家風的作文

時間：2022-08-03 09:41:32 家風我要投稿

【推薦】家風的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的家風的作文7篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】家風的作文7篇

家風的作文篇1

　　一戶人家，一條家訓;一戶人家，一種我們的家風。我們的家風、家訓，不管多么簡單，它們也是不平凡的。因為它們經過多年的傳承，伴隨了一代代人，啟迪了一代代人，也影響了一代代人。

　　現在提出，要求“求真務實，說真話，辦真事”。這些話我太熟悉了，因為“實事求是”就是我們家的我們的家風。爸爸媽媽從小就這樣教導我，他們不會因為我是小孩，就撒謊騙我，不跟我講真話。由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。爸爸經常在家給我講大道理，首先就是“實事求是”的意思，有時我被爸爸講得啞口無言，但后來想一想，其實爸爸是對的。就應了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因為等我到了社會，或者出門在外，沒人會讓違背原則、是非不分地讓著自己。只有真正做到“實事求是”了，才能在社會上為自己贏取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。

　　走進奶奶家的大門，抬頭一眼就看到“安居樂業”四個金光閃閃的銅字，懸掛在影壁墻偏上位置的正中間——這便是我們家的家訓了。安居樂業，四個字看上去普通，里面卻包含著大道理。安居，指的絕不是要安于現狀，而是說要不斷地努力、不斷地奮斗，將自己的家庭盡力建設好、經營好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。國家是一個大社會，更是一個大家庭，它是由一個一個的小家庭組成的。所以，只有每個人都明白了這個道理，每個小家庭都能安居了，社會才能安寧，國家才能安定。

　　論語中有一句著名的話——“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見“樂業”是最好境界了。樂業，便是愛崗敬業。我現在還只是個小學生，我的“業”就是要把自己的本分工作做好，把我的學習搞好，在我的業余時間盡可能地了解多專業、多領域的知識，以為自己的未來做準備。所以現在的我，不僅要好好學習，還要把學習當成一種樂趣。如果每個人都把自己的分內工作、分內職責當成了一種使命，一種樂趣，我們賴以生活的社會一定會更加美好，我們的國家一定會更加強盛!

　　每年的清明時節和冬至、春節，我總是會和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來的樸實無華的治家格言，生活真理。先輩們的言傳身教，他們用經歷和智慧總結出的我們的家風與家訓，不僅利己，更是利人、利社會，使得我們這些王家的子孫都大大受益，并一代一代地不斷地去繼承和發揚!

家風的作文篇2

　　十二月五日，是我當上小記者的第一天，廖老師帶著我們小記者一行去參觀客家風情館。

　　當我們走進客家風情館時，第一眼映入我們視線的是連平忠信花燈，這里的花燈很有特色，它們有的花燈上部有燈蓋，有的花燈掛著燈聯、燈帶；還有的花燈下部有燈衣、燈裙，看起來象漂亮的模特。這樣的民間花燈造型，我還是第一次看到呢。

　　突然，墻上一幅照片吸引了我的目光，哇，好漂亮的桃花水母，那水母翩翩起舞，形如傘狀，柔軟輕盈的桃花水母象是在湖中忽上忽下的游動，猶如瓣瓣飄動的桃花，非常好看。它在我們萬綠湖大量出現，說明萬綠湖的水質非常好。

　　在這里還可以看到客家人世世代代使用過的東西，如餐具、飯鍋、木床等等。

　　這次參觀時間雖然很短，但讓我長了不少見識，開闊了我的視野，也讓我了解了許多客家人的風土人情，如果你還沒來過客家風情館，那就趕快行動吧！客家風情館一定會讓你流連忘返。

家風的作文篇3

　　好的家風，成就了每一位有名的人士。

　　——題記

　　在茫茫人海中，我便是最渺小的一員。可亦在茫茫人海中，我找到了自己的歸屬地。那是一個常見的字，家。

　　家中，即有家風。我的家風只是一個平平淡淡的詞匯，那便是堅持。它，是爸爸對于廚藝的信心；它，是外婆為我縫補衣物的疼愛；它，亦是我學習路上的那一盞明燈。

　　爸爸是一名商人，每日忙于工作。那幾個月里，媽媽懷著妹妹在醫院的病床上。他不得不“白手起家”，來照顧我的衣、食、住、行。其中，他對于廚藝一竅不通。媽媽入院的次日早晨，他端著一盤黑乎乎的東西，招呼我：“快點過來吃飯了！”我看見盤子上的東西，生硬的嚼了嚼，吐了出去。“這是什么東西？”我吼道。爸爸不好意思的撓了撓頭。

　　后來，我每每看見他捧著菜譜，皺著眉，知道自己深深地對不起他，不應該發脾氣。

　　有一次，他留給我一張字條：趁熱吃。明明是如此平淡的字眼，卻不知為何戳中了我的淚腺，手擅抖地拿起勺子，吃了一口擺在一旁的蛋糕。那一刻，我想到了很多很多，想到了那盤黑乎乎的東西，想到了深夜廚房未熄的燈火，想到了對著菜譜懊惱不已的父親……我看著這盤蛋糕，一切源于爸爸的堅持。

　　如此之好的家風，也被我放在了學業上。

　　初中，壓力很大，而我也在一個很好的學校里讀書。第一次大考，年級69名，自然無所謂，可第二次大考，直刷刷地掉到89名。一直爭強好勝的自己，當然不甘心。

　　知道自己退步了后，逼著自己每天晚上9點鐘之前寫完學校的作業，之后的時間里都在刷題，買來的一本本輔導書，被我刷完了一半。

　　終于，大考來臨，我必須要一雪前恥。功夫不負有心人，考上了62名，我看著那一張成績單，一切源于我的堅持。

　　好的家風，成就了一個人；敗壞的家風，毀滅了一個人。我的好家風，堅持！

家風的作文篇4

　　小時候，牙牙學語的我就被爸爸媽媽管教，不吵鬧，不哭鼻子。

　　上了幼兒園的我，活潑好動，偶爾會有一些小調皮，對一切事物都有好奇心，東看看，西瞧瞧。為此，爸爸媽媽告訴我：有好奇心自然是好，可也要適可而止，在別人家，不能亂碰東西等。二我只是左耳朵進右耳朵出，當做耳旁風罷了。

　　記得有一次，媽媽帶我到她同事家做客。同事家客廳的出軌上有一個做工精致的小陶瓷娃娃，我便喜歡上了，上前用手去摸，回頭又可憐巴巴的望著媽媽。媽媽看出了我的心思，狠狠的瞪了我一眼，我心里很委屈，便垂頭喪氣的坐在一旁，課心里還想著陶瓷娃娃的事。不知過了多久，媽媽拉起我的手準備回家，我以飛快的速度把小陶瓷娃娃抱在懷里，媽媽的同事看見了哈哈大笑起來說：“小姑娘可真可愛啊！”媽媽尷尬的一笑說：“小孩子不懂事嘛！”于是開始生拉硬拽。可我就是站在那里絲毫不動，結果傷心的大哭起來。同事見這情形，于是說：“沒事兒，喜歡就讓她拿去吧。”結果都被媽媽拒絕了，經過媽媽三番五次的“折磨”，終于把我拽回了家。

　　回到家，媽媽嚴厲的批評了我：“我是怎么教育你的，你這樣子別人就不喜歡你，說你沒家教，你要是真喜歡，媽媽可以給你買。：聽了媽媽的話，我心里有幾分愧疚。

　　轉眼間，我上了小學，父母對我的教育更加嚴格。比如：不偷拿別人的東西，要學會謙讓等。爸爸對我的管教更是嚴格，在餐桌上吃飯不能掉米粒，吃飯要閉嘴不吐舌頭，不能再菜里挑自己喜歡換吃的東西，夾菜不能只夾那一樣菜等，這些都讓我受益匪淺。

　　總之，無形中好的家風的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳。

家風的作文篇5

　　今天，我們班級舉行說家風活動，老師首先告訴我們家風是什么，家風就是發生在家里的故事，它影響著我們平時的行為。然后，老師讓我們踴躍發言。

　　有的同學說：“我的家風是尊老愛幼，有一次，在公交車我給老奶奶讓座，媽媽夸獎我，說我是尊老愛幼的好孩子。”

　　有的同學說：“我的`家風是助人為樂，有一次，隔壁阿姨忘記帶鑰匙，我們就主動要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家。”

　　輪到我，我說：“我的家風是大人開始吃飯前小孩不許動筷子。有一次，爸爸媽媽帶我出去吃飯，因為我餓，菜一上來我就迫不及待的吃起來，媽媽立刻阻止我，并告訴我在大人吃飯前小孩是不可以先動筷子的，這是禮貌。”

　　活動結束后，同學們還意猶未盡，課余時間還在討論，因為我們都想成為懂文明講禮貌的好孩子。

家風的作文篇6

　　家庭教育是一個孩子一生最重要的教育，不管你有沒有意識到，你的教育已經給孩子的生命打下了最重要的烙印。教育不是你說了什么，而是你做了什么。

　　好的家風可以讓一個孩子更健康的成長，而我從小就沐浴著好的家風。在家中父母難免會因為一些磕磕絆絆，但他們更多展現在我面前的是他們理性的一面，是他們讓我懂得了如何做一個有修養的人。小時候，我最喜歡的就是和父母出去吃大餐。記得很深刻，有次吃喜酒，菜還只上了2道，我看得眼饞，已經想吃了，拿起筷子準備夾菜，媽媽一把奪過我的筷子，并適時對我進行餐桌禮儀教育。雖然當時很生氣，但是現在我要感謝媽媽，是她讓我明白了餐桌禮儀的重要性。媽媽經常教導我：“自古，中國人便十分重視餐桌禮儀，中國人的餐桌禮儀體現在禮、孝、德、讓、教。講賓客長幼之禮，尊敬長者的孝道，飲食謙讓有度且不浪費糧食，像你這樣，菜沒上齊，客人沒上桌就想吃，就是不懂禮儀。”

　　現在我長大了，如果我吃飯只用一只手拿筷子，另一只手放在桌子下面，媽媽依然就會批評我。她認為這樣的儀態是不妥當的，他堅決表示有教導的必要。

　　其實，懂不懂禮儀、會不會禮儀對于孩子未來的成長是十分重要的。怎么動筷子、使刀叉，衣著打扮是否得當、與宴會主人和同桌的客人如何交談、雙手如何擺放，這些禮儀其實從本質上來說更是“為他人著想”。試想，和你同一桌的家人或是朋友，

　　當看到你不懂禮儀，他們的感受如何?每個細微的肢體語言都是一種信息的傳達，或許身為當事人的我們并不在意，但這樣的行為一方面體現一個人的內涵，另一方面傳達出外在的素養。

　　我的爸爸就是這樣一個人，他不貪圖名、利，也不去羨慕別人家多么有錢，有權勢，只是默默地為我們這個家付出著。

　　令我印象最深的一件事，曾發生在一個晴朗的秋日，我和爸爸一起去參加他的同學聚會。待我精心“梳妝打扮”一番后，看到爸爸，他還是穿著一件普普通通的襯衫。“爸爸，你不換衣服嗎?”“不換了，穿那么好看干什么。” “哎呀，我們不要和別人比，我們只要過著平平淡淡、普普通通的日子就好了。”爸爸語重心長地對我說。

　　在聚會時，爸爸遇到了一個和他曾經很要好的同學——張叔叔。張叔叔的兒子小時候成績很差，長大了也不誤正業，游手好閑。于是他們便聊起了家風、家教對兒女的影響。

　　“現在的父母越來越不注重家教對孩子的影響了，只覺得孩子在學校學習就夠了，自己卻不管孩子，任由他們去，在這樣環境中的孩子怎么能好得了呢?”我的爸爸先說道。

　　“說來也慚愧，我就是這樣的人，要不是我妻子一直在關心著、管教孩子，要不然我都不知道孩子會怎么樣。”張叔叔嘆了口氣說著。 “家庭中的家風、家教好，這個孩子才會茁壯成長，如果家風、家教不好，這個孩子在成長中就會走彎路。”爸爸對張叔叔說著。

　　張叔叔也附和著：“生活中有不少這樣的人，父母早已有名有望，

　　然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路。這也從反面證實了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個老師的教育下，學生會有優劣之分!夫妻關系融洽，家庭和睦的孩子性格會大相徑庭!”

　　現在我參加工作了，作為班主任，研究班里的學生發現，學習成績不好的孩子大多數都是生活在問題家庭中，不是父母離異了，就是常年跟著爺爺奶奶生活的留守兒。所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣。好的家風，就是一個家庭或家族最寶貴的精神財富;同時也是一個家庭或家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。父母還經常說：“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆”，他們就是我們家里的一面鏡子，從小就教育我要勤儉節約。他們說：“節約要從一滴水、一度電做起。”我們家的節電方法：床頭燈、房廳吊燈都用的是白熾燈，并且加裝了調光節電裝置，父母經常說：“離開房間，隨手關燈”;我們家的空調的溫度設定都是恰當即可，在家用空調制冷時，爸爸說：“設定溫度高2攝氏度，就可節電20%”;我們家還把淘米水用來洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用于澆花，擦家具;洗衣機漂洗衣服洗滌水用來拖地、沖坐便器;媽媽經常囑咐我說：“洗澡時掌握調節冷熱水比例，不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水，淋浴要抓緊時間，全身淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈”;爸爸經常說：“持身儉，則自立自尊，不求他人;治家儉，則家業興隆，永世不墮。”看似嘮叨的瑣碎事竟然促成了我一個好習慣。是呀!有什么樣的家風，往往就有什么樣的為人處世態度。

　　父母的教導，讓我明白了一個道理：生活再好也應以“儉”持家，因為儉以養德呀! 作為家庭一員的我，應當成為一個良好家風的傳承者、發揚者，使良好家風一代一代的傳下去!因為家風是一種無聲的教誨、無言的囑托、無痕的傳承，是最基本、最經常、最具有影響力的正能量教育。

家風的作文篇7

　　中國是文化大國，有著五千年文化歷史，每個名人的家庭里都有好的家訓。家規，家風，俗話說：“國有國法，家有家規！”這是中國一句古話，雖然我不是名人家庭，但我們家也有家訓，家風。

　　今天老師給布置了一個關于家風的征文，在我回家的路上，我一直琢磨著這個問題。我心里想：我家有家規嗎？什么家規？回到家，吃完飯，我就把媽媽拉到寫字桌前，把寫征文事情告訴了媽媽。她一邊寫一邊對我說，我認真聽著，當媽媽寫到尊敬師長是，我半懂不懂問問著媽媽：“怎么才能做到尊敬師長？”媽媽說：“師長就是老師，長輩。上課認真聽講積極發言上課不搞小動作，不說話，認真完成課堂作業與家庭作業，參加學校的手拉手活動與各項活動。長輩比方說在過年時，吃飯時端上了你最喜歡的菜，不要因為你喜歡吃。而不顧別人，不要因為自私，而忘了別人，這樣就沒有人喜歡你了。”

　　媽媽不停的寫著，不一會兒就離十來條。媽媽一直強調最重要就是以孝為先，孝敬父母，要好好學習，不吃零食每天健健康康的，不讓父母生氣，有時間要多幫媽媽做一些力所能及的家務，主動向長輩問好。互相尊重。路邊撿到貴重物品必須上交，當天事情當天做，不能拖拉。我記的10時我一次洗完，浪費了很多水，媽媽對我制定了一條家規，勤儉節約就是中華文化名族的傳統美德，所以要節約用水，并且不剩飯不挑食，從那一刻起我知道了：要節約用水“。一個家庭里有好的家規就是關鍵，在媽媽不在的時候，家規像媽媽一樣，一直管著自己！

　　我們家的家風，家訓我一直記在心里，約束著自己。

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