關于堅持的學生作文：第一次做陶器（通用10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的堅持的學生作文：第一次做陶器（通用10篇），希望對大家有所幫助。
堅持的學生作文：第一次做陶器 篇1
我經歷過很多第一次，像第一次騎車，第一次做飯，第一次自己上學……但給我留下印象最深的是第一次做陶器。
寒假里的一天，我和楊思晗約好一起去做陶器。頗費一番周折，我們才找到了那家位置偏僻的小店。走進那家小店，我們瞬間感受到溫馨的氣氛，店主阿姨幫我們拿出兩塊陶土，并協助我們做陶器。阿姨讓我們先用雙手沾上水，從陶土的底部向上拉，細膩的陶土在我的指尖旋轉……因為底部沒有定好型所以導致第一個陶器做砸了，而楊思晗的陶器也毀于一旦，她的陶器在最后關頭給捏壞了。
我們兩個不甘心就這樣失敗，所以又請阿姨弄了些陶土過來，把雙手沾上水，把陶土漸漸向上拉，打開口，逐漸成了形，再把一只手伸進口里磨瓶子的厚度，另一只手扶著邊保持不塌陷，后來再將它變成自己喜歡的樣子。我做了一個上窄下寬的陶土瓶，用來放置干草，并在陶土瓶干燥之后的底部刻了一個“曦”字;而楊思晗做了一個筆筒，在這塊陶土的最頂端，磨成了一個似宇宙飛船中間的部分，然后放干，在瓶子底部刻了一個“晗”字。
最后一個步驟是選顏色，五彩繽紛的顏色令人眼花繚亂，比較之后，我選了一個青與淡藍的過渡色，詩意而大氣，而楊思晗選了一個橘紅搭配的顏色，溫暖而明亮。我們倆捧著自己的成功作品相視一笑，開心地離開了小店。
那一天，我們過得既充實，又快樂，重要的是我們不僅學會了一項手工藝術——做陶器，還明白了一個道理：堅持才能體驗到成功的喜悅!
堅持的學生作文：第一次做陶器 篇2
媽媽在慈溪工作，很忙，平時又很少回家。每次我去媽媽那里，媽媽總會在百忙之中抽出時間，陪我玩。這次去慈溪，媽媽帶我去了一趟陶器廠，在一個阿姨的指導下，我有了一次親身體驗——做陶器。
阿姨叫我套上圍裙，卷起袖子，讓我坐到機器前的木椅上，然后從木盆里拿出一塊陶泥放在轉盤上，灑了一些水。又叫我把腳放在踏板上，接著輕輕一踩，轉盤就呼呼地飛轉起來。阿姨一邊說一邊手把手地教我。我竭力回憶著電視里的情景，把手放在陶泥上，陶泥一下子變了形，成了一個圓墩。接著，我將兩手拇指插在圓墩中間，其余四指并立，擋在外面，不一會兒，圓墩就變成圓杯，又變成圓盆。真神奇！接著，我雙手從兩邊輕按圓盆的外壁，一點一點地收縮，再緩緩向上。圓盆就變成了長頸花瓶，就這樣，我的第一個作品誕生了。
“媽媽，快來看，我成功了�！蔽覍寢屨f。這時，媽媽站在身邊正笑瞇瞇地看著我呢。
堅持的學生作文：第一次做陶器 篇3
你玩過陶泥嗎？你知道什么是陶器嗎？今天我就有幸跟隨小記者團參加了制作陶器的活動。
到了活動室，老師開始介紹陶器是怎樣用陶泥捏制，然后再放入模具里定型，接著放入高溫爐中燒制，然后取出風干降溫，一件精美的陶器就完成了。老師說完，發給我們每人一大塊陶泥，讓我們在上面盡情發揮想象，捏出自己的作品。聽了老師的話，我迫不及待地想要嘗試一下，看其他的同學也都摩拳擦掌，雖然這里沒有模具和燒爐，只能憑自己的雙手創作，可我們依然興致不減。
首先，要把整塊陶泥使勁往桌子上摔，直到它不再往下掉顆粒為止。這么做是為了使它更有黏性，太多的顆粒會導致陶泥的開裂。
其次，就是把它捏成自己喜歡的形狀了。一開始我打算制作一個變形金剛，但沒多長時間我就果斷放棄了這個念頭，原因是變形金剛的軀干和頭部實在太難完成了，而且好不容易做完的胳膊和腿還動不動就“骨折”。我的第二個想法是做一個手機，說干就干，大約干了20分鐘，才在我手中誕生了一個不太像手機的手機。為什么說它不太像呢？因為人家的手機都有攝像頭，而我做的卻只有幾排粗糙的按鍵，連屏幕都沒有，還一邊厚一邊薄。可我已經十分滿意了，胡亂按了幾下就放到耳邊假裝打電話，可沒想到我手一滑，手機“啪”的一聲掉在地上，又成了一堆爛泥巴，我差點沒哭出來。過了一會兒，我覺得還是捏一個茶杯比較好，于是我又給它來了一次大整形，變成了一個上圓下方的茶杯。這時，老師大聲宣布活動結束了，我就小心翼翼地把自己的作品帶回了家，心中別提有多高興了。
通過這次活動，我明白了只有堅持才能獲得成功，我也從這次的陶泥活動里收獲到了許多別樣的快樂。
堅持的學生作文：第一次做陶器 篇4
剛到做陶器的工作室，我非常激動，因為這是我第一次做陶器。
進了一樓的房間，我發現了六臺做陶器的機器——拉坯機。做陶器的叔叔給我們講了一些做陶藝的知識，然后又做了一下示范，他輕而易舉地做出了一個小碗。叔叔告訴我們，“做陶器的土和普通的土不一樣，這種土，用力摔也不會碎，而其他土稍微用力就碎了！”
叔叔邊做邊講解，“要把土用力地按在機器上，再控制好轉動的速度�！边@種機器有一個把手，往前推是快，往后推是慢。不一會兒，一個泥團就成了一個精美的杯子！這真是太神奇了！叔叔還說：“做好的陶器，還要經過一千二百多度的高溫燒制才能使用。如果不經過高溫處理，需要在陽光下曬五天才能晾干。”
我以為做陶器很簡單，可做起來卻非常難。按照叔叔的講解，我慢慢地用手把泥團堆高，再用手指輕輕地捅個眼，再把泥團往旁邊堆，這樣才能讓杯子口變寬�？墒牵徊恍⌒�，杯子口變得太寬了，快成碟子了！幸好叔叔幫我及時調整。做完后，老師讓同學們把作品在院子里集合展示晾曬一下�？墒侨ヮI回的時候，我的作品不見了！估計是哪位小伙伴拿錯了。雖然最后叔叔送給我一個做好了的杯子，可我覺得自己做的才是最漂亮的，真可惜�。�
堅持的學生作文：第一次做陶器 篇5
進了做陶器的房間，只見里面有十幾臺陶塑機，旁邊的大木盆里盛著一些清水�？赐暌粋�大哥哥的示范后，我和鄒昔函拿了一塊陶泥，直奔一臺陶塑機。我們學著哥哥的樣子，把陶泥使勁地“砸”在轉盤中心。機器發動后，轉盤開始轉了起來。我雙手浸了些水后，把手放在陶泥兩旁，使勁把它收成正圓形。下一步是把它做成一個類似圓柱體的東西。鄒昔函輕輕把兩根拇指插在圓柱體的中間，其余的四指擋在外面，以保持它的形狀。不一會兒，陶泥就變成了圓盆狀，我急忙用手沾了沾水，雙手輕按圓盆的外壁，圓盆漸漸地變成了圓杯。鄒昔函和我想做一個花瓶。于是，我用手輕按圓杯的外壁，一點一點地把它收縮，再用手把花瓶的下半部分弄好。我用手輕輕地按著圓杯的上面一部分，手輕輕地帶著它往下拉，不知道是太急了還是怎么了，一下子把它的上半部分拉變了形。唉，沒辦法，我和鄒昔函只好重新做。
堅持的學生作文：第一次做陶器 篇6
星期五美術課上，老師教我們做陶器。老師對我們說：“陶泥比彩泥硬，做之前要先蘸水，打濕之后就好做了�！蔽覝蕚渥鲆粋�筆筒，因為既簡單又實用。
我心里盤算著：先揉一個圓柱形，然后再慢慢拉長，做成中間粗兩邊細的長條。接著把它圍成圓圈，放在筆筒圓形的底上，就這樣一個接一個的摞起來，就能組成一個完美的筆筒。
很快我就發現，想象很美好，現實很無情。在搓長條時，搓著搓著就斷了。我不灰心，蘸點兒水加點兒泥繼續做。這回倒沒有斷，卻又出新問題了，我搓成的長條連接起來組成的圓圈太大了，比筆筒底還要大呢！我有點想放棄，但還是有些不舍，就決心重新做。
說干就干，我先把圓圈兒扯開，再去掉一小截，最后再連接上，大小正好和筆筒底一樣！費了這么大的勁兒才做好了一個。不過我已經掌握了技巧，所以很快就做了一個有二十層高的筆筒。因為做第一個時花費了太多的時間，做出來的不怎么好看，我安慰自己：好看不好看不重要，重要的是結實不結實。這時我才發現有的地方已經裂了縫。我馬上開始了快速搶救，在筆筒的八個方向粘上了豎著的長條，這才勉強撐住了了。
正當我準備來一個全面大修補時，下課鈴響了，沒有時間了，只好到家再搶救吧。
雖然我的第一個作品不夠精美，但我已經掌握了做陶器的技巧，收獲了知識。相信下一次一定會做成功的！
堅持的學生作文：第一次做陶器 篇7
“砰砰砰、咣咣咣、咚咚咚、啪啪啪……”停停停，別糊思亂想啦！是我們二小五（5）班學生在教育基地使用大木錘錘泥巴呢！
今天下午，教官把我們帶到“陶吧”教室門口，我探頭往里一看，一個電視機，二張超級大的桌子，每張桌邊有把椅子，桌上有轉盤、刻刀、圓規刀、小拍板、木錘和巴掌大的塑料鏟。教官一聲“進去”的令下，我們立刻蜂擁而至，搶了一個座位，坐下。教官對我們說：“今天我們來學怎樣做陶器，下面，我們來學習做陶器的基本方法”，說罷，便打開電視，我們專心致志的看著，看完后，我們知道了做陶器原來有手捏成型法、拍板成型法等，我選了其中拍板成型法做陶器。
老師把一大團泥發給了我們，我迫不急待地切了一大塊拿走，按電視上的方法，用木錘把泥巴砸的不粘手了，再做陶器。教室立刻炸開了鍋，“砰砰砰、咣咣咣、咚咚咚、啪啪啪……”，這里成了噪音的世界。我掄起大錘，把泥巴當成我痛恨的火燒圓明園的英、法侵略軍，在我的千錘百打下，可憐的泥巴變成了一大塊泥餅，可還是那么粘手，于是我把泥巴搓成一個大圓球繼續用木錘打泥巴，，過了5分鐘，OK，終于把泥巴弄的不粘手了，做陶器吧！我用刻刀切出一條長方形，在長方形的邊上粘點水。把長方形緊緊的貼在底坐上，用小拍板把陶的'表面拍平，弄好了，正當我“觀賞”時，突然發現，表面是拍平了，但陶的“口”左半邊如海一般高低不平，坑坑洼洼，一會兒凹進去，一會兒凸出來，“口”的右半邊的一半尤如懸崖一樣“高聳入云”，另一半“尤如小樹一樣矮小”。沒法子，我只好用小板把陶“口”拍的高矮相同，一陣“啪啪、咣咣”過后，好了，終于可以刻花紋啦！
我拿起刻刀在陶器的上端刻了一個圓，真是不試不知道，一試嚇一跳，刻的圓尤如龍蛇盤繞，彎彎曲曲，看了自己刻的“圓”后，我只好鼓起勇氣，管它三七二十一，一口氣把自己想刻的圖刻了上去，刻完后，我看了看，還好還好，不象想的那么糟糕。接著，我揉了一根泥棍。貼在陶器上，做好嘍！正在這時，教官一聲“休息”，打破了“砰砰、咣咣”的聲音，大家抬頭一看，哈哈大笑，都變成大花臉啦！
休息時，我把做的陶器給同學們看，問他們：“是什么？”，“……”、“第一花瓶、第二水桶、第三水杯！”同學們大聲回答：“三不像！”，哈哈哈……。
堅持的學生作文：第一次做陶器 篇8
今天，我終于等到了我一周前做的陶器了。
那是一天周日下午，媽媽帶我去了陶吧做陶器。看到那里陳列的許多人家做好非常漂亮的成品，我很心動，也想迫不及待地試一試。
在開工之前首先聽里面的阿姨和我們介紹一下步驟：要做好一件漂亮的成品，要經過拉胚---烘烤---冷卻---成型---構圖---上色---烘烤---冷卻---成品等多道工序。聽了阿姨的介紹，我心想，原來做一件漂亮的陶器這么不容易�。〗K于輪到我上陣了，因為沒有這么多時間，所以我和媽媽就直接挑了兩個烘烤好的毛胚成品開始構圖上色。首先用鉛筆在陶器上畫個自己喜歡的草圖，在上色之前再用橡皮把打樣的鉛筆印擦淡，而后就開始用水彩上色了。一個小時后，我的作品初步告成，接下來就是烘烤的時間了，不過這是一段痛苦的等待時間，大概要10天左右，我的作品最終會怎么樣？我當天還不知道。為了讓我更了解做陶器的過程，里面的阿姨還讓我體驗了拉胚的過程。我拿一塊陶土，放在拉胚的機器上，手扶旋轉的陶土，慢慢捏成型。說起來容易，做起來可難了。有好幾次我都因為沒能掌握好節奏，陶土飛出去了。哈！重在參與嘛！
堅持的學生作文：第一次做陶器 篇9
寒假的一天下午，爸爸帶我去旺角做陶器。
老師先教會我手法，怎樣開口，怎樣拉上，怎樣變大，怎樣變小。當時我暗暗琢磨：怎么樣可以做好，怎么樣可以做到正確操作。
老師先給了我一塊用來練習的泥巴，我先開了一個口，然后把它變大拉長，再做形狀，可是我總是做不好形狀。我又練了幾次，才把形狀給練好。
泥巴小了，老師給我換了一塊，這塊是用來做陶器的。老師先幫我開了一個口，接著讓我把下面的步驟做好。我先把它拉長，然后把它變大。老師說：“做陶器的泥巴時間不可以太長，不然會粘手的�！�
做陶器的時候我發現，練習的泥巴有點土黃色，而做陶器的泥巴有點黑灰色，做陶器的泥巴很干，練習的泥巴有點濕。
做好了，我做了一個花瓶，它的頭很小，身體圓圓的，像一個胖乎乎的小娃娃。老師說：“過三四天，就可以來在花瓶上畫上畫了�！�
走在路上，我打算在花瓶上畫一幅風景畫，有山有水。
今天我很開心，這是我第一次做陶器。我還領悟了一個道理：做事要認真細心，不要半途而廢。以后，我對待學習也一定要像這樣。
堅持的學生作文：第一次做陶器 篇10
期待已久的暑假終于來了，我和爸爸媽媽在鶴崗市做了陶器。真的好好玩哦。
暑假中的一天里，我和爸爸媽媽去鶴崗市買花去。偶然間，我們看到一個學陶藝的地方，那里可漂亮了，有各種陶瓷做出來的器具，有茶壺，有杯子，有花瓶，有葫蘆，還有筆筒等。他們的顏色可鮮艷了，有紅的，有黃的，有半藍的……
我覺得很有趣，所以就和爸爸媽媽在那里學陶藝，那里學的人很多，買的人卻很少。因為大家都想學會陶藝，可以把自己親手做的作品放在家里做裝飾，還有，自己做的比人家做的更有意義。我在那里學得很開心，我一共分四次做，第一次學做泥條，第二次學做泥板，第三次用機器做，第四次上色。上完色，那里的人就會幫你拿到窯里去燒，燒完以后你就可以把自己的作品帶回家了。
我一共做了四樣東西，第一次，我去做了兩樣東西，一樣是香煙缸，一樣是籃子。
我先做了香煙缸，香煙缸非常簡單，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一塊泥板，再在泥板上刻出各種圖形，做香煙缸的底。我刻了一個愛心做底，還要在底上涂一圈泥漿，再搓幾根泥條圍在底的上面，在泥條中間也要涂一點泥漿，涂泥漿的作用就是要讓泥條固定住，不讓它掉下來。再搓一根短短的泥條粘在愛心的旁邊，里面套上一個小圈圈，這就是我做的小香煙缸了。
第二樣我是做的是一個籃子，籃子的做法和香煙缸差不多。但是更有意思。
第三樣我做的是一個小杯子，小杯子就有點難度了。首先要打一塊長方形的泥板來做杯子的身體，還要用尺和刀把泥板割成一塊長方形。再打一快泥板，用圓規劃一個圓做杯子的底。但是用圓規的時候，圓規有一個固定的針會在杯子底的當中留下一個小窟窿，但是沒關系，只要用一點點的泥補上去就沒事了。涂一點點泥漿在底的四周，再把泥板圍上去，把多出來的地方切掉，再用泥漿把兩頭連接起來。這樣，杯子的身體就做好了，然后再搓一根泥條，把它一分為二，再把它們的身體粘在一起，再將它們的頭和尾巴都涂上泥漿，然后再把它們貼在杯子上面，這就是杯子的把手。我再給杯子做了一個蓋子，我還在蓋子上做了一個小兔子，小兔子很可愛。這就是我做的小杯子。
第四樣我用機器做了一個小陶罐，首先我拿了一塊陶泥，用線把它切割成一塊塊的，澆上水，揉幾下，使這塊泥變得柔軟一點，再把它放到機器上，把機器開關打開，轉盤轉了起來，我用雙手捂著泥，用兩個大拇指放到泥的中心，在它中心挖出一個口子來，并且用力往下壓。做著做著，口子挖好了，我再把它的底用力往下收，我還給這個瓶子做了一個喇叭口。好景不。一不小心，我把喇叭口做壞了，我就把喇叭口給拿掉，扔進水里。雖然口子做壞了，可是我不灰心，繼續做，我給小陶罐做了一個小口子。
最后一次，我給我所有小作品上顏色，我給香煙缸涂上了黃色，給小藍子涂上了紅色和黃色，給小杯子涂上了半藍色，我還給小陶罐涂上了藍色。我非常喜歡我的小作品，它們非�？蓯�，我把香煙缸送給了爸爸，把小陶罐送給了媽媽，媽媽很高興，夸我是一個聰明的小孩子，媽媽用小陶罐裝棉花棒，每次洗完澡，就不用到小盒子里去拿棉花棒了。
這個暑假過得很開心。
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