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家風的作文

時間:2026-03-20 02:47:26 家風

家風的作文6篇(合集)

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的家風的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家風的作文6篇(合集)

家風的作文 篇1

  在電視上我看到許多人在說“家風”這個話題,就想到如果要用極簡潔的詞語概括一下我們的家風的話,我就會想到兩個字“節儉”。

  還記得小時候,到了冬天,饅頭放硬了,啃不動了。爺爺就會用一個燒床擱在煤火上,把饅頭切成片放在上面,烤得焦黃香脆。我從爺爺手里接過饅頭片,迫不及待地張口就咬,裂開的饅頭渣兒,饅頭屑有的就灑在地上。爺爺一邊心疼地把掉在地上的撿起來,放在嘴里,津津有味地嚼,一邊教導我:“吃焦脆的饅頭片,不能下嘴就咬,要先用嘴包住,再用力吸,這樣就不至于把饅頭渣饅頭屑掉在地上了”。

  在老一輩人的眼里,掉在地上的食物如果不撿起來吃掉,那是糟蹋糧食,要遭天譴的。媽媽總是深惡痛疾于人家倒在門前煤渣堆上的剩饅頭,面條湯,“年輕人不知道種田人的`辛苦,白白的饅頭,一大碗面條,吃不了,就隨手扔掉了,這是遭罪呀。這樣的人應該讓他們生在六三年,試試災荒年的滋味”。飯桌上,媽媽總是教導我們,吃不完可以留到下一頓,就是不能丟掉,掉在地上,哪怕有臟污,她會讓我們擱在水里沖洗一遍,“‘不干不凈,吃了沒病’,以前災荒年,地主家才能吃得起白面,饅頭是到了過年過節才能吃上一次的,白面可舍不得扔”。

  去年兒子過生日,妻子從飯館炒了幾個他喜歡吃的菜,熱菜涼菜放了滿滿一桌子。兒子看得目不暇接,筷子夾也夾不過來,有些肉塊就會不小心掉在桌上地上。這時候兒子都會毫不猶豫地撿了起來,洗也不洗就擱在嘴里。“臟了就丟到垃圾桶里,吃了多不講衛生呀!”妻子嗔笑他。兒子憨笑道:“‘不干不凈,吃了沒病’,這不是你們經常教導我的嗎?”是呀雖然妻子那樣說,但是平常她也是很節儉的人,破衣服縫了補,補了縫,縫縫補補又三年。掉在桌子上的菜,她也是毫不猶豫地夾起來吃掉。

  家風在我看來,就是將我國傳統美德的某一方面,發揚光大,并且世代沿襲,作為一種家族傳統沉淀在家族的基因里,代代不衰,歷久彌新。

家風的作文 篇2

  我的家風是:幫助別人,快樂自己。這個家風從哪兒說起呢,還是從我姥爺說起。

  記得有一次,我午睡的時候,姥爺給我講了一個故事:有一次,姥爺和一個年長的同事一起去北京出差。可是到火車上卻沒有空座位,姥爺和年長的同事站著,姥爺想:不能讓人家一直站著。于是姥爺便去找座位,突然發現一個空位,馬上就讓年長的同事坐下,年長的推辭了好半天才坐下,看著人家坐下了,姥爺也感覺到很欣慰。到了北京,年長的同事下車的時候一直在謝姥爺,說:“謝謝你,讓我有了座位。”“不客氣。”姥爺說。我聽完了這個故事,我發現姥爺愛幫助別人。像這樣的事情還有很多我就不一一說了,總之姥爺第一時間想到的是別人,而不是自己。我理解了姥爺的.意境。

  家風是一代傳一代的,說完了姥爺就應該說我的爸爸了。有一次姥爺把一塊好的肉夾給了爸爸,爸爸又夾給了我,只見我狼吞虎咽的,爸爸很開心。

  說完了我的爸爸,就應該說我了,呃……可是……這個……我目前還做的不太好,不過我相信我以后一定可以向姥爺那樣幫助別人,并且會流傳下去。

家風的作文 篇3

  一個家庭,對孩子影響最大的是誰?是父母。對孩子影響最長久的是什么?是家風。一個國家,對子民影響最根本的是什么?是國風。從古到今,幾乎都是這個理。

  家風是什么?家風是一個家族世世代代流傳下來的做人準則,它可以是一句話、一個規定,無論是不是白紙黑字,家族成員都在自覺遵守、傳承和發展。若家風正,則其后代必出優秀人才;若家風不正,則其后代十有八九一代不如一代,甚至害己禍人。

  還記得“司馬昭之心,路人皆知”嗎?說的就是司馬家族不正不忠的家風。從司馬懿開始,其后數人數代謀反之心不死,其家族也免不了臭名遠揚。可其影響遠不止于此,因為這個家族的特殊性,導致整個國家都受到了極大的牽連。觀之司馬家族在為當權時的國家狀況,于民,只管搜刮,民何以聊生?于官,或勾心斗角,或結黨營私,官場豈能不黑暗?賢人如陶淵明等只好避而遠之。

  司馬一家家風不正,導致一國國風不正,國家覆滅自是不可避免。然而,較之稍早的漢文帝則是另一番情景。

  相傳文帝母親生病,文帝衣不解帶,不寢不眠三日,直至母親病愈才敢去休息:文帝以孝聞天下。再看他的兒子景帝,頒布設有文孝的法令,勤儉治國,繼續奉行了“與民休息”政策,發展生產、減輕賦稅。文、景帝時期,政治穩定,經濟生產得到顯著發展,歷來被視為封建社會的“治世”,被史家譽為“文景之治”。

  家風正,則國風純。國風不純原是家風不正,因為萬家家風,便成國風。一個人想要留名于世,家風必須要正;一個國家要想持續發展,國風必須純正。因此,國風的建設當從家風開始。

  無數的事實證明,家風的樹立不是靠一紙空文,也不是靠空洞說教,最根本的還是要靠每個人的實際行動。家風如誠信者,待人接物時時、處處、事事以誠信待人,長此以往家風便養成了;家風如勤儉者,無論衣食住行還是修身養性,始終嚴格要求并堅持一點一滴,時間久了,家族成員還會不勤儉嗎?……好壞家風,莫不如此,關鍵在于選擇和養成。

  風是一筆財富,無法被替代,也無法去描述,對于今天的'我們要做的便是繼承和發揚優良的傳統美德,與時俱進,豐富內涵,助力中國國風變得更加純正,聚力中華民族的偉大復興和中國夢的早日實現。

家風的作文 篇4

  家風、家訓是中華傳統家庭教育的重要內容,對弘揚家庭美德、提升社會正氣起到不可低估的積極作用。古人云:“人生都有雙重父母。所以對雙方父母都要一視同仁。百善孝為先,我家的家訓就是一個“孝”字。

  從小爸爸媽媽就教育我做一個孝順的孩子。而我也總是能在他們身上發現孝的影子。記得我的老太生前的時候,我媽媽和我奶奶作為兒媳和孫媳,整天盡心盡力地伺候著。他在床上一癱就是十年,處處都得讓人伺候。到了后來,連大小便都不能自理了。有時她會忍不住在床上大小便,弄得滿身滿床都是。而我的媽媽和奶奶卻毫無怨言,只是默默地給她洗澡,洗衣服。

  記得有一年冬天,放了寒假,我回到家開心地度過這個假期,而媽媽和奶奶可就辛苦了,因為冬天老太的衣服就更難洗了。而我老太卻偏偏在這時肚子“大爆炸”,也不知怎的,就突然拉了肚子,弄得滿褥子都是,臭得要命。而媽媽和奶奶卻沒有抱怨,而是柔和的幫老太把衣服脫下來,一個給她洗澡,一個給他洗衣服。那時我還小,什么也不懂,看到媽媽和奶奶忙碌的的身影,就覺得很奇怪:這么冷的天,這么臭的衣服,還洗它干什么?于是就跑去問正在洗衣服的奶奶:“奶奶,天這么冷,您為什么非要洗這么臭烘烘的衣服,被褥呢?”奶奶慈祥的望著我,“這是作為兒媳的.本分!”她說。當時我還小,聽不懂。現在一想,也許這就是孝吧。我又去問正在給老太洗澡的媽媽:“媽媽,您為什么這么認真的洗呢?一沖不就好了嗎?”媽媽卻說:“要認真仔細地洗,不然洗不干凈的,這是一個孫媳的本分,應該的。”我當時很疑惑:本分是什么?我不懂,就去問媽媽。媽媽說:對老人孝敬,這就是晚輩的本分。所以,你也要向媽媽一樣,長大了孝順老人,知道嗎?我似懂非懂的點了點頭。

  現在,我長大了,也知道什么是孝順了。我一定也會孝順長輩,把這個好家風傳承下去的!

  作為新一代的小學生,我們應牢記社會主義的核心,然后用自己的行動去踐行,引導人們認識家風的重要性,家風正,國風興,傳承中國人民的傳統美德,并將其發揚光大,樹立好家風!

家風的作文 篇5

  打小,媽媽就給我講故事。故事的主角有人類,也有動物、植物;有中國的,也有外國的;有古時候的,也有現代的。他們都擁有善良、勤勞、智慧、勇敢等品質。

  我聽著這些故事慢慢長大,從小就知道要善良、要勤儉。我身邊的親人也用他們的行動教育我,勤儉是人類的美德。

  奶奶說以前的生活很艱苦,什么都想掰成兩半用。現在生活條件好了,照樣要勤儉持家。奶奶一直要求我愛惜糧食,不可浪費。在吃飯時,她要求我自己盛飯。有時我不小心把把飯撒到外面,她會小心地把飯粒撿起來,拿去喂雞或者鴨吃。有時候也會把飯粒放在院子角落的桂花樹下,送給經常來歇腳的鳥兒們吃。讓每一粒糧食都有了自己的價值,這是勤儉節約的意義吧!

  從我開始識字的時候,爺爺就教我背古詩了。我會背的`第一首詩,就是李紳的《憫農》。我提著小籃子跟爺爺在菜地干活玩耍,爺爺邊干活邊教我背這首詩。那時候的我知道了:我們要珍惜糧食,因為每一粒糧食都是用汗水澆灌出來的。

  三年級的時候,我開始用鋼筆寫字。一次寫完作業準備休息時候,我一不小心,把筆摔到地上了。我拿著鋼筆去找媽媽,告訴她我需要一支新的鋼筆。媽媽取出工具箱,用鉗子把筆頭扭正,鋼筆又能寫字了。在后來的時間里,我也學會了使用家里工具箱里的工具,會修一些我能修理的東西。

  勤儉節約,傳家之寶。家風家訓伴我成長,勤儉節約讓我受益無窮。

家風的作文 篇6

  說起家規家訓,總讓人覺得很高大上很嚴肅,其實也有簡單易懂的,譬如我家的家訓就是“今日事,今日畢。”說起這個家訓啊,還有一個故事哩!

  剛剛升入小學的我玩性很大,做事也常常丟三落四。記得有一回周末,我在學校已完成了大部分作業,只剩一篇 “開心說吧”。我因腦中一直惦記著和小伙伴騎自行車,回到家就瘋玩去了,“開心說吧”的事明天可以寫,后天也不晚。可是周六,滿滿一天的'興趣班,也沒時間寫了,我就想那就周末寫吧。到了周末,爸爸安排全家去爬山,我當然要去啦,寫作文的事又被擱置了。晚上回到家,已經7、8點了,我累得雙腿發麻,極不情愿地拿出本子開始寫我的“開心說吧”,緊趕慢趕總算在睡覺前寫完了。可是直到第二天交上去,我還是在想朱老師會不會說我字為什么寫這么差,哎,嚴重的拖延癥真是一言難盡啊!

  放學回家,我把自己的擔心和媽媽說了,媽媽語重心長地對我說:“經過這件事,你得到了什么教訓呢?”我說:“今后每天的事情都要當天完成,不能拖延到明天。”媽媽說:“對,今日事,今日畢!這可不是說說的,今日就把這條家訓送給你了,希望你好好遵循。”

  從那天起,這條家訓每天督促著我,使我受益匪淺。

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