初二學生作文：堅持
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的初二學生作文：堅持，希望能夠幫助到大家。
初二學生作文：堅持1
一份微笑，也許能使你充滿陽光‘一絲安慰，也許能使你振作’一點愛心，也許能使你擺脫陰霾，生活五味瓶，缺一不可，堅強同樣也很重要。如果你是一個堅強的人，那你同樣也會充滿陽光，振作起來和擺脫陰霾。
一個堅強的人，就不會自暴自棄‘一個堅強的人，就不會臨陣脫逃。擁了堅強這種精神良方，也許你的生活還是那么單調乏味，但你的內心世界，一定會五彩繽紛了吧！堅強，就是跌倒會再爬起來，堅強，就是在困境中敢于面對，堅強，就是在悲觀的現實狀態中發現了樂觀。總而言之，生活的確需要堅強。在現實生活中，有太多太多這樣堅強不屈的人們，如李月和凡高。李月，就是那個殘奧會開幕式上的“芭蕾女孩”。我們只是看到了她在殘奧會上與“芭蕾王子”呂的光輝表面，而不知她在5、12地震中，是怎樣堅強地挺了過來。在大地震中，李月被壓在了廢墟下，援救人員為了挽救危在旦夕的李月，只有無奈地作出了給她截肢的決定。截肢的過程是很痛苦的，但李月卻睜著大眼睛溫醫生：“我是不是很勇敢？”李月的堅強是令我們所震驚的，如果我們擁有了堅強一定會夢想成真。
我曾經讀過凡高的傳記《渴望生活》，凡高同樣是在艱苦歲月中堅強的走過來。凡高一開始是一個很平凡的美術愛好者，生活一直是由弟弟提奧來支撐。可是這并不能磨滅他的夢想，他每天把省出來的錢買畫筆顏料，并只身一人到四處游歷借鑒。他是那樣的堅強，在困難的最頂峰始終沒有放棄。雖然凡高的一生四處，但堅強還是使他成為世人皆知的大畫家。
生活的卻需要堅強，堅強是你在成功道路上必不可少的交通工具之一。堅強的人就會存在一種勇于發現和創造的本性。同學們，從現在開始，我們不要遇到困難就不求于堅強了。
生活————-的確————-需要堅強。
初二學生作文：堅持2
在成功面前，你會感到驕傲;在成功面前，你會感到自豪。但在成功背后，他需要一種毅力，是堅持。
成功需要堅持，需要持之以恒。
記得那是一次運動會，班內同學都在刻苦練習，生怕自己給班內抹黑，我也不例外。每天下午放學一定要跑步，這是我給自己定下的目標，這樣下來，我一定能給班里爭分的，下午放學，我和班內幾名同學一商量便開始練習了。但我總偷懶，一個八百米還沒跑下來就大喘氣，“累死我了，我不跑了。”我抱怨著。一名同學看到我這樣，急忙跑了過來，說：“跑步是一種毅力，它不僅僅是鍛煉你的身體，而且還考驗你的耐力與堅持。你這樣不練了，怎么能考驗出你的堅持呢。別人都這么刻苦練習，難不成你要給班里抹黑?”隨著語氣的加重，我似乎明白了什么。我鼓起勇氣，站了起來，大聲喊道：“我要加油。”隨著回音的想起，我走到起步線，心想：這是一個新的起跑，一個新的起點，無論怎樣我也要堅持下來。第一圈，我小步跑，算是在熱身，并默念還有3圈，第二圈，已經過了一半了，我漸漸加快速度，但是剛跑到第三圈時，我就累的要死了，可是我并沒有走，而是咬緊牙，并鼓勵自己說：一定要堅持下來，第四圈終于到了，我不由的加快速度迎接沖刺階段。最后我堅持著到達終點。我很高興，留下了眼淚。
在運動會的賽場上，大家努力拼搏，但我并沒有受打擊，最后進入前八名，那一刻，我更是驕傲與自豪。
成功需要堅持，不僅在體育方面，學習方面也是如此。
一次拼詞比賽中，老師選上了我，但我卻不知如何下手，爸爸走頭，看我著急得熱鍋上的螞蟻，就教了我一套方案，我按照方案去做，每天都如此，最后拿到校級二等獎。成功需要堅持啊!
成功是一種喜悅，但背后總離不開堅持。堅持能戰勝自己，贏得勝利。成功也是一種意志上的磨練，成功需要堅持啊!
初二學生作文：堅持3
“同學們，下周就要跑步測試了，女生–800米，男生–1000米，再次通知一下各位，做好心里準備。”伍老師的聲音就像花季少女般甜美，可宣讀的內容卻似死神的審判，時間頓時停住，空氣中充滿了詭異，隨即便是靈魂的顫抖，一片哀鳴。
普通的周假感覺就像從天堂來到了地獄。終于，末日來臨了。周假來校后，上課第一天的第四節課，操場西邊的一群男女發出可怕的噓噓聲。“現在我來分配一下男女計分的人。”吳老師的聲音又一次響起。
片刻之后比賽開始了，一聲哨響，全體的男生就像一把離弦的箭沖向前方，結果尚未知曉。
我目前暫居第二位，前面的是黃國棟，按著諸多資料的方法，我緊跟著黃國棟身后，以減少空氣對我的阻力。
“一圈，還有三圈！”老師的聲音在我跨過起點線的那刻想起，望著前面的黃國棟，我心中想起一個聲音：“我必須要堅持，小學七圈半都堅持過了，何懼這五圈？我，必須要堅持！”
路上，乏力的感覺不斷的來襲。“難道我就此放棄？不行，我一定要堅持到最后！我，必須要堅持！”兩圈，三圈，離成功只有一圈半時，心里驚呼：“不好！毛譽燃也快要趕上來了。”在一個彎道里，正當我將要趕上黃國棟時，意外發生了，毛譽燃猛的加速，一不小心絆倒我的腿，導致我一個踉蹌差點摔倒，直接打破了我的呼吸平衡，我想把嘴巴閉上，可卻始終閉不了，我只好張著嘴跑步，眼看著黃國棟越跑越遠了。“真是不甘心呀！”可我也不能服輸，我拼著最后的力氣跑向終點，跑完了全部。“呵呵，我還是第二！”
只要努力，堅持，不是第一，也是美麗！
初二學生作文：堅持4
作為一位00后，我是在父母悉心關懷下、爺爺奶奶無微不至的照料下、老師同學的關心和鼓勵下成長的。我的人生有快樂，有幸福，有喜悅，但我認為人生中還有一種不可或缺的東西，這就是堅持，它讓人變得無所畏懼，勇往直前。
記得那是一個夏天，我們一家去四川的黃龍風景區旅游，在山腳下，黃龍的高聳入云把我震住了。黃龍山高達4000余米，因山坡全部黃土覆蓋，遠看水斑紋神似龍鱗，因而得名。
跟著涌動的人群，我們開始爬山。我邊爬山邊欣賞著周圍山坡上的“龍鱗”，一環又一環地扣著。走了許久，我感覺稍有不適，休息了一會兒，又繼續走。
小路兩旁的樹木叢生，枝繁葉茂，時不時還有一兩只小松鼠跳出來，擺著那毛絨絨的大尾巴。就這樣，我們已經爬了2個小時，爬到了三千米的地方。我開始有點缺氧，以前聽爺爺說這是高原反應，如果不吸氧，輕則暈眩，重則死亡。我不禁哆嗦起來。
在路邊的亭子里吃了點面包后，我的精神又恢復起來，繼續向山頂沖鋒，山腳下24℃，這里僅剩下15℃。我感到了絲絲涼意。又走了大約500米，我感到了頭暈目眩，呼吸困難。媽媽們對我說：“加油！堅持一點就會到達山頂！”但我只是心如死灰，想放棄。但是我看著從我身邊走過的人，我又鼓足了勇氣向上爬，堅持就是勝利！
離山頂還有800米左右時，突然天上下起了小雨，加上山上的寒氣，更加寒冷，我已經十分想要放棄，便對媽媽說：“不如坐纜車下山吧？”媽媽說：“長白山這么惡劣的天氣你都能爬，何況這只是高原反應，為什么不堅持呢？不堅持就肯定失敗，堅持就有機會成功！”
在媽媽的鼓勵下，我又有了動力。我想：是的，連長白山這樣的風雪交加我都戰勝了，黃龍又何嘗不能戰勝！走著走著，我的前面出現了一個個藍綠色的小水池。
這就是黃龍的山頂——一個個天然的美麗的五彩池！池里有紅、黃、紫、藍、綠五色，美輪美奐。好一幅美麗斑斕的圖畫！美麗盡收眼底。
成長需要堅持，如果我半途而廢了，還能見到山頂的風景嗎？人生可能成功，也可能失敗，但不能放棄。總有一天我會獨自步入社會，難免會有困難，那就讓我們在成長中用堅持戰勝困難，勇往直前吧！
初二學生作文：堅持5
在小爬山虎的生長過程中，媽媽告訴他：屋頂上有最美麗的風景，于是小爬山虎朝著目標不斷前進。爬墻的辛苦、竹筍的嘲笑、小草的嘲諷，這些都沒能停住他的腳步。小爬山虎以其堅毅、永不放棄的精神，戰勝了前進道路上的種種磨難，成功地攀上了屋頂。
小船在大海中揚帆起航，不可能永遠一帆風順；小樹在大地上茁壯成長，必定經歷風霜雨雪；人生在世，也肯定會遇到挫折與磨難，而只有不被困難嚇倒，在人生路上堅持不懈，方能斬盡荊棘，劈開一條通向成功的康莊大道。
在苦難與誘惑面前，能夠堅持自己心中的志向，是一個人氣節的最高體現。也正是這種堅持，不為利益所動，才成就了一個人的偉大。蘇武十九載留胡，受盡磨難，以至于身處大窖而飲食不至，孤身牧羊于北海而供給全無的境地。然而，面對匈奴的高官厚祿，蘇武毫不為之所動，仍舊堅持心中對漢室的忠貞不二。堅持，給了蘇武戰勝一切的勇氣與力量。十九載的風雨，見證了一個人的堅持，見證了一個充滿高尚氣節的英雄的崛起。
人生不如意之事十之八九，輕言放棄，你便一無所獲。只有堅持不懈的攀爬，才能跨過人生中的一道道檻，在磨難中充實自己，贏得最終的勝利。
塞萬提斯出生于一個沒落的貴族家庭。他家境貧寒，不得不四處奔走謀生。22歲時參軍又在海戰中左手致殘。后來，在生活困頓，環境嘈雜的條件下，塞萬提斯仍沒放棄《堂吉訶
德》的創作，生活的殘酷，惡劣的環境等使他飽受苦難。但他依然堅持不懈的創作。于是，《堂吉訶德》如一朵奇葩在文學世界中綻放美麗，塞萬提斯因此一舉成名。
夸父逐日，精衛填海，他們給我們留下了一個個堅持不懈的美麗神話。
宋濂家境貧寒，又遇上天寒地凍，但他仍堅持求學，這才使他躋身于明初著名的文學家行列。
那些只習慣與繁華錦簇的春天的生命，如何度過群芳凋落的冬天？那些沒有堅持不懈精神的人，如何能在人生中取得偉大成就呢？
選擇堅持不懈，做磨礪過后最最閃亮的一顆珍珠吧！
初二學生作文：堅持6
每個人的身上都背負著沉重的壓力，總有人咬緊牙，靠著自己的努力堅持，繼續走下去，去換取最后的勝利。
——題記
記得放暑假的時候，父母給我報了一個野外訓練活動，為了讓我更好地培養自主能力。收拾好行李，我出發了。對接下來一個星期的訓練充滿了想象......
到了地點，報道之后，就去住的地方收拾，一切都準備好之后，我的野外訓練第一天就這么開始了。
每個人都自我介紹之后，教練帶我們開始訓練，掌握最基礎的野外生存知識，這些對于我來說就是小意思。看著他們不會，抓耳撓腮的樣子很是搞笑，于是我就走過去幫助他們，就這樣我們慢慢的熟絡了起來......
在訓練營的日子一天一天地流逝著，我開始了倒計時，教練說最后一天有個終極考驗，誰贏了，就會獲得豐厚的獎品，我點燃了求勝的欲望，內心蠢蠢欲動。
那天，我起的很早，迅速吃完早餐，迫不及待的第一個跑到了集合點。等到所有人都來齊之后，，教練開始宣讀比賽內容：“每一個人負重上山，到達山上，有最終的任務等著你們。”我們每個人背著滿滿一包的石頭上山，每個人摸不著頭腦 ，不知要干什么，但還是乖乖的背上背包開始登山。
一開始，每個人都開心的聊著天，漸漸的不知是酷熱難耐，還是背包太重，每個人都大口大口喘著氣喊累。這時，不知是誰提出了建議說倒掉一些石頭，還不在意的說規則里又沒提到，我當時身心疲憊，動了倒石頭的念頭，但想著：“已經走了這么多路，卻要放棄，我不甘心。”最終，我和他們分道揚鑣，獨自踏上了艱難的旅程。當我走的過程中，總想著要不行倒掉一點兒吧，我不行了，但我的心總是不允許我這樣做，它一直為我加油吶喊：“加油，再堅持最后一秒，你馬上到了。”當我看到終點在向我招手，我要緊牙，告訴自己：“再堅持最后一秒，堅持。”我終于登上了山頂。
最終，我勝利了，原來教練是為了考察我們的信念，有沒有堅持不懈，不偷懶，有恒心的優良品質來考驗我們。
我躺在那兒，捶著酸痛的胳膊，擦著滿頭的汗，我為自己驕傲。朝著目標繼續前進。
初二學生作文：堅持7
“柴啟銘！來踢足球嗎？”“好呀！”我自信地回答。為什么我可以如此自信地回答呢？這一切都源自于三年前我的那個小小的理想。
三年前的一天，我看見了鄰居哥哥在練足球：他先將球向上踢，再用大腿顛球，樣子非常地帥。我還看到他用力將球往上踢時，球立刻飛上了天，當球如同一顆美麗的流星快速落下來時，那個哥哥競用腳又接住了球，接下來他來了一個盤球，球好象牢牢地吸在了他的腳上，我看著他嫻熟的球技心里立即生起了羨慕之情。我躍躍欲試，回到家就用自己的球試了試，可是卻連一個最基本的球也顛不到。我又試了試盤球。天哪，這個情況更糟，我一個人玩并沒有人和我搶球但我的球還是會掉。從這個時候開始，想踢好足球的理想就在我的腦海中長出了萌芽。
為了成為和鄰居哥哥一樣或者更加強的踢足球能手，我給自己訂了一個計劃：每天早上運球在小區中庭跑上圈。但是我卻一直沒有時間練習，因為我總是找一些理由，什么今天太累要多睡一會了！今天有點腿痛了！今天天氣不是太好了！等等……總之，沒有時間練習過一次！過了幾個月，有同學叫我參加足球比賽，我自大地想：“我可是末來的足球大師，小小比賽奈我如何？”我就答應了，可是我踢得不好，甚至可以說是很差。比賽時，球到了我的腳邊，可我也沒有接。一次一次丟失了成功的機會，我太傷心了。不過這傷心似乎成了讓我的借口不攻自破的理由。我終于開始了真正的練習。
從那以后，我堅持每天早上運球，而且計時。我的體力也越來越好，速度也快了起來：50秒、40秒、20秒……我的速度變得越來越快。于是我開始了一個新訓練計劃，我從網上看了一個關于盤球的視頻，就學著視頻練了起來，我一遍又一遍地看，一次又一次的練習，于是我的水平飛速地“成長”著，過了一個月后，我便可以很好地盤球、運球了。接下去我再練習了射門等足球的基本功，我終于可以踢一腳好球了。
看來，有理想不可以光說不練，這樣根本就沒有用。現在的我訂了計劃并努力地實行著，通過努力我已取得了一點點的成績，但更關鍵地是需要不斷堅持。因為學海無崖，堅持不懈才可能實現我的理想。
初二學生作文：堅持8
我最喜歡的一句名言是：不經歷一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。不堅持，必將一事無成！若是你持之以恒，堅持不懈，就沒有什么困難阻擋你前進的道路！
每當，聽到葫蘆絲動聽的聲音，我就想起了我學吹葫蘆絲的過程。
三年級時，學校藝術班里那悠揚的葫蘆絲樂音深深地吸引了我，腦海中閃現出一個強烈的念頭，我要吹出這美妙的聲音來。于是，學葫蘆絲的生涯開始了。
教葫蘆絲的周老師是一位很有親和力的老師，她仔細地講解每個知識要點，左手大拇指按住高音孔，食指按住一孔，中指按住二孔，無名指按住……我笨拙的雙手緊按小孔，鼓著腮幫，一下一下地吹奏著，不太習慣，不太熟練，也竭盡全力練習著音符和指法，而那些四分音符、八分音符、十六分音符，都變成了沒有時值的凌亂單音，顯得十分生硬。直到胳膊酸痛，嘴巴發麻，手指僵硬，就像灌了鉛一樣沉重，還是無法練好。看到別的同學熟練地吹著動聽的曲目，我有些氣餒，甚至懷疑自己沒有學吹葫蘆絲的潛力，我十分矛盾，猶豫著要不要繼續下去。
周老師看出了我的心思，摸著我的頭說：“做任何事不能半途而廢，萬丈高樓平地起，只要你喜愛這門樂器，用心對待她，她就能成為你的朋友—通曉你的喜怒哀樂，吹葫蘆絲并不難，難的在于堅持，憑著你的靈氣和熱愛，相信一定會吹出美好的音樂來。”聽了老師的話，我豁然開朗。瞬間，有了繼續學習吹葫蘆絲的勇氣和決心。
就這樣，我反復地學呀，練呀，靜下心來讀譜，不放過每一個細微的裝飾音，用心學習樂理知識，練習吹葫蘆絲的吐氣和換氣，不敷衍每一個音符的半個節拍。功夫不負有心人，幾個月后，我終于很流暢、準確地吹出我最喜愛的《月光下的鳳尾竹》，我心里感到無比的驕傲和自豪。現在，我仍然堅持不懈地堅持練習吹葫蘆絲，向更高的目標挑戰！
學吹葫蘆絲的艱辛，讓我學會執著、堅持，使我有勇氣面對生活中的困難與挫折，同時也享受著音樂帶給我的幸福和快樂！鐵劍忍受了烈火的赤煉，終于練就成鋒利的寶劍！朋友們，從今天起學會堅持，唯有堅持，才是蹋向成功的基石！
初二學生作文：堅持9
堅持是夢的翅膀，帶你在隱形的世界里翱翔；堅持是開啟成功的鑰匙，只要攥緊鑰匙，成功就在你的彼岸；堅持是鞭繩，鞭策著你前進。
堅持讓夢飛翔
愛因斯坦是聞名世界的著名科學家，愛因斯坦用自己的一聲點亮了世界，他為世界發明了電燈，這是響動世界的舉動，可是誰又知道他經歷了多少次失敗多少次嚴重打擊呢？
為了制造出電燈，愛迪生三月不梳頭，廢寢忘食，整天在實驗室里日夜操勞，或在世界各地為尋找燈絲奔跑，在發明電燈發現尋找燈絲的日子里，愛迪生全心貫注，全身心投入，終于皇天不負有心人，在日本東南海一帶，愛迪生找到了一種熔點極高的日本烏木，回到美國經過多次發明，終于制成了世界上唯一一盞能在夜晚點燃發亮的點燈。
正是因為愛因斯坦這種堅持不懈，執著的精神，使他的夢想成為了現實。
堅持讓夢飛翔
湯唯是我國如今的國民女神，可在三四年級她卻十分落魄。
剛剛大學畢業的她，剛剛進入演繹圈的她，憑著美麗秀氣的臉蛋和楚楚動人的身姿上演一部在影視圈十分重要的電影——《色戒》。可電影中她全身出境，被大都大眾稱為賣肉，所評價十分差，在她今后的生活中，只要她演的電影總是被導演封掉，她被經紀人公司給雪藏了，可她沒有放棄，她收拾好行李去了美國，從此國內再也沒有她的消息，湯唯在美國學習演繹并做兼職，在街頭賣藝，生活十分平凡，但她卻沒有放棄，堅持著做演員的夢想……在三四年級的今天，她回國了，在學有所成之后她的氣質與氣度大有長進，又成了我國新一屆國民女神。
正是湯唯有著那種堅持不懈的精神，使他的演員夢成為現實，堅持讓夢飛翔。
堅持方夢飛翔
她是一個自卑的女孩，從小父母離異，在爺爺奶奶的溺愛下逆風成長，膽小的她不敢看別人的眼睛，她只知道路是黑色的，卻不曾知道天空是那么蔚藍，可一次深動的演講會陶醉了她，她決定一定要成為一名有膽量的演說者，在她努力下，終于登上了演說的舞臺，舞臺下響起了一片掌聲。
堅持讓夢想飛翔。
讓我們為自己的夢想堅持。
初二學生作文：堅持10
“哇！這游泳館可真大呀！”我贊嘆。其他人也點頭，爸爸問我們：“想不想去游泳？”我們異口同聲地說：“想！”爸爸同意了，讓我們做好熱身運動再下水。
我下水了，只見哥哥們手臂往前一伸，雙腿擺動著起來。飛一般、爭先恐后地游。我呢？還是一只菜鳥，處于練習階段！忽然有人說：“來比賽吧！”我勉強答應了！
比賽一開始，我們再次爭先恐后地拼命游起來。沖啊！沖啊！向第一名沖啊！結果我獲得了第一名，不過是倒數第一。我正垂頭喪氣，爸爸跑過來對我說：“堅持就是勝利 ！你再努力點，就可以反超了！”我抬頭看著爸爸的眼睛，他的小眼睛里有兩點亮晶晶的光，里面寫著兩個大字――堅持。我相信了，便繼續練習起來。我手臂一前一后用力劃水，雙腿一上一下擺動著。一遍、兩遍、三遍……我反復練習這個動作。他們有的譏笑我，有的不相信我……有人還說：“那小孩的動作真別扭，簡直就是一只旱鴨子！”“堅持！走自己的路，不要在意別人的目光。”我對自己說。
就這樣我不斷地練習，一個月過去了我感覺自己進步了。
終于，第二場比賽來了。我跳入泳池，右臂有力地往前一伸，雙腿擺動著，似乎長出了魚尾巴，覺得游得特快。可速度越快體力消耗就越快，我游得越來越慢，軟軟的沒力氣。忽然，有人反超了我。我覺得沒希望了，這時爸爸的眼睛和那兩個大字浮現在我面前，爸爸說的那句話也響我的耳邊。我不顧疼痛，往前游去，堅持！堅持就是勝利！我咬緊牙關堅持往前游。
比賽結束了，功夫不負有心人，我努力了半天，取得了一個驚人的成績――第二名！我抬頭望著爸爸，爸爸的眼睛不僅有不斷提醒我的那兩個字――堅持，還有贊許！
這件事對我影響十分大，爸爸的那句話永遠烙印在我的心里！“堅持”二字就像一位守衛者，永遠守護著那條屬于我的道路！
初二學生作文：堅持11
拿去扔了！”老師皺著眉頭將紙團遞給了一個同學。同學正走向垃圾桶時，我悄悄地讓他把紙團給我了——畢竟紙團里有一條鮮活的生命啊！
那是一只倒霉的金龜子，六只腳中，有三只腳已被踩得不能動彈了，觸角垂頭喪氣地耷拉著碧綠的殼，無力地歪在一旁，活像戰敗的將軍。夜幕降臨時，它本想在這間教室里“追求光和熱”，結果老師卻怕它影響我們的學習，就狠狠地給它來了一腳，結果它就成了現在的這個狼狽模樣。它僅剩下的能活動的三條腿無力而緩慢地擺動著，觸須膽怯地從殼里伸出來，小心翼翼地左右擺晃，仿佛是想離開這里。可它現在只能原地打轉。
我對它的'惻隱之心油然而生，我想讓它恢復往日的生機，可是我該怎么幫它呢？要不先喂它吃一些葉子，讓它自己恢復吧。
我把金龜子放到了陽臺上的盆栽里。它僅剩的能動的三條腿死死地將盆栽的莖抓緊，也就一動不動了。能否痊愈，就靠它自己了。
第二天，我慌忙地來到教室陽臺，本以為它會稍微有活力一些，它卻依然像昨天一樣的姿勢趴在盆栽上一動不動，也不知道它究竟有沒有進食。
第三天時，它依然如此；第四天，也還是老樣子......看它痛苦萬分，想要力挽狂瀾卻無力回天的模樣，我甚至想讓它“一了百了”......
又是新的一天，我懷著又看到半死不活的金龜子的心來到陽臺上，瞥了一眼那盆盆栽。咦，金龜子呢？難不成被鳥吃了？
我心里一顫，又仔細地在盆栽上找了一遍，還是沒有找到。
這時，眼角邊有一團綠影在另一盆盆栽上緩慢地移動著。那不正是那只金龜子嗎？它怎么去那兒的？
我有些驚愕。原來它雖然有三條腿已殘廢，但那對綠殼早已恢復，依然強健而有力。原來它并非在原來的盆載上坐以待斃，而是在堅持著養精蓄銳，準備下一次的飛行！
此時，我的思緒不寧靜了……
有時面對生命的肅殺，面對命運的折磨，我們看似無能為力，可是，我們要么選擇坐以待斃，放棄希望，要么像金龜子一樣，堅持不懈，對，就是堅持的力量挽救自己的命運！
金龜子準備走了。它振振翅，迸發出無限的強大的力量，去搏擊長空，這時的朝陽正火紅，像生命的火焰，燒紅了天際的那幾朵云。
初二學生作文：堅持12
努力不一定成功，但不努力就一定不成功。
題記
“世上無難事，只怕有心人。”很多看似很難的事情，只要用盡自己全身的勇氣去嘗試，再加上自身的努力，一直堅持下去，當你完成了它的時候，回過首來便會驀地發現原來什么難題也不過如此。
持之以恒是成功的“鐵律”。很多人都知道英國著名作家狄更斯，卻極少有人去發現他成功背后的秘密。他的成功源自于他平時很注意觀察生活、體驗生活，不管刮風下雨，每天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國代文豪，取得了他文學事業上的巨大成功。
蒲松齡，曾先后參加了四次科舉，卻從未及第，但他并未因此頹廢，而是要立志完成一部“孤憤之書”，于是他在鎮紙上刻著這樣一副對聯：“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他以此自警自勉，最終，憑著自己堅持不懈的精神，完成了一部宏偉著作《聊齋志異》。
不放棄，存希冀。每個人都有自己往后要走的路，好是自己受著，不好還是自己受著。路其實就在自己腳下，積極的面對事情，就算暫時不會有收獲，總有一天，會因為你的某些行為而帶來你所想不到的意外，這種意外就被認定為是運氣好，你的未來大多數情況下，都由你現在的行為決定。時間都每一個人都是公平的，單看你是怎么利用它了。有的人用有限的時間永久地活了下去，有的人卻成了時間的奴隸，被時間推著他走。但凡每一個成功的人，他們都是勤奮、努力的；而凡每一個勤奮、努力的人，都是善于抓住時間的人，從不輕言放棄的。
人生就是一條不能走回頭路的繁華大街。很多人會陪著你出發，但在途中會人很多人轉身踏向另一條路。越到最后，留下的人越少，而最后不是因為太優秀留下了，恰恰是因為把該做的都做了，堅持下來了，就被留下來了。當然這種情況，通常被稱做“運氣好。”
命是弱者借口，運乃強者謙詞。在堅持努力的人，不要抱怨命運不公，時間會證明你所付出的一切汗水。
初二學生作文：堅持13
窗外，暮色四合，樓下，琴聲悠悠。我不禁停下手中的筆，感受這份蘊藏于琴聲的堅持。
“咚、咚……怎么又錯了，再彈，咚……”
樓下傳來的這陣琴聲擾亂了我做題思緒，我有些懊惱，心想，這樓下新搬來的小妹妹要練琴，而且這琴聲斷續生疏，這還讓我怎么專心寫作業啊！但看著緩緩上升的皓月，我不得不又拿起筆，重新埋進題海之中。
兩月過去了，可這琴聲卻每天晚上準時出現在我就要復習的時候，依舊是那樣斷斷續續，臨近期末，每當這令人心生煩躁的琴聲響起，就會把我的思緒擊得支離破碎，終于我做了一個決定——和樓下的小妹妹談談。
那天下午，逶迤的薄云緊貼著緋紅的天壁，剛走到小區門口，一個蹦跳的小身影就映入了眼眸，這不是樓下的小妹妹嗎？我趕緊快了步伐。
“喂，小妹妹，等一下！”
只見那個小妹妹頓了頓，搖晃著的羊角辮也停止了跳躍。
“嗯？大姐姐有什么事嗎？”只見她轉過身來，兩只水汪汪的大眼睛撲閃撲閃的望著我，櫻桃似的小嘴可愛的嘟著，臉上還帶著兩片孩子獨有的緋紅。
“那個……”我甚至有點不敢看那雙清澈的眸子，“你是不是每天晚上都要練琴啊？”
“嗯！”她的聲音中透出驕傲，眸子也散發喜悅的光芒，我每天晚上都會堅持練琴的，雖然我只練鋼琴不到幾個月，可我有著擁有著成為鋼琴家的夢想，我相信，只要我每天堅持練琴，總有一天會實現夢想。
“好，姐姐祝你夢想成真！”
“謝謝，姐姐，再見！”那個小身影又一蹦一跳地走了。
夕陽透過樹枝的縫隙在地上散出了一個個斑點，在我的心中也落下了溫暖的痕跡。
那天晚上，琴聲依舊斷斷續續，但卻不再那樣刺耳，而且反到給了我一種堅持寫作業的動力。
之后的兩年里，樓下的琴聲也由先前的斷續蛻變成了如今的優美流暢，每當琴聲響起，我都會感受到琴聲中的那份堅持，也是這份堅持，讓我學會了堅持。
初二學生作文：堅持14
我有些后悔，憑一時自負，一時氣盛，還是……為什么要選擇如此漫漫征程，踏上四十多千米的長路，而如今，才僅僅完成半程馬拉松。
我渾身濕透了，如同水中撈出一般。有些虛脫，可那終點近了，又遠了，如海市蜃樓一般可望不可及。
我渴望用幻想與勇氣一針針一線線，細細密密地將夢想縫成滿天的云錦，未曾想自己卻被網在里面，作繭自縛，多可笑。我渴望成為在天際自由飛翔的紙鳶，卻忽略了身后那根若隱若現的繩子，我渴望成為一只勝利的烏龜卻未料到現實中肯以金牌相讓的兔子少之又少。
寓言不可信，它是用來教育人的。“夸父逐日”我們佩服的學習的是他的耐心、信心和雄心，他的結果卻是倒在追逐的征程中。我覺得我很像他而自不量力，知其不為而為之的人——一般這種人的下場都很慘，有人說。
但我不信，即使現在腳下越來越沉。我之所以是我，因為我有我的性格，我的性格我自己了解，我能完成我自己的使命能成功——我相信。自己對自己的鼓勵往往會有些偏激，但往往能湊效很實用，繼續奔跑著奔跑著……
我努力了，我盡力了，在陽光下高大的身軀投下的陰影籠罩著我，前方勝利在望的人嘴角顯出笑容，而我往后看卻什么也沒有，只剩下孤零零的我一個。
一圈，兩圈我數著，看來我真的是把自己看得過于偉大了，想站在高臺上欲以雙翅搏擊長空，卻不想，被自己的身軀拉拽著重重地摔在地上，我失望，對自己。
我砰然跪到，跪向終點，跪向陽光燦爛下的夢想，好累……
樹葉兒嘩嘩的響著，忽起的陣風在送來一絲涼意的 同時也把嘲笑和譏諷聲帶進了耳朵，撞擊著我的鼓膜，一下，一下，好疼……
我不想，我不愿，我艱難地站起，抿起干澀的唇，我不要半途而廢。站著，想邁出第一步，腳下卻如罐了鉛般，沖、沖……我不知如何挺過那一刻，似乎我成功了，眼前一片茫茫，最后一名，我卻不覺遺憾。
終點，沒有鮮花，沒有掌聲，只我一人立于蕭瑟的秋風中為自己鼓掌喝彩，因為——我是成功的失敗者。
初二學生作文：堅持15
“堅持”這個詞，對于一個舞者來說當然是必不可少的，舞者對這個詞也有著非同一般的理解。想想以“堅持就是勝利”為信念的那段跳舞時光，也未免有些頭涔涔淚潸潸。
還是在那個懷念的舞蹈教室里“歡聚”，時間大概是周末的朝九晚五，總有那么幾個瞬間不知道跳舞為了什么，但還是會拼命地練、毫無保留而付出。只知道到五點就可以回家了。
開始訓練了，一遍又一遍重復著，你一定會體會到那枯燥與乏味的動作真的很無聊。從進舞蹈教室的那一刻起，總是從滿信心的。但總有那么一個別扭的技巧，翻前橋。每次做完都會摔倒，一遍一遍摔倒然后跪在這很硬的地上。使我對跳舞的信心一次比一次低落，直至疲倦，哪有什么力氣去做。但我知道堅持！一定要堅持！
可老師好像偏偏跟這個動作過不去，好不容易埃到了中午可以享受午餐了，老師無情地將我攔下，其他人……全部走了，那個和我要好的朋友在我耳邊輕輕說了一句話，是我有一些堅持的動力。教室瞬間變了安靜，許久，又開始面對這個硬邦邦。每次做這個動作不是摔倒就是手沒力氣，就這樣摔倒爬起來，摔倒爬起來。忽然我的膝蓋竟然變爭氣了，我驚奇的發現我不會摔在這硬邦邦上了！
下面我要做的，便是做規范，每一個動作、細節都要完美，這樣反復幾次，休息那么一小會時間，雖然有時候還是會摔倒，再加上老師一遍一遍的指導，那個一直擋在我腳下的絆腳石終于被我踢開，我成功了呢！
每當聽見老師用如夢似幻的嗓音道“下課”、拖著疲憊的心情慢
慢走近更衣間的時候，都是快樂的。
馬上，一支完整的舞蹈在老師的精心指導下以及我們長達3個月的付出與汗水都將在保利劇院釋放最后的一幕。
面對眼前的困難，只有兩個選擇，要么退縮放棄、要么前進堅持。在風雨中我們能夠忍耐風催雨打，堅持到最后便是雨后令人陶醉的彩虹。其實，這次我因為堅持，而演出完美，然而這只是堅持的一小步，我們要向走一步，再走一步那樣，也許真正的勝利就在眼前。
“堅持就是勝利。”
【初二學生作文：堅持】相關文章：
初二作文：生活需要堅持不懈03-14
不變的是那份堅持-關于堅持的作文700字 初二作文范文02-23
貴在堅持堅持作文04-10
堅持自我作文模板_學生作文大全03-31
高中作文：堅持奮斗_學生作文大全03-07
我懂得了堅持學生作文范文04-02
成功與堅持作文_小學生作文03-25
貴在堅持堅持作文600字03-22
堅持_堅持就是勝利作文03-06
論堅持的力量作文_小學生作文04-02