【實(shí)用】家風(fēng)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的家風(fēng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)作文 篇1
談起家風(fēng)，說(shuō)不上有什么自豪感，但我深知家風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，我也在盡我所能給他更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
誠(chéng)實(shí)、勤勞是看上去再細(xì)微不過(guò)的小事，但孩子能堅(jiān)持做到，令我很欣慰；勤學(xué)習(xí)，重節(jié)儉、尊每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)，家風(fēng)對(duì)每個(gè)人都有著潛移默化的影響，它就像春風(fēng)一般滋潤(rùn)著人們，影響著人們。
沒(méi)有家就沒(méi)有這個(gè)社會(huì)，家風(fēng)對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響都是巨大的，好的家風(fēng)會(huì)讓家里的孩子往好里學(xué)，相反，如果家風(fēng)不好的話(huà)，孩子就會(huì)走許多彎路，我們家里每個(gè)人都是誠(chéng)實(shí)的，自己做了錯(cuò)事那就主動(dòng)承認(rèn)，有一次，爸爸媽媽上班去了，我獨(dú)自在家，家里的冰箱有一根糕，我很想吃，但是媽媽不讓我吃，因?yàn)橹耙呀?jīng)吃過(guò)了，但雪糕的魅力我無(wú)法抵擋，最終我還是吃了，媽媽回來(lái)，發(fā)現(xiàn)雪糕沒(méi)了，就說(shuō)是誰(shuí)吃的，我就動(dòng)承認(rèn)了，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我還表?yè)P(yáng)了我，這就是我們家里的家風(fēng)之一，勤勞也是我們家里的家風(fēng)，每到秋天，玉米成熟了，該收了，無(wú)論爸爸媽媽工作有多忙，都會(huì)回到家里收玉米，而我則是把作業(yè)寫(xiě)完，然后就回家收玉米，連我五歲的弟弟都知道幫忙，雖然只能運(yùn)玉米，但還是能減輕負(fù)擔(dān)，俗說(shuō)日積月累，雖然每次都運(yùn)的很少，但積累起來(lái)也不是小數(shù)目，這就說(shuō)明我們家里的人很勤勞。
我們家的家訓(xùn)就是勤學(xué)習(xí)，尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約，勤學(xué)習(xí)就是說(shuō)要勤勞的學(xué)習(xí)，放暑假的時(shí)候我每天起的比上學(xué)的時(shí)候都要早，還要跑步，跳繩、踢足球，做完運(yùn)動(dòng)就開(kāi)始吃飯，吃完飯就開(kāi)始讀書(shū)，要讀1小時(shí)，我讀書(shū)的時(shí)候我爺爺還看著我，不讓我偷懶，讀完就開(kāi)始練字，一小時(shí)水筆，我寫(xiě)水筆字怎么寫(xiě)都不好看，但我爺爺還是不放棄，讓我每天都練字，中午了，該吃飯了，吃完飯，我就午睡，因?yàn)橹挥叙B(yǎng)足了精神，下午才能更好的玩，下午就是我的自由時(shí)間，和我哥哥打打羽毛球，看一看電視，玩一玩電腦，下午就過(guò)去了，我總是覺(jué)得時(shí)候過(guò)得真快，還沒(méi)怎么玩，下午就過(guò)去了，到晚上就要寫(xiě)日記了，就算暑假每一天大部分的事情都一樣，那也必須要寫(xiě)，每天9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，手機(jī)沒(méi)收！尊老愛(ài)幼那就是尊敬長(zhǎng)輩了，這個(gè)家訓(xùn)幾乎每個(gè)家庭上都有，我奶奶最?lèi)?ài)我了，可以跟我媽媽比肩，有時(shí)能勝過(guò)我的媽媽?zhuān)刻於紩?huì)給我做好吃的，她只要有什么好東西，都會(huì)給我，在老家每天都會(huì)給我打電話(huà)，每次第一句話(huà)就是：“子聰，你吃飯了沒(méi)？”每次聽(tīng)到這句話(huà)都非常感動(dòng)，因?yàn)檫@句話(huà)，包含著奶奶對(duì)我的愛(ài)，而我也會(huì)回報(bào)她，每天晚上都為她捶背，她生日的時(shí)候我還用我的零花錢(qián)給她買(mǎi)了一塊小蛋糕，勤儉節(jié)約是我最擅長(zhǎng)的了，因?yàn)槊康街苣揖蜁?huì)把家里打掃一遍，兩天兩次，我們家里的人都很節(jié)約，本子沒(méi)有用完不能扔，更不能撕了，因?yàn)楸咀邮羌堊龀傻�，紙就是大�?shù)，我們浪費(fèi)紙和本子就是在破壞大自然。不能浪費(fèi)水果，我們家里每個(gè)人都不浪費(fèi)水果，只要你吃了就必須吃完。
我們家的家風(fēng)是勤勞、誠(chéng)實(shí)、我們家的家訓(xùn)是勤學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，尊老愛(ài)幼，我們的家是有家史，有家風(fēng)，有家訓(xùn)的家庭。
家風(fēng)作文 篇2
我的家與許許多多家庭一樣，都傳遞著愛(ài)和感動(dòng)，是家庭的和諧，也是社會(huì)的文明，有文明的家庭才有文明的城市。
環(huán)境塑造人，影響人。一個(gè)人的性格、氣質(zhì)的培養(yǎng)，品德、世界觀的形成與他生長(zhǎng)的家庭密不可分。
我們的家庭文明守則、家訓(xùn)是：重家和、講孝道、嚴(yán)教幼、懂禮節(jié)、鄰里親……我的家是一個(gè)和睦的家庭，是我生活的樂(lè)園。爸爸是個(gè)大孝子，對(duì)爺爺奶奶非常孝順。問(wèn)寒問(wèn)暖，有好吃的東西首先孝敬爺爺奶奶。家里有客人來(lái)，或是過(guò)年過(guò)節(jié)，爸爸都主動(dòng)下廚，爺爺奶奶都夸爸爸做的飯好吃。我看在眼里，記在心里。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，大部分時(shí)間，我都和爺爺奶奶在一起，所以爺爺奶奶對(duì)我的影響最大。它們既對(duì)我關(guān)愛(ài)無(wú)比，又對(duì)我嚴(yán)格要求，不像有些爺爺奶奶對(duì)自己的孫子那樣溺愛(ài)、嬌慣、放縱。我從懂事開(kāi)始奶奶就給我講《孔融讓梨》、《香九齡替父溫床》、《誠(chéng)實(shí)的列寧》等故事。后來(lái)又教我讀背《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》中的詩(shī)句。從這些故事中，我懂得了孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩；懂得了正確對(duì)待長(zhǎng)輩與父母的批評(píng)教育；懂得了對(duì)人要講禮節(jié)；懂得了如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人……這些教育與熏陶，使我在成長(zhǎng)的道路上少走了許多彎路。在學(xué)校里我勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我一直被評(píng)為三好學(xué)生。在家里我從不惹爺爺奶奶爸爸媽媽生氣，遇到鄰居的叔叔阿姨我都主動(dòng)打招呼。他們都夸我是乖孩子。
另外爺爺?shù)纳眢w力行，對(duì)我來(lái)說(shuō)也有榜樣的作用。爺爺今年七十多歲了，但對(duì)公共的事情仍然非常關(guān)心。冬天下雪，他主動(dòng)幫助物業(yè)掃雪�？匆�(jiàn)樓梯破損，主動(dòng)找膠粘好。我在爺爺?shù)挠绊懴拢矎牟辉谛^(qū)院里亂扔垃圾，從不破壞花草樹(shù)木。
家庭的和諧是城市文明的一部分，家庭是小社會(huì)，城市是大社會(huì)。文明家庭是文明城市建設(shè)的基礎(chǔ)。
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化社會(huì)。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會(huì)因文明而更加進(jìn)步！
家風(fēng)作文 篇3
我常常想：家風(fēng)是什么呢？家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；良好的家風(fēng)家規(guī)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。
家風(fēng)，是一點(diǎn)一滴形成的，其中，誠(chéng)實(shí)守信是最重要的一點(diǎn)。
那是一個(gè)秋天。我與媽媽在一家餐館吃飯，“阿姨，我們是6號(hào)桌，一共多少錢(qián)？”我站在收銀臺(tái)前，問(wèn)收銀的阿姨�！耙还�78元�！薄敖o您，這是100元”。我邊說(shuō)邊拿出媽媽給的100元，“好，找你22元�！蔽夷弥⒁陶一氐腻X(qián)說(shuō)：“謝謝阿姨！”說(shuō)著，我便回到了飯桌上。
之后，我和媽媽回到了家中，媽媽拿出阿姨找的錢(qián)，數(shù)了一遍說(shuō)：“咦？怎么多找了10元呢？”
“不會(huì)是那個(gè)阿姨數(shù)錯(cuò)了吧，不如咱們把它留下吧。”還不懂事的我對(duì)媽媽說(shuō)。
“這怎么可以呢？孩子，你不知道，咱們家一直都是靠誠(chéng)信在社會(huì)上立足的。你說(shuō)，這10元錢(qián)該怎么辦呢？”媽媽耐心解釋道。
“我懂了，媽媽?zhuān)@些錢(qián)應(yīng)該還給阿姨！”
“對(duì)，這是阿姨的錢(qián)，我們不能獨(dú)吞，是要還給阿姨的�！�
“好，媽媽?zhuān)覀円黄鹑グ堰@些錢(qián)還給阿姨。”之后，我和媽媽一起去還了錢(qián)。
當(dāng)時(shí)的我，還不懂得誠(chéng)信的道理，但時(shí)隔多年，我終于明白了誠(chéng)信的道理，明白了那美麗的，獨(dú)特的，家風(fēng)——誠(chéng)信。
常言道：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話(huà)，一直在我耳邊縈繞多年，只是因?yàn)槟且患隆?/p>
那是在我6歲的那一年，有一次，我正和朋友們玩，偶然看到了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，我們其中有一位說(shuō)：“不如我們往它身上扔石頭吧！”“好哇！”說(shuō)著，我們從地上撿起一些石頭，朝著老婆婆打去。
正巧這一幕被來(lái)叫我回家的媽媽看見(jiàn)了，媽媽急忙上前，及時(shí)阻止了我們，并和我們解釋道：“孩子們，你們?yōu)槭裁匆蚰俏焕掀牌牛蝗シ鏊�？你們這樣做是不對(duì)的哦，‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’這句話(huà)的意思是說(shuō)不要認(rèn)為壞事很小就去做，不要認(rèn)為好事很小就不去做。明白了嗎？”“明白了！”我們異口同聲的說(shuō)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@句話(huà)一直深深地印在我的腦海里，久久不能散去。
良好的家風(fēng)、家訓(xùn)需要家里每個(gè)人的共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直延續(xù)下去。正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家訓(xùn)，我們社會(huì)的風(fēng)氣才會(huì)更加純潔，祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)更加美好！
家風(fēng)作文 篇4
爸爸喜歡水仙，家里養(yǎng)著好幾盆，大的小的，堆滿(mǎn)了陽(yáng)臺(tái)。年幼的我因被占去了玩耍的地方而對(duì)那些水仙十分不滿(mǎn)，我總是向爸爸抱怨，那些水仙是多么的礙事。爸爸拍拍我的頭，笑道：“你應(yīng)該向她們學(xué)學(xué)耐性�！贝撕�，我便時(shí)常跟著爸爸，一高一矮，一熟練一笨拙地照料那些水仙。我小心翼翼地模仿這爸爸的動(dòng)作，有模有樣地澆水，修枝。我那顆躁動(dòng)的心也漸漸被水仙們給感化，留下一顆潔凈，耐性的心。那時(shí)，我回到家的第一件事就是找水仙們，爸爸媽媽被我那童趣的模樣逗樂(lè)，家中布滿(mǎn)了水仙的清氣，仿佛尋到桃花源，那般美妙，我至今難忘。那些長(zhǎng)得平淡無(wú)奇的長(zhǎng)葉條，在不知不覺(jué)中充實(shí)了我的童年，豐富了我的心。
步入學(xué)堂，兒時(shí)的閑適生活不復(fù)存在，取而代之的是繁重的課業(yè)。那日我拖著疲憊的身軀回到家，正準(zhǔn)備同作業(yè)交戰(zhàn)，卻被媽媽叫住了：“你爸爸這幾天出差，水仙就交給你來(lái)照看了�！蔽倚睦锸菢O不情愿的，可是又沒(méi)法拒絕，便草草應(yīng)下了。后來(lái)的幾日我根本不曾記起要照料水仙的事，直到爸爸回來(lái)。爸爸沒(méi)有批評(píng)我，而是叫我到陽(yáng)臺(tái)看看。我忐忑不安地捏著衣角，顫顫地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，本以為我會(huì)看到慘不忍睹的場(chǎng)面，但那幾盆水仙沒(méi)有一株倒下，都拼命地堅(jiān)挺著。平日柔美的水仙，在此刻卻是鋒利的剛勁。幾日的斷水，讓他們枯黃了葉，卻沒(méi)有磨平他們的志，他們高昂著頭，不甘枯萎，不甘死亡，在逆境中毫不猶豫的站起來(lái)，向困苦叫板，向挫折宣戰(zhàn)!我詫異了�！耙皇窍铝藞�(chǎng)雨，他們活不到現(xiàn)在�！卑职州p輕地?fù)崦四强蔹S的葉片�！八麄兠鎸�(duì)的是生命的威脅，不曾退縮。而你面對(duì)的僅僅是學(xué)習(xí)，又有什么理由喊哭喊累呢?”爸爸嚴(yán)肅地看著我，我低下頭，不知道該說(shuō)些什么。媽媽從我背后走來(lái)拍了拍我的肩，“我和你爸爸相信你會(huì)和水仙一樣吃的了苦，對(duì)吧?”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我明白水仙在盛放前需經(jīng)過(guò)許久的沉淀，明白父母對(duì)我的期望，我會(huì)全力以赴!水仙般的家風(fēng)時(shí)時(shí)熏陶著我，感染著我，領(lǐng)導(dǎo)著我，走向布滿(mǎn)荊棘的道路，邁向盛放。
年前，水仙開(kāi)了。不是大氣磅礴，不是氣勢(shì)逼人。而是在一夜的靜默中悄然綻放，無(wú)聲無(wú)息。我本以為看到水仙久違的開(kāi)放，我會(huì)心潮澎湃�？墒乾F(xiàn)在我的心卻很平靜，或許，我心早已同這水仙一般純凈，在我家之風(fēng)下進(jìn)化成了無(wú)影無(wú)形的模樣。很感激父母，他們借助水仙，同我講了又一個(gè)為人之道。為我精心布置了一種美妙的'家風(fēng)，我在其中成長(zhǎng)，其中成長(zhǎng)，其中成人。好的家風(fēng)真的是奇妙的，她輕輕柔柔地抹去你的種種陋習(xí)，毫不吝嗇，無(wú)微不致。愿優(yōu)良家風(fēng)與你我同行，人生之路便不再艱難。
“人有了高尚的情操和修養(yǎng)，即使在人生最困難的時(shí)候，也不會(huì)忘記那些美好事物，仍對(duì)生活充滿(mǎn)信心，不灰心喪氣�！边@便是我在父母的引導(dǎo)下，領(lǐng)悟出的家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇5
我的家來(lái)自河南省安陽(yáng)市湯陽(yáng)縣，那是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的縣城，在我們那里，當(dāng)然也少不了的一些優(yōu)良的家風(fēng)習(xí)俗，特別是孝親敬老，誠(chéng)實(shí)守信。
特別是過(guò)年，一個(gè)很重要的日子，我們一家人便忙活起來(lái)了，除夕下午，奶奶與媽媽包餃子。除夕晚上，在家里燒完香之后，爸爸開(kāi)車(chē)去各個(gè)廟上帶著我們?nèi)�。年夜飯總是把好吃的留給奶奶，然后，哥哥與爸爸在悠閑地看著春晚喝著小酒，一家人其樂(lè)融融很團(tuán)圓。大年初一終于盼來(lái)了。早上六點(diǎn)起來(lái)之后，上供燒香，弄完這一系列，和爸爸，哥哥去上墳，到家之后，吃餃子仍然是獻(xiàn)給奶奶盛一碗，換新衣，出去拜年，一年也就三四家，沒(méi)有多的了。下午，跟小朋友們?nèi)ス鋸R會(huì)，這才叫一個(gè)好玩，一玩一下午，也不感到累。
大年初二，串門(mén)去七大姑八大姨家，在姥姥那兒拿壓歲錢(qián)后。再跑到奶奶那里要。這一天是最有“價(jià)值”的一天，也是大家最破費(fèi)的一天。這過(guò)年樂(lè)趣也就這一點(diǎn)，沒(méi)有別的了，感覺(jué)母慈子孝。
家風(fēng)也許受家鄉(xiāng)的文化熏陶，岳飛廟，羑里城都是值得大家所去的地方，岳飛大家都很熟悉，羑里城都應(yīng)該覺(jué)得陌生，他就是中國(guó)古代第一所監(jiān)獄，拘禁著周易，連續(xù)了七年，周易在此演義了封象，不得不說(shuō)，古代人智慧絕頂啊！如果大家有機(jī)會(huì)，一點(diǎn)要來(lái)看一下！
現(xiàn)在，家鄉(xiāng)變化太多了，之前都是土路，現(xiàn)在都是水泥路了。家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了小康生活，這將近一年沒(méi)有在家鄉(xiāng)待得長(zhǎng)時(shí)間了。有了許多變化，感覺(jué)剛結(jié)婚的表哥，現(xiàn)在都有了孩子啦。我的成績(jī)也是突飛猛進(jìn)，在家鄉(xiāng)，教育程度當(dāng)然也不同，這的老師更負(fù)責(zé)，更會(huì)講課，科技發(fā)展也進(jìn)步多了，還記得奶奶給我講，那時(shí)候，爺爺買(mǎi)了一臺(tái)電視，全村的人都來(lái)看了，一直圍到后墻院。其實(shí)，那電視機(jī)當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在兩部手機(jī)屏幕大，圍著那么多的人，他們也就是湊個(gè)熱鬧而已。
但是，不變的是優(yōu)良的家風(fēng)，令人如沐春風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇6
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)某某班成績(jī)?nèi)绾�，是好是壞，歸根于班風(fēng)。班風(fēng)好，成績(jī)自然好，家風(fēng)亦然。如果把一個(gè)人比作向日葵，那么家風(fēng)則是決定它發(fā)展方向的縷縷陽(yáng)光。因?yàn)榧彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任導(dǎo)師。
古今中外，諸如此類(lèi)的事例不勝枚舉。
古有孟母三遷。孟子自幼喪父，由母親帶大。孟母帶他遷居三次，從而使孟子養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)的習(xí)慣。正可謂：近朱者赤，近墨者黑。由此可見(jiàn)，風(fēng)氣的好壞對(duì)于人的成長(zhǎng)有很大影響。尚年幼的我們沒(méi)有“近墨者未必黑”的定力。所以，良好的家風(fēng)是我們迫切需要的精神養(yǎng)料。
今有傅雷諄諄教子。中學(xué)語(yǔ)文課本對(duì)《傅雷家書(shū)》注解為苦心孤詣的教子篇，傅雷之子傅聰?shù)某删筒粊営谒母赣H，歸根結(jié)底還是家教嚴(yán)。傅雷的愛(ài)子之情或許不是特別明顯，但在他極其嚴(yán)格的家教中樹(shù)立的家風(fēng)卻無(wú)疑成了傅聰取得成功的奠基石。那些家風(fēng)不正的家庭中，孩子不誤入歧途的有幾個(gè)？有一番作為的又有幾個(gè)？由此可見(jiàn)，家風(fēng)不正，人亦不正；家風(fēng)正，人亦正。
外國(guó)的教育制度與中國(guó)的教育制度有著明顯的差異。外國(guó)人從小就教育孩子要擁有博愛(ài)之心，而中國(guó)的教育嚴(yán)厲、呆板、傳統(tǒng)。地域之間的不同文化造就了家庭觀念的不同，家庭風(fēng)氣的不同又使人的成長(zhǎng)各異。因此，家風(fēng)是人成長(zhǎng)模塊中一個(gè)極其重要的因素。
人生如涓涓細(xì)流，家風(fēng)不正會(huì)使河流結(jié)凍，家風(fēng)純正會(huì)使寒冰解凍；人生如萬(wàn)縷陽(yáng)光，家風(fēng)不正會(huì)使烏云籠罩，家風(fēng)純正會(huì)使烏云消散。生活在良好的家風(fēng)中，讓美好人生伴我同行！
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