讓我無法掙脫于對它的向往-------教書育人。
幸運的20xx年如祥光普照到我身上，我如愿踏上了夢寐以求的教師崗位。欣喜若狂的同時，稍許有些顧慮，教學效果可會有內心向往教書成正比。畢竟是向往、畢竟是第一次上講臺，畢竟是洗滌靈魂、陶冶情操的神圣事業。帶著種種顧慮我邁進了教室門口，那是一間不大的教室，里面卻擠坐六十二個同學。感覺像是蒸籠里一樣悶熱，也許是天氣熱的緣故吧！可你從學生的精神狀態和渴求知識的眼神中看不出這里悶熱。鮮艷的紅領巾規范地佩戴在每個學生的胸前，一張張瘦黑的臉龐顯得如此精神、破舊的涼鞋穿在他們的腳上又有何用呢？外衣的袖口不是已經縮到肘部了嗎？打過補丁的褲子總感覺那么干凈、那么涼爽。如此這般景象已深深觸及到了我內心最脆弱的部分，我也是農村的孩子啊，曾幾何時我也不正是當中的一個嗎？不曾輕易動情的我當即留下了滾滾淚珠，這一串串淚水更讓我堅定了衷于教育事業的信心。
在學校領導的安排下，我擔任了當地一個寄宿制六年級的語文老師及班主任，躊躇滿志的我正式進入了課程教學中，然而充滿激情與有遠大的理想不等于能提升學生的教學水平。讓我吃驚的是：已經六年級的學生了，不能流利地朗讀一篇簡單的課文，不能寫出一句通順的句子，甚至連最起碼的漢語拼音也不會拼讀。于是，我把工作的重點放在學困生的轉化上。對于學困生，我采用了激勵的方法讓他們從內心里產生變化，結合于他們地處中國邊疆，漢語基礎較差的因素，有手地手的教他們漢語及學習方法，降低對他們的要求，燃起他們的學習信心，最后我有通過家訪與家長共同努力，幫助孩子。除此之外，在課堂上，我也努力營造民主氛圍，讓學生們在和諧快樂的氛圍里，對基礎知識進行理解探究性學習。把當地民生、民俗，美好的大自然搬進課堂生動教學。在我的啟發下，學生在課堂上表現得非常活躍，很多學生都覺得上語文課時間過得非�？�，很喜歡上語文課，許多令人頭痛的學困生都出現了令人可喜的變化。特別是剛開學時經常在課堂上睡覺的幾個男同學成績上升很快，自信心得到了很大的提升，班級面貌煥然一新；在生活中，我便扮演孩子們的朋友，因為我在學校里有個人的廚房，進餐時間幾乎與同學們是吻合的，因此，經常會看到三五成群的同學在校園里的幾棵大樹下嬉戲共餐。我于是就有了與他們共同聚餐的愿望。起初他們都不愿意坦誠寬言，我努力用朋友、大哥的身份與他們相處，許久之后與我一同在那幾顆大樹下吃飯的人越來越多，他們開始侃侃而談。少許時候我干脆多煮一些菜一起享用，那味道簡直“美極了”。同學們已經信任了我。從此以后，不管是同學們有學習上的困難，或是生活中與同學之間的摩擦、家庭中影響他們學習的各種因素都會傾訴與我，而我也用最真摯的情感付諸于他們伸出的眼珠之手。我努力了解每一位同學的物質生活和精神世界，這樣一來對他們的教學順手多了。時間過得可真是快啊！一轉眼升學考試即將來臨，我們真是相識恨晚，有多少話還沒有講完，有多少事還沒有做完，真不舍得我們這么快就離開。畢業座談會那天，每一個同學都哭成了淚人，也許他們表達感情的一種途徑吧！令我意想不到的是升學考試的作文都寫了《我的老師》，都是寫的我，讓我淚流滿面。難道這職業還不夠有光彩嗎？
十年樹木，百年樹人。這是一項極其艱巨的建設工程，而教育事業中學生人口眾多，年齡跨度較大，更需要做教師的傾注全部心血、要愛去筑起一道道防護墻；用真情去感化迷茫的孩子，用真心去遮掩瑟瑟發抖的身體；別讓他們的心也冷了；用真愛去引導孩子走向文明的道路，讓我們的光輝職業普照到每個孩子吧！
堅持的作文 篇6
寒假的一天，我接到“老佛爺”——奶奶的電話。她命令說：“你已經放假了吧？回來住一段吧。”我不太習慣農村的生活，但怎能違抗“老佛爺”的命令呢？于是，我回老家了。
一天早上，吃完早飯后，我覺得有些無聊，便在屋前胡逛。表哥正在砍柴。只見他揮動著柴刀，幾刀就把一段柴砍成兩截，動作輕松而優美。何不用鋸子鋸？在好奇心的驅使下，我拿了把鋸子跑到他身旁。我先找了根細枝鋸起來。經過一番努力，我把小柴枝鋸斷了。
站起身，我松松胳膊，瞧瞧那堆柴，突然對一根又粗又長的柴產生了興趣。我把鋸子放在柴上，讓它站穩，再按表哥的“指示”，先慢慢地拉鋸子，在柴上拉出一道鋸痕。我把鋸子立在鋸痕上，一下一下地拉。可粗的柴似乎也比較硬，鋸了許久只在它身上留下淺淺的痕跡。而我，四肢有點酸軟，呼吸急促起來。哎呀，沒想到這么難啊，心里猶豫著：還干下去嗎？我選的“目標”太大了。表哥看著我，笑了起來。他斷定：“你鋸到今天晚上也許能鋸斷了吧�！笔裁�？這也太小看人了吧？這話激起了我的“斗志”，我昂起頭，說：“我要在午飯前鋸斷它！”表哥一臉不相信的表情。我埋頭拉起鋸子來。時間一分一秒地過去了，鋸痕越來越深，但我的“并發癥”來了，手都似乎麻了，身上的汗漸漸多了，心里想：這樣一來一回地拉，真單調��！不過不能認輸。我咬牙繼續干??只聽“吱”的一聲，斷了。表哥說：“一共是1小時26分�！蔽页砀珧湴恋匾恍Α�
這事正好詮釋了“堅持就是勝利”。哈哈，以后遇到困難就想想這句話，一定管用。
堅持的作文 篇7
世事瞬息萬變，難以莫測，也許，幾億年后，滄海即為桑田。一滴水，生存的形式有多種，它可以匯入無盡的江海之中；可以變成雨露滋潤著大地，也可以變成飛雪，飄灑飛揚在萬物之間但永不變的，是它的晶瑩，它的純潔
最近聽到了一句話，成功的路上并不擁擠，因為堅持的人不多，頗有感觸。堅持，這兩字并不陌生，似乎常常就有人在我們耳邊說起，可捫心自問，又有幾人能做到呢。如果讓我說一人，最先浮現在腦海的便是鄧亞萍了吧。她小時受父親影響，勵志做一名乒乓球運動員，但身高僅為1。55米的她并不是乒乓球運動員的料，被所有的體校拒之門外。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學起了乒乓球，父親規定她每天在練完體能課后，必須還要做100個發球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木拍換成了鐵拍。訓練中的受傷，她從來不會去抱怨，而是自己默默的承受。功夫不負有心人，在她十歲那年，便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍。后來，她以罕見的速度，無所畏懼的膽色和頑強拼搏的精神，先后獲得了18個世界冠軍。成為名副其實的乒乓皇后。
在我們身邊，類似的人還有許多，患高位截癱，通過堅持，創作文學，任命為第五屆殘聯主席的張海迪；因病，而盲聾，但通過自己的堅持，寫了《假如給我三天光明》等著作的海倫凱勒；還有雙腿癱瘓，用生命在寫作的史鐵生；還有
他們追夢，他們勇敢，他們在用生命為我們詮釋著什么是堅持。在追夢，成長這條漫漫長路中，會有很多的委屈，不甘，忍耐。我們會想到過放棄，因為這比那日復一日的努力與忍耐簡單多了�？墒�，我們不會甘心，即使我們認識到失敗的恐怖，放棄中的掙扎，也不會輕言放手，因為，一無所有往往比失敗更恐怖。所以，這種現實逼迫著我們堅持下去，沒有退路，只能沿著自己選擇的道路一直走下去。可能，路途中的美好會將你吸引，可那并不值得留戀，那些只是曇花一現的美麗；可能，路途中的荊棘會將你劃傷，但這些小傷小痛又算什么呢，忍忍也就過去了。真正的風景，永久的美好在終點等待著我們
生活是一葉小舟，堅持是助它前行的雙槳，朝著夢想的彼岸無畏地奔去。
堅持的作文 篇8
俗話說得好堅持就是勝利，只有堅持，才能取得最終的勝利。在我們的生活中，也有許多地方需要堅持。
我爸爸給我報過一個圍棋興趣班。我覺得在圍棋班上，有兩個地方需要堅持：一、練圍棋必須要持之以恒，不可能一下子你的圍棋水平就達到頂峰的�，F在那些圍棋大師小時候也是堅持不懈，勤學苦練才達到大師水平的。二、在下任何一盤棋的時候都不能輕易認輸，不放過那一點點的機會。我曾經下過這樣一盤棋：下到中盤的時候，我圍的空只有那么一點點，在對方空前面就如同一只小老鼠和一只大象。在旁邊的幾位同學都勸我趕緊認輸。這時我發現，對方的空里有幾個致命的斷點，抓住這幾個斷點說不定就能反敗為勝！為此，我在腦海里準備了好幾個計劃，準備一舉擊敗對方。這時我知道，如果計劃被識破，我輸定了！可是形勢都這樣了，我也只能孤注一擲了�？次业模簲�，再斷，繼續斷結果那盤結束數棋的時候，大家大吃一驚：我贏了！
古今有許多的名人也是靠堅持成功的。比如一代生物學家童第周，他小的時候就是一個插班生。剛進學校的時候他的成績老是不及格，同學們都嘲笑他，還有老師想讓他退學�？墒撬麍猿至讼聛�，天天夜里坐在路燈下看書。就這樣日復一日，年復一年，到了畢業考試時，他的成績竟然位列全校第一。就是這樣的堅持，讓他成為了復旦大學的高材生，讓他得到去比利時的布魯塞爾大學留學的機會，并且在大學里做了一個歐洲人從未完成的生物學手術，打破當時中國人沒外國人聰明的觀念。
如果你想成功，讓人刮目相看，那就請你堅持吧！
堅持的作文 篇9
河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育絕美的珍珠；鐵劍忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。一切豪言與壯語皆是虛幻，惟有堅持才是踏向成功的基石。
發明大王愛迪生在研制白熾燈時，嘗試了上千種材料，均告失敗。有人嘲笑他說：“你永遠不會成功。”愛迪生不為所動，不拋棄不放棄，堅持廢寢忘食進行研究。終于，他成功研制出世界第一枚電燈，帶給了世界光明。他一生堅持研究，發明了一系列使后人獲益匪淺的發明，把他的名字熠熠生輝地烙在了史冊上，經歲月流洗而不褪色，盛名流傳至今。是堅持，讓他一生光彩。
翻開奧林匹克的百年長卷，亦可發現堅持的亮點，早在1984年洛杉磯奧運會上，許海峰為中國奪的了首枚奧運金牌時，24歲的王義夫就站在了領獎臺上。此后，國家隊的成員更換了一批又一批，可王義夫始終堅持在賽場上，他誓要奪下一枚奧運金牌。92年巴塞羅那奧運會，王義夫如愿已償，奪得十米汽金牌。32歲，他本應功成身退，但質疑聲使他留在了賽場上——他要證明自己。終于，在經歷了96、20xx年的兩次失利后，王義夫圓夢雅典，用實際行動使輿論嘩然。此時，他已44歲，是堅持，讓他受挫折而不輟，終于成功。
歷史如沉沙折戟，自將磨洗；是堅持，讓劉禹錫歷經了“二十三年棄置身”的悲苦后，終成出淤泥而不染的清蓮；是堅持，讓蘇子瞻身陷“烏臺詩案”而堅持寫出“老夫聊發少年狂”；是堅持。讓柳永全然不顧衣帶漸寬，而流下了千古佳話。曹雪芹舉家食粥堅持寫下了不朽的紅樓夢；歐陽修年幼喪父篤學成材；匡衡家境貧寒堅持鑿壁借光，終成大學。圣賢們正用親身經歷向我們訴一個真理：堅持，是通向成功的不可缺少的條件。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問：不能忍受磨煉，有幾人能成功？
縱有千古，橫有八方，前途似海，來日方長。朋友，從今天起，學會堅持。你才有機會獨掌蒼茫大地，傲問誰主沉浮。
堅持的作文 篇10
前幾天和好朋友一起去游泳。走在路上很多人都問，這么冷的天不怕冷��？我們都興奮地說，知道冬泳嗎？何況那是室內，聽說室溫有30多度呢。
這是我第一次冬天游泳，我期待著那是一次多么奇妙的運動。然后一進游泳館，我感覺到并不像朋友說的那么暖和。冷嗖嗖，甚至還是寒風刺骨��！
很長時間我不敢下水。一是我感覺水太冷，二是我不會游。
“真無聊，你們都會游就我不會。岸上是不是和水里一樣冷？”我在游泳池邊來回小跑著問。
“你不是什么都不怕嗎？不敢下來就不是你的性格！”一個朋友在水里故意刺激我�！跋聛戆�，我們教你。”“不要啊，水好涼�。 彼齻兿嗷ザ何�。
我下決心下到水里。既然出發了，怎么能退縮呢。我慢慢被水擁抱。呵呵，水溫溫的，感覺比上面暖和多了。她們幾個圍在我身邊，不斷地鼓勵我，先在水里慢慢走走，適應一下。一會我感覺在水里行走另有一番滋味。于是開始大膽地和他們一樣在水里撲騰�？煽偸菦]撲騰兩三下，身子就開始往下沉。怎么游都是這樣。最后我沮喪得想放棄。
我看著她們快樂的游來游去，心里開始下決心學會游泳。她們能做到的我為啥不能？我不斷地撲騰，不斷地嗆水，但又不斷地往前。終于，我游出了1米，2米，3米——
十來米寬的游泳池在我的不斷努力下我終于撲騰到對岸。我成功了，但我同時也虛脫了。
那一晚，我睡得很香、很沉——
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