家風的作文錦集（7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的家風的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風的作文 篇1
家有家規，校有校規，人人皆知。
可是家風是什么？老師在班會上講：家風就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良傳統；良好的家風家規是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎。
我家的家規多多，爸爸教給我的是一一大大方方，不自私。
有一次，我和朋友們在一起玩，玩累了我就回家，掂起一瓶飲料往門外瘋跑。爸爸見狀，忙問我為什么不多拿幾瓶，我困惑著說：“這是我們家的東西，為什么要給她們拿？”爸爸訓斥道：“你喝了解渴，別人呢？”聽爸這樣說，我索性把飲料放回去，賭氣跑出門。
爸爸追出來：“孩子們，卓甜讓我給大家帶飲料了！”朋友們一哄而上。望著我的小伙伴們愜意、知足的笑臉，爸爸對我閃閃眼，走了。
“你可真是及時雨，卓甜！”快嘴快舌的.小雨笑著。
“這飲料真甜，甜在口里，甜在心上！”豪爽的木蘭夸著。
“咱干脆叫它卓甜牌飲料”！”風風火火的亞楠贊著。
我紅著臉，心里比扇子扇還涼快！
我懂得爸爸的良苦用心！榜樣的力量是無窮的，從此以后，我做事時總為他人著想，慢慢養成了習慣，慢慢養成了性格。
爸爸是我的良師益友，爺爺則是我的精神導師。
我的爺爺是一名教師，可想而知，他是多么愛讀書，愛學習，六十多歲了，還是整天津津有味的閱讀各種書籍，從報紙上尋找耐人尋味的美文，并時不時念給我聽。在他的熏陶下，我也養成了愛讀書，愛學習的習慣：我的書架上全部是課外讀物；我的書桌上，全部是我摘抄的優美詞句；我拿起手機來，不是玩游戲，而是聽美文品讀；我打開電腦來，不是聊天，而是賞析那動人故事。于是，課上，每每聽著老師聲情并茂讀著我的，我從心底里感激我的爺爺，他是我知識的引路人！
我常常想：家風是什么？家風就是家中影響著我們，改變著我們的良好習慣或品質！一個家庭，擁有良好的家風，人人受益無窮！
家風的作文 篇2
沒有規矩不成方圓，家有家規國有國法。父母是原件，家庭是復印機，孩子是復印件。家庭的圃，孩子的苗。苗長得如何就要看圃里的土質好壞，施了什么品質的肥，付出了多少心血來管理。
“百善孝為先，常存仁孝心。”是我家家訓的第一條。人若不孝就不為人。烏鴉還反哺呢！在我家里爸爸媽媽都特孝敬爺爺奶奶外公外婆。我從小耳聞目染自然也是這樣。周末我常去外公家帶上他愛吃的'小點心，為他按摩、陪他下棋、散步，給他講故事、逗外公開心。隔三差五我也會打電話給遠在山東的爺爺奶奶問好關心他們的身體。
媽媽常給我上“政治課”講經典故事，教育我要遵紀守法、尊重老師和同學要和睦相處要樂于幫助有困難的同學。記得上二年級的時候，有一次放學時下起了大雨，班里有許多同學都沒帶傘，我書包里有一把媽媽為防備突如其來的雨而準備的傘。看著這一場突然來襲的大雨沒有家長接的同學都呆了。我主動站出來說：“來吧，我有傘，讓我送你們回去吧。”于是先送了幾個同學去這個午托班，再送幾個去那個午托班，然后送幾個同路的同學回家，最后我自己才往回家的路走去。這時才發現原來我的衣服早已濕透了，一陣風吹來使我打了一個冷戰，可我心里很開心很熱乎。
“吃得苦中苦，方為人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環境才能造就真正的人才，在今后的工作和生活中才能出類拔萃。”這是外公常在我耳邊的告誡。是呀！從小不吃苦長大了哪能干成什么大事。外公經常給我講60年代他當兵時如何克服艱苦的環境，如何戰勝困難。就如孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
爸爸平時除了和我聊學習該如何講究效率、如何珍惜時間，學知識一定要腳踏實地不可蜻蜓點水。要戒驕戒躁，做事要持之以恒堅持不懈不能半途而廢。還和我聊學習、做事要勞逸結合，心態要保持樂觀，有好的東西要樂于分享。從我懂事起我就不是一個有小家子氣的男生，只要我有一個蘋果我就會分一半給表姐；我有兩顆糖也一定會分一顆給姐姐；我再喜歡的玩具、書籍也都會與好朋友分享。
端正的家風，優秀的家規家訓讓我在這個家庭里茁壯成長。
家風的作文 篇3
俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。這句俗語其實反映了家訓、家風的重要性。好的家風家訓、能夠影響家庭或家族成員精神、品德和行為，塑造品質優秀、道德高尚的棟梁之才，是家庭里必不可少的德行傳承。我家的家風是：百善孝為先，百孝順為先。
家是我歡樂的小窩，家里有我尊敬的爺爺、奶奶，外公、外婆，還有我最愛的`父親、母親。他們教會了我很多知識，處處有著孝的氣息和芳香，讓我快樂的長大！曾經父親母親讓我和他們一起看電視，電視里一個小男孩看見母親在幫他的奶奶洗腳，小男孩想了想，也學著母親的樣子，邁著不穩的步子，端來滿滿發一盆水給母親洗腳，母親開心的笑了。可我卻想不通父親母親讓我看這個干嘛？
今天，我長大了，是四年級的學生了，我識字、愛閱讀，書中有獨立照顧母親的孝女、有牽掛雙親的奧運冠軍、有為救父親而自己受傷的孝子……每一個故事都很感人！我終于明白了，原來這些都是關于孝的真實故事，那是孩子在盡孝心，對父母濃濃的愛啊！孝德文化是最為值得驕傲的中華優秀傳統文化之一。孝是一種美德，是一種承擔，更是一種責任。孝還是關心尊重父母，是一種對父母長輩的感恩。一個有孝心的人，心地是善良的，是懂得禮讓的。
我要向故事中的人物學習，做個有愛心，有孝心的好孩子。當我也同樣端著滿滿的一盆水，走到母親面前幫母親洗腳時，母親笑了，說說：羅奕，你懂事了！我和母親相對注視著，都幸福的笑了，這一刻，我覺得快樂極了！
父親、母親常帶我去外公、外婆的家里串門，他們會幫著做飯、打掃衛生。有次我在旁邊玩著我的大玩具、看著我的動畫片，把家里弄的很亂，也很吵！還時不時的去搗亂，和他們撒嬌，父親就會一臉的嚴肅，板著臉叫我要好好學習，不要就知道玩，而我就會和他做鬼臉，不理他。外公、外婆在旁邊也會說我父親，叫他不要兇。這時，我會選擇跑到母親的身邊，母親撫摸著我的頭，幫我把弄臟的小手洗了洗，告訴我來外公、外婆家里要安靜點，他們年紀大，怕吵哦！此時我似懂非懂地點點頭，走到外公、外婆面前說，我來給你們讀故事吧，他們都笑瞇瞇的說好，我偷瞄了父親一眼，看到父親笑了！
家讓我感受到溫馨，孝心沒有言語，只是在不起眼的細微舉動間改變著一個人的一言一行！雖然我現在還小，但我以后也會是個男子漢，我也要孝順父親母親，愛他們，做一個“好家風”的實踐者和推動者，給社會留下一道道絢麗的風景！
家風的作文 篇4
大概父母都是知識分子吧，作為高級工程師的老爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會時常念叨“應該文質彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風。
從記事起，每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家... 展開
大概父母都是知識分子吧，作為高級工程師的老爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會時常念叨“應該文質彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的'家風。
從記事起，每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識分子，就是與眾不同。”但是平時，淘氣的我和哥哥會時不時“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發卡，再梳兩個標致的小辮，于是老娘手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽臺上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動土。”
雖說是90年代了，但由于封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現了一切的封閉政策！收音機不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯于父親的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實，更美好！ 收起
家風的作文 篇5
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”國有國法，家有家風。我家的家風是：“惜時之風。”
家人們從小就教導我要好好惜時。
我的榜樣，就從外婆說起。我外婆這把年紀，也是忙個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用時光，在家里左洗右刷，從沒閑著。早晨，外婆都起得很早的，她幫我們準備好早餐，就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。我明白，外婆的身體不是特別硬朗。干體力活過久，對身體有些許的'影響，背都有點微駝。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認為臟的，要重復著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你!
在外婆的影響下，媽媽也是一位珍惜時光的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作，正因為這種態度，都被評為“優秀經理人”。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現得沒有個性的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放下了娛樂項目，也沒有倒頭休息，先是檢查我的作業，而后幫著家里做家務活，還要每天堅持看書學習。白天外婆干，晚上媽媽搶著干，讓外婆休息。一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在看書。我看見媽媽拿著筆在書上不停地寫寫畫畫……媽媽的背微微駝著，以前引以自豪的直背，今兒怎樣有些駝呢?我的睡意全無，書房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務和學習。媽媽不愧是我們珍惜時光的榜樣!
我在外婆和媽媽的耳濡目染下，也學會了珍惜時光。 一次，數學老師布置作業，很多，并且要求我們認真完成。那次我寫了兩個小時!完成的很認真，堅持不懈，沒有浪費一分一秒。別的同學都沒有完成作業，都覺得時光不夠。那次作業，我被當眾表揚，那是珍惜時光的結果呀!
我們家的家風——惜時之風，愿它永駐我家，愿我們家在這家風之下富足、健康而又永遠生氣勃勃!愿那惜時之風，飄進千家萬戶之中!
家風的作文 篇6
痛，鉆心的痛！
望著我腫脹通紅的十指，都說十指連心，果然是這樣。看即使手指練到僵硬、疼痛，可這首曲子還是彈不出來。
看著擺在面前的古箏，心中頓生出一種無力感。太難了啊，有點想拋棄這古箏了。放棄，會很簡單的吧。
一抬頭，便望一雙不怒自威的眼睛，腦中想起那鏗鏘有力的四個字：“絕不放棄！”心中一震，看著爺爺的照片。若當真放棄，爺爺會失望的吧。
爺爺是個軍人。
所以我們家實行軍事管理制度。我們從小就被灌輸軍人的思想，首要的，就是四個字“絕不放棄！”
而爺爺和爸爸，都將這四個字貫徹到底。
爺爺得了癌癥，是所有人都沒想到的。一次又一次的治療、手術，把那個健朗的老頭折騰得越來越虛弱。半白的頭發徹底白了，茂盛的頭發只剩稀疏的`幾根了。越到后面，越痛苦。我有次半夜起床喝水，聽見爺爺房里有聲響，是爺爺壓抑的痛苦的聲音。我愣了一會兒，爺爺便不再那么痛地叫了。
第二天，爺爺依然精神抖擻地要去跑步。
思念，爺爺頑強地同病魔斗爭了四年，從沒想到過放棄，可他抵不住病痛的侵襲，走了。
在爺爺生病的這幾年，爸爸也是在困難中。
公司出了大漏洞，將破產了，還要負債千萬。親朋好友都勸他放棄，爸爸硬是堵一口氣，不出手公司。那兩個月，爸爸每日早出晚歸。這時，又查出爺爺癌癥晚期的消息。他忙上忙下，每天工作，想挽救公司。短短幾天，爸爸就老了好幾歲。
爸爸沒日沒夜地工作，調查，每天精神高度緊繃，硬是有一口氣堵著。最后，公司轉危為安。
手指無意識觸到琴弦，“叮”一聲拉回我的思緒。爺爺、爸爸那么困難，都沒放棄。而我只是一點小事，又怎能輕言放棄！
手指在琴弦上，勾、挑、撥，一曲高山流水從指尖瀉出。
在這高山上、流水中，刻著的是我家家風——絕不放棄！
家風的作文 篇7
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。
如果一個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時，電視上出現了一種許久未聽過的新詞“我們的家風”。這一詞是新聞聯播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“我們的家風是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
我們的家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的我們的家風是熱情，爽快和執著，因為家中的'每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改。現在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
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