家風(fēng)的作文【共4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的作文 篇1
有一位著名的作家曾說過：“環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”家是成長的第一空間，所以在我的成長過程中，一言一行無一不是家風(fēng)烙下的印跡，像春雨一般，“潤物細(xì)無聲”。我家的.家風(fēng)是寬厚待人，在這一方面，我的父母給我做出了榜樣。
爸爸在生活中，交際廣泛，人緣很好。我爸爸一直在用行動告訴我什么叫寬容。有一次，鄰居的小孩把我家的魚缸里的魚給玩死了，我本以為他會大發(fā)雷霆，要知道，爸爸十分喜歡那些魚，每一次定時喂它們，每周親自給魚換水，這些魚在爸爸的精心照料下，在我家生活多年。沒想到他卻對那個小孩和顏悅色地說話，教育他，讓鄰居對他的行為十分欽佩。
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)有如潤物細(xì)無聲的小雨點。苗只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。我覺得用這一比喻來闡釋我對家風(fēng)的理解，再貼切不過了。提起家風(fēng)一詞，我的腦海中不禁涌現(xiàn)出我的家長們教育我的一幅幅景象。記得每次上學(xué)前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸胺品疲綄W(xué)校千萬別和同學(xué)發(fā)生沖突，如果有人欺負(fù)你，就回來給我說，我去學(xué)校找你們老師！”奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，總是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在爺爺奶奶的諄諄教誨下，我基本沒有和老師、同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象。
還記得有一次，我和鄰居家的小妹妹因為一張卡片吵了起來。我告訴媽媽，我們倆的卡片一模一樣，她不知在什么地方弄丟了，現(xiàn)在和我搶了起來。媽媽了解了原因之后，硬讓我把那張精美的卡片讓給了小妹妹，我哭著回家了。回家后，媽媽告訴我：“那張卡片是你的，我知道。可小妹妹還小，你跟她講不清道理，另外，鄰居之間要和睦相處，做人要寬宏大量。”我瞬間明白了媽媽的用意，開心地笑了。
家風(fēng)對我們的成長有著十分重要的影響，給我們幼小的心靈種下了道德的底線。但愿家風(fēng)真如一陣春風(fēng)，吹入家家戶戶中。
家風(fēng)的作文 篇2
每個家庭都應(yīng)該有家訓(xùn)，我們家的家訓(xùn)出自《朱子家訓(xùn)》，“一粥一飯當(dāng)思來之不易”，這其中還有個故事。
小的時候我并不珍惜糧食，吃飯時總是很浪費，爸媽怎么說我也不聽，他們總跟我講各種道理，其中就有“一粥一飯當(dāng)思來之不易”。但那時我并不能體會勞動辛苦，資源寶貴等這樣抽象的話，爸媽覺得，只有親身實踐了才會懂得。所以在我七八歲時，就有了那次周末的活動。
一個陽光明媚的周六，我們?nèi)チ宿r(nóng)田，體驗挖紫薯。剛到那里，我興致勃勃，信心十足，想著一定要挖十袋八袋紫薯回家，從土里挖東西還不簡單嗎？但當(dāng)我試著拎起鏟子時，我的信心也隨著落在地上的鏟子灰飛煙滅了——那把鏟子真的好重！如果我連鏟子也拎不起來，還談何挖紫薯，但看到爸媽已經(jīng)拎起鏟子和袋子走進(jìn)田里，我也只好吃力地拖著鏟子跟在爸媽后面。
到了田里，太陽正熾熱地烤著大地，我一鏟一鏟奮力地挖紫薯，過了不久就汗流浹背，可還沒有多少收獲，我禁不住有些想放棄，但看到不遠(yuǎn)處也有不少的農(nóng)民伯伯在干活，他們卻毫無怨言，我想到我平時吃到的`飯菜都是他們這樣辛苦地種出來的，我也重新有了動力，努力地挖起來。
不知道過了多久，太陽已經(jīng)快要下山了，我們身邊已經(jīng)堆起了三個裝滿紫薯的袋子，我不由得喜笑顏開，雖然十分辛苦，但我也有了自己的勞動成果。這些成果是多么來之不易，而到了這時我才真正明白“一粥一飯當(dāng)思來之不易”的含義，也從這時開始，我覺得浪費糧食是一件不尊重他人勞動的事，我也不再浪費了。我也明白了勞動的光榮和意義，我至今一直記得“一粥一飯當(dāng)思來之不易”的家訓(xùn)，它在我的成長過程當(dāng)中一直伴隨著我。
家風(fēng)的作文 篇3
“早讀書、晚習(xí)作、恒可醫(yī)愚。尊師道、重實學(xué)、能知能行。”
讀書，是我們家最重要的家訓(xùn)之一。
從外公那里聽說，外公家里祖上都是讀書人，其中很多還是私塾的老師。外公的爺爺、外公的爸爸都是老師，媽媽的叔叔和遠(yuǎn)房堂兄弟里面，也有好多做老師的。家族里即便是沒有做老師的，也是飽讀詩書、出口成章，原因大概是聽了祖宗的教誨，受了讀書的熏陶。
我的外公從小就喜歡讀書寫作，雖然他現(xiàn)在年逾古稀，他小時候背過的課文都還能記得清清楚楚。我和外公一起散步時，他常常跟我講起他讀書時寫的作文常被老師當(dāng)作范文，他至今記得那些好作文他是怎么構(gòu)思的，用了什么好的修辭手法。例如，“消息在夜間就傳開來了，我們明天的任務(wù)是上山去打柴。……”這是他仿寫一篇課文里的開頭。讀的書多了，寫作也會得心應(yīng)手，外公年輕的'時候就會創(chuàng)作一些演出的劇本，直到現(xiàn)在，有時還會創(chuàng)作一些相聲劇本，和二外公一起在“達(dá)德學(xué)堂”的小劇場說相聲。
幾年前外公搬新家的時候，沒幾件家具，大部分要搬走的都是書，搬家公司的人看見外公那么多書，整齊地摞好捆成大大小小幾十堆，驚奇地問到：“您是不是老師呀？”外公說不是。那個人說：“您家的書比我上次搬的一個老師的書還多！”
媽媽受到外公的影響，也很喜歡讀書，媽媽總是買書，幾乎每次都是一大堆一大堆的。家里的家具幾乎沒有換過，可是每年都必須再添置新書柜，才能把家里的藏書全部放進(jìn)去。
我也算得上是一個書呆子。學(xué)校里班干部競選的時候，我總是瞄準(zhǔn)了圖書管理員的職位，因為圖書管理員的職責(zé)就是整理圖書，我在整理的同時就有很多的機會去發(fā)現(xiàn)我特別感興趣的書籍。我在整理圖書的時候發(fā)現(xiàn)一些“寶藏”，便加快速度整理好書柜，好留下大把時間回到座位上去看書。
暑假里，我去外婆家玩，每天要堅持做一件家務(wù)，我就自告奮勇申請幫外婆拖地。每次我拖地到了書柜旁邊，我總是會忍不住打開書柜、翻出一本書、把拖把靠在一邊、坐下來慢慢看。有一次，我在拖房間地板的時候，看見床頭柜上有一本《小兵張嘎》，這一看就是半個多小時，外婆見我拖地拖那么久都沒出來，走進(jìn)來卻發(fā)現(xiàn)我正津津有味地看著小人書呢！外婆就開始數(shù)落外公：“你看！你買了那么多書，害得她整天都在看書，吃飯看，拖地也看！”
從文學(xué)作品中我學(xué)到許多好詞好句，寫作文時可以信手拈來；從那些哲學(xué)書里我懂得了很多人生哲理，遇到事情我有自己的想法和原則；在讀書中需要我細(xì)細(xì)琢磨好好思考，培養(yǎng)了我的獨立思考能力。讀書的家風(fēng)為我?guī)砹嗽S多益處。
家風(fēng)的作文 篇4
說起家風(fēng)，很自然的想起媽媽對我講過的一個故事。據(jù)說有一次孔子的弟子陳亢問孔子的兒子孔鯉：“您在老師那里得到過與眾不同的教育嗎？”孔鯉說：“并沒有，不過有一次在家中穿庭而過，父親問我學(xué)詩了嗎？我答沒有。他說，不學(xué)詩，無以言。過了幾日，父親又問我學(xué)禮了嗎？我答沒有。他說，不學(xué)禮，無以立。我就知道了，學(xué)師和學(xué)禮是我要做的。”陳亢聽后非常高興地說：“我問了一件事，最后卻知道了三件事，要學(xué)詩、學(xué)禮以及君子不偏愛自己的孩子。”現(xiàn)在想來這個故事中的孔鯉和陳亢都是在孔子的言行影響下明白了要做什么和不能做什么。孔子的這種言行、生活作風(fēng)為后人樹立的價值觀在我看來就是“家風(fēng)”。
聽媽媽說不僅是孔子，古代許多學(xué)者都極其重視家風(fēng)，有的甚至親自編寫家訓(xùn)。這讓我聯(lián)想起了自己，那么我們普通人的家風(fēng)是什么呢？
我清楚地記得，那是在我二年級上書法興趣班的時候。有一次爸爸送我下了公交車之后，我對爸爸說：“爸爸，今天司機叔叔把車開得真穩(wěn)。”“是的，今天的車確實開得穩(wěn)，今天的師父很有責(zé)任感。”“責(zé)任感？”我很好奇。“對，就是責(zé)任感，他知道自己的責(zé)任，就是把公交車既要開得安全穩(wěn)當(dāng)，還要把車開得準(zhǔn)時。你想想，要是一會兒加油，一會兒剎車，你在車上能安全嗎？或者不按時發(fā)車，你等了半天都沒有車，你覺得好嗎？”“不好。”我毫不猶豫地回答道。“其實，我們每個人都是有責(zé)任的，司機叔叔的責(zé)任就是開好車，醫(yī)生就是看好病，爸爸媽媽就是要上好班，照顧好你，而你的責(zé)任就是上好學(xué)，聽老師的話。”
說實話，我當(dāng)時并不是很理解，只是照著爸爸說的做，按時完成作業(yè)，力爭把學(xué)習(xí)搞好，在家?guī)透改缸隽λ芗暗氖拢驗槲颐靼走@是我在學(xué)生時期應(yīng)該做的事，是我的責(zé)任。當(dāng)然，打小媽媽也常在我耳邊嘮叨“見了長輩要問好，和小區(qū)的小朋友玩耍時要愛護(hù)小朋友，多幫助別人”等。甚至有時候媽媽還會講起爺爺、奶奶、姑姑他們寬厚待人的.往事，并對我講做人一定要“寬厚”的道理。時間久了，這些話在不知不覺中都裝進(jìn)了我的腦子里，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人寬厚善良竟成了我的行為準(zhǔn)則。這學(xué)期在競選班干部活動中，我又一次以全班投票人數(shù)最多當(dāng)選為中隊長，課后我們班的李東昱同學(xué)跑來對我講：王盛業(yè)，我們選你當(dāng)中隊長，可不是因為你學(xué)習(xí)好，而是因為你很有人格魅力。”聽完他的話，心里樂滋滋的。事后便想這種魅力應(yīng)該就得益于爸爸媽媽平時對我的這些訓(xùn)誡吧！正是這些訓(xùn)誡讓我有了自己的風(fēng)格，讓我成為了同學(xué)們眼中受歡迎的人。這些訓(xùn)誡和爸爸媽媽他們對我的影響在我眼里就是“家風(fēng)”。
父母愛玩手機，我們就跟著玩，父母愛看書，我們也就喜歡看書等，這種父母以及其他家庭成員營造的家庭氛圍，我認(rèn)為也是家風(fēng)，看來家風(fēng)也有好壞之分，所以我們一定要弘揚好的家風(fēng)。
有句話說的好：家風(fēng)之正在齊家，齊家之要在修身。那么作為青少年的我們一定要從自身做起，將長輩們的訓(xùn)誡銘記在心，將弘揚良好家風(fēng)作為人生起點，力爭做新時代堅強有力的好少年。
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