家風(fēng)的作文6篇【通用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的家風(fēng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)的作文 篇1
我有一個(gè)美好與諧的家庭，有著與諧的家風(fēng)，時(shí)時(shí)影響著我的成長(zhǎng)。
我們?cè)谄綍r(shí)很注意節(jié)約資源。就拿我來說吧，我經(jīng)常在洗手、洗臉時(shí)在洗手盒上放一個(gè)臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養(yǎng)成的好習(xí)慣。這使我連續(xù)兩年成為“環(huán)保之星”。我家里用的都是節(jié)能燈，但我盡量在白天把作業(yè)寫完，就在客廳里寫，因?yàn)槲壹椅鬟叺拇蟠皯舨晒夂芎茫沟梦葑永锕饩�很充足，減少了夜里寫作業(yè)的時(shí)間，不僅節(jié)能也對(duì)眼睛有益。媽媽買完菜后把剩下的塑料袋都收起來用來當(dāng)垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當(dāng)草稿紙。
尊老愛幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，也是我家最重要的家風(fēng)，媽媽從我小時(shí)候就教育我一定要尊老愛幼，要與鄰居與諧相處，互幫互助，對(duì)需要幫助的人要抻出援助之手。有一天，我上學(xué)回來，剛進(jìn)樓道，就看見住在二樓的'老奶奶正扶著扶手，正艱難地挪著腳步，走一步歇一會(huì)兒，看到這情景，我快步走到她身邊，對(duì)她說：“奶奶，我來扶你上樓吧！”說完，我便要扶她，但是奶奶說：“好孩子，不用了，你先上樓吧，我太慢了。”我說：“沒事，我不著急。”于是我攙著奶奶的一只胳膊，慢慢地一步一步向上走。短短的十幾步樓梯，我倆走了有五分鐘。到了二樓，奶奶對(duì)我說：“好孩子，快點(diǎn)回家吧，謝謝你啊。”過了幾天，媽媽說：“聽住在二樓的奶奶說，前幾天你扶她上樓了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽很高興，夸我長(zhǎng)大了，更乖了。我很高興，這不就是我們家的家風(fēng)嗎？
好的家風(fēng)使我快樂的成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。
家風(fēng)的作文 篇2
讀書是我家必不可少的一項(xiàng)特色，家里的書有許多。從我剛會(huì)爬時(shí)每天晚上睡覺時(shí)媽媽或奶奶姥姥就都會(huì)給我講童話故事，偶而還會(huì)給我唱首睡前兒歌。在早晨的時(shí)候爸爸還會(huì)教我背誦小詩(shī)歌，當(dāng)時(shí)看著爸爸聲形并貌的讀詩(shī)歌，我的心也激動(dòng)不以，便和爸爸一起讀，多讀了幾遍后慢慢的便會(huì)背了。而且當(dāng)我在背誦詩(shī)歌時(shí)也是聲情并貌，抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)還會(huì)和我爸爸一起玩背誦游戲。這個(gè)習(xí)慣保持了好長(zhǎng)時(shí)間，直至現(xiàn)在家中的書本一直都在增加。由一邊玩一邊看變成了老老實(shí)實(shí)的坐在書桌看，讀的書由故事書變成了勵(lì)志書、小說。
父母從小就教導(dǎo)我們要做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩孩子。孝敬長(zhǎng)輩做起來十分容易，父母下班后幫父母洗個(gè)腳、見著父母后問候一聲、給父母做一頓愛心早餐、考個(gè)好成績(jī)不讓父母操心等等。有一次我媽媽由于有事下班晚了，媽媽一回家鞋都沒來得及換就急急忙忙給我做飯，由于著急炒的雞蛋也忘記了放鹽。我當(dāng)以一直沒有說出來，因?yàn)槲蚁雼寢尣活櫰谛倚铱嗫嗟慕o我做飯我應(yīng)該知恩圖報(bào)。吃完飯后我發(fā)現(xiàn)在臥室休息的媽媽以經(jīng)睡著了。我輕手輕腳的洗了碗，生怕把媽媽吵醒了，可是媽媽還是醒了，我說給媽媽按摩，媽媽卻說讓我去學(xué)習(xí)，別把時(shí)間給耽誤了。我的心一酸眼淚差點(diǎn)掉下來，媽媽每天辛辛苦苦的掙錢養(yǎng)活我們，不肯耽誤我們的一點(diǎn)時(shí)間，可是我們是怎么對(duì)待她們的。我不顧媽媽的反對(duì)堅(jiān)持給她按摩。我對(duì)這個(gè)日夜為我奔波的母親說：“謝謝您，母親。”
堅(jiān)持不懈是一個(gè)良好的`品質(zhì)，可是想要養(yǎng)成這個(gè)優(yōu)良品質(zhì)還真不容易。我能養(yǎng)成這個(gè)優(yōu)良品質(zhì)還要謝謝我的媽媽，其實(shí)在小時(shí)候我一遇到難題就說太難了，太難了，我不做了明天讓老師在教我吧！可是我媽媽說：“你今天要是做不出來就別吃飯了。”當(dāng)然我知道媽媽是不會(huì)不讓我吃飯的，但我還是很認(rèn)真的完成了這兩道題。自從這件事后我便養(yǎng)成了做事堅(jiān)持不懈，遇到困難不放棄的習(xí)慣。
只有良好的家教，才能使我們不斷的成長(zhǎng)。
家風(fēng)的作文 篇3
人們都說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”每個(gè)家庭中都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。因?yàn)閲?guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，那么，家庭中就有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。這是家人們?yōu)榱宋覀儍?yōu)良的行為習(xí)慣而對(duì)我們制定的制度。我們應(yīng)該遵守這些規(guī)則，因?yàn)樗鼈兡苡绊懙轿覀円院蟮纳盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們家的家訓(xùn)是：勤儉節(jié)約。
曾經(jīng)有人說雷鋒是一個(gè)不折不扣的“傻子”，“傻子”也有“傻子”的好處啊，雷鋒常常對(duì)自己的戰(zhàn)友說：“國(guó)家國(guó)家，‘國(guó)’也是‘家’啊！”凡是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，他覺得，哪怕浪費(fèi)了一丁點(diǎn)兒，都不應(yīng)該。正是這樣的.精神才影響著我們祖祖輩輩，正是這樣的精神，也影響著我的家訓(xùn)。
我的爺爺是我家最節(jié)儉的人，他做的每一關(guān)于節(jié)儉的事，都讓我感到無比欽佩。
黑夜沉沉，仿佛無邊的濃墨涂抹天邊。像輕紗，如薄霧，繞在屋脊，繞在草叢里。我正要把洗手洗腳的水倒在平時(shí)積水的桶里，不料，被爺爺逮了個(gè)正著，爺爺說：“先別把水倒了，沖馬桶還用得著呢！”我卻不以為事的說：“爺爺，這水都臟了，不能用了，還是倒了吧！”我順手端起盆子正要倒掉，爺爺見我我行我素，把我拉到前面，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，學(xué)校里不是常說要節(jié)約用水嗎？我這樣做是為了節(jié)約每一滴水，你還向我宣傳要節(jié)約用水，好好利用水資。連這樣的事都做不到，該怎樣號(hào)召別人節(jié)水用水呢？”聽完這番話，我的心里一陣羞愧，臉上也發(fā)紅發(fā)熱。
雷鋒做過的事讓我銘記在心，他的襪子，補(bǔ)了一層又一層，最后，一雙襪子已經(jīng)變得面目全非了，他還舍不得扔。作為新一代的學(xué)生，要努力把優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)傳承下，讓它成為一種潛在的力量，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)！
家風(fēng)的作文 篇4
說起它，那么還得從年夜飯那天說起。
每到過年，最令我心煩的便是要叫一個(gè)比我小四歲的弟弟叫舅舅！要想想，他才是剛讀小學(xué)一年級(jí)，只有十來歲的小屁孩，每到我家吃飯，便擺出一副神氣的樣子對(duì)我說：“乖侄女，快給你舅舅倒杯水！”我不得不從，否則他又會(huì)哭著喊著向他的媽媽去告狀，到時(shí)候還落了個(gè)我“欺負(fù)小孩”“不懂禮貌”的罪名！媽媽也常跟我說，雖然他是比你小，但他的輩分終究是你的舅舅。禮可不能廢，舅舅還是要叫的！待飯那天，隨著暮色漸漸降臨，客人們也便陸陸續(xù)續(xù)的到了，媽媽突然跟我說：“鈴鈴啊，你快去招呼一下，你媽媽現(xiàn)在有點(diǎn)忙！”“噢！”接到這個(gè)任務(wù)，我如臨大敵，因?yàn)閬淼目腿苏俏揖司诉@一家人，唉，又是這個(gè)小屁孩，我嘆了口氣，便出去了。“外公，外婆好，你們里面請(qǐng)坐！”我畢恭畢敬的說。而我那個(gè)小舅舅則在一旁犀利的看著我，仿佛在說快叫啊！出于禮貌，還有媽媽的'教誨，我只得叫他一聲舅舅，“舅舅好，請(qǐng)里面坐。”我說道，說好后，我如負(fù)釋重，便急忙去倒茶了。
其實(shí)呢，倒茶的講究也不少，家里的老人曾經(jīng)說過，倒茶要倒大半杯，切不可倒?jié)M，俗話說“倒茶七分滿就好，杯滿就欺人了”不僅會(huì)因茶滿而燙著，客人不好拿，也不好飲用，所以認(rèn)為道倒?jié)M杯的茶為對(duì)客人的不敬，泡好茶后，我便雙手端著茶，緩緩的向外公走去，倒茶還有一個(gè)講究便是要從輩分大的開始給。首先，我是給外公外婆，且對(duì)他們說：“外公外婆請(qǐng)喝茶。”給客人們一一端好茶后，我便再跟外公外婆寒暄了幾句，拆開桌上的花生瓜子，給桌上的每一個(gè)人各抓一把，并說：“你們要吃自己拿，不用客氣。”外婆隨之講了一句話，這句是小孩子都愛聽——“我們的鈴鈴真懂事”。哈哈，不知道是有多高興了！
等廚師一切準(zhǔn)備就緒，就開飯了，由于我是小孩，便可以早早的坐在飯桌上等著上菜，當(dāng)菜上了一半時(shí)，我突然想起，以前，別人家吃飯時(shí)，家里的主人總會(huì)給客人夾夾菜，倒倒飲料之類的。那么，我作為家里的一份子，是不是也該試著給客人夾夾菜什么的。嗯，就這么辦！我站了起來，學(xué)著他們的樣子，用筷子將一只紅燒蹄子撕開，并招呼他們吃，像個(gè)小大人似的說：“你們筷子都粗些，千萬不要客氣。”正說著，我起身給每個(gè)人都各到了一點(diǎn)飲料，以盡地主之誼！
何謂家風(fēng)家訓(xùn)？風(fēng)，取的是“上以風(fēng)化下，下以風(fēng)諷上”意，即人們以高尚的德行影響教化別人，他人以此嚴(yán)格自律。將家風(fēng)修煉成文字，則是家訓(xùn)，讓這種家風(fēng)永遠(yuǎn)傳承吧！
家風(fēng)的作文 篇5
沒有規(guī)矩不成方圓，家有家規(guī)國(guó)有國(guó)法。“百善孝為先，常存仁孝心。”是我家家訓(xùn)的第一條。人若不孝就不為人。烏鴉還反哺呢!在我家里爸爸媽媽都特孝敬爺爺奶奶外公外婆。我從小耳聞目染自然也是這樣。周末我常去外公家?guī)纤麗鄢缘男↑c(diǎn)心，為他按摩、陪他下棋、散步，給他講故事、逗外公開心。隔三差五我也會(huì)打電話給遠(yuǎn)在山東的爺爺奶奶問好關(guān)心他們的身體。
媽媽常給我上“政治課”講經(jīng)典故事，教育我要遵紀(jì)守法、尊重老師和同學(xué)要和睦相處要樂于幫助有困難的同學(xué)。記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)時(shí)下起了大雨，班里有許多同學(xué)都沒帶傘，我書包里有一把媽媽為防備突如其來的雨而準(zhǔn)備的傘。看著這一場(chǎng)突然來襲的大雨沒有家長(zhǎng)接的同學(xué)都呆了。我主動(dòng)站出來說：“來吧，我有傘，讓我送你們回去吧。”于是先送了幾個(gè)同學(xué)去這個(gè)午托班，再送幾個(gè)去那個(gè)午托班，然后送幾個(gè)同路的同學(xué)回家，最后我自己才往回家的路走去。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來我的衣服早已濕透了，一陣風(fēng)吹來使我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，可我心里很開心很熱乎。
“吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境才能造就真正的人才，在今后的.工作和生活中才能出類拔萃。”這是外公常在我耳邊的告誡。是呀!從小不吃苦長(zhǎng)大了哪能干成什么大事。外公經(jīng)常給我講60年代他當(dāng)兵時(shí)如何克服艱苦的環(huán)境，如何戰(zhàn)勝困難。就如孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
爸爸平時(shí)除了和我聊學(xué)習(xí)該如何講究效率、如何珍惜時(shí)間，學(xué)知識(shí)一定要腳踏實(shí)地不可蜻蜓點(diǎn)水。要戒驕戒躁，做事要持之以恒堅(jiān)持不懈不能半途而廢。還和我聊學(xué)習(xí)、做事要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，心態(tài)要保持樂觀，有好的東西要樂于分享。從我懂事起我就不是一個(gè)有小家子氣的男生，只要我有一個(gè)蘋果我就會(huì)分一半給表姐;我有兩顆糖也一定會(huì)分一顆給姐姐;我再喜歡的玩具、書籍也都會(huì)與好朋友分享。
家風(fēng)的作文 篇6
在成長(zhǎng)過程中，家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無聲的品德力量，一種經(jīng)過千百年沉淀留存下來的信仰，家風(fēng)無時(shí)無刻不在影響著一個(gè)成員的一生。
家風(fēng)是一種好的風(fēng)氣，從外表，到品德，無所不包，它從遠(yuǎn)古傳承到現(xiàn)在，更是一種直入人心的力量，襲來時(shí)只覺得神清氣爽，卻又總讓你自慚形穢。記得三年前有次翻族譜，上面太爺爺?shù)囊痪湓挘屛医K身難忘：“后世子孫，謹(jǐn)記立身的根本：仁，信，勇”。
第一次領(lǐng)悟到“仁”的含義，已是四年前了。
那時(shí)候我還小，不明白“仁”是什么，更沒有試圖尋找過“仁”的根本。記得那時(shí)，我有個(gè)很要好的朋友，她挺仗義的，有什么事，只要找她，她都會(huì)盡力幫忙。那次美術(shù)期末考試，我沒有帶工具，便對(duì)她說，這次考試推遲了。她相信了，工具大半給了我，考試時(shí)自己卻無可奈何。直到翻開族譜那次，我才幡然醒悟過來，覺得十分愧疚。記得曾聽人說，人活在世上，最不能利用的，是對(duì)方對(duì)你的仁義。可惜，我明白得有點(diǎn)兒晚了。
時(shí)光飛逝，如行云流水，在這不著痕跡的時(shí)間的饋贈(zèng)中，再一次咀嚼這三個(gè)信條，“信”的含義，悄然涌上心頭。
孔子曾說：“不信，則不立身也”。而族譜對(duì)信的定義，當(dāng)然不僅是立身這么簡(jiǎn)單。記得那是我第一次自己去買東西。我買了一支筆，老板收了十元后，找了我九元。我多么高興啊！老板多找了一塊錢，我可以多吃一顆糖了。可是回了家，氣氛卻并非如此。母親的目光，如利劍般穿透我的鎮(zhèn)定，她說：“這只筆，好像不止一塊吧？”我的臉紅了，畢竟……“寶貝兒，你喜歡聽孔子的話，對(duì)不對(duì)？孔子說信以立身，那么，為什么十減二會(huì)等于九呢？”我又記起了族譜中太爺爺寫的家風(fēng)，心里慚愧了。“其實(shí)，信，誠(chéng)信，所能帶來的不僅僅是立身，友誼、親情，都建立在信之上。所以，做到信，其實(shí)不難。”這是家風(fēng)的第二道坎，我慶幸，我跨過了。
當(dāng)然，世間家風(fēng)千萬種，我不可能一一去領(lǐng)悟和明白，讓我慶幸的是，在初一那年，我領(lǐng)悟了“勇”這第三條家風(fēng)。
勇是什么？當(dāng)然不僅僅是勇敢這一表層，它太寬泛了。媽媽說，勇是指勇于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)自己做出的一切。文學(xué)大家葛亞夫也曾說“勇于承擔(dān)責(zé)任的.人，一定是長(zhǎng)大了。”我慶幸，在13歲那年，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒。
那時(shí)，剛?cè)氤踔校蚨嗷蛏俚目傆悬c(diǎn)兒不適應(yīng)。再加上初中語(yǔ)文比小學(xué)語(yǔ)文明顯深入了一個(gè)層次，所以第一次周考的成績(jī)，是我極不愿意接受的。又是媽媽來到我身邊，她沒問我成績(jī)，而是輕輕在我耳邊說：“孩子，記得我們的家風(fēng)么，勇。”盡管媽媽并未點(diǎn)破，我卻明白。這是自三年級(jí)起，我第一次敢于面對(duì)和總結(jié)成績(jī)不佳的考試。我想，我的13歲，總算有了點(diǎn)兒實(shí)質(zhì)性的增長(zhǎng)。
寫下這篇文章時(shí)，我已經(jīng)上初二了。回憶當(dāng)前與過去的種種，浮現(xiàn)左宗棠“耕讀傳家”匾額，再比對(duì)處事方法和成績(jī)。我知道，家風(fēng)在引領(lǐng)我。
這，就是我的家風(fēng)故事，一個(gè)平凡又特殊，簡(jiǎn)單又繁復(fù)，淺淡又深刻的，直入人心的故事。
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