堅持的作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的堅持的作文8篇，歡迎大家分享。
堅持的作文 篇1
新學(xué)期伊始，我們學(xué)校舉行了“同課異構(gòu)競賽暨新教育工作”表彰大會。全校100多名教師齊聚在會議室，鮮紅的標(biāo)語懸掛在主席臺上方。
伴隨這一陣熱烈而歡快的音樂，只見美女主持張一迪主任，滿面笑容走上主席臺，深情宣布表彰大會的開始。
首先由原金霞校長宣讀關(guān)于表彰教師的決定。
接下來是受表彰的教師代表劉冬敏、張玉芳、陳春玲老師發(fā)言。
劉冬敏老師從三方面闡述了了語文課的任務(wù)，深入淺出，意思明了；張玉芳老師謙虛地說：其實(shí)我們學(xué)校還有優(yōu)秀的老師，今天站在這里的應(yīng)該是她們，幽默風(fēng)趣引得大家的熱烈鼓掌。
陳春玲老師作為新教育“榜樣教師”代表，為大家分享了她寫博路上的堅持、堅守、付出、成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她說：我深知，在我們木城一小有很多更優(yōu)秀的教師，我只是比別人多了份堅持與執(zhí)著。
是啊，確實(shí)是這樣。
陳春玲作為學(xué)校最年輕語文教師、班主任、教研組長。無論在哪方面，她都能出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，她的表現(xiàn)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，可以說，她是一小最年輕艷麗的一面旗幟。
每天早上，她第一個走進(jìn)教室；傍晚，伴著夕陽，她最后一個走出學(xué)校。校園里，只見她匆忙于辦公室與教室之間。
新教育工作中，她率先垂范引領(lǐng)三年級一路走在最前列。寫博途中，她執(zhí)著地堅持著。一個暑假她沒有停歇她的寫博的腳步。功夫不負(fù)有心人，終于，她成為了我們學(xué)校的第二個博腕兒。
她被評為新教育的“榜樣教師”，她引領(lǐng)的三年級組也被評為“優(yōu)秀團(tuán)隊“，她的班級三四班也獲得了“優(yōu)秀班集體”的共榮稱號。她付出著，收獲著，成長著，不僅成長著自己，還成長了自己的孩子，三四班的五十六名學(xué)生在她的精心培育下，幸福快樂地成長著。
每天早晨，她帶領(lǐng)孩子們誦讀經(jīng)典；午飯過后，她給孩子們繪聲繪色講繪本故事；放學(xué)了，她陪著孩子們一起訓(xùn)練口風(fēng)琴。她除了完成自己的班級事務(wù)，還要負(fù)責(zé)整個三年級組的六個班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活瑣事。
老師們信任她，紛紛將孩子送到她的班。她不負(fù)眾望，奉獻(xiàn)愛心。
無論什么時候，走進(jìn)三四班，映入眼簾的總是孩子們的張張幸福快樂的笑臉！
有什么比孩子的笑臉更美的風(fēng)景；
有什么比孩子們的成長更成功的教育；
有什么比家長的贊揚(yáng)更具說服力的影響。
只要付出就有收獲，只有堅持才有精彩。陳春玲老師的成長見證者新教育的理念。
相信她會走得越來越好！
更加隆重的慶典一定屬于默默堅持的付出著。
堅持的作文 篇2
只要你一直抬頭看著天，就一定會看見上帝。
——題記
堅持就是勝利，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志。
古往今來，有許多名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？
霍金21歲的時候，他被確診患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動神經(jīng)病，1963年，醫(yī)生說他只能活兩年半。不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，只能依靠安裝在輪椅上的一個小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談，看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器。但他還是完成了巨作《時間簡史》。是什么讓他完成了這本巨作？歸根基地就是堅持。
海倫?凱勒出生后的第19個月，一場突如其來的猩紅熱產(chǎn)生的高燒使海倫?凱勒變成了一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人。盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。《我的生活》結(jié)集出版，并轟動了美國文壇。一個世紀(jì)以來，《我的生活》被翻譯成五十多種文字，傳遍了世界每個角落。海倫?凱勒一生共出版專著14部，大都成了激勵美國人的優(yōu)秀讀物，而她在《大西洋月刊》上發(fā)表的散文《假如給我三天光明》更因其孤絕的曠世之美，而征服了全世界的讀者。如果你問我是什么讓她有這樣的成就？我只能回答你，是堅持。
半塔保衛(wèi)戰(zhàn)中我軍以少勝多，以弱勝強(qiáng)，創(chuàng)造了在遭敵優(yōu)勢兵力圍攻下固守待援，打守備戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。陳毅同志說：“半塔保衛(wèi)戰(zhàn)是固守待援的范例。”敵兵力共有一萬多人，武器裝備良好。而我守衛(wèi)半塔的兵力只有五百多人，加上外圍部隊總兵力約三千人，其中還包指兩個學(xué)生隊、一個女生和少年隊，大部分沒有槍。敵我兵力懸殊很大。形成了對半塔的包圍。當(dāng)時我五支隊指揮機(jī)關(guān)所在地蘇營和半塔之間的通路也被敵人封鎖。，固守半塔，以待援軍，打得敵人大敗。為什么能勝利？那就是堅持！
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。
勝利之前的挫折是在所難免的，只有克服困難，堅持不懈的努力，勝利就會出現(xiàn)在眼前。這才是真正的勝利。
以堅持為話題的作文：堅持，也是一種美麗
因?yàn)橛辛藞猿郑〔莶拍芷仆炼觯砸娞烊眨灰驗(yàn)橛辛藞猿郑r鷹才能學(xué)會飛翔，搏擊長空；因?yàn)橛辛藞猿郑藗儾拍芴魬?zhàn)極限，創(chuàng)造奇跡……堅持，也是一種美麗。
草
每當(dāng)春姑娘降臨人間，我們總能看見小草搖曳在風(fēng)中，怡然自得，無聲無息地裝點(diǎn)著大地。可是，人們豈能想到，在這之前，小草經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
小草扎根在深深的泥土之中。寒冷的季節(jié)，它于勁風(fēng)中枯瘦著自己的身骸。但是，它沒有放棄蓬勃的欲望，它在黑暗的泥土之中等待著春日的暖陽。終于，當(dāng)陽光灑滿大地的時候，它要生長，它要看外面美麗的世界。但是，鉆破土層何曾容易呢？只見它毫不畏懼，既然堅持過了寒冬，又何必在意堅硬的泥土的，它奮力地生長著，挺拔著鮮嫩的新芽，使勁渾身的力氣，堅持，堅持！終于，陽光光吻著它的面頰，緋紅著它的雙眸，它成功了！成功了！終于鉆出了地面！
那綠茵茵的小草，散發(fā)著芬芳，把美麗留給了大地！
鷹
仰望天空，一只只雄鷹在天空中翱翔。可你又豈能想到，翱翔的雄姿經(jīng)歷了怎樣的生死抉擇。
在雛鷹時代，鷹媽媽帶著小鷹來到懸崖邊。鷹媽媽托起小鷹狠心地將小鷹扔下了萬丈懸崖。懵懂的小鷹面對媽媽的舉動束手無策。怎么辦？就這樣下去必將是死路一條，飛吧！準(zhǔn)備，驀地，飛！小鷹扇動著翅膀，堅持著飛了起來。它曾無數(shù)次摔在地上，疼痛的身體并沒有摧毀它堅強(qiáng)的意志，它堅持著站了起來，再次飛翔，哪怕摔得頭破血流，它還是堅持了下來，它成功了，成功了！它學(xué)會了飛翔！
雛鷹因堅持，而學(xué)會了飛翔，那飛翔的雄姿堪稱最美的風(fēng)景！
居里夫人
居里夫人因她發(fā)現(xiàn)天然放射性元素鐳而聞名于世，她對人類作出的貢獻(xiàn)，載入了科學(xué)史冊，可是有誰知道，她在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中是以怎樣驚人的毅力而堅持到底的。
鐳的發(fā)現(xiàn)歷時三年零九個月。在近四年的時間里，居里夫人為了提煉純凈的鐳，和丈夫在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，一次次的失敗，并沒有摧毀她在科學(xué)領(lǐng)域探索的決心，她一次次堅持下來，放棄了休息時間，放棄了可以享受的天倫之樂，最終，功夫不負(fù)有心人，她提煉出了0。1克鐳，當(dāng)她以堅持的精神卓然屹立于科學(xué)的高峰時，那時多么美麗的身姿，留給人類的是多么美麗的遐想……
荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤。”堅持，使生命綻放光彩，堅持，這也是一種美麗。
以堅持為話題的作文：堅持的聲音最動聽
“砰”我又一次把拳頭砸向電子琴，$%$@%……”一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。
“早知道不行，我什么還要去試！”我垂頭喪氣的嘀咕著，手中十級的譜子，不再單單是幾張紙的脆弱，而是惡魔的臉龐，正對我邪邪的笑。
“索米多，來米法，——多……”又是一個錯音，我睜大了眼睛，密密麻麻的樂譜映入了我的眼簾，我的無奈似落水的盲人，識不出方向。我拼命掙扎，卻無能為力，絕望，像看不到邊的黑暗，向我襲來。
坐在樓下的亭子里，一個念頭劃過腦海，“我為什么又堅持呢？”我從樓上的哥哥姐姐們升上讀到了驕傲，是音樂十級，我夢寐的獎項(xiàng)。現(xiàn)在，才知道成功的背后是苦澀的。
一陣清脆的哭聲，順著哭聲看去，是一個學(xué)步的孩子，孩子一步一步地走著，不時得跌倒。孩子的臉上掛滿了淚珠。他的父母卻沒有一點(diǎn)想幫他的意思，站在那里，看著他，任他哭泣。孩子卻在混亂中爬了起來，他的臉上有淚痕，但他還是站了起來，堅定地一搖一晃的向前方走去……
這就是真諦嗎？
這是的，你其實(shí)早就知道應(yīng)該那么做了，只是你缺少堅持的聲音。真理，這樣對我說。
原來，我的失望才是最可笑的，最無知的一個人，如果再困難之前，沒有好好堅持就放棄，這一個人，是無用的。
就像品嘗青橄欖，一開始它是苦澀的，當(dāng)你品嘗到最后的時候，你會從舌尖品嘗到一絲甜味。
一切需堅持，不可逃避。
堅持的作文 篇3
曾經(jīng)有多少次放棄，卻堅持了下來？
曾經(jīng)沒有終點(diǎn)，可是終點(diǎn)卻要來臨。
曾經(jīng)，將過去……
曾經(jīng)的那些日子，都漸漸的從腦海中淡忘了。
命運(yùn)是沒有終點(diǎn)的，而它的終結(jié)者是誰？
失去了還會擁有，只不過不是原來的那一個。
看著那天，看著那海，海浪就像如夢一樣拍打著海岸，宛如一場破碎的夢想，海灘的沙子還是那樣軟，捧在手上如時間般流走，夢想隨著在時間流走，流的越來越遠(yuǎn)。
波濤拍打著海岸，輕柔而委婉，沙子流入海中，就如流下的眼淚，那溫柔的風(fēng)，就像輕言耳語，那太陽就像我的心中所想心中所念，海天相接的地方，波濤從那么遙遠(yuǎn)的海面到海灘上拍打著沙子。元芳，有著一個夢想，我要不斷地堅持，努力到達(dá)那海天相接的地方，那波濤，就是我要實(shí)現(xiàn)的夢想。
波濤從還海面而來，從海灘而去，堅持到下一步，到達(dá)波濤出現(xiàn)的海面上，到達(dá)理想的彼岸。
曾經(jīng)的海面，曾經(jīng)的那個水天相接處的白色波濤，曾經(jīng)的海風(fēng)，只要堅持，他們就不會只是夢想了，只要努力，就會成為現(xiàn)實(shí)。
我相信，我們離現(xiàn)實(shí)不會遙遠(yuǎn)，只要有夢想，就不怕困難，我們都希望得到自己的理想彼岸。
曾經(jīng)有過很多次放棄，為了夢想，堅持了下來。
曾經(jīng)沒有終點(diǎn)，它始終都在延續(xù)，直到我們的生命終結(jié)。
曾經(jīng)，將過去……
堅持的作文 篇4
堅持的滋味不好受，甚至使很多人都半途而廢，可一旦征服了它，一切困難都會迎刃而解。
上小學(xué)時我愛好籃球，于是爸爸給我報了一個籃球班。我懷著一種一定要學(xué)好它的態(tài)度，去一個地方開始了訓(xùn)練。這里最開始要慢跑，可雖說是慢跑，但我覺得這速度不亞于100米沖刺。“終于跑完了”我在心中對自己說，但身上已是大汗淋漓，衣服也早已濕透了，被汗水穿透的衣服一直黏在身上，有種說不出的難受。
下一項(xiàng)，也是最苦的一項(xiàng)——雙手運(yùn)球。剛開始還不算太累，可到了后來，雙臂就像兩根被扎了洞的水管，不停地在出汗。在陽光的照射下顯得油光閃閃，還又酸又麻，尤其是手腕。我?guī)缀跻艞壛耍幌氲轿襾磉@的目的是要刻苦訓(xùn)練學(xué)本事而不是偷奸耍滑，于是我又充滿了動力。可我真的有點(diǎn)累了。
隨著教練的一聲哨響，這項(xiàng)訓(xùn)練終于結(jié)束了。可這哨聲又令我絕望，因?yàn)檫@意味著下一項(xiàng)的開始。不出我所料，下一項(xiàng)訓(xùn)練又開始了。“腳步”是所有運(yùn)動中最核心的，籃球也不例外。我盡我全力去做每一個動作，雖然我做得不是最好的，但我要成為最努力的。
終于我挺過了這次訓(xùn)練。一點(diǎn)一點(diǎn)，我挺過了整個學(xué)期。我的意志受到了磨煉，球技也長進(jìn)了不少，也達(dá)到了最終目的。
堅持的滋味也許是所有滋味中最苦的一味，所以許多人都會選擇逃避。如果一旦你把它咽下，它就會由苦澀化為甘甜！
堅持的作文 篇5
有這樣一個故事讓人深省：有一個孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣娜踔莾海龤q時還不會說話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學(xué)們都譏笑他。
有一次手工課小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上他才交給老師一個很難看的小板凳。老師生氣地說：“世界上不會再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出兩個更粗糙的的小板凳，說：“有，還有比這個更差的。”原來，這是他第三次做的。第一次，第二次制作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人-愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得了偉大的成就。
水滴石穿-非一日之功，不是因?yàn)樗牧α坑卸鄰?qiáng)大，而是在于它的堅持。
記得那是一個星期六的傍晚，我和爸媽一起去爬東寶山。一路上，我們有說有笑，我興致勃勃。由于東寶山坡太多，我走得越來越慢。這時媽媽說：“加油！你是最棒的！”于是我鼓起了勇氣，加快了步伐。知了在樹上不停地叫著，好像也在為我加油似的。
我漸漸地超過了前面和我一樣來爬山的人。大約過了二十分鐘，可能是由于我當(dāng)時走得太快了，現(xiàn)在雙腿發(fā)酸，氣喘吁吁的，想打退堂鼓。我停住了腳步，看見七十歲的老爺爺在堅持爬山，我這個小學(xué)生卻不能爬，難道我還不如老爺爺嗎？正是這種信念激勵了我，我們爬到了東寶山頂。這時我汗流浹背，但是我很快樂。因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力，感受到了爬山帶給我的樂趣。
堅持是一種習(xí)慣，堅持是一種品質(zhì)，同學(xué)們讓我們以堅持不懈的精神去面對學(xué)習(xí)。我想我們會有很多收獲。
我相信，堅持的力量是無窮的！
堅持的作文 篇6
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
我發(fā)現(xiàn)，世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子。（周國平）
我想社會生活本來就是喧囂的，或者說喧囂是社會生活的一個方面。喧囂這種現(xiàn)象，也不完全是負(fù)面的。（莫言）
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
閉目獨(dú)靜，開牗同喧
周國平說："世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。"在塵囂漸上的世界里，每個如他一般的思考者都渴盼一個安靜的角落。安靜，是一種思考的自由，理應(yīng)存在。而安靜并非沉默，守靜的人更應(yīng)有睜開雙眼、走出靜室、與人同喧的襟懷。
在交流途徑如此廣泛的當(dāng)今，我們愈發(fā)難以守住寧靜的空間，卻愈發(fā)渴望守住。安靜帶來干凈，帶來別無他物、獨(dú)我一人的空間。梭羅筑舍湖畔，舍棄雅典執(zhí)政官身份帶來的喧囂，守住了一片安靜的空間，一顆平靜的心；阮籍吟詠溪畔，嘯歌山林，同樣是為了無人打擾、自得其樂的自由，為了亂世中一點(diǎn)清靜。守靜，也為守獨(dú)，守住一片心靈的凈土。
也唯有安靜的、避開紛綸亂象的世界中，我們才有獨(dú)立思考的余地。"致虛極，守靜篤"，靈感無不來自沉靜無言的世界中，但我們通常在喧囂中迷失了自己，凌亂了本心，世上不缺釋迦牟尼，不缺七天七夜，缺的是一棵菩提樹，一片杳無人跡的靜土、凈土。
沒有不受打擾的獨(dú)立思考，何來灼見真知，何來冷靜的社會氛圍？靜水如鏡，錦鯉中游；亂潮拍岸，退去一空。日本的安靜，醞釀出獨(dú)到的思考，精雅的風(fēng)俗。中國鬧是鬧了，看似百家爭鳴，細(xì)看卻珠玉寥寥，大多不過博采之言、附會之辭。安靜，不僅讓個人凝思昭達(dá)，更讓社會擁有思考之風(fēng)。
然而，守心不等于離群，安靜非同于沉默。熊培云認(rèn)為，要在喧鬧中擁有獨(dú)立思考，以獨(dú)立思想融入群體，閉戶自專，充其量不過何晏；開牗同喧，與人論道，才能成就陽明先生。同樣，將自己封閉于靜樂的世界，于己無益，于人無益。經(jīng)世致用，知行合一，才能使自己日臻完滿，使社會漸趨和諧。蘇格拉底在鬧市中討論，孔子在杏壇上與人宣講，四皓入朝，謝安出山，豈非融于喧鬧的襟懷？若在ISIS橫行、地溝油當(dāng)?shù)溃饣疾唤^、內(nèi)憂未止的今天，我們?nèi)砸曋灰姡犞宦劊鰝�"希夷先生"，于己何益，于世何益？
閉上眼，我們應(yīng)守住內(nèi)心的安靜，擁抱靈魂的和樂，應(yīng)在無擾無涉的世界中，寧靜昭達(dá)。推開窗，我們更應(yīng)走向社會，走向現(xiàn)實(shí)，在完善自我之時，同此涼熱。如此，方能無愧于天地，最終內(nèi)安于本心。
在喧鬧中聽清自己的心跳
如今的世界似乎變得越來越喧鬧了。
不論是在現(xiàn)實(shí)中還是在網(wǎng)絡(luò)上，各種各樣的聲音充斥著我們的耳畔。不論何事一出，總能引來大片的議論，甚囂塵上。我們不禁要提出疑問：這樣一個越來越喧鬧的世界，是現(xiàn)在的人心浮躁所造成的嗎？
有些人的回答是"是"。于是他們選擇對塵世的喧囂置若罔聞，在紛雜的聲音中獨(dú)善其身，守得一片安靜的生活。這樣的做法固然值得敬佩。
而我卻要對這個問題回答：否。聲音繁多，也許并不代表人們都是在瞎喊亂叫。眾多的聲音，也讓我們看到一種大眾表達(dá)自己觀點(diǎn)的熱情。我們生活在這個世界上，便擁有一種關(guān)心和了解這個世界所發(fā)生的事情的權(quán)利和責(zé)任。在這個信息發(fā)達(dá)的世界，能對獲得的信息加以思考并對思考的成果進(jìn)行表達(dá)，也是一種重要的能力。如今微博等社交平臺的出現(xiàn)，更是給公眾提供了一個極好的表達(dá)心聲的媒介。有各種各樣的聲音總比一片寂靜要來得好。在喧鬧的微博世界中，雖不乏許多跟風(fēng)湊熱鬧的轉(zhuǎn)發(fā)和圍觀，卻仍能涌現(xiàn)出大量十分有價值的觀點(diǎn)。
這些涌現(xiàn)出的"喧囂中的精華"其實(shí)有一共同點(diǎn)，即他們都具有鮮明、堅定的立場和觀點(diǎn)。雖然這些聲音的觀點(diǎn)各異，有時甚至十分矛盾，以致雙方會時而陷入激烈的辯駁，但它們都是觀點(diǎn)所持者經(jīng)過自己的深入思考和判斷所得出的，代表了他們自己內(nèi)心的聲音。而我們所期待的"喧鬧"，便正是由這樣的聲音組成的：在排山倒海的議論的洪流中，他們沒有迷失自己的方向，隨波逐流，而是選擇清楚地聽見自己內(nèi)心的聲音，站穩(wěn)腳跟，堅持自己的觀點(diǎn)，所以他們顯得立場堅定，不易被眾人所駁倒，并能以他們的思考與其他思想進(jìn)行碰撞，產(chǎn)生更多有意義的內(nèi)容。而這正是我們的社會所需要的。
一個人人閉口不言，人人自危的社會，必然是得不到調(diào)整和進(jìn)步的。有時我們的社會正需要喧鬧，需要各種不同聲音碰撞出思想的火花。在歷史上，若沒有這種百花齊放百家爭鳴的喧鬧，便沒有群臣進(jìn)諫，沒有開明的政治，沒有宏大的革命。在今天，若沒有這種喧鬧，便沒有思想的交流和進(jìn)步。
作為生活在這樣一個喧鬧的時代里的公民，我們所應(yīng)做的就是堅持自己的信念，在積極投身于這個蓬勃發(fā)展日新月異時代的`同時，在喧鬧中聽清自己的心跳，在思想中感受生命存在的不平凡的意義。
靜其心，動其身
有人喜歡清幽安靜的生活，靜看潮起潮落、云卷云舒。有人喜歡繁華喧囂的生活，看鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。靜躁如何取舍？王羲之認(rèn)為："雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足。"的確各人活在各人的靜躁之中，無可非議，但我認(rèn)為最好的生命姿態(tài)在于靜其心，動其身，即秉著淡定平靜的心態(tài)，投身于喧囂的社會之中。
孔子認(rèn)為士人的最高理想在于：正心、修身、齊家、治國、平天下。可見正心修身等內(nèi)在修養(yǎng)在前，治國平天下等行動在后。每個人自出生就處于喧囂的滾滾紅塵之中，貴在能夠退而靜其心。靜心之內(nèi)涵，在于能夠沉心靜氣、苦心鉆研，提高自身內(nèi)在修養(yǎng)。這種靜心，是孫臏對兵法的探索，韓愈對詩書精華的汲取，朱熹對文化的鉆研，而有別于陶淵明在自我打造的桃花源中的且歌且吟。前者是為動身實(shí)踐的積累和儲蓄，后者只是為了追求個人內(nèi)心的自由愉悅。
動身，旨在投身喧囂社會，品察社會百態(tài)，這樣才能將理論知識與社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，內(nèi)化成更深一層的人生體會。就像偉大的詩圣杜甫，深入社會底層，感受民間疾苦，并留下了一篇篇反映殘酷現(xiàn)實(shí)和人們強(qiáng)烈愿望的不朽詩史。再如魯迅，體察社會百態(tài)，用筆桿尖銳地抨擊中國國民的劣根之處，那一筆一畫都是為喚醒國人的撕心吶喊。動身的最高境界，在于獻(xiàn)身于改造社會的浪潮之中，有如孫中山在靜心求索一條救國存亡的出路后，為推翻腐朽落沒的清政府，建立自由平等的新社會而奔走呼號。再如曼德拉，在獄中經(jīng)歷了個人思想的斗爭和掙扎后，出獄后為實(shí)現(xiàn)自己的政治主張，為黑人解放的偉大事業(yè)獻(xiàn)出了自己一腔熱血和畢生精力。
靜躁從不是對立的，靜躁是相輔相生，相輔相成的。如果一味地靜心修身而脫離社會的喧囂，那這種靜除了滿足個人之私情外沒有其他的意義；如果不經(jīng)靜心修身便投身于社會的喧囂之中，那么最終也會被社會之喧囂所同化，成為隨波逐流的一份子。唯有靜其心，修其身，增加內(nèi)在的自我修養(yǎng)，才能在進(jìn)入喧囂的社會時始終淡定從容，不忘初心，才能感悟世間百態(tài)，進(jìn)而治國平天下。
靜其心、動其身，耐得住寂寞，經(jīng)得起繁華，這難道不是最好的生命狀態(tài)嗎？
做喧囂中的清靜者
這是一個刺了金的時代，這是一個嘩眾取寵的時代，人來人往，車水馬龍，喧鬧無比。無數(shù)人埋頭于喧囂的世界里，渴望著有一天，成為那中心之人，而我，卻只愿做那喧囂中的清靜者。
我愿做喧囂中的清靜者，卻不愿做遠(yuǎn)離喧囂的隱居者。
莫言曾說，喧囂是社會生活的一個方面，這種現(xiàn)象，也不完全是負(fù)面的。因?yàn)樾鷩蹋艜偁帲灰驗(yàn)楦偁帲艜袆恿Γ灰驗(yàn)橛袆恿Γ鐣艜M(jìn)步發(fā)展。嵇康遠(yuǎn)離喧囂，只使<<廣陵散成一曲絕唱，世人惋惜；陶淵明遠(yuǎn)離喧囂，醉心田園，空留一身治國之才；三國許汜遠(yuǎn)離喧囂，求田問舍，為士林不齒。他們都是看清了喧囂后的骯臟之人，然而這等消極避世，做一隱居者的行為卻是無益于洗清喧囂，找到人生意義，無益于替世界做大貢獻(xiàn)，空留才能，令人唏噓。
這不是我想要的，也不是這個世界想要的。
因此,我羨慕岳飛，文天祥的錚錚鐵骨；我欽慕杜甫的憂國憂民；我欣賞辛棄疾投筆從戎的男子氣概，他們，都是喧囂中的清靜者。他們接受了喧囂，他們不因喧囂后的惡而遠(yuǎn)離喧囂，他們，用自身的清醒成為喧囂中的一名清靜者，用這種清靜，用這種清醒來洗凈喧囂后的罪惡，來帶動更多的人，成為喧囂中的清靜者。
所謂清靜，是因?yàn)榍逍眩圆荒矫慌c世俗同流合污；所謂處于喧囂中，是因?yàn)樾南等嗣瘢南堤煜拢瑧n心這個過于喧囂而混亂的時代；所謂高尚，所謂偉大，便是如此。而我，不愿沉淪于莊周的閉世，不像周國平般喜歡過安靜日子；而愿沐浴于孔子的入世情懷之下，愿像錢學(xué)森，羅陽般為這個時代，這個也許存在許多缺陷的時代，做出點(diǎn)什么。
堅持的作文 篇7
兒時，每每聽到偉人的事跡，便就叫囂著要成為向他一樣的人。那時從來沒有考慮過這想法的遙遠(yuǎn)和陌生，臉上掛滿著自豪。
從上學(xué)開始，這種想法卻不知不覺的陌生了。每當(dāng)看見老師在表揚(yáng)著某個的同學(xué)，心中總是有些嫉妒，但卻掩蓋不了我的孤獨(dú)，偉人離我越來越遠(yuǎn)，直到我不在想他為止。那種嫉妒最終竟成了壓迫，壓迫著我像別人一樣。
我開始一點(diǎn)一點(diǎn)的觀察別人，他的動作、態(tài)度、語言方式，那時我感覺自己就是一個賊。我每次的動作都刻意的模仿者，用著他的行為習(xí)慣，語言方式。那種模仿好累好痛。然而事實(shí)卻像當(dāng)年東施模仿西施一樣，我得到了相同的結(jié)果，一樣的招人冷視嘲笑。而像西施的那個被我模仿的家伙卻因?yàn)樗膭幼鞫玫搅藙e人的贊許。那好不公平的審視眼光好讓我傷心，為什么？我終于停止了這可笑的東施的行為，但是卻害怕變成自己，因?yàn)樽兂勺约嚎赡軙B現(xiàn)在都不如，所以還是有時無事也要撐下去。但心里還是有些不安。
我成了一個膽小不敢嘗試的人，每天都在別人的影子中活著。我好痛苦，我雖然很想掙扎開，但那影子卻始終還是留下來了。我于是就在別人的劇本中活著。
我為我自己要爭回自己，并試圖展示新的自己。改變就開始了：聽著周杰倫的《半獸人》，尋找自己自己的還原為人的靈魂序曲。看著廣泛的書籍，耳邊的卻又來了一些我心里不愿聽的話，"你怎麼和xxx一樣呀。。。。。。"這讓我很懷疑，我到底是成為自己，還是成為下一個別人。這種疑惑困惑了我好久。
我的行為是自己的風(fēng)格吧？還是又是模仿他人的呢？無數(shù)的疑問最后被我的一個執(zhí)著趕走了：這就是我的風(fēng)格，怕什么。我靜靜的坐做著自己應(yīng)該做的。一切都是順其自然的，我以前曾經(jīng)渾濁的目光被趕走了，留下的只是我自己的光亮。我的頭不在總是低著，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的抬起了。而老師的目光轉(zhuǎn)到了我的身上，老師第一次表揚(yáng)我，我那時感覺以前的那口枯井已變成了一眼泓泉。我只是在做著自己覺得該做的，后來我竟發(fā)現(xiàn)別人也在模仿著我。那時我理解了我以前是多么的傻呀！
只有自己才是最合適自己，就像鏡子里的自己，只有自己最能成為自己。模仿別人只會讓自己更痛，你一定堅信自己是最棒的！
堅持的作文 篇8
成長是每個人都會經(jīng)歷的程，許多作家都寫過有關(guān)成長的書，如蕭紅的《呼蘭河轉(zhuǎn)》、林海音的《城南舊事》……我認(rèn)為其中最具特色的便是我寒假時讀的黃佳的《漂來的a狗兒》。
《漂來的狗兒》是作者根據(jù)自己小時候發(fā)生的事情來寫的。文中主角狗兒是一個具有堅強(qiáng)毅力和不達(dá)目的不罷休精神的孩子。為了進(jìn)學(xué)校歌舞團(tuán)，她軟磨硬泡；為了學(xué)會跳舞，她甚至一個人去找縣里跳舞跳得最好卻又遠(yuǎn)在北方的燕子姐姐；為了尋找她的親生母親，她帶著小愛頭也不回的去上游尋找，差點(diǎn)淹死了小愛……一切事情都表現(xiàn)了她那種堅強(qiáng)的毅力。同樣，另一個主人公小愛，也頗具亮點(diǎn)，尤其是她的爸爸，為了種香瓜，又是燒草灰，又是灑農(nóng)藥，活像一個經(jīng)驗(yàn)豐富的科技人員。
其實(shí)，他們都具有那種絕不善罷甘休的精神。這種精神可以使我們敦促自己完成一些平常我們做不到的事情，大大激發(fā)我們的潛力。
記得是四年級吧，學(xué)校通知我們參加“希望之星英語風(fēng)采大賽”，號召大家踴躍報名參加，我聽到了這個消息，心里十分激動，摩拳擦掌，躍躍欲試，希望能拿到好名次，但又怕媽媽不答應(yīng)。回到家，我立馬向媽媽陳述了這件事。果然，媽媽說：“算了吧，你才四年級，估計有好多單詞都不會，就不用參加了吧！”聽了這話，我有點(diǎn)失望了，本以為媽媽一定會答應(yīng)，誰知……但我毫不氣餒，通過最近幾次的作業(yè)，顯示自己扎實(shí)的基礎(chǔ)，還用最近的考試成績，來證明自己的實(shí)力。終于媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，答應(yīng)了我的要求。
由此可見，我們必須擁有始終堅持，不達(dá)目的不罷休的精神。很多人都在即將成功的時候退縮了，放棄了，留下了許多惋惜，所以我呼吁大家，面對機(jī)會，不可隨意放棄，要努力追求，永不退縮！
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