【精品】堅(jiān)持作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)持作文 篇1
通往成功的路上必然布滿(mǎn)“荊棘”，這“荊棘”可能是一個(gè)困難或一次讓你迷失自我的誘惑。解決一個(gè)問(wèn)題、抵擋住一次誘惑對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都簡(jiǎn)單無(wú)比。但這一路走來(lái)一如既往地這么做其實(shí)并不容易，這需要持之以恒、堅(jiān)持不懈。
臨近期末考試的那段時(shí)間，我曾無(wú)數(shù)次的告誡我自己要好好復(fù)習(xí)，可到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空。而那個(gè)夜晚所見(jiàn)到的一個(gè)景象竟讓我專(zhuān)心復(fù)習(xí)，心無(wú)旁騖。
那晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，遠(yuǎn)方傳來(lái)的狗叫聲打亂了我的心緒，我放下筆，玩起了臺(tái)燈，忽然，一只飛蛾停在了臺(tái)燈下，我用筆敲了它一下，本以為它死了，便繼續(xù)玩著臺(tái)燈，可在不經(jīng)意間看到了那只飛蛾，它竟沒(méi)有死！我有些詫異，便又觀察起它來(lái)，只見(jiàn)那只飛蛾撲閃著翅膀，好幾次向飛起來(lái)，卻都以失敗告終。我見(jiàn)它那副可笑的模樣，不盡心想：一只小小的飛蛾爬都爬不動(dòng)，還想飛，太過(guò)于自信了吧，真是不自量力……還沒(méi)想完，那飛娥不停煽動(dòng)翅膀，竟飛起來(lái)了。飛了一段距離又重重的跌落在桌子上面，只見(jiàn)它那觸角不停抖動(dòng)，已無(wú)力飛翔。我默默為它祈禱。
這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，它用盡力量再次以纖弱的觸角為支撐爬了起來(lái)，一番掙扎之后，它再次煽動(dòng)起希望的翅膀，奮力一躍飛了起來(lái)。這次，它沒(méi)有放棄！我腦海中浮現(xiàn)出它咬牙切齒、目光堅(jiān)定向前飛的樣子。只見(jiàn)那小小的飛蛾在多次嘗試后用盡“洪荒之力”奮力飛翔、消失在黑暗中。我被這一景象震撼了，這讓我想起“精衛(wèi)填海、愚公移山”的典故，他們不都是堅(jiān)持不懈才得以成功的嗎？他們戰(zhàn)勝了困難，經(jīng)住了考驗(yàn)、持之以恒、水滴石穿。而我，在學(xué)習(xí)上三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不懂得堅(jiān)持，竟不如這小小的飛蛾。想到這，我不禁有些愧疚便重新投入到學(xué)習(xí)中、暢游在知識(shí)的海洋里。
明月別技驚鵲、清風(fēng)豐夜鳴蟬。房間里回響著不曾停歇的“唰唰”聲，好像追逐夢(mèng)想的腳步聲！
堅(jiān)持作文 篇2
記得我剛剛步入一年級(jí)的時(shí)候，坐在教室聽(tīng)老師講課，可是我聽(tīng)了沒(méi)有幾分鐘就逐漸地有些不耐煩了。由于天氣又非常地炎熱，我總是打著呵欠，我不由自主地向窗外望去，蔚藍(lán)的天空，雪白的云朵，小鳥(niǎo)可以自由自在的飛翔，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人，五彩斑瀾的蝴蝶可以無(wú)拘無(wú)束地在花叢中翩翩起舞，外面的世界真是多姿多彩，再看看教室里同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，只有老師站在講臺(tái)上滔滔不絕的在講著課。感覺(jué)自己好像一只小鳥(niǎo)被困在鳥(niǎo)籠里一樣，好無(wú)聊！什么時(shí)候才能下課呀。
過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)我上課的時(shí)候經(jīng)常向窗外觀看，思想總是不集中，開(kāi)小差。老師很?chē)?yán)厲地對(duì)我說(shuō)：〝鄧夢(mèng)潔同學(xué)，老師上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講。〞聽(tīng)到老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是沒(méi)過(guò)了幾分鐘，我又開(kāi)始東張西望起來(lái)。
就這樣持續(xù)了幾天，每次上課的時(shí)候總是注意力不集中，不看黑板，每一次老師總是不勝其煩的提醒著我……
終于有一次放學(xué)的時(shí)候，老師在學(xué)校門(mén)口遇到了我的爸爸，對(duì)我在課堂上的表現(xiàn)表示擔(dān)憂(yōu)，老師愁眉苦臉地?fù)u了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：〝鄧夢(mèng)潔同學(xué)上課的時(shí)候不勇于舉手發(fā)言，做作業(yè)的時(shí)候馬馬虎虎，粗心大意。寫(xiě)字潦草，不求進(jìn)取，心里總想著玩，希望我們老師和家長(zhǎng)攜手并進(jìn)，幫助鄧夢(mèng)潔同學(xué)是我們學(xué)校和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。〞
在放學(xué)回家的時(shí)候，爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：〝孩子，希望你上課的時(shí)候思想一定要專(zhuān)一，注意要集中〞，并且給我講了《小貓釣魚(yú)》的故事。
我聽(tīng)到爸爸講得故事耐人尋味，羞得我滿(mǎn)臉通紅。我對(duì)爸爸說(shuō)：〝爸爸，你講得故事真精彩！我好比是故事中的小花貓，釣魚(yú)的時(shí)候一直不認(rèn)真，一會(huì)兒去捉蝴蝶，一會(huì)兒去捕蜻蜓，到頭來(lái)一只魚(yú)也沒(méi)有釣到，而貓媽媽卻在釣魚(yú)的時(shí)候一直很堅(jiān)持，釣了許多魚(yú)。從今往后，我一定堅(jiān)持做好自己，我一定會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。〞
到了第二天，我下定決心，上課的時(shí)候再也不左顧右盼了。心里暗暗告誡自己：〝只要堅(jiān)持不懈，相信自己，無(wú)論再苦再難的`事，我一定能做到！〞從那一天開(kāi)始，在學(xué)習(xí)的道路上我懂得了什么是勤奮，什么是堅(jiān)持。聽(tīng)課慢慢得開(kāi)始變得認(rèn)真了，寫(xiě)字也不潦草了，回答問(wèn)題也變得踴躍積極了……
老師對(duì)我的突然改變變得很驚訝，在課堂上老師還經(jīng)常夸獎(jiǎng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
原來(lái)，無(wú)論做什么困難的事情，都不要去放棄，只要去堅(jiān)持，就一定能成功。
堅(jiān)持作文 篇3
生存訓(xùn)練第三天，又來(lái)到了。
我們穿好游衣，做好熱身運(yùn)動(dòng)。快速下水，我馬上就準(zhǔn)備待發(fā)，開(kāi)始游，我一下沉入水底，腳彎曲，快打出去，然后手又伸直、彎曲吸一口氣，這樣連續(xù)游，游到一半，我不小心咽了口水，結(jié)果停下來(lái)了，老師對(duì)我說(shuō)：一定要游到紅線，這樣才優(yōu)秀我又試了許多次，但都沒(méi)有成功，我有些放棄，我必須堅(jiān)持不懈、努力、加油！于是，我又繼續(xù)游泳，我很仔細(xì)，盡量不讓自己喝一點(diǎn)水，我開(kāi)到終點(diǎn)離我不遠(yuǎn)了，我加快速度，我游到了，我大聲歡呼，雖然這件事很小，但是，我突破了我自己，這就是成功。
我們做什么事都要堅(jiān)持不懈、一絲不茍、全神貫注，這樣，才能取得更好的成績(jī)。
堅(jiān)持作文 篇4
望著他們精神抖擻的樣子，我心中不免有些打退堂鼓。剛剛才參加完跳遠(yuǎn)的我，很是疲憊。而一千米的決賽，再有幾分鐘就要打響了。
一旁的同學(xué)們似乎沒(méi)有察覺(jué)我的不同，很是興奮得為我加油，我勉強(qiáng)沖他們小小，揮揮手。但我的心仿佛從那一秒開(kāi)始堅(jiān)定起來(lái)，我一定要參加比賽，一定要堅(jiān)持跑完，不能辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的信任。
“砰！”起跑了，我從容的邁出一步，開(kāi)始了千米之征，我跑過(guò)初三，跑過(guò)高三，跑過(guò)高二，跑過(guò)高一……耳邊的加油聲連綿不斷，像是一首激昂的樂(lè)曲。一圈下來(lái)，我卻感覺(jué)更有力氣了，于是加快腳步，穩(wěn)占第一。第二圈下來(lái)，我的名次讓同學(xué)們更是激動(dòng)，連那些平時(shí)裝淑女的同學(xué)，也站起來(lái)為我加油。而接下來(lái)的幾圈，卻是異常的艱難。每一次呼吸，帶動(dòng)的都是一陣酸痛，而蕭瑟的秋風(fēng)，猛烈的往口里灌，腿也開(kāi)始腫痛，每次抬腳落地，都如在刀片上舞蹈。后背不僅滲出汗水，風(fēng)一吹，便有些寒意。我咬咬牙，攥緊拳頭，繼續(xù)前進(jìn)。
陸續(xù)有些堅(jiān)持不住的同學(xué)離開(kāi)跑道，而我的心也因此動(dòng)搖。我心想：別跑了，也下去吧，反正那么多人都下去了，我怎么不能放棄？何必讓自己受罪呢！于是不由得放慢了腳步。“最后一圈！”廣播里主持人正興奮得為同學(xué)們播報(bào)賽況。什么？最后一圈了？那不是離勝利之差一步之遙了？堅(jiān)持一下，勝利不就屬于我了么？對(duì)！堅(jiān)持就是勝利！我恢復(fù)了原先的速度，盡力排開(kāi)了心中想放棄的雜念，還有半圈，還有50米……身上的痛仿佛憑空消失了，剩下的只有同學(xué)的鼓舞，加油聲，老師信任的微笑，第一名的誘惑和自己的信念。我?guī)е活w沉甸甸的心，沖過(guò)了終點(diǎn)，贏得了勝利。
我激動(dòng)得流下了淚，剎那間回響起一路走來(lái)的艱辛和瞬間的榮耀，終于感悟到堅(jiān)持對(duì)于勝利的意義。
因?yàn)橛幸环N信念才有了一種堅(jiān)持，因?yàn)橛辛艘环N堅(jiān)持才擁抱了成功。望著鏡中的自己，吐出幾個(gè)字：“贏在堅(jiān)持！”
堅(jiān)持作文 篇5
成功，是一個(gè)人渴望所求的。堅(jiān)持，是一個(gè)人成功路上的絆腳三石。許多人就因?yàn)檫@個(gè)叫作“堅(jiān)持”的絆腳石，而懦弱不再堅(jiān)持，而最終未能走向成功。
這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)，我媽媽當(dāng)時(shí)老是說(shuō)我的字寫(xiě)的不好，不端正，讓我去了一個(gè)專(zhuān)門(mén)練字的培訓(xùn)班，一邊練習(xí)寫(xiě)字一邊學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)時(shí)最開(kāi)始一節(jié)課老師要求寫(xiě)上三大頁(yè)字。媽媽就讓我暑假一天上兩節(jié)課，每天都不停地按照老師的要求不停地寫(xiě)啊寫(xiě)。我堅(jiān)持到了五天，我終于受不住了，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱刹豢梢圆蝗ゾ氉峙嘤?xùn)班了？好累！”可惜，媽媽不但沒(méi)有理會(huì)我的請(qǐng)求，還甩給我一句：“有一種堅(jiān)持叫成功哦！加油吧！我可沒(méi)辦法，這是你爸爸下的死命令啊！”很無(wú)奈，我只能認(rèn)命一樣堅(jiān)持到第二個(gè)暑假結(jié)束，爸爸才答應(yīng)讓我停課。我高興的歡呼起來(lái)，還在自己的秘密房間里歡快的蹦起來(lái)。到那個(gè)時(shí)候我的字已經(jīng)進(jìn)步很快，還參加了不少的比賽而且還拿了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我真高興在我最堅(jiān)持不下的時(shí)候是媽媽鼓勵(lì)了我，爸爸沒(méi)有停課!
"堅(jiān)持”是成功的必修課，想學(xué)好這門(mén)課是不容易啊!"堅(jiān)持就是勝利"這句話講的沒(méi)錯(cuò)！
堅(jiān)持作文 篇6
成功只屬于堅(jiān)韌不拔的人，沒(méi)有恒心的人，會(huì)因不幸而變得膽小和畏怯，意志頑強(qiáng)的人，只會(huì)因此而更加振奮，生活中會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)難關(guān)和考驗(yàn)，耳聾，失明，體弱多病……怎么辦？
耳聾又如何？
貝多芬30歲便失去了聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)不到任何一個(gè)音節(jié)，但他仍為世界譜寫(xiě)了宏偉壯麗的《第九交響樂(lè)》。托馬斯愛(ài)迪生同樣聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，但卻從他手中誕生了留聲機(jī)。
失明又如何？
美國(guó)科學(xué)家拂羅斯特教授歷時(shí)25年，推算出了太空星群以及全銀河系的活動(dòng)變化可他卻是一個(gè)盲人，一點(diǎn)也看不見(jiàn)他研究熱愛(ài)了終身的天空。埃及著名文學(xué)家塔哈，考入了著名的埃及大學(xué)，獲得了埃及歷史上第一個(gè)博士學(xué)位，得到國(guó)王親準(zhǔn)后，又獲得法國(guó)博士學(xué)位，被譽(yù)為：阿拉伯文學(xué)之柱，但他在三歲時(shí)就早已失明。
所以無(wú)論上天給予你什么，請(qǐng)記住，只要相信自已并堅(jiān)持努力，總會(huì)等到生活對(duì)你微笑的那一天。
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