家風(fēng)的作文300字匯總6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的家風(fēng)的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家風(fēng)的作文300字 篇1

　　想知道我們家的家風(fēng)是什么樣嗎？讓我來告訴你吧！

　　對于我來說家風(fēng)是，吃飯先讓長輩吃。一個(gè)寒風(fēng)刺骨的晚上，我坐在桌前虎視眈眈地望著桌上香噴噴的飯菜猶如一下令就會吃完桌上的飯菜。我實(shí)在忍不住了，就拿起了筷子 ，裝備向桌上的飯菜驚行猛攻。可也就在這時(shí)，爸爸阻止了我，并且嚴(yán)厲地斥責(zé)了我一通：“爺爺，在哪里辛辛苦苦的做飯，你還不去幫幫爺爺！”。直到我把爺爺做的最后一道菜端上來，才坐下來吃飯。

　　媽媽總喜歡給我講她小時(shí)候的故事。同時(shí)反復(fù)的告誡我：“在學(xué)校里不要跟同學(xué)們磨牙，有同學(xué)打你回來告訴我，我去告訴你們周老師去。”教育我要與同學(xué)們和睦相處，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，小學(xué)時(shí)光只有六年應(yīng)怪好好珍惜。媽媽的這幾句話在我心中久久回蕩！這是我家的家分是和睦相處，平易近人。

　　一次在回家的路上，我就撿起幾塊小石子扔向那條狹窄的小路，奶奶“老太婆吃苦瓜——苦口心婆”地對說：“你怎么這樣做還不快撿起來，你難道忘記了上一次騎自行車摔倒的痛了嗎？”我下意識的摸了摸右手，趕緊彎下腰來，撿起了小石子。

　　怎么樣？現(xiàn)在知道我們家的家風(fēng)是什么樣的吧！

家風(fēng)的作文300字 篇2

　　所謂“家風(fēng)”就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)是每個(gè)家庭都要有的，因?yàn)檫@是每個(gè)家庭獨(dú)有的象征。

　　我們家的家風(fēng)就是寬容。這是在我與弟弟多次吵架后在我家建立的，經(jīng)過媽媽的多次說教，我也慢慢地明白了寬容的意義何在，同時(shí)正在做一個(gè)寬容的人。

　　有一次，院子里有兩位叔叔談地太投入，不小心撞到了前面的一位阿姨。剎那間，那位阿姨抬起了滿是憤怒的臉，兇巴巴地說：“你撞我干什么？我擋你道了？”一位叔叔心想：是我撞了她，我應(yīng)該道歉，可她…另一位叔叔卻幫他道了歉：“對不起，我們有點(diǎn)太投入了。對此，我深感抱歉，下次一定注意。”但她不僅不聽還不接受道歉。圍觀者都在一旁勸解，讓她原諒別人，不要凡事都斤斤計(jì)較。聽完這些話，她也冷靜了下來，并對兩位叔叔不斷地道歉。

　　事后，我仔細(xì)地回憶事情的經(jīng)過，總算理出了一個(gè)道理：寬容是讓人們永遠(yuǎn)和諧的重要精神；寬容如一根繩子，把朋友之間的友誼系在一起；寬容是讓家庭和睦的力量，讓我們不為小事斤斤計(jì)較。我想這應(yīng)該就是媽媽所說的寬容吧。我以后一定要與弟弟和睦相處，不為小事而斤斤計(jì)較。

　　重視家風(fēng)吧，它會讓一個(gè)沒有目標(biāo)的人有一個(gè)永恒的目標(biāo)。

家風(fēng)的作文300字 篇3

　　我問爸爸家風(fēng)是什么，爸爸說家風(fēng)是家的傳統(tǒng)和風(fēng)尚；我問媽媽家風(fēng)是什么，媽媽說家風(fēng)是家的氣氛和習(xí)慣。

　　我覺得有些奇怪，爸爸媽媽的回答不一樣，哪個(gè)才是對的呢？

　　我問爸爸我們的家風(fēng)是什么，爸爸說是各盡其責(zé)、家庭和睦、尊老愛幼、勤儉持家；我問媽媽我們的家風(fēng)是什么，媽媽說是人盡其事、相親相愛、長幼有序、知足常樂。

　　仔細(xì)想想，這次爸爸媽媽說的是一個(gè)意思了。

　　原來家風(fēng)是不能用說教來解釋，而更多的是用行動來詮釋，用真心來感受的。

　　生活中的我們是這樣的，爸爸媽媽努力工作、勤儉持家，我好好學(xué)習(xí)、活潑可愛，爺爺奶奶姥姥姥爺和藹可親。我們的家風(fēng)洋溢著美滿和幸福，就好像春天的風(fēng)，它是那樣的自然，在不知不覺中輕撫我臉龐，讓我感覺無比的溫暖和祥和。

　　原來做好自己該做的事就能讓我們的家風(fēng)變得更美好，既然如此，我還等什么呢？

家風(fēng)的作文300字 篇4

　　關(guān)于家風(fēng)，我相信，每個(gè)人家里都是有那么幾條，比如我家的吧：

　　1、勤儉持家

　　2、誠實(shí)，不說謊

　　3、吃虧是福

　　4、尊老愛幼

　　5、同情弱小

　　這就是我家的家風(fēng)。

　　我還相信，每個(gè)人家里的家風(fēng)可都不是說一說就算的，我敢肯定，所有家里的成員，都會嚴(yán)格按照家風(fēng)執(zhí)行的！

　　好，現(xiàn)在我有疑問，怎么樣做才能嚴(yán)格按照家風(fēng)執(zhí)行呢？

　　好，通過這個(gè)問題我們來說說尊老愛幼。尊老愛幼是我們中國的一種傳統(tǒng)美德，怎么做呢，我相信每個(gè)人心里也都有數(shù)，比如：坐公交車的時(shí)候，如果遇到老年人，就給他讓座。如果看到老年人過馬路，要攙扶著老年人過馬路……

　　好，現(xiàn)在我們在來說一說同情弱小。同情弱小其實(shí)就是看到需要幫助的人的時(shí)候，幫助他一把，等到你需要幫助的時(shí)候，他也一定會幫助你。

　　家風(fēng)其實(shí)也就是一個(gè)人必不可少的素質(zhì)，要是不遵守家風(fēng)，一個(gè)人的素質(zhì)就沒，一個(gè)人的素質(zhì)沒，你的朋友們還會喜歡你嗎？所以，我們要嚴(yán)格按照家風(fēng)執(zhí)行，嚴(yán)格按照家風(fēng)生活！

家風(fēng)的作文300字 篇5

　　我問媽媽家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是，家里面的風(fēng)俗習(xí)慣。我們家的家風(fēng)是什么？“忠厚傳家久，詩書繼世長。”意思是做人要忠誠厚實(shí)懂禮貌，讀詩書懂道理。

　　我從小就愛讀書，記得一開始讀書時(shí)，一個(gè)字也不認(rèn)識，只看插圖，也覺得很有趣兒。我不愛讀詩是因?yàn)樵姷奈淖诌^于古老，不太懂，所以不愛讀詩。

　　做人的道理不僅僅是在讀書中能學(xué)到，在生活中也能學(xué)到。記得小時(shí)候有位大姐姐（我家的親戚）帶我去玩時(shí)，她帶我走進(jìn)了一個(gè)商店，旁邊有一個(gè)人在假裝選購商品，實(shí)則在偷東西。我和姐姐小聲說：“姐姐，那個(gè)人在好像偷東西！”姐姐說：“不用管她，她偷東西不干我們事！”晚上，回家我和媽媽講了這件事，媽媽教育了我說：“下一次再遇到這樣的`事，一定要告訴家人，你姐姐做的就不對，她應(yīng)該告訴商店的人，把小偷捉拿歸案。”通過這件事我知道了，做人不能偷偷摸摸，要光明正大，更不能違背了法律。我不僅要遵守媽媽說的道理，我還要“尊老愛幼”幫助大家。孝順爺爺奶奶，關(guān)心愛護(hù)我的弟弟妹妹。更不能與家人鬧矛盾，要與家人和諧共處。

　　這就是我的家風(fēng)，我一定要記住它。

家風(fēng)的作文300字 篇6

　　家風(fēng)，塑造孩子的無形力量家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。

　　著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長的個(gè)體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造，”從而也足見家風(fēng)的重要了。

　　家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會打上家風(fēng)的烙印。