優(yōu)良家風(fēng)的作文[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)良家風(fēng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)良家風(fēng)的作文1

　　俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，說(shuō)到孝道，我不禁想起曾經(jīng)讀過(guò)的《子路負(fù)米奉親》的故事。

　　故事講的是：春秋末期一個(gè)叫子路的人，他個(gè)性直爽，十分勇敢，并且非常地孝順父母。小的.時(shí)候，家里很窮，生活十分清苦，日常三餐經(jīng)常以野菜充饑，但是子路覺(jué)得自己年輕吃野菜沒(méi)有關(guān)系，可是父母年紀(jì)大了，沒(méi)有糧食吃，怕餓壞他們的身體。于是為了讓父母能吃到米，他必須走一百多里的路，去遙遠(yuǎn)的集市上去買(mǎi)米，再背回家，一百多里的路，一個(gè)人即使空著手走都是很辛苦的，何況再背上米，可是子路卻依然心甘情愿，不管春風(fēng)夏雨、秋霜冬雪，一直堅(jiān)持走那么遠(yuǎn)的路去給父母背米吃，只為了父母能吃上可口的米飯。后來(lái)他的父母雙雙離世，他當(dāng)了大官，可是優(yōu)越的條件并沒(méi)有讓他感到高興，反而時(shí)常傷感，如果父母在世，能和他一同過(guò)這樣好的生活該多好。

　　子路這種持之以恒的孝心和精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。人的生命終究是有限的，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們并無(wú)微不至地照顧著我們，隨著我們一天天長(zhǎng)大，父母卻在年復(fù)一年的操勞中逐漸地老去……父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，作為兒女，應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)孝順！“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩”，動(dòng)物尚且知道感恩，作為21世紀(jì)的新少年，更應(yīng)該懂得感恩與孝敬！從現(xiàn)在起，我們要用真誠(chéng)的心去對(duì)待父母，用無(wú)私的愛(ài)去回報(bào)他們，我們要把孝敬父母作為家風(fēng)家訓(xùn)，一代代地傳承下去。

優(yōu)良家風(fēng)的作文2

　　我家的優(yōu)良家風(fēng)有很多，比如團(tuán)結(jié)、善良、吃苦耐勞……今天我要介紹我家勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研的優(yōu)良家風(fēng)，這些優(yōu)良家風(fēng)，從爺爺身上就表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研的爺爺，我的爺爺是個(gè)醫(yī)生，年輕時(shí)他對(duì)木匠活很感興趣，每次有木匠來(lái)看病，他就向?qū)Ψ秸?qǐng)教如何做家具。終于爺爺展示自己本領(lǐng)的機(jī)會(huì)到了——姑奶奶要結(jié)婚了，家里需要為他準(zhǔn)備嫁妝，爺爺將為她做家具！

　　這時(shí)，爺爺遇到了兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是做家具的木材各種各樣的，有槐木、楊木、柳木等，其中槐木最硬，做出來(lái)的家具最結(jié)實(shí)，但只用槐木是不夠的，怎么辦呢？爺爺仔細(xì)思考，終于有了辦法：衣柜門(mén)、框架等處用硬的槐木，衣柜背板等不易損傷的地方用楊木等較軟的木板，解決了木材的問(wèn)題。第二個(gè)問(wèn)題是爺爺不會(huì)熬漆，爺爺先是請(qǐng)了位木匠師傅幫忙，他仔細(xì)觀(guān)察木匠是怎么熬漆的，可是第一次木匠師傅火候沒(méi)掌握好，漆熬過(guò)了。第二次，爺爺決定自己干，他吸取了上次失敗的教訓(xùn)，控制好了火候，終于成功了，給家具漆上了喜慶的紅色。姑奶奶的婚禮上，抬著家具在街上經(jīng)過(guò)時(shí)人們都紛紛打聽(tīng)：“這家具是誰(shuí)做的，這么好，下次我家孩子結(jié)婚也請(qǐng)他做。”他們可不知道，這些家具全都是當(dāng)醫(yī)生的爺爺做的。

　　爺爺勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研的精神還體現(xiàn)在種蘋(píng)果樹(shù)上。爺爺?shù)募亦l(xiāng)以前是以糧食作物為主的，為了提高農(nóng)民的收入，

　　政府號(hào)召農(nóng)民種果樹(shù)。其他人都因?yàn)楣麡?shù)幾年沒(méi)收成，心里害怕，不敢種，但爺爺種了。他先種一些小海棠樹(shù)苗，等樹(shù)苗長(zhǎng)到半米高的時(shí)候，在樹(shù)上挖一個(gè)小坑，放上蘋(píng)果樹(shù)的芽苞進(jìn)行嫁接，經(jīng)過(guò)一年左右的`生長(zhǎng)，兩種樹(shù)就長(zhǎng)在一起了，第二年，這棵海棠樹(shù)就變成了蘋(píng)果樹(shù)。爺爺又是澆水，又是施肥，對(duì)小樹(shù)照顧得很周到。過(guò)了五六年，小樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，一天比一天壯，可就是不開(kāi)花不結(jié)果。為什么呢？爺爺又是看書(shū)，又是問(wèn)當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)人員，找到了答案——原來(lái)，樹(shù)需要“環(huán)剝”——就是在樹(shù)干上剝一圈皮，讓營(yíng)養(yǎng)不僅供到葉，還能分配給花和果實(shí)；同時(shí)果樹(shù)還需要剪枝，讓陽(yáng)光能夠均勻地灑到每個(gè)果實(shí)上。就這樣，過(guò)了七年，果園終于有了收成，那一年，爺爺賺了很多錢(qián)，在當(dāng)?shù)匾�起了轟動(dòng)，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)還來(lái)采訪(fǎng)了爺爺。

　　其他人看爺爺賺錢(qián)了，都眼饞，想跟著爺爺一起種果樹(shù)，紛紛向爺爺請(qǐng)教果樹(shù)種植的方法。爺爺都毫不保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，很多農(nóng)民也種起了果樹(shù)，幾年過(guò)去了，蘋(píng)果園在當(dāng)?shù)匦纬闪艘?guī)模經(jīng)濟(jì)，農(nóng)民的收入也都提高了，這里面可有爺爺?shù)墓�勞，我真為爺爺驕傲�?/p>

　　爸爸繼承了爺爺身上刻苦鉆研的精神，成了從農(nóng)村出來(lái)的少數(shù)大學(xué)生中的一員，又白手起家，在北京創(chuàng)造了我們溫馨美好的家，我長(zhǎng)大也以也要學(xué)習(xí)爸爸和爺爺，傳承我家的優(yōu)良家風(fēng)，努力為家鄉(xiāng)、為社會(huì)出一份力。

優(yōu)良家風(fēng)的作文3

　　在日常生活中，“家風(fēng)”似乎很少被提起，但當(dāng)“優(yōu)良家風(fēng)”寫(xiě)進(jìn)《民法典》后，關(guān)于“家風(fēng)”的討論也愈發(fā)熱烈。我也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中感受到了我們家的家風(fēng)。

　　爺爺教會(huì)我規(guī)矩。“身子要直，頭要端正，手臂自然撐開(kāi)”，“橫要平，豎要直，撇有鋒，捺有腳”，只比桌子高一頭的我站在桌子前晃晃悠悠地聽(tīng)著爺爺嚴(yán)厲但耐心的教導(dǎo)。還未上小學(xué)的我哪懂得這些看似繁瑣的規(guī)矩，只覺(jué)得每天一個(gè)小時(shí)的書(shū)法練習(xí)讓我少了些自由玩耍的時(shí)間。長(zhǎng)大后，才明白“字如其人”的說(shuō)法并非信口開(kāi)河。一筆一劃的臨摹和練習(xí)讓我從書(shū)法的規(guī)則中體會(huì)到了做人的規(guī)矩，也讓我身上漸漸有了細(xì)致、專(zhuān)注、沉著、耐心的品質(zhì)。“吃飯要扶碗、盡量夾自己面前的菜、不要東挑西揀、不要敲碗、不要吧唧嘴……”自打我學(xué)會(huì)自己吃飯開(kāi)始，爺爺嘴邊吃飯的規(guī)矩就一直伴隨著我，讓我養(yǎng)成了良好的吃飯習(xí)慣。爺爺教會(huì)我的是待人接物最基本的規(guī)矩，讓我受用終身。

　　奶奶教會(huì)我淳樸。奶奶離開(kāi)前兩個(gè)月的一天，我正要收拾行李返校，卻突然接到叔叔電話(huà)，說(shuō)奶奶快不行了。我慌里慌張趕到醫(yī)院急診室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著病床上的奶奶費(fèi)力地呼吸，卻不敢往前再邁一步。兩個(gè)月后的某天凌晨，我在睡夢(mèng)中接到了奶奶去世的噩耗，瞬間清醒，立馬訂機(jī)票趕最早的航班回家。一路上，和奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮上心頭。奶奶不善言辭，卻熱心助人，鄰居家有難處能幫盡幫；她不講究吃，一日三餐是粗茶淡飯；她不講究穿，扯一塊粗布就能自己縫一套，一穿便是好幾年；她不講究排場(chǎng)、不鋪張浪費(fèi)、不與人爭(zhēng)執(zhí)……她這一生過(guò)得平淡、無(wú)欲無(wú)求，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子。奶奶教會(huì)我的淳樸讓我在喧囂的社會(huì)中找到了一絲心靈的慰藉。

　　父親教會(huì)我孝順。父親是一名教師。作為老師，他教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、謙虛、耐心等；但作為父親，他用他的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我孝順。父親小時(shí)候家里窮，飯都吃不飽，爺爺奶奶為了供他們?nèi)�兄弟上學(xué)，省吃?xún)�用，吃了難以想象的苦。父親十分感恩當(dāng)年?duì)敔斈棠虉?jiān)持供他讀書(shū)，一心想著回報(bào)父母。他平時(shí)工作忙，便利用周末的時(shí)間回老家陪伴父母，和他們聊聊自己的.工作、聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)最近的情況、陪他們一起干農(nóng)活。沒(méi)有時(shí)間回去，便會(huì)通過(guò)電話(huà)保持聯(lián)系，讓父母明白孩子們心里惦念著他們。此外，在物質(zhì)生活上，父親也力求在自己能力范圍內(nèi)給父母最好的。父親所做的，不過(guò)是最普通的小事，但最難堅(jiān)持。“孝順”這一中華民族傳統(tǒng)美德就在這些看似簡(jiǎn)單的小事中彰顯，也在我身上得到了傳承。

　　母親教會(huì)我勤勞。聽(tīng)外婆說(shuō)，母親從小成績(jī)優(yōu)異且十分勤勞，放學(xué)時(shí)間不是在田間就是在地頭。雖然是個(gè)女生，但她可是家里干活的主力軍，做到了學(xué)習(xí)、農(nóng)活兩不誤。閑暇時(shí)間，她還會(huì)給親戚朋友們織毛衣、圍巾等，這雙手是一刻也停不下來(lái)。后來(lái)，我們?nèi)�家搬到縣城，建房子花光了家里全部積蓄，還負(fù)了一些債。母親為了償還債務(wù)，便白天上班，晚上兼職，風(fēng)里來(lái)，雨里去為我們的家庭奔波。她還時(shí)常教導(dǎo)我：“幸福是等不來(lái)的，要靠自己的雙手去創(chuàng)造”。我也將母親的教導(dǎo)銘記于心，時(shí)刻不忘用勤勞的雙手去創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造美好的生活。

　　家風(fēng)，凝結(jié)了長(zhǎng)輩們身上的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)。從家里長(zhǎng)輩身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)將伴隨并影響我一生，我也定會(huì)將這些優(yōu)良品質(zhì)傳承，讓優(yōu)良的家風(fēng)始終推動(dòng)我們小家向更好發(fā)展！

優(yōu)良家風(fēng)的作文4

　　清風(fēng)拂過(guò)耳畔，風(fēng)兒涼涼的，在耳邊竊竊私語(yǔ)，吹著冷氣，似絲絲縷縷的錦緞，飄揚(yáng)在天空中，路上的行人，已寥寥無(wú)幾，而我們，卻懷著激動(dòng)的心情歡樂(lè)漫步于小徑上，“哈哈！”

　　哦，我們東城小學(xué)504班墨韻小隊(duì)去采訪(fǎng)了臨池閣陳老師和陳同學(xué)，“弘揚(yáng)中華美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)”活動(dòng)進(jìn)行中。

　　我是主持人，一進(jìn)門(mén)，就緊張地誰(shuí)出我們的來(lái)由，盡管磕磕巴巴，但仍博得了同學(xué)對(duì)我贊揚(yáng)的目光。接著，我們坐到座位上，與陳老師激動(dòng)地交流起來(lái)，我們拋出問(wèn)題，而陳老師來(lái)為我們解答，陳老師講得繪聲繪色，手上還時(shí)不時(shí)做著手勢(shì)，臉上一副和藹的神情，那滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)讓我們懂得了不少。隨后，陳老師又讓我們體驗(yàn)了寫(xiě)毛筆字，讓我們感受書(shū)法的魅力。陳老師握著我們的手，同我們一起書(shū)寫(xiě)，一點(diǎn)一橫，一筆一劃，那氛圍頃刻間安靜了下來(lái)，一切，都是那么肅靜，陳老師的眼睛專(zhuān)注地盯著紙，我們也一樣，靜靜地，靜靜地，我們已沉浸在那無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)法魅力中了。

　　書(shū)法，是我們中華民族藝術(shù)的.瑰寶，去代代相傳，傳承這種藝術(shù)，讓這中華民族藝術(shù)瑰寶染上更耀眼的金光，去揮灑這優(yōu)良的家風(fēng)！

優(yōu)良家風(fēng)的作文5

　　我們家是一個(gè)普通的家庭，有歡樂(lè)，也有憂(yōu)愁和爭(zhēng)吵，但更多的還有快樂(lè)。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。我們家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字。家風(fēng)是塑造孩子無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量。是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。可以說(shuō)有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。

　　首先是孝。每天，作為家長(zhǎng)的我們都會(huì)給自家老人打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗�身體怎么樣。只要一有時(shí)間就會(huì)去看他們，陪他們聊天、散步、購(gòu)物。孩子在這種潛移默化的影響下，也會(huì)慢慢知道如何心疼父母。良好的行為習(xí)慣和健康的'思想觀(guān)念會(huì)形成良好的家風(fēng)。

　　其次是儉，孩子爺爺總會(huì)對(duì)孩子講“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥。”這句話(huà)給孩子很深的影響，例如：過(guò)年的壓歲錢(qián)從不亂花，吃飯從不浪費(fèi)等。養(yǎng)成不攀比的習(xí)慣。

　　最后是勤。勤就是勤奮勤勞。陶行知先生也曾說(shuō)：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢。”獨(dú)立自主是健康人格的標(biāo)志之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿(mǎn)都具有非常重要的影響作用。也可以說(shuō)，它是孩子持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。如果我們希望孩子將來(lái)能成長(zhǎng)為一株迎風(fēng)而立的大樹(shù)，而不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小草，在實(shí)際生活中讓孩子經(jīng)受錘煉，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。因?yàn)槲磥?lái)的路要靠他們自己去走。生活中的我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性來(lái)源于以下一些小事。

　　老師布置的作業(yè)一定獨(dú)立完成，生活自理。本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，要求孩子自己的事情自己做。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩。因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，吃飯、穿、脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，小孩長(zhǎng)大了自然就會(huì)。其實(shí)這些觀(guān)念都是不正確的。不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，就等于剝奪了孩子發(fā)展自理能力的權(quán)利，久而久之，孩子也就喪失了獨(dú)立性。因此，我們家就本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。例如：分擔(dān)家務(wù)。飯后主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷、擦桌子、拖地等。我常常對(duì)孩子曉之以理，告訴他們，爸爸媽媽每天除了上班以外，回到家還要做很多事情，都很辛苦的，讓孩子懂得體諒爸爸、媽媽?zhuān)瑤兔ψ鲆恍┖⒆恿λ�能及的家�?wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上也是一樣。

　　一個(gè)民族的欣欣向榮需要中華兒女共同努力，而一個(gè)家庭的幸福，依靠一個(gè)良好的家風(fēng)支撐。多學(xué)習(xí)，多用心，注重家風(fēng)的重塑，為培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子而努力。

優(yōu)良家風(fēng)的作文6

　　公告：今天，兒子放學(xué)回來(lái)跟我說(shuō)：“爸爸，我們老師要求家長(zhǎng)以‘我的家風(fēng)’為題，寫(xiě)一篇1200字左右的作文。”

　　聽(tīng)到這個(gè)要求后，我突然感到腦子一愣，頓時(shí)產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn)，老師為什么會(huì)要求家長(zhǎng)寫(xiě)作文？我的家風(fēng)是什么呢？晚飯后，我坐在書(shū)房，腦子里一直都縈繞著“家風(fēng)”兩個(gè)字。什么是家風(fēng)呢？我在記憶中尋找答案。

　　經(jīng)過(guò)了一番思索，讓我突然頓悟，是啊，每個(gè)家庭其實(shí)都有其家風(fēng)，我們就是在這樣的家風(fēng)中漸漸成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大。家風(fēng)，顧名思義，就是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。

　　正如著名的法國(guó)作家羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“生命不是一個(gè)可以孤立的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。

　　它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。

　　環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”

　　家風(fēng)是無(wú)形的，然而在我們的生活中卻是切實(shí)存在的，讓我們能夠確確實(shí)實(shí)感受到的。有一則資料說(shuō)，美國(guó)有兩個(gè)家族，一個(gè)是愛(ài)德華家族，一個(gè)是珠克家族。

　　愛(ài)德華是位德高行潔、博學(xué)勤勉、多才嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｋ�的后輩兒孫，有十三位大學(xué)校長(zhǎng)，一百多位教授，八十多位文學(xué)家，六十多位醫(yī)生，還有一人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，一人當(dāng)過(guò)大使，二十人當(dāng)過(guò)議員。

　　而珠克是個(gè)酒鬼、賭徒、無(wú)賴(lài)，終生渾渾噩噩。他的子孫后代，三百多人是乞丐、流浪漢，四百多人因酗酒致殘或死亡，六十多人犯過(guò)詐騙、盜竊罪，七人是殺人犯，后代中沒(méi)有一個(gè)是有出息的。

　　這則資料確實(shí)令人震撼，發(fā)人深省。它揭示了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)家庭或家族，其家風(fēng)的好與壞、正與邪，那是有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響力的，那是有強(qiáng)大滲透力的，它會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)地影響到許多代后人的成長(zhǎng)。

　　我出生在農(nóng)村，父母都屬于那種沒(méi)有文化，卻很善良、樸實(shí)的農(nóng)民。盡管父母很少能跟我們講出什么大道理，然而卻能在點(diǎn)滴的生活中以一種微妙的方式讓我們明白了很多很大的道理。

　　我記事的時(shí)候已經(jīng)是八十年代初了，盡管我們國(guó)家那時(shí)候已經(jīng)改革開(kāi)放了，但在我們那個(gè)地方，人們的生活依舊很窮困。我這個(gè)人從小飯量就大，總是吃不飽，每天都覺(jué)得餓。

　　有一次放學(xué)，肚子咕咕的不停地叫，有個(gè)小伙伴說(shuō)去偷紅薯吃，真是一呼百應(yīng)，我們馬上選好了一個(gè)低洼的地方，看看周?chē)鷽](méi)有人，迅速的開(kāi)始戰(zhàn)斗，不一會(huì)兒，手里就多了幾個(gè)紅薯，然后一路狂奔，逃離戰(zhàn)場(chǎng)。感覺(jué)安全了，就拿出紅薯在草地上蹭了蹭，再用手抹了抹，然后用嘴把皮啃掉，接著就開(kāi)始填肚子了，三下五除二就干掉幾個(gè)。

　　還剩最后一個(gè)了，剛想吃，突然想起媽媽估計(jì)每天也沒(méi)吃飽，就想帶回去給媽媽吃。當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心到了家，拿出紅薯給媽媽吃的.時(shí)候，媽媽微笑的臉突然嚴(yán)肅起來(lái)，問(wèn)：“哪兒來(lái)的？”我說(shuō)同學(xué)給的。

　　媽媽接著問(wèn)：“那個(gè)同學(xué)給的？還沒(méi)有到收獲的時(shí)候，現(xiàn)在怎么可能挖？”我支支吾吾的答不上來(lái)，只好徹底交代了。媽媽讓我?guī)�她到我們偷紅薯的地看了看，然后帶著我徑直走進(jìn)村里的張大爺家，讓我道歉。

　　然后看著媽媽在那里跟張大爺說(shuō)著什么，最后只聽(tīng)到張大爺說(shuō)了句：“都是孩子，算了。”這事似乎就這么過(guò)去了。

　　轉(zhuǎn)眼到了收獲的季節(jié)，由于少雨，收獲的紅薯沒(méi)有去年多。媽媽選了一大筐大的，讓我送到張大爺家，我頓時(shí)蒙了，這是為什么啊？本來(lái)就不多，還把大的挑出來(lái)，還這么多。

　　媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你偷人家紅薯吃呢？既然做錯(cuò)了，就要學(xué)著去改正，以后不要再做這樣的錯(cuò)事。”就這樣，在媽媽的堅(jiān)持下，我們一起把紅薯送到了張大爺家里。

　　自那以后，即使再餓，我也沒(méi)有動(dòng)過(guò)偷東西吃的念頭。像這樣的事還有很多，我的父母雖然沒(méi)有文化，然而卻用這樣的事情教會(huì)我很多。

　　正是受到了父母在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，讓我學(xué)會(huì)了勤勞，學(xué)會(huì)了樸實(shí)做人，學(xué)會(huì)了做事嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會(huì)了對(duì)人寬容，學(xué)會(huì)了積極向上，學(xué)會(huì)了…，也正是這樸實(shí)的家風(fēng)，讓我不斷努力，不斷進(jìn)步，最后考上了大學(xué)，一直走到了今天，再也不會(huì)為饑餓而難過(guò)了。我的家風(fēng)是什么？我終于找到了答案，那就是：勤勞、樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)、樂(lè)觀(guān)。

　　在壓力很大的城市里生活，我們每天都在忙碌著，有時(shí)候似乎感覺(jué)自己都沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)去思考自己究竟在忙些什么。而如今，兒子的一篇作文，讓我做了些許停頓，多了些思考，并重新審視了一下家風(fēng)。

　　是的，家風(fēng)就是傳家寶，它對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也關(guān)乎每個(gè)家庭成員的健康成長(zhǎng)，正如愛(ài)德華和珠克兩個(gè)迥然不同的家族，家風(fēng)的重要性讓我們一目了然。我的父母用那種樸實(shí)的言行把它傳遞給了我，我也要繼續(xù)把這個(gè)家風(fēng)傳遞給我的孩子。

優(yōu)良家風(fēng)的作文7

　　“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正。”家風(fēng)是一個(gè)家的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會(huì)了我如何做一個(gè)善良的、有誠(chéng)信的人。

　　人要有誠(chéng)信，媽媽經(jīng)常教育我要誠(chéng)信待人。記得有一次，我和樂(lè)隊(duì)的一個(gè)新進(jìn)來(lái)的同學(xué)約好了在樓下的小廣場(chǎng)教她打鼓，可是天有不測(cè)風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準(zhǔn)備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦?媽媽說(shuō)：“你還是去吧!假如你不去，她去了怎么辦?那同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了小廣場(chǎng)，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但我放心多了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)守信的孩子。

　　著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。父母的'一些舉有時(shí)我被爸爸講得啞口無(wú)言，但后來(lái)想一想，其實(shí)爸爸是對(duì)的。就應(yīng)了上面那句話(huà)“在真理與原則面前，人人平等”，因?yàn)榈任业搅松鐣?huì)，或者出門(mén)在外，沒(méi)人會(huì)讓違背原則、是非不分地讓著自己。只有真正做到“實(shí)事求是”了，才能在社會(huì)上為自己贏(yíng)取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。

　　走進(jìn)奶奶家的大門(mén)，抬頭一眼就看到“安居樂(lè)業(yè)”四個(gè)金光閃閃的銅字，懸掛在影壁墻偏上位置的正中間這便是我們家的家訓(xùn)了。安居樂(lè)業(yè)，四個(gè)字看上去普通，里面卻包含著大道理。安居，指的絕不是要安于現(xiàn)狀，而是說(shuō)要不斷地努力、不斷地奮斗，將自己的家庭盡力建設(shè)好、經(jīng)營(yíng)好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。國(guó)家是一個(gè)大社會(huì)，更是一個(gè)大家庭，它是由一個(gè)一個(gè)的小家庭組成的。所以，只有每個(gè)人都明白了這個(gè)道理，每個(gè)小家庭都能安居了，社會(huì)才能安寧，國(guó)家才能安定。

　　論語(yǔ)中有一句著名的話(huà)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，可見(jiàn)“樂(lè)業(yè)”是最好境界了。樂(lè)業(yè)，便是愛(ài)崗敬業(yè)。我現(xiàn)在還只是個(gè)小學(xué)生，我的“業(yè)”就是要把自己的本分工作做好，把我的學(xué)習(xí)搞好，在我的業(yè)余時(shí)間盡可能地了解多專(zhuān)業(yè)、多領(lǐng)域的知識(shí)，以為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備。所以現(xiàn)在的我，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣。如果每個(gè)人都把自己的分內(nèi)工作、分內(nèi)職責(zé)當(dāng)成了一種使命，一種樂(lè)趣，我們賴(lài)以生活的社會(huì)一定會(huì)更加美好，我們的國(guó)家一定會(huì)更加強(qiáng)盛!

　　每年的清明時(shí)節(jié)和冬至、春節(jié)，我總是會(huì)和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來(lái)的樸實(shí)無(wú)華的治家格言，生活真理。先輩們的言傳身教，他們用經(jīng)歷和智慧總結(jié)出的家風(fēng)與家訓(xùn)，不僅利己，更是利人、利社會(huì)，使得我們這些王家的子孫都大大受益，并一代一代地不斷地去繼承和發(fā)揚(yáng)!

優(yōu)良家風(fēng)的作文8

　　“家風(fēng)”這個(gè)詞，首先讓我想到了爸爸。

　　小時(shí)候爸爸是個(gè)軍人，能吃苦、打硬仗的作風(fēng)刻到了骨子里，對(duì)我這個(gè)女兒也不例外。我三歲半學(xué)舞蹈，不管刮風(fēng)下雨，他從不懈怠，騎著電動(dòng)車(chē)按時(shí)接送。下腰、前橋、后橋、壓腿，只要有時(shí)間就陪著我練習(xí)，嚴(yán)厲的表情讓我絲毫不敢松懈，流著淚也得堅(jiān)持。

　　媽媽是大學(xué)老師，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精。四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，媽媽就坐在老師身邊認(rèn)真的記筆記，回家陪我一遍遍的練習(xí)，一堅(jiān)持就是六年。當(dāng)我任性哭鬧的時(shí)候，媽媽慈愛(ài)的擁抱任我發(fā)泄釋放；當(dāng)我貪玩懶惰的時(shí)候，媽媽嚴(yán)厲的目光讓我無(wú)地自容；當(dāng)我考過(guò)十級(jí)開(kāi)始放松的時(shí)候，媽媽沒(méi)有逼迫、沒(méi)有苦口婆心的說(shuō)教，而是任我放縱之后主動(dòng)重回鍵盤(pán)之舞，媽媽知道音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)。

　　大家是不是以為我每天都生活在父母的“壓迫”中，對(duì)我深表同情呢？其實(shí)我有一個(gè)開(kāi)明民主的家庭。爸爸媽媽從來(lái)不強(qiáng)迫我參加任何學(xué)習(xí)班，反而是各種興趣愛(ài)好，只要我喜歡，并且自己安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，他們都無(wú)條件的滿(mǎn)足。舞蹈和鋼琴是我自己的選擇，只不過(guò)小孩子嗎，遇到困難容易退縮。是爸爸媽媽的堅(jiān)持和不辭辛苦成就了今天的我。小學(xué)的幾年里，我堅(jiān)持打乒乓球，學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、聲樂(lè)、非洲鼓、尤克里里，現(xiàn)在又瘋狂的迷戀上了韓語(yǔ)歌。

　　爸爸媽媽以身作則、堅(jiān)持不懈，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、持之以恒的`好習(xí)慣。

　　我還參與家里大小事情的安排。什么時(shí)候去農(nóng)村的爺爺奶奶家，什么時(shí)候去看望遠(yuǎn)在吉林的姥姥，去哪里旅行，買(mǎi)什么牌子的家電，我都有發(fā)言權(quán)，我的意見(jiàn)也經(jīng)常被采納。

　　全家人在一起的時(shí)候，要么關(guān)注國(guó)家社會(huì)熱點(diǎn)，要么做些趣味游戲、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。從來(lái)聽(tīng)不到爸爸媽媽講鄰里是非，也從不爭(zhēng)親朋得失。他們一直認(rèn)真做事，坦誠(chéng)做人。也讓我懂得了做人要真誠(chéng)善良，要做坦蕩君子。

　　我是在溫馨和諧的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的幸福的孩子，歡樂(lè)的笑聲，優(yōu)美的音樂(lè)聲，瑯瑯的讀書(shū)聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著我成長(zhǎng)。

　　好的家風(fēng)是傳遞美德的火炬，我要讓這把火炬代代相傳下去，讓它經(jīng)久不息，讓它溫暖我的家庭、我的家族，也為我們的社會(huì)帶來(lái)光芒！

優(yōu)良家風(fēng)的作文9

　　家風(fēng)是每個(gè)家族家里必要的成分。沒(méi)有家風(fēng)，那個(gè)家也不是一個(gè)完整幸福的。俗話(huà)說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。那家風(fēng)是什么呢？準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，家風(fēng)是無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。

　　我國(guó)古代就有許多優(yōu)良的家風(fēng)，比如清康熙年間桐城張家與吳家，“六尺巷”的歷史佳話(huà)，主張鄰里謙讓友好的家風(fēng)；東至縣周馥家族，他們崇尚的培心正業(yè)，清正開(kāi)明，勤儉樂(lè)濟(jì)等。他們有一句話(huà)令我終生難忘，“布衣暖，菜根香，詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)”。聽(tīng)到這句話(huà)后，我一下子明白了讀書(shū)的真正目的，之后我會(huì)更加努力地讀書(shū)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。

　　當(dāng)然，我們家也有值得信仰的家風(fēng)。有信守承諾，尊敬知識(shí)，勤奮好學(xué)，努力工作，樂(lè)于助人。其中，信守承諾，樂(lè)于助人，最令我印象深刻，因?yàn)檫@里有兩個(gè)令我難忘的事情。

　　說(shuō)到信守承諾。是我一次在表哥家里，表哥和我約定各吃一根冰糖葫蘆，但是因?yàn)楸砀缟蠈W(xué)時(shí)間緊湊，只有下午一點(diǎn)時(shí)間，所以由我來(lái)買(mǎi)冰糖葫蘆。買(mǎi)了兩根冰糖葫蘆后，我回到家里，我特別想吃冰糖葫蘆，吃完我那根后，但我還是很想吃，剛好當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有人，所以我就偷偷把表哥的冰糖葫蘆私吞了。表哥回來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽也正好回來(lái)了，表哥看見(jiàn)只有兩根冰糖葫蘆棍兒，很沮喪。爸爸問(wèn)表哥為什么沮喪，表哥把事情告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)到后，罵了我一頓，說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情不能反悔，知道嗎！這樣別人會(huì)以為你是個(gè)不值得交往的人，你知道嗎！讀那么多書(shū)有什么用啊？你要明白其中的道理呀！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我很委屈，掉下了眼淚。心想：我真的太餓了，而且我真的好想吃呀。爸爸看出了我的.難過(guò)，心軟了下來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“依步呀，你想想，如果表哥買(mǎi)了兩根棒棒糖，吃掉了你的，那你想啊，你有多難過(guò)呀？”聽(tīng)了爸爸的訴說(shuō)，我恍然大悟，想到我能吃別人的，難道別人不能吃我的嗎？瞬間，我明白了爸爸說(shuō)的道理。以后我一定會(huì)信守承諾的。說(shuō)完，我跑到表哥面前，跟表哥說(shuō)了抱歉，用自己的五塊錢(qián)零花錢(qián)給表哥買(mǎi)了一個(gè)他最?lèi)?ài)吃的冰糖葫蘆。表哥吃完后，心里甜甜的，跟我說(shuō)謝謝你。我說(shuō)不用客氣，是我把你的冰糖葫蘆吃掉的，我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的。

　　說(shuō)到樂(lè)于助人。記得那是一個(gè)傍晚，媽媽和我出去散步，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶推著一輛沉重的西瓜車(chē)，她吃力地推著。這時(shí)，我從老奶奶身邊走過(guò)，媽媽用與眾不同的嚴(yán)肅的眼神看著我，我心里頓時(shí)有一些害怕，走過(guò)了老奶奶。媽媽嘆了一口氣，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“哎，看來(lái)你還是沒(méi)有領(lǐng)會(huì)書(shū)中的道理呀。書(shū)中講的樂(lè)于助人，上次我還記得你看完那本書(shū)后跟我說(shuō)，你一定會(huì)努力幫助別人。到了現(xiàn)在，你還是默默無(wú)聞地走過(guò)了那個(gè)老奶奶。”瞬間，我明白了媽媽說(shuō)的話(huà)。我趕緊跑回了老奶奶的車(chē)旁，跟老奶奶說(shuō)：“我和您一起推吧！”老奶奶甜甜地笑了，說(shuō)：“真是個(gè)乖孩子。”媽媽看到我這樣，滿(mǎn)意地笑了。

　　韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。這次，我終于領(lǐng)悟了其中的道理。同時(shí)，我也明白了家風(fēng)獨(dú)特的重要性。從今往后，我一定要傳承著優(yōu)良家風(fēng)，成為一個(gè)知識(shí)淵博，品德高尚的人。同時(shí)，我也希望小讀者們成為這樣一個(gè)人。

優(yōu)良家風(fēng)的作文10

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，國(guó)法就是國(guó)家的各項(xiàng)法律制度，我們?nèi)巳硕家�知法懂法守法，可家�?guī)家風(fēng)又是什么呢？我家有家風(fēng)嗎？

　　帶著這些疑問(wèn)，我仔細(xì)認(rèn)真地閱讀了《傳承優(yōu)良家風(fēng)，爭(zhēng)做時(shí)代新人》這本書(shū)。家風(fēng)是一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣，也是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)就是家長(zhǎng)的言傳身教，父母或長(zhǎng)輩的一句叮囑，一聲表?yè)P(yáng)，一頓批評(píng)。

　　上個(gè)星期六的下午，我上完書(shū)法課回來(lái)，店里來(lái)了一位不認(rèn)識(shí)的.阿姨，拿著旺仔牛奶等禮物千恩萬(wàn)謝。我很是疑惑，后來(lái)才知道上午一位只有兩三歲的小孩在永義路從東到西邊哭邊走，路人看見(jiàn)了都無(wú)視，只有爸爸順著哭聲跑過(guò)去和小孩交流著。也許是爸爸那慈祥的面容讓小孩焦慮的心情得到了緩解，說(shuō)不清話(huà)的小孩停止了哭泣，緊緊抓起了爸爸的手說(shuō)要找姐姐。原來(lái)小孩是和姐姐出來(lái)拿快遞，從翠屏苑步行街跑到了永義路，結(jié)果和姐姐走散了。爸爸帶著她找了半天也找不到她姐姐，只好打電話(huà)給站前區(qū)派出所，最后警察幫小孩找到家人，于是有了開(kāi)頭的那一幕。

　　事后我問(wèn)爸爸，別人都不管的事，你為什么要“好管閑事”？爸爸坐到我身旁和我語(yǔ)重心長(zhǎng)講起我爺爺?shù)墓适隆?/p>

　　原來(lái)爺爺是位獸醫(yī)，專(zhuān)為鄉(xiāng)鄰們醫(yī)治家畜，大家都稱(chēng)他是“打豬針”的。爺爺雖然有了這個(gè)好手藝，可家里還是很窮，因?yàn)樗�的收費(fèi)很低，甚至有些窮苦人家根本就不收費(fèi)。記得有一年快過(guò)年了，家里窮得叮當(dāng)響，連過(guò)年的豬肉都買(mǎi)不起，急得爸爸和姑姑們直打轉(zhuǎn)。眼看都到臘月二十八了，那個(gè)急呀，可“天上掉餡餅”的事突然發(fā)生了，就在當(dāng)天下午，大門(mén)上不知何時(shí)掛了一刀豬肉，可把爸爸和姑姑們樂(lè)壞了，這下過(guò)年有肉吃了。后來(lái)才得知這刀肉是鄰村的五保戶(hù)方爺爺送的，他見(jiàn)家里沒(méi)人就掛在了門(mén)上。那是因?yàn)闋敔斊鹪缑�黑把他家的病豬醫(yī)治好了，還不收任何費(fèi)用。爸爸告訴我的這件事對(duì)他觸動(dòng)很大，記憶最深，我似乎感受到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的溫暖。

　　聽(tīng)到這里，我終于明白了爸爸為什么那么“好管閑事”了，那正是爺爺傳承下來(lái)的優(yōu)良家風(fēng)。

　　如今的社會(huì)飛速發(fā)展，早已改變了時(shí)代的面貌，卻改變不了銘刻至今的家風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)：修身齊家治國(guó)平天下，想要齊家，必要傳承優(yōu)良的家風(fēng)，做好家風(fēng)的踐行者、推行者和擁護(hù)者！優(yōu)良的家風(fēng)，需要我們來(lái)傳承！

優(yōu)良家風(fēng)的作文11

　　家風(fēng)之于個(gè)人，譬如陽(yáng)光，譬如雨露。如春雨般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，潛移默化的影響著社會(huì)，影響著國(guó)家。家風(fēng)優(yōu)，則社風(fēng)良，社風(fēng)良，則國(guó)家安。

　　家風(fēng)建立與中華文化之根，有家族代代相傳。家風(fēng)對(duì)家族的傳承，民族的發(fā)展都起到了重要影響，“家風(fēng)”是指由父母或祖奉提倡并言傳身教。作為一種精神力量，家風(fēng)促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展，代代傳承。可以說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的整體形象，從一個(gè)人的言談舉止中，便可看出其家風(fēng)的優(yōu)劣，一個(gè)有素養(yǎng)的人，就能充分說(shuō)明他的家風(fēng)優(yōu)良。

　　我的父親是經(jīng)商的，不，應(yīng)該說(shuō)我家代代都是經(jīng)商的。父親在很小的時(shí)候奶奶便去世了，父親很早出去打工，他十幾歲時(shí)就獨(dú)當(dāng)一面了。父親跟我講，那時(shí)候，他涉世未深，不過(guò)因?yàn)閳?jiān)信爺爺?shù)脑?huà)，敢吃苦、肯處理、不抱怨、不作假，還是賺到了錢(qián)。但是，不能占別人便宜，你這次占了，下次人家有好貨就不聯(lián)系你了，你占了一回便宜，下回便占不著了，不如樹(shù)立誠(chéng)信，長(zhǎng)久往來(lái)，生意上也能略被人照顧一二，認(rèn)清東西，最為珍貴。

　　從小到大，我在父親與客人的飯局上見(jiàn)識(shí)到了如何為人、如何處事，并化為己用。我在父親挑選紡織配件時(shí)，看到父親如果見(jiàn)到不好的配件便丟棄，絕不賣(mài)給客人，我曾疑惑：“爸，那又沒(méi)壞，你把它扔掉干什么？”父親一臉嚴(yán)肅，我從小到大很少?gòu)乃�臉上看到�?yán)肅這種神情，“壞了，該訓(xùn)話(huà)了”我心想，誰(shuí)知，他嘆了一口氣說(shuō)道：“閨女，那配件質(zhì)量不過(guò)關(guān)啊，干我們這一行，要講誠(chéng)信，如果把質(zhì)量不好的配件賣(mài)給了顧客，顧客便不會(huì)再來(lái)了，因?yàn)椋�在他們心中，我們家的貨不行。干咱們這行掙得本來(lái)就少，如果因?yàn)檎\(chéng)信問(wèn)題導(dǎo)致沒(méi)顧客了，咱看什么吃飯？坐等著天上掉餡餅嗎？”

　　那次談話(huà)，給我留下了很深刻的印象，人無(wú)誠(chéng)信，何以立足于這個(gè)社會(huì)呢？人如果不他是，怎樣過(guò)好日子呢？吃虧也是福，誠(chéng)信是立人之本，踏實(shí)耕耘才有收獲，這就是我們家的家風(fēng)，也是我的處事準(zhǔn)則。與人為善，與人無(wú)爭(zhēng)，守好自己的本分，孝順長(zhǎng)輩，慎重處事，一句句的教誨縈繞在我的心頭，從未遺忘。

　　勤為本，德為先，和為貴，學(xué)在前，忠孝，禮儀，勤儉，清廉，這些是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是家風(fēng)中的核心方面。

　　家風(fēng)正則民風(fēng)正，民風(fēng)正則政風(fēng)清。家庭是社會(huì)的最小組織，“家風(fēng)”能夠?qū)�家庭和諧產(chǎn)生積極作用，千家萬(wàn)戶(hù)的`家風(fēng)匯聚為社風(fēng)民風(fēng)，進(jìn)而影響到黨風(fēng)政風(fēng)，家庭是國(guó)家的細(xì)胞，家風(fēng)的優(yōu)劣，影響的不只是一個(gè)家庭，更是整個(gè)國(guó)家。

　　杜甫曾寫(xiě)詩(shī)道“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這與家風(fēng)耳濡目染，潛移默化的作用十分吻合，我們應(yīng)該思考下如何將好的家風(fēng)傳承下去。

　　只有倡導(dǎo)優(yōu)良的家風(fēng)，淳化社風(fēng)民風(fēng)，方能正人心，正天下。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”可以期待，通過(guò)我們每個(gè)家庭，通過(guò)我們整個(gè)民族的共同努力，一個(gè)高尚文明的國(guó)度，一個(gè)有不屈氣節(jié)的中華民族定會(huì)屹立在世界的東方。

優(yōu)良家風(fēng)的作文12

　　“家風(fēng)”又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是家庭或家族世代相傳的生活作風(fēng)，是一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的精神足印。

　　百善孝為先是我家的良好家風(fēng)。

　　說(shuō)到孝順，首先得說(shuō)說(shuō)我們家的大孝子爺爺。聽(tīng)爸爸說(shuō)，祖奶奶年紀(jì)大了，眼睛患了白內(nèi)障，生活非常不便，需要?jiǎng)e人照顧。爺爺為了方便照顧祖奶奶，把床安在祖奶奶的床旁和祖奶奶一個(gè)房間住著。當(dāng)祖奶奶想要坐起來(lái)的時(shí)候扶她起身，當(dāng)祖奶奶冷的時(shí)候?yàn)樗�蓋好被子，當(dāng)祖奶奶渴的時(shí)候遞上一杯熱水。后來(lái)祖奶奶患了老年癡呆癥，有時(shí)連爺爺也不記得了，可是爺爺都沒(méi)有嫌棄她，照樣每天早起做飯，等祖奶奶醒了，把飯一口一口地喂給祖奶奶吃，經(jīng)常說(shuō)一些老人家能記得的往事，陪她聊天讓她不感到孤獨(dú)。我的爺爺真是一個(gè)大孝子！

　　爺爺用他的行動(dòng)將孝道傳承給了下一代，我的爸爸對(duì)爺爺奶奶也是百般孝順。

　　爸爸的工作很忙，經(jīng)常在福州和平潭兩頭跑。每次他一回到平潭，剛放下行李就跑到樓上看看爺爺奶奶，用暖心的話(huà)語(yǔ)，俏皮的說(shuō)笑逗爺爺奶奶開(kāi)心，奶奶一見(jiàn)到我爸爸就百病消除了。一次奶奶的腳趾擦傷了，留下一個(gè)傷口，因?yàn)槟棠袒加刑悄虿。瑐�口不容易好，常常要去換藥。爸爸就開(kāi)著車(chē)送奶奶去包扎，兩三天就去一次，直到一個(gè)多月后，奶奶腳上的傷口完全愈合。

　　家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我的`心靈，塑造著我的人格，家風(fēng)對(duì)我的影響是全方位的，我的性格特征、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。我要把孝順的優(yōu)良家風(fēng)傳承下去，當(dāng)爸爸媽媽老了的時(shí)候，我要像爺爺照顧祖奶奶那樣服侍爸爸媽媽?zhuān)晃乙�像爸爸一樣，常常陪爺爺奶奶聊天，多關(guān)心老人家；現(xiàn)在我應(yīng)該像姐姐一樣幫著家里做一些力所能及的家務(wù)活，減輕媽媽的家務(wù)負(fù)擔(dān)。帶回一張張寫(xiě)滿(mǎn)優(yōu)的成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，讓爸爸媽媽安心。

　　我們將繼續(xù)秉承優(yōu)良家風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一個(gè)精神足印，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，最終走出一條完美的人生路。

優(yōu)良家風(fēng)的作文13

　　“勤儉治家之本，和順齊家之本，謹(jǐn)慎保家之本，詩(shī)書(shū)起家之本，忠孝傳家之本。”家風(fēng)，是建立在中華文化之根上的集體認(rèn)同，是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的精神足印。家風(fēng)，是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員，精神風(fēng)貌，道德品質(zhì)，審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。一個(gè)好的家風(fēng)能讓人受益一生，能讓人在一種文明，和諧，健康，向上的氛圍中不斷發(fā)展。同樣，一個(gè)家族，如果沒(méi)有家風(fēng)，就如同魚(yú)無(wú)翅、鳥(niǎo)無(wú)翼、虎無(wú)齒，會(huì)嚴(yán)重影響到民族的發(fā)展。

　　“父之愛(ài)子，教以義方”一個(gè)好的愛(ài)孩子的家庭，就應(yīng)該用好的家風(fēng)教他，懂得行事應(yīng)該遵守的規(guī)范和道理，讓孩子不走上邪路，這才是真正的愛(ài)。古今中外有數(shù)不勝數(shù)的例子能說(shuō)明這些，如，吉鴻昌不忘父訓(xùn)，言行一致，一生清白謙正，處處為民眾；司馬光教子有方，他的孩子個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。以致世人有“途之人見(jiàn)容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也”。而我們家也有兩個(gè)良好的家風(fēng)從小感染著我。

　　“欲高門(mén)第須為善，要好兒孫必讀書(shū)”我們家的家風(fēng)之一就是要多閱讀。“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話(huà)是冰心說(shuō)的，由此可見(jiàn)，讀書(shū)是多么的重要。記得我最開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候還是那個(gè)夏天。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)掌握了一些最基本的漢字，已經(jīng)可以開(kāi)始嘗試著讀一些書(shū)了。為此，一次我放學(xué)回家之后，媽媽就把我?guī)У搅思依锏臅?shū)房，她從中挑了幾本適合兒童讀的童話(huà)書(shū)，來(lái)讓我嘗試著讀了起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我因?yàn)楹芏嘧侄疾徽J(rèn)識(shí)，所以讀起書(shū)來(lái)十分艱難，但是在媽媽的鼓勵(lì)和教導(dǎo)之下，我還是在那一天連續(xù)讀了五篇童話(huà)故事。這對(duì)當(dāng)時(shí)的.我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)里程碑的時(shí)刻，而且就是從那時(shí)候起，我真正的愛(ài)上了閱讀。我被書(shū)中所描繪的精彩故事深深吸引著，不停地閱讀，不停的遨游在這書(shū)籍的海洋之中。當(dāng)時(shí)的我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)可謂是一發(fā)不可收拾。每當(dāng)放學(xué)之后，我都會(huì)拉上媽媽一起坐在書(shū)房里面閱讀書(shū)籍，我常常會(huì)跟媽媽講起書(shū)中的一些故事，還有主人公的神奇經(jīng)歷，每每看著媽媽那含著欣慰的眼神我都十分的開(kāi)心。如果可以的話(huà)，我真的想一生一世都翱翔在這書(shū)籍的天空之中，像一只老鷹一般自由飛翔。因?yàn)槿绻�說(shuō)書(shū)是一朵花，那我們就是那勤懇的小蜜蜂，只有在勤勞的采蜜，才會(huì)取得豐碩的成果。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話(huà)就是我們家的另一個(gè)家風(fēng)。在生活之中，爸爸媽媽常常會(huì)帶頭做一些好人好事來(lái)激勵(lì)我，他們會(huì)熱心的幫助鄰居搬一些重物，會(huì)主動(dòng)將家里沒(méi)用的紙箱水瓶等一些可回收的東西裝到一個(gè)袋子里面，送給那些收廢品的叔叔阿姨們。媽媽看到我們班里有一個(gè)同學(xué)，他的英文成績(jī)一直提不上去，便十分的熱心，親自到那個(gè)同學(xué)家里面幫他輔導(dǎo)英語(yǔ)，幫他從最基礎(chǔ)的開(kāi)始練，穩(wěn)固了他的基礎(chǔ)，讓他的英語(yǔ)成績(jī)步步高升。媽媽的這些行為也影響到了我，讓我開(kāi)始幫助身邊的每一個(gè)人。比方說(shuō)，當(dāng)我看到有一些叔叔阿姨他們?cè)谀抢锸諒U品很辛苦的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的給他們送上一瓶水幫他們解渴，還會(huì)主動(dòng)去找一找附近有沒(méi)有什么別人不要的廢品或者家里的廢品給送給他們。當(dāng)我坐地鐵或公交車(chē)的時(shí)候，如果人很多，我會(huì)主動(dòng)將座位讓給那些老弱病殘，那些真正需要做座位的人，而不是自己一個(gè)人霸占著那些座位，讓別人只能站在一旁，那是多么寒心的行為啊！在班級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)看到同學(xué)有什么問(wèn)題，遇到了什么疑難雜癥，或者說(shuō)遇到了作業(yè)上的“攔路虎”，我都會(huì)像媽媽那樣熱心的幫助他們，幫助他們解決問(wèn)題，克服“攔路虎”，讓身邊的同學(xué)的成績(jī)也能提升上去。

　　“尊敬老人，嚴(yán)教子孫，尊老愛(ài)幼，親穆存心”好的家風(fēng)是一個(gè)家庭的無(wú)價(jià)之寶，家風(fēng)優(yōu)良便是我們最大的財(cái)富。我們只有擁有一個(gè)好的家風(fēng)，才能讓自己越變?cè)胶茫�最后，從苗子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，報(bào)效國(guó)家！

優(yōu)良家風(fēng)的作文14

　　家庭是園，孩子是苗，家庭如雨點(diǎn)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。中華民族素有禮儀之邦之稱(chēng)，家風(fēng)猶如傳家寶，每個(gè)家庭都有家風(fēng)。下面我來(lái)講一講我們家的家風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、禮貌、友善、熱情。

　　爸爸告訴我，做人要誠(chéng)實(shí)。記得有一次，同學(xué)送我一支鉛筆。回家后，他們問(wèn)我是哪里來(lái)的？我不想說(shuō)出實(shí)情，于是支支吾吾地說(shuō)：“是……是我在路邊撿到的。”媽媽看出了我的異樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，誠(chéng)實(shí)最重要，你告訴我們，我們不會(huì)責(zé)怪你的。”于是我就低著頭把實(shí)情一五一十地說(shuō)了出來(lái)，從那時(shí)起我就知道了，不管怎么樣，人都要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)楣茏诱f(shuō)過(guò)“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”。

　　說(shuō)起禮貌，那太熟悉了。從小爸爸媽媽就告訴我說(shuō)：“見(jiàn)到熟悉的人都要問(wèn)聲好。即使不知道對(duì)方怎么稱(chēng)呼，也要用微笑或手勢(shì)問(wèn)好。”記得去年夏天，我和爸爸媽媽散步。遇見(jiàn)一位叔叔，我既視而不見(jiàn)，又沒(méi)有打招呼，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：“禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)。你剛才為什么不和叔叔打招呼呢？人家表面上不動(dòng)聲色，而背后會(huì)說(shuō)你父母沒(méi)教養(yǎng)你，也會(huì)對(duì)你另眼相看。”所以從那時(shí)起，見(jiàn)到熟人我都會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好，大家都夸我是個(gè)有禮貌的好孩子。

　　第三條家風(fēng)——友善。在三年級(jí)的.時(shí)候，我動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵嘴、打架，打不過(guò)就回來(lái)哭。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你以前語(yǔ)文怎么學(xué)的呀？不是說(shuō)“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理”嗎？同學(xué)之間要友好相處，要以德服人，不能以力服人，如果用以力服人的話(huà)，那就會(huì)發(fā)生沖突，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”從那時(shí)起我改變了許多，和同學(xué)之間相處得也很融洽，周末還經(jīng)常約在一起，玩得很開(kāi)心。

　　下面我再來(lái)講一講我家的第四條家風(fēng)——熱情。上周末，爸爸的戰(zhàn)友們到我家來(lái)做客。一上午媽媽忙的不亦樂(lè)乎，等到他們下午來(lái)時(shí)，媽媽把準(zhǔn)備好的糕點(diǎn)和水果拿出來(lái)，還拿出撲克牌讓他們玩，而我卻打開(kāi)電視機(jī)，讓大媽們看。爸爸也不例外，一直陪著大伯們打撲克。我看見(jiàn)媽媽在忙，就幫媽媽把燒好的菜端到桌上，他們都夸我是一個(gè)熱情好客的小主人。

　　爸爸是一名退伍軍人，他把美好的青春年華獻(xiàn)給了祖國(guó)；媽媽是事業(yè)單位的一名職員，也是一名黨員，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還榮獲國(guó)家和省、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)呢！爺爺是一名老黨員，基層工作四十多年，勤勤懇懇，一心為民辦實(shí)事。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是依舊被鄉(xiāng)親們常常提起。我也受家人們的影響，繼承了他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，一舉一動(dòng)，樂(lè)于助人，積極參加公益活動(dòng)。這就是我們家的家風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、禮貌、友善、熱情。

優(yōu)良家風(fēng)的作文15

　　我家的優(yōu)良家風(fēng)哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰；二是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。”我們每個(gè)人都要有一個(gè)高貴的信仰——良好的道德。道德源自于什么？沒(méi)錯(cuò)，正是那優(yōu)良的家風(fēng)教育。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　記得有一次，我坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)壽，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老奶奶讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦？

　　我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)敬老的好孩子。”小惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀！”小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，媽媽不是經(jīng)常說(shuō)要尊老愛(ài)幼嗎？”“不讓?zhuān)　薄白專(zhuān)　薄安蛔專(zhuān)　薄白專(zhuān)　?/p>

　　就在我不知所措時(shí)，突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在馬路邊拾到了5元錢(qián)，我便把它帶回了家，媽媽知道了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，去把它交給警察叔叔，咱們不可以貪圖便宜。”我照做了，警察叔叔夸我是個(gè)拾金不昧的孩子。我說(shuō)這是媽媽讓我這么做的`。警察叔叔說(shuō)：“你的家風(fēng)，真好！”雖然只是5元錢(qián)，但是，它在我心里留下了很深很深的印記！想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　我決定以后做一個(gè)有道德的人。發(fā)揚(yáng)我家優(yōu)良家風(fēng)。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國(guó)人

　　。一分道德好像一滴水，許多道德就是一片海。一分道德好像一盞燈，許多道德的光輝就是一輪太陽(yáng)。一分道德好像星星之火，許多道德可成燎原之勢(shì)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，所以趕快行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)有道德的中國(guó)人吧！

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