堅(jiān)持三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持三年級(jí)作文1
堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是始終如一的去做一件事情。
在寒冷的冬日早晨“叮鈴鈴！”我被一陣急促的鈴聲吵醒了……
我壓著培訓(xùn)學(xué)校上課的鈴聲一路小跑進(jìn)了教室，迎面而來(lái)的是一股股濃濃的墨香。我趕緊拿了筆和紙，站到自己的位置上，埋頭寫(xiě)了起來(lái)。一邊寫(xiě)一邊端詳著字帖，看它怎么起筆和收筆。這時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)好了一個(gè)字，拿它和字帖比了一下，簡(jiǎn)直是天壤之別，寫(xiě)得太難看了。不過(guò)我并不失望，馬上開(kāi)始寫(xiě)第二遍，第三遍……就這樣時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的腿已經(jīng)麻木了，手也冰冷了，拿毛筆的手指也凹進(jìn)去了。當(dāng)我感覺(jué)自己的字寫(xiě)得不錯(cuò)時(shí)，便拿給老師看。老師看了之后搖著頭說(shuō)：“粗細(xì)變化不明顯”。我沮喪地回到位置上，像做錯(cuò)事似的，嘟著嘴巴。望著大家的認(rèn)真勁，心想：大家都在這么認(rèn)真地練，有的人比我還小，我不能灰心。即刻我伸了一個(gè)懶腰，活動(dòng)了一下筋骨，不知不覺(jué)中心情也好了許多，仿佛在水里散開(kāi)的墨汁，慢慢地舒展著。緊接著我拿起筆重復(fù)著前面的動(dòng)作，一次、兩次、三次……終于通過(guò)了這個(gè)字。
暑去寒來(lái)，每周如此。無(wú)論是下著傾盆大雨，還是飄著鵝毛大雪都沒(méi)有缺席一節(jié)課。我也曾經(jīng)抗拒過(guò)，因?yàn)樗菰锪耍瑳](méi)有一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣。而且一站就是兩個(gè)小時(shí)，站得腰酸背痛腿抽筋。但經(jīng)過(guò)這五年的不斷練習(xí)和取得的一些小成果，讓我慢慢地從中領(lǐng)悟到了一些深?yuàn)W的道理。總感覺(jué)有一種神秘的力量在吸引我，引導(dǎo)我。
書(shū)法如一爐火，煉就了我的毅力，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
堅(jiān)持三年級(jí)作文2
記得有一次，我在做奧數(shù)題，可是奧數(shù)題太難啦！我絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí)候，媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你一定能做出來(lái)的！”于是，我繼續(xù)想啊想，還是想不出來(lái)。然后，我又去問(wèn)媽媽，媽媽想了一會(huì)兒，告訴我她的解題思路，我按媽媽的思路接著想下去，不一會(huì)兒便做了出來(lái)。
再看到下面一道題目時(shí)，我想：這道題又該怎么做呢？我拿著計(jì)算器算了好一會(huì)兒，也沒(méi)想出來(lái)。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，這樣也是一種好辦法呀！我就按著我的想法去做了，不一會(huì)兒，我終于想了出來(lái)這道題該怎么填了。
我想起了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，徐浩然跑步時(shí)摔了一跤的場(chǎng)景，正是靠著他的毅力堅(jiān)持跑完了全程，最后獲得了第三名，同時(shí)也收獲了同學(xué)們的掌聲！我也想到了自己平時(shí)在練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，在后面的兩圈我真感覺(jué)自己跑不動(dòng)了，很想停住腳步，不想跑了。可是心底傳來(lái)一個(gè)聲音：“要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)勝利！”就憑著這股堅(jiān)持到底的勁兒，我的長(zhǎng)跑進(jìn)步也很快！
這么多的事情讓我懂得了，做任何事情要堅(jiān)持，堅(jiān)持是成功的前提！
堅(jiān)持三年級(jí)作文3
翻開(kāi)童年生活斑斕的畫(huà)卷，我找到了這樣的一頁(yè)——
前年初春，爸爸和他的幾位朋友去爬山，順便把我也帶了去。剛開(kāi)始，我們精神抖擻地拾級(jí)而上，可爬到半山腰，我們就感覺(jué)有些力不從心了，但騎虎難下，只得繼續(xù)跟隨大隊(duì)向前走。
大約過(guò)了十幾分鐘，我們的步子更慢了，就像蝸牛似的。一位叔叔不停地擦著汗水，叫苦不迭，連說(shuō)要下山。我也想退縮了，畢竟我是小孩，連大人都退縮了，我干嘛還要做無(wú)謂的掙扎呢？就在這時(shí)，我看到了爸爸火辣辣的眼神在注視著我，使我不敢正視，只好埋頭向山頂走去。
我的體力消耗得愈來(lái)愈大，覺(jué)得背包愈來(lái)愈重，像一座“小山”。我對(duì)爸爸說(shuō)：“放棄吧，我們爬不上山頂?shù)��！卑职终f(shuō)：“我來(lái)講一個(gè)故事吧。從前有三個(gè)旅行者一起來(lái)到了一座大山底下。第一個(gè)旅行者見(jiàn)山又高又陡，立即放棄了；隨后的一個(gè)旅行者爬上了半山腰，見(jiàn)自己體力不支，便說(shuō)要向第一個(gè)旅行者一樣知難而退：還有一位憑著堅(jiān)強(qiáng)的精神爬上了山頂，看到了美麗的景象……”
“或許這是一座荒山呢？”
爸爸沒(méi)做聲，只是笑笑。無(wú)奈的跟著爸爸，拼盡全力，我們終于爬上了山頂，我四處瞭望，啊，風(fēng)景美麗極了，我這才了解爸爸的用意——無(wú)限風(fēng)光在峰頂。
有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，爸爸，謝謝您讓我明白了這句話的含義。
堅(jiān)持三年級(jí)作文4
在一件事中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不信你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
有一次美術(shù)考試，我考了60分。我看到別人考了高分，就非常羨慕他們，但當(dāng)別人看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，就哈哈大笑，我非常生氣，很不服氣地下決心：在暑假里我一定要超過(guò)你們！
放了暑假，我讓爸爸給我報(bào)畫(huà)畫(huà)班，在畫(huà)畫(huà)班老師的教導(dǎo)下，我開(kāi)始了練習(xí)。我畫(huà)好了一幅給老師看了看，老師說(shuō)：“不行，這幅畫(huà)的輪廓不準(zhǔn)確。”我對(duì)這幅畫(huà)重新修改，我改好了，又給老師看，老師說(shuō)這幅畫(huà)可以了，不足的地方都改完了，我頓時(shí)信心倍增。
整個(gè)暑假，我日復(fù)一日地畫(huà)。一天，我畫(huà)煩了，就想放棄，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你能行，不要半途而廢！就像諺語(yǔ)中所說(shuō)‘日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事�！獔�(jiān)持��！”我又認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。
就這樣，在一整個(gè)暑假里，我在老師的教導(dǎo)鼓勵(lì)下，堅(jiān)持練習(xí)，畫(huà)得也一天比一天好。
暑假班結(jié)束了，我回到了學(xué)校，把在暑假美術(shù)班畫(huà)的畫(huà)拿給學(xué)校的美術(shù)老師看，老師驚喜地夸贊我：“非常好，進(jìn)步很大！”我高興極了。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能成功！
堅(jiān)持三年級(jí)作文5
要從容的著手做一件事情，但一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。這句話是哥哥在教我溜冰的時(shí)候告訴我的。我也知道，有些事堅(jiān)持不一定成功，但不堅(jiān)持就一定會(huì)失敗。
哥哥是溜冰高手，我也想學(xué)，他很樂(lè)意教我。要溜冰不能再水泥地上，那種光滑的大理石是最好的，于是星期六天氣晴朗，他帶我在公園的廣場(chǎng)上去，那里是由光滑的大理石鋪成的，很多小朋友都在廣場(chǎng)上溜冰，十分熱鬧。
溜冰的第一步是要做好保護(hù)措施，因?yàn)楹苋菀滓驗(yàn)槟_下重心不穩(wěn)而摔得人仰馬翻，容易破皮流血弄得渾身都疼。如果傷了再想繼續(xù)學(xué)就要再等上幾天，養(yǎng)好傷那又耽誤工夫。哥哥熟練的幫我綁好護(hù)膝，穿好溜冰鞋然后戴上頭盔，扶著我的手臂讓我緩慢的站起來(lái)。腳下的輪子滾來(lái)滾去，我的身體一會(huì)兒往前一會(huì)兒往后，嚇得我連連大叫。哥哥一邊安慰著我一邊叫我稍微彎曲膝蓋，慢慢的掌握平衡。沒(méi)多久我的腳很疼，腿胳膊酸的厲害。原來(lái)看著別人像鳥(niǎo)兒一樣快速的向前滑行，真做起來(lái)這么的難 啊。
不一會(huì)兒我累得滿頭大汗，心里打起了退堂鼓。哥哥看出了我一臉的不情愿，認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持才能勝利，你想要學(xué)好一樣?xùn)|西，首先就要學(xué)會(huì)付出，將來(lái)才能有收獲啊�！�
哥哥的鼓勵(lì)下我站起來(lái)繼續(xù)緩慢的溜著，雖然學(xué)的很慢，但是我會(huì)一直克服困難，堅(jiān)持下去，我一定會(huì)成功的！
堅(jiān)持三年級(jí)作文6
快樂(lè)是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是堅(jiān)持 。你是否在學(xué)習(xí)中因?yàn)樽约旱膱?jiān)持而快樂(lè)過(guò)呢？對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō) ，他快樂(lè)過(guò)，因?yàn)樗?jīng)用自己的汗水贏得了無(wú)數(shù)人的掌聲；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，她快樂(lè)過(guò)，因?yàn)樗坛隽藷o(wú)數(shù)個(gè)好學(xué)生。生活中有許多人像他們一樣快樂(lè)，他們都是因?yàn)樽约旱膱?jiān)持而獲得的成功。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。記得在一年級(jí)，我去學(xué)了跳舞，老師教我們趴“ 一”字。我怎么趴都趴不下去，又累又疼。慢慢地，一天、一周、一個(gè)月……我終于成功的趴了下去，學(xué)會(huì)了一個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作。老師一天教兩三個(gè)舞蹈動(dòng)作，一開(kāi)始我覺(jué)得很枯燥無(wú)味，但后來(lái)一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作編成了一個(gè)好看的舞蹈。這時(shí)候，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，也許這就是堅(jiān)持的快樂(lè)吧！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹啊!堅(jiān)持就會(huì)獲得你意想不到的快樂(lè)，不管是奉獻(xiàn)還是自己所得的，只要是堅(jiān)持就會(huì)獲得無(wú)窮無(wú)盡的自豪與快樂(lè)。做任何一件事，堅(jiān)持是多么重要��！如果我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就有了抱怨、學(xué)會(huì)了放棄，那么你永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到成功帶來(lái)的快樂(lè)，快樂(lè)來(lái)自于成功，成功來(lái)自于堅(jiān)持。堅(jiān)持讓運(yùn)動(dòng)員快樂(lè)，堅(jiān)持讓老師快樂(lè)，堅(jiān)持讓我快樂(lè)。堅(jiān)持，就能綻放生命之花！
堅(jiān)持三年級(jí)作文7
今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文班做了一個(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫堅(jiān)持六分鐘。
游戲規(guī)則是我們?nèi)嘧笥曳殖蓛蓚�(gè)軍團(tuán)，請(qǐng)各軍團(tuán)為自己推薦團(tuán)長(zhǎng)，取個(gè)有特色的名字。我們軍團(tuán)叫勝利隊(duì)，他們軍團(tuán)叫堅(jiān)持隊(duì)，我們兩個(gè)軍團(tuán)進(jìn)行比賽，堅(jiān)持六分鐘就能為自己的軍團(tuán)得一分，最終得分多的組獲勝。
游戲開(kāi)始了，我的心情非常激動(dòng)。“游戲開(kāi)始了，請(qǐng)全體同學(xué)起立，身體站直左手平舉與肩齊，把筆放在自己左手的手腕處，眼睛盯著筆，計(jì)時(shí)開(kāi)始”。我心想：我們肯定能贏。一分鐘過(guò)去了，一個(gè)人的筆掉了下來(lái)，幸虧不是我們軍團(tuán)的，過(guò)了又不一會(huì)，一個(gè)人的筆又掉了下去，突然，我們軍團(tuán)的一個(gè)人的筆也掉了下來(lái)，過(guò)了一大會(huì)兒，另個(gè)人的筆也掉了下來(lái)，他們軍團(tuán)全軍覆沒(méi)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的胳膊都快堅(jiān)持不住了，時(shí)間怎么過(guò)的那么慢，像蝸牛一樣爬似的，等了好大一會(huì)兒，老師說(shuō)，時(shí)間到，我們立刻把筆和胳膊放了下來(lái)。老師說(shuō)：“勝利隊(duì)，勝利！”
我覺(jué)得堅(jiān)持就是勝利，就像運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持地跑步一樣，才能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，就像螞蟻吃東西一樣，只有堅(jiān)持，才會(huì)勝利，讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
堅(jiān)持三年級(jí)作文8
知了在樹(shù)上痛苦地呻吟，樹(shù)葉兒害怕的蜷縮起自己的身子，小草也臣服般的彎下腰，我在這炎炎的烈日下向這一千米那個(gè)似乎永遠(yuǎn)到不了的目標(biāo)吃力卻又奮力的奔跑。喪鐘般的哨聲響起，我在用那有眼看來(lái)似是要融化的塑膠跑道上撒開(kāi)腳丫子向前跑去，總共五圈不到的路程對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是如同二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，何其遙遠(yuǎn)，何其漫長(zhǎng)。漸漸地，我的體力跟不上了，和跑在前面的大部隊(duì)之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，而我身后經(jīng)過(guò)的'路程才不過(guò)一圈半，嗓子里像是在冒煙，火辣辣的又干又痛，汗水與一樣地從臉上滑下滴落在跑道上，形成一個(gè)小小的圓形的陰影，可一會(huì)就被太陽(yáng)烤干了。拖著越來(lái)越沉的雙腿，步子越來(lái)越慢，有一個(gè)聲音從我心里飄出來(lái)，放棄吧，放棄了就不用再跑了。
不這不是我的個(gè)性，我的自尊和驕傲到哪去了，我不能認(rèn)輸，我不能放棄，我要為我的自尊和驕傲而跑，頓時(shí)，我的雙腿好像有了力量，步子又大了些，耳邊熱風(fēng)呼呼的響著，像是在為我加油，我要拼盡全力，跑完這一程。終于跑到了，我頓時(shí)感到了一種快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)自于堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了，才會(huì)有機(jī)會(huì)，只有堅(jiān)持了，才會(huì)勝利，只有堅(jiān)持了，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。堅(jiān)持，你就會(huì)收獲快樂(lè)。
堅(jiān)持三年級(jí)作文9
這幾天，我參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，每天放學(xué)后就到操場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。
“嘟，嘟！”聽(tīng)！哨聲響了，又要開(kāi)始可怕的魔鬼訓(xùn)練了。老師一聲令下：“參加八百米的同學(xué)跑四圈，一千米的跑六圈！開(kāi)始！”哨聲一響，我們像鳥(niǎo)兒一樣“飛”了起來(lái)�！岸】捎�，等等我呀！”陳詩(shī)賢一邊跑一邊喘著氣說(shuō)：“這個(gè)八百米太折磨人了，我根本沒(méi)信心。”我也上氣不接下氣地說(shuō)：“我也一樣，跑一會(huì)兒就肚子疼，不過(guò)我想我們要爭(zhēng)取最好的成績(jī)！”
“是的，加油！”我們倆互相鼓勵(lì)著，終于跑到了終點(diǎn)，這時(shí)我覺(jué)得兩眼發(fā)黑，雙腿酸痛，好像就要癱倒似的。我喪氣地對(duì)劉恬弈說(shuō)：“我真的不想?yún)⒓恿耍覜](méi)有耐力，我怕我會(huì)拖班上的后腿�！蔽以捯魟偮洌瑒⑻褶鸟R上說(shuō)：“賀老師選了你，說(shuō)明你在班上比較優(yōu)秀，你要趁著訓(xùn)練的機(jī)會(huì)好好提高自己，為我們183爭(zhēng)光�。 笔前�，她說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，這么好的機(jī)會(huì)我不珍惜，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就打退膛鼓，那我將來(lái)會(huì)有什么出息呢？我恍然大悟，堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持訓(xùn)練，再苦再累我也不怕！”
雖然接下來(lái)的訓(xùn)練很苦，但我咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，我相信：堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持三年級(jí)作文10
天空陰森森的。在我的書(shū)桌上，攤著幾支筆，幾張凌亂的草稿紙中間，擺放著一張完全空白的奧數(shù)試卷。沒(méi)想到我“陳大俠”也會(huì)落到這般地步！我痛苦地思考著，努力將那些散落的支離破碎的知識(shí)碎片恢復(fù)。突然，天上打下一道閃電，將我剛愈合好的碎片打得更加粉碎。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，厭惡地看著天空，卻發(fā)現(xiàn)天上下起了暴雨。
一個(gè)穿著黑黃條紋緊身衣的小昆蟲(chóng)，顫顫巍巍地落到窗上。它那六條比鐵絲還細(xì)的小腿在濕滑的玻璃上不斷顫抖，不斷打滑著。它是多么的渺小，脆弱！它那輕飄飄的薄翅和那細(xì)細(xì)的絨毛全部都被打濕了，但它還是在不斷地?cái)[動(dòng)翅膀，試圖飛起來(lái)。它使勁往上爬，可卻滑了下來(lái)，沒(méi)關(guān)系，它并沒(méi)有氣餒，而是繼續(xù)再試了一次，不行，再來(lái)，它終于萬(wàn)分艱難地飛了起來(lái)。盡管它只飛了不到一秒，就被豆大的雨點(diǎn)兒給無(wú)情地打落了。
我陷入了沉思：我們不也應(yīng)該這樣嗎?在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)碰到各種各樣的困難，各種坎兒，我們要不畏艱辛，跨過(guò)坎兒去。在人生的道路上，會(huì)碰到更多的危險(xiǎn)，這時(shí)，我們更要勇敢地去面對(duì)它！
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