【必備】家風(fēng)的作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的家風(fēng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)的作文 篇1
我是一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在一個(gè)有著良好家風(fēng)的家庭。
媽媽總是在嘴里念叨這樣一句話：“做人要誠實(shí)。”因?yàn)槲覀円患胰硕际钦\實(shí)的人，媽媽總是在我面前說這句話，就是要讓我做一個(gè)誠實(shí)的人。我媽媽把誠實(shí)看成做人最基本的道德品質(zhì)，肯定有她的道理。
誠實(shí)，說說容易做做難。有一次，我在馬路上玩，玩得正開心時(shí)，突然看見了很可怕的一幕：一個(gè)小男孩騎自行車，不小心把一個(gè)小妹妹撞了。小女孩“啊！”的一聲驚叫后就“噗通”一聲重重倒在地上。“大事不好！”我連忙跑過去。萬幸的是，小女孩傷得不嚴(yán)重。我連忙上去扶起小女孩，那個(gè)騎車的小男孩臉色蒼白，嚇得什么話都說不出來。小女孩沒有嚎啕大哭，也沒有大聲呵斥騎車的小男孩，只是邊撲身上的土，一邊說：“哥哥，你撞了我……”沒等她話說完，那個(gè)騎車男孩就說：“哪里是我撞了你？不是你自己倒下的嗎？”聽到話，我氣得滿臉通紅：“你不誠實(shí)，我明明看見你撞了這個(gè)小妹妹。”我理直氣壯地說。我平常最恨不誠實(shí)的人了。我耳邊又想起媽媽時(shí)常掛在嘴邊的話：“要做誠實(shí)的孩子！”“你胡說什么呀？”他看到我在旁邊為小女孩作證，說話聲音明顯低了，語氣明顯變得溫和起來。
我看見這個(gè)情景，就知道騎車小男孩心里知道錯(cuò)了，但是嘴巴不肯吃虧罷了。我連忙把騎車男孩拉到一旁，低聲說：“我都看見了，是你騎車撞了小妹妹。”騎車小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我剛才是看見這個(gè)小女孩在旁邊，一緊張就撞上去了……”我輕輕地說：“我知道你不是故意的，小妹妹也沒有怪你。你騙人就不對(duì)了。”聽了我的話，騎車小男孩羞得面紅耳赤。他明白自己錯(cuò)了，對(duì)我連聲說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”我笑著說：“你要道歉的不是我，而是你小妹妹。”騎車小男孩連忙走到小女孩旁邊充滿歉意地說：“對(duì)不起，是我撞了你。你哪里疼？”小女孩搖搖頭說：“我沒事！大哥哥，你不該撒謊。”小男孩說：“我知道錯(cuò)了。我以后要做誠實(shí)的人。”我會(huì)心地笑了。
這一幕，將永遠(yuǎn)記在我的腦海里。我要做繼續(xù)做誠實(shí)的人，讓好家風(fēng)一代代傳承下去。
家風(fēng)的作文 篇2
古人云：“樹清廉家風(fēng)，立崇廉家規(guī)。”家風(fēng)和家規(guī)體現(xiàn)了一個(gè)家庭的美好思想品德。如果少了家風(fēng)或家規(guī)，就好比一艘船少了船漿，一顆珍珠失去了光澤……
父母經(jīng)常教導(dǎo)我：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”因此，“樂于助人”便列入我家的家規(guī)，我也漸漸養(yǎng)成“幫助別人，從小事做起”的習(xí)慣。然而，生活中，我們常常看到：某些人，因怕麻煩，隨手亂扔垃圾，給清潔工造成負(fù)擔(dān)；某些人，明明看到老人摔倒，卻袖手旁觀……這些人，是真的不懂得助人為樂嗎？
孔子曾說過：“民無信而不立！”可見誠信是多么重要啊！當(dāng)然，講誠信也是我家的家規(guī)之一。曾子為了教自己的孩子講誠信，竟殺了自己家的豬；華盛頓小時(shí)候不慎砍到了一棵父親很喜愛的櫻桃樹，但他勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤并得到了父親的諒解；北宋詞人晏殊，他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝，在參加考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)考題是自己以前做過的，并請(qǐng)求改換其他題目……你們看，古人都能講誠信，我們?yōu)槭裁床荒苣兀坑浀眯r(shí)候，我因不注意弄壞了爸爸的“寶貝”—陶瓷工藝品，爸爸發(fā)現(xiàn)后，連忙找我問：“是不是你弄壞了我的東西？”我連忙裝糊涂：“我剛剛明明在做功課呀。”爸爸無奈了，只好去收拾地上被弄壞的陶瓷片。我突然感到很不安，像有一塊石頭浮在空中，沒有辦法放下來。在一段時(shí)間的思考下，我覺得應(yīng)該說出實(shí)話。見爸爸來了，連忙拉住他的衣角，紅著臉說：“爸爸，對(duì)不起，是我弄壞了你的東西。”爸爸低下頭，說：“沒事，你能承認(rèn)錯(cuò)誤就好了，要知道，說謊話的孩子會(huì)變成丑八怪哦！”我不禁被爸爸逗樂了，從此，誠信的種子便在我心中生根發(fā)芽。
“天下之本在國，國之本在家。”優(yōu)良的家風(fēng)和家規(guī)是一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)的“傳家寶”。可以說，一個(gè)家庭是一面折射鏡，它能折射出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)祖國的真實(shí)面貌！朋友們，讓我們舉起雙手，同駐美好家庭！
家風(fēng)的作文 篇3
拉薩下雪了嗎？父親您冷嗎？
談起我的父親，他是一名軍人，守衛(wèi)著國家的邊疆。他的性格剛毅，因此要求我“男子漢流血流汗不流淚”，他常說：“對(duì)祖國要盡忠，對(duì)父母須盡孝，對(duì)朋友必誠信。”
“父為主，子為從”是我的家規(guī)。在我家，主次須分清。父親就是“君王”，而我是“臣子。我必須聽從父親的，父親的話是“圣旨”。即使有錯(cuò)也只能商量指出。嚴(yán)禁頂嘴，頂嘴是對(duì)父親的不尊重，“臣怎能頂“君”之嘴？須后而勸之。
我的母親同樣也有很多規(guī)定，例如，尊師重教。老師是你前進(jìn)的光芒，所以說，尊師重教是必要條件。假如老師有錯(cuò)，不可當(dāng)面頂嘴。師可重而不可輕之，此乃家規(guī)也。
多看書，初始也是家氣家風(fēng)，后來卻成了我的愛好，因此，我家的書香味很濃，在這濃濃的書香中，我陶醉在書海之中。書，是可以修身養(yǎng)性的；書，是可以磨練情操的；書，是進(jìn)步的階梯。我讀了許多書，掌握了很多知識(shí)，都為環(huán)境所造就！
家里人的德性都很好，從不會(huì)去貪微乎其微的一些小便宜，不做雞鳴狗盜之事。母親常教育我：“一個(gè)雞蛋吃不飽，一個(gè)賊名背到老。”在這個(gè)正直的環(huán)境下，我也不會(huì)去貪什么小便宜，更不會(huì)去做一些無價(jià)值的雞鳴狗盜之事，這也是環(huán)境所造就的！
家規(guī)約束人，環(huán)境造就人。正是因?yàn)榱己玫募乙?guī)，成就了良好的家風(fēng)，更成就了優(yōu)秀的我。
家風(fēng)的作文 篇4
修身，齊家，才能治國，平天下。
在中國傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此，古往今來，中國家庭留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。
明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫一副令人費(fèi)解的家教聯(lián)：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字，語意雙關(guān)，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書好時(shí)光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書；年紀(jì)老了，懂得讀書的重要，想好好讀點(diǎn)書，可是老眼昏花，力不從心已經(jīng)不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時(shí)光，趁早好好讀書。
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時(shí)貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔(dān)憂，將他關(guān)在書房里，罰抄一副家教對(duì)聯(lián)：“讀書好練武好學(xué)好更好；創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難。”規(guī)定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了100天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此，把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里，用功讀書。
難得糊涂的鄭板橋，以竹入聯(lián)寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫。”教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節(jié)、剛直不阿。
清政府中少有的文武兼?zhèn)涞难髣?wù)人才，曾任廣東按察使的王之春，他的家教聯(lián)則是：“少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊涂。”意思是：人沒有天生的低天分，一個(gè)人天分的高低全在于后天的用功程度，天分低是因?yàn)樽约荷僮x書的緣故。
林則徐也十分重視家教，其家教聯(lián)寫道：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，則增其過。”其晚年因病辭官回鄉(xiāng)，儉樸生活，對(duì)子孫要求甚嚴(yán)，處處言傳身教，時(shí)時(shí)督促教導(dǎo)，鄉(xiāng)親們無不稱贊他是做人的楷模。
郭沫若曾于1940年，為其侄媳魏蓉芳題寫一聯(lián)：“莫學(xué)芙蓉空有面，應(yīng)效芬芳發(fā)自心。”此聯(lián)用蜂腰格嵌入侄媳婦名字，情深意切地教導(dǎo)她要誠實(shí)做人，表里如一。
老舍在女兒出嫁后，十分關(guān)心女兒女婿的生活，給他們寫了一副對(duì)聯(lián)：“勞逸妥安排，健康多福；油鹽休浪費(fèi)，勤儉持家。”為女兒的生活作了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，愿她治家有道，健身有方，體現(xiàn)了慈父對(duì)女兒的愛護(hù)和關(guān)心。
千年家風(fēng)，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。這些家教對(duì)聯(lián)，底蘊(yùn)厚重，韻味深長(zhǎng)。于家，這是風(fēng)范；于國，那是脊梁。
這是一篇完整又精彩的議論文，文章開門見山地提出論題，“在中國傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要”引起讀者的思考。作者運(yùn)用了舉例論證、道理論證，論證清晰，告訴我們“文人家風(fēng)”的重要性。
家風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化的影響著我的.心靈，塑造著我的品格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，他對(duì)我們的影響是全方位的，我們的習(xí)慣、性格、生活甚至道德素養(yǎng)、為人處世。每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
顯而易見，家風(fēng)的好壞，可以決定我們的一生，它是個(gè)極其重要的存在。
不嚴(yán)不能成器。——清.曹雪芹《紅樓夢(mèng)》
父母深知這一點(diǎn)的重要性，所以，從我小時(shí)候開始，他們就讓我學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)，記得有一次，我因一些雞毛蒜皮的小事，與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，不留意間竟撕毀了我心愛的布娃娃，吵完后，我非常后悔，邊哇哇大哭起來，姥姥聽聞后，心疼的走過來，溫聲問我：“青青，你這是怎么了？怎么哭了？”我聽到這安慰后，哭的更厲害了，并把手中一半的布娃娃扔給姥姥，姥姥看到后，笑呵呵的安慰我說：“不怕，姥姥給你縫起來好不好？”我聽后，嚷道：“我要一個(gè)新娃娃！”“好好，姥姥給你買一個(gè)”。我立刻喜笑顏開，正欲離開，突然，爸爸對(duì)姥姥說：“媽，你別慣她！她想要娃娃自己縫起來！”姥姥說道：“青青還只是個(gè)孩子，大了再說“。“媽！正是因?yàn)樗�小，才要從小抓起，否則等她長(zhǎng)大了，想改就難了！到時(shí)候可怎么辦啊！”
當(dāng)時(shí)聽了爸爸這番話，似懂非懂，但還是“乖乖地”縫好了娃娃，現(xiàn)在想來，著實(shí)是得感謝父親了——感謝這個(gè)家風(fēng)。
家中是不許晚起的，（這該也算是一條家風(fēng)吧…..）我們是和姥姥姥爺住在一起的，父母認(rèn)為，除了姥姥姥爺以外，是都要早起。一來呢，是因?yàn)橐惶熘?jì)在于晨，早起不會(huì)浪費(fèi)這段時(shí)間，二來是因?yàn)樵绯科饋恚諝庾钚迈r，人的精神最好。而能堅(jiān)持每天早起的人，必然是勤勞的。
“鄰居好，無價(jià)寶”。這時(shí)父母常說的一句話，他們非常重視保持鄰里的友好關(guān)系。還經(jīng)常告誡我“人帶人，無價(jià)之寶”。
合伙雖好，還靠綠葉相扶。一家雖好，還需左右鄰居都好，生活才能安寧，批次間能和睦團(tuán)結(jié)、相扶相助，是最要緊的。
在我家，禮節(jié)是非常重要的，家中一直認(rèn)為，沒有禮節(jié)的家庭是粗暴的，父母在理解方面對(duì)我要求極高，若那一天偶然忘了進(jìn)門先叫人、吃飯有長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子、長(zhǎng)輩教訓(xùn)你，要虛心聽著，不能頂嘴這些禮節(jié)，那么，父母的訓(xùn)斥就會(huì)毫不猶豫的朝我而來。經(jīng)過這幾年的教導(dǎo)，以禮待人基本已經(jīng)成了我的習(xí)慣。
哦，我的家風(fēng)，哦，我的家風(fēng)！
家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！
家風(fēng)的作文 篇6
我們家的家風(fēng)可以用一句話來概括：誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。它的道理很簡(jiǎn)單，但要堅(jiān)持做下去卻不容易。
聽爸爸說，我的爺爺是生產(chǎn)隊(duì)有名的“管家”，他做生產(chǎn)隊(duì)的保管員十幾年從沒出過差錯(cuò)。當(dāng)時(shí)生產(chǎn)隊(duì)每年上繳的公糧就有十幾萬斤，結(jié)算回大量的錢物，此外生產(chǎn)隊(duì)里的三四個(gè)倉庫里也堆滿了糧食和油料。那時(shí)食物非常短缺，但爺爺卻從沒往家?guī)н^一粒糧食。一次年終算賬，差了3角錢，爺爺硬是把賬目重算了一天，終于把它找了出來。爸爸也是一個(gè)誠實(shí)的人，他覺得做人做事一定不能貪圖小便宜。
我們家就是這樣，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，我也要堅(jiān)持下去。
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