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記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文1
我雖然有點(diǎn)“健忘”。但有一次的活動(dòng)去牢記在我心中。讓我來講給你們聽吧！
那是我與我的朋友組織的一次活動(dòng)。
我與我的朋友非常要好。于是就組織了一次活動(dòng)。泄露一點(diǎn)，是抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
我們先用紙做好了一些假錢。然后再去自己的家拿一些不要的東西，再拿一些袋子。然后約好了地方，在那邊賣。最后買好了東西，再去結(jié)賬，拿一個(gè)袋子。
滿50元的可以抽獎(jiǎng)一次。滿100元的抽獎(jiǎng)兩次。滿150元的抽獎(jiǎng)三次。……
買好東西的人，就去我那邊抽獎(jiǎng)。我們只有五種獎(jiǎng)品，就是：一支筆、一本本子、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)小玩具。就是這五種東西。
我的朋友周潔花了100元。可以抽兩次。她第一次抽，抽到了一支筆。第二次抽。抽到了一把尺子。她可真厲害，抽到了自己想要的.東西。
我的第二個(gè)朋友張傳靜，花了50元。只能抽一次。她就抽到了一本本子，這本本子還不錯(cuò)呢。彩色的，非常好看！
這個(gè)活動(dòng)可真有趣，我們今天玩的可開心了！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文2
昨天，班上舉行了一次有趣的活動(dòng)。它叫做“進(jìn)入美麗的西部”
前天，學(xué)生們一聽到這個(gè)消息，就忙著收集信息。在舉行活動(dòng)的班級(jí)里。班級(jí)的積極性被推到了最高水平。有信息的高舉雙手，沒有信息的坐在座位上開心的看著。
黃老師走上講臺(tái)：“安靜！現(xiàn)在，歡迎馮亦凡上臺(tái)告訴我們她的信息。歡迎！”一聲令下，全班鼓起掌來，馮一凡在掌聲中走上講臺(tái)。“大家好，我是馮一凡。我今天給你看的數(shù)據(jù)是……”馮亦凡的數(shù)據(jù)介紹了以前祖國西部嚴(yán)重缺水的數(shù)據(jù)。真的很意外。在如此美麗的西部草原上，中國27條河流中有11條已經(jīng)干涸。聽到這里，全班人都嘆了口氣。
三分鐘后，馮一凡結(jié)束了講話。下一個(gè)發(fā)言的是陳英山，她手里拿著自己準(zhǔn)備的u盤和一本書。陳穎。拍出這么生動(dòng)的燈魔片，需要很長時(shí)間。所以黃老師也表揚(yáng)了陳英山。時(shí)光荏苒，陳英山的演講以她準(zhǔn)備的畫面結(jié)束。
接下來是秦的演講和她準(zhǔn)備的幻燈片。她找到了一首詩和美麗的圖畫。接下來的.五分鐘，鈴聲響起，同學(xué)們的掌聲結(jié)束了“走進(jìn)美麗的西部”活動(dòng)，真的很有意思，因?yàn)樗屛腋恿私饬宋鞑浚私饬宋鞑康拿利悺?/p>
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文3
上個(gè)星期，老師告訴我們：每個(gè)同學(xué)要買些橡皮泥拿到班里，下個(gè)星期要舉行一個(gè)活動(dòng)。回去之后，我就告訴媽媽，然后就買了一盒超輕粘土。
星期一我就把橡皮泥給拿了過去，老師說是星期二舉行活動(dòng)，但我已經(jīng)等不了了，然后。我就開了一包玩。
到了第二天，我懷著激動(dòng)的心情就到了班里。老師說開始后，我撕開了包裝，想了一下，然后決定做一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)。我先捏出了一個(gè)長條，這就是戰(zhàn)斗機(jī)的尾巴。接著就做戰(zhàn)斗機(jī)的身子，搓一個(gè)長條，這個(gè)長條是由粗到細(xì)捏成的。其次的是機(jī)翼和導(dǎo)彈，機(jī)翼是先做一個(gè)圓形的，再按一下就變成平的了，然后用刀一切就做好了。導(dǎo)彈是先做一個(gè)長方形再捏圓，尖端做成一個(gè)刺。最后就是頭了。這個(gè)頭是一個(gè)長方形，里面切個(gè)洞，再放個(gè)藍(lán)色的泥，就做好了。我看著自己的作品，還算滿意。
我看了看其他同學(xué)的，有的是雪人，有的.是恐龍，有的是熊貓做什么的都有。
開始展示作品了。第一個(gè)上去的是恐龍世界，這個(gè)恐龍世界里的恐龍栩栩如生。第二個(gè)是熊貓，這個(gè)熊貓非常小巧。第三個(gè)就是雪人，這個(gè)雪人活靈活現(xiàn)。還有
這節(jié)課可真有趣！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文4
“電話119、滅火器、消防車、消防員……”這一類詞語能讓我們馬上想到什么呢？沒錯(cuò)就是“消防安全”。今天我們班就來到了荷塘區(qū)消防大隊(duì)體驗(yàn)了一回消防工作。
剛進(jìn)消防隊(duì)，就看到許多消防哥哥、姐姐已經(jīng)在大廳等候我們，他們排成一排，頭抬得高高的，手貼著褲子，如松樹般筆直，英姿颯爽羨煞我們了。在他們身旁是一排高大威猛的“鋼鐵巨獸”——消防車。這時(shí)我仿佛置身于《變形金剛》里的世界，而我面前不正是擎天柱、威震天和大黃蜂他們嗎？突然一個(gè)甜甜的聲音把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，原來是一位漂亮的`姐姐正向我們介紹消防器材。
能隔絕高溫的消防衣，常用滅火器的使用方法等等，接著向我們傳授了消防安全常識(shí)，比如不要玩火，正確使用電器設(shè)備等。最后是我期待已久的事情——登上消防車參觀。我登上一輛消防車，里面十分干凈整潔，車上的工具擺放齊全。我坐上駕駛位，感覺此刻自己就成了消防戰(zhàn)士，冒著滾滾濃煙、熊熊大火穿梭在火場救人，此時(shí)他們的艱辛，他們不怕流血流汗、不怕犧牲也要保護(hù)人們?nèi)罕娚?cái)產(chǎn)安全的精神才感同身受。
時(shí)間過得飛快！一眨眼就到要離開的時(shí)候了。來時(shí)充滿期待，走時(shí)滿懷崇敬。今天的體驗(yàn)讓我受益無窮！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文5
今天，我們“閱讀達(dá)人”社團(tuán)要去桐廬體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，坐了約半個(gè)小時(shí)的汽車，我們終于美麗的桐廬。
我在一旁的小廣場上看見了一位穿漢服的.叔叔。他讓我們穿上漢服，我穿上漢服仿佛穿越了一樣，變成漢人。他帶我們來到一個(gè)戲臺(tái)下，他站在戲臺(tái)上教我們漢人是如何行禮的，先把左手掌扣在右手背上，兩根大拇指藏在手心里，把雙臂伸直對著對方，然后把頭低下去，并喊：“小生有禮了！”我恍然大悟，原來漢人是這么行禮的！
然后我們還體驗(yàn)了漢人考上官名的點(diǎn)茱桑、稱體重、打麻糍。其中稱體重特別有趣，就是一個(gè)人坐在一個(gè)籮筐被一個(gè)稱抬起來稱。有許多同學(xué)稱好以后，就很難站起來，覺得就像活生生地被卡住里面似的，真的很新鮮很太好玩。
最后我們開開心心地踏上回家的旅途。空氣多么清新沁人心脾，陽光多么明媚，路邊鳥兒唱著動(dòng)聽的歌曲。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文6
2月3日下午我參加了小組里組織的陶藝活動(dòng)，與我結(jié)伴而行還有黃圣君。我倆一路上打打鬧鬧、嘻嘻哈哈可興奮了呢！
到了陶藝館映入我眼簾的是各式各樣的花瓶、盤子、杯子、茶壺，我一眼就看中了花瓶，所以就決定做個(gè)花瓶。說干就干我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下先系上圍裙，再挽起袖管，一人一臺(tái)機(jī)器面前坐好。指導(dǎo)老師拿出一袋泥巴倒在在機(jī)器上對我們說：“大家先把手沾點(diǎn)水，把泥巴搓圓。”我按照指導(dǎo)老師說的方法在盆里沾了點(diǎn)水，用手很小心地捧著泥巴，再就是用腳開始踩機(jī)器好讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。只見那泥巴在手里不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)變方形、一會(huì)變條狀，心里頓時(shí)開始著急起來，這泥巴怎么不受我控制呢？再看看旁邊的黃同學(xué)他也是這樣，大概我太著急竟然做壞掉了。只有等第二波再做，這時(shí)老師跑過來輕聲對我說：“你不要急要保持手型，也不要隨意跟著泥巴轉(zhuǎn)動(dòng)，就這樣在老師手把手的指導(dǎo)下、幫助下，原本不受我控制的泥巴現(xiàn)在竟被我牢牢的控制住了。我操作的很得心應(yīng)手，不一會(huì)兒，一個(gè)有模有樣的花瓶誕生了，看著自己親手做的'花瓶，我心里美滋滋的。
真不容易啊！看上去簡單做起來挺難的，這次的活動(dòng)真是收獲很多。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文7
今年暑假，我到了奶奶家，奶奶平時(shí)住在農(nóng)村里，那新鮮事，可多著呢！
有一天，我到小溪邊去捉魚，一大早，我?guī)硪粋�(gè)桶子，便出發(fā)了。
來到了小溪邊，之間溪水清清的，小魚小蝦開始?xì)g快地扎著水猛子。我卷起了褲腿，輕輕地走下了水。瞧，那條魚又肥又大，還是銀色的.，多可愛！于是，我小心翼翼地走到了它身邊。喲，它還沒感覺呢！我輕輕地將手浸入水中，靜靜的溪水蕩起了一點(diǎn)兒波紋。小魚感覺有動(dòng)靜，定睛一看，哇！是個(gè)龐然大物。機(jī)靈的它尾巴一搖，頭一甩，像一只銀箭，飛快地向別處穿梭而去。我一見，急了，抬起腿，向小魚追去。這時(shí)，一塊大石頭擋住了去路，小魚腦子快，身子一斜，便過了去。我呢，沒頭沒腦地向石頭沖去，“撲通”一聲我一頭栽在了水里，手隨著慣性作用，向前一捧，喲，還真準(zhǔn)，不前不后，把小魚給捉住了。我感覺手中有東西，一看，這不是小銀魚嗎？我顧不得疼痛，高興地跳了起來“我捉到了！”
風(fēng)，把我的聲音帶得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文8
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮當(dāng)……”在圣誕節(jié)的夜晚，這首輕快、歡樂的《鈴兒響叮當(dāng)》是絕對不能少的。那在圣誕節(jié)還需要什么呢？是大人的拳頭？是太多的作業(yè)？是一副受了委屈的樣子？是我們的笑聲……對，就是我們的笑聲。
笑聲會(huì)出現(xiàn)在哪里？在同學(xué)們表演精彩節(jié)目的時(shí)候？不對，那是熱烈的掌聲。在我們燒烤時(shí)？不對，那是呼呼的火聲。在吃東西的時(shí)候？也不對，那是我們吃東西時(shí)發(fā)出的聲音。不用想那么多，其實(shí)笑聲就出現(xiàn)在我們玩游戲時(shí)。
我們玩的可是大型的'“貓抓老鼠”的游戲，我們玩得可開心了。一個(gè)一個(gè)的去逗“貓”玩，我們玩得開心極了，你說能沒有笑聲嗎？玩了幾個(gè)小時(shí)后，我們都累了，大家都提出回家。我只好戀戀不舍地回家了。、
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文9
一年一度的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)如期在周六上午舉行。隨著華麗的音樂，學(xué)校里所有的學(xué)生都把他們指定的.地方整理好了。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。裁判先介紹了四個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則，然后進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目：“同舟共濟(jì)”。這場比賽關(guān)乎速度和穩(wěn)定性。然后就是“九宮格”。
九宮格比賽結(jié)束后，只剩下最后一個(gè)項(xiàng)目，那就是拔河。每一個(gè)參賽的“勇士”都會(huì)把力量發(fā)揮到喂奶的程度，讓綁在中間的紅布向自己這邊傾斜。輪到我們班玩了。“勇士”們迅速就位，胳膊挨著胳膊，腳趾貼著腳后跟，雙手像蟒蛇一樣抓著粗繩。裁判的哨聲一響，兩邊的隊(duì)員都往后仰，用盡全力。繩子向左移動(dòng)了一會(huì)兒，然后向右移動(dòng)，然后似乎被凍結(jié)了，一動(dòng)不動(dòng)。比賽進(jìn)行的很激烈，旁邊看的同學(xué)有時(shí)拍手，有時(shí)鼓掌，有時(shí)跺腳。我們班的啦啦隊(duì)員絕望地大喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）就贏了！”聲音震耳欲聾。老師站在“戰(zhàn)士”旁邊，雙手向后按，嘴里喊著加油。時(shí)間似乎在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì)兒，一陣歡呼聲從“是，——，是，——”中傳出。聲音響徹云霄，我們贏了。拔河學(xué)生滿臉通紅，氣喘吁吁，為了贏，手都紅了。
這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文10
星期日中午，我們吃完午飯，弟弟提儀說：“我們來個(gè)猜謎比賽吧！”我們一聽，都很同易，因?yàn)閶寢尣鸥甙硕罚覀儽阕寢寢尦鲋i語的面謎。
比賽開始了，媽媽說：“百萬大兵拔白旗，打一字。”我們一聽，立刻琢磨起來，爸爸、我和弟弟都在本子上畫著、寫著，只有媽媽在一旁的沙發(fā)上看電影，過了一伙兒，我終于等不及了，問媽媽答案是什么。媽媽得易的說：“是一！”我們一聽，一下子明白了，百字去掉白字不正是一嗎？
媽媽讓弟弟出題目，他說：“以前，有一個(gè)有名的`理發(fā)師，他常常講一些恐怖故事給客人聽，這是為什么？”我們又像剛才那樣苦思苦想，忽然，爸爸笑了笑，說：“我明白了，因?yàn)槔戆l(fā)師想讓客人頭發(fā)立起來，方便理發(fā)。”我們一聽，異口同聲地說：“一定對了。”
最后，我出了一個(gè)謎語：“形容一個(gè)人開心但笑不出來的一個(gè)成語。”誰知弟弟看過了這個(gè)謎語，立刻說：“是含笑九泉”大家聽了，笑了起來。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”時(shí)鐘響了起來，我們結(jié)束了這次有趣的猜謎活動(dòng)了。
家里要經(jīng)常做一些游戲，讓我們在游戲中學(xué)到一些知識(shí)。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文11
周五，我們學(xué)校舉行元旦游園活動(dòng)。為了把會(huì)場布置得美美的，我和幾個(gè)班干部準(zhǔn)備了整整一周，終于可以展示我們的勞動(dòng)成果了！
我們帶著喜慶的京劇臉譜、毛筆字和裝飾品，匆匆忙忙跑向指定地點(diǎn)進(jìn)行布置。每張臉譜似乎都在對我們微笑，長長的對聯(lián)飛揚(yáng)著，好像在預(yù)祝我們布置成功。
布置完了，第一批工作人員上崗。每個(gè)教室的.游戲各不相同，我們班是挑花繩。兩人一組，挑戰(zhàn)者能連續(xù)挑贏十次即可得到一枚貼紙，集齊十五枚可到食堂前的小舞臺(tái)上領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。
30分鐘后，輪到我們第二批工作人員“上班”了，我異常興奮。我們和第一批換崗，我拿過貼紙仔細(xì)地端詳，出了一會(huì)兒神。突然：“厲禮，他贏十次了，快給貼紙。下一位！”聽到同學(xué)的疾呼，我急忙為獲勝者撕下一枚貼紙，貼在他的表格上。他心滿意足地到另一個(gè)教室參加別的游戲去。我繼續(xù)觀看挑花繩，令我沒有想到的是，男生竟也參加挑花繩活動(dòng)。不一會(huì)兒，貼紙就發(fā)出去了十來張。
這真是一次有趣的活動(dòng)！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文12
上個(gè)星期六，南昌小主人報(bào)組織了一次植樹活動(dòng)，我和其它小記者一起坐大巴車前往紅壤研究所參觀。到達(dá)目的地后，我們先去一個(gè)帳篷把書包放好，然后去一塊已經(jīng)耕好了的地，老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小鏟子和一棵小樹苗，讓我們把樹苗種好，每三個(gè)人一組。
我們用小鏟子挖了一個(gè)土坑，當(dāng)我們越挖越深時(shí)，洞壁就會(huì)越來越斜，挖到大約20厘米深時(shí)，松軟的泥土從壁上滑下來，挖了就等于沒挖。有一個(gè)人提議，現(xiàn)在就把樹苗種進(jìn)去吧。我拿起樹苗，輕輕地把樹苗放進(jìn)土坑里。再澆了一桶水，希望我的'小樹苗能快快長大。
下午，我們還做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——酸堿度測試。老師先給每人發(fā)了一張?jiān)嚰埡鸵粋�(gè)滴管，在每個(gè)人的一個(gè)杯子里倒了些醋，拿滴管吸一點(diǎn)醋，滴在試紙上，把試紙被滴的部分的顏色與酸堿度對照表對照，酸堿度對照表上的顏色下的數(shù)就是醋的酸堿值。
不知不覺就到下午4點(diǎn)了，我懷著無比興奮的心情，坐上了返程的大巴。我們走了誰會(huì)給我的小樹苗澆水呢？應(yīng)該有工作人員會(huì)幫忙澆吧。
我明年植樹節(jié)想再來看一看我種的樹苗長高了沒。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文13
哈哈哈！時(shí)間像沙子一樣，一陣風(fēng)就把它吹起了，但你問我猜的游戲，我時(shí)刻都忘不掉。
游戲的規(guī)則是，四個(gè)大組各分成2組，因?yàn)樽坏年P(guān)系一組有3個(gè)小組。在游戲過程中不能發(fā)出聲音，但可以發(fā)出小動(dòng)物們的聲音。我印象最深的是武紫涵的那一組，非常有趣好玩。武紫涵開始先打了一下張彪，可李心茹不同，她又輕微的打了下李心茹，李心茹心里想的一定是“打”這個(gè)字。
之后武紫涵在椅子上擦一擦，可是李心茹懵圈了，一直在摸頭，猜不出她到底在干什么，之后她又拿走了張彪的`筆，張彪莫名其妙的問：“你拿走我的筆干什么？”我當(dāng)時(shí)想哈哈大笑，但我還是忍住了。李心茹沒猜出來。武紫涵又拿了幾支粉筆，做出了聲音和動(dòng)作，但是還沒有猜出來，張寧老師在倒計(jì)時(shí)，時(shí)間飛快的過去了，武紫涵無精打彩，一臉不開心的樣子，回到了座位，上臺(tái)的2位同學(xué)說出了答案，答案是打麻將。
不光武紫涵和李心茹的精彩，其他的組也很精彩。很多組得了0分，不過沒關(guān)系，我們以后還是要多看些精彩的文章，積累點(diǎn)生活用語、成語等知識(shí)。這次游戲讓我很開心，謝謝老師給了我們每一個(gè)人機(jī)會(huì)！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文14
現(xiàn)在來到學(xué)校的操場上，迎面就看到一派朝氣蓬勃的景象：秋高氣爽，陽光明媚，綠草地射出耀眼的光芒，紅色跑道散發(fā)活力的'氣息，更引人注目的足場上拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。
看！紅色跑道上，運(yùn)動(dòng)員們各就各位，蓄勢待發(fā)。4x100米接力賽即將開始，大家都露出緊張的神情，靜靜等待裁判鳴槍。
“呯――”裁判一聲槍響，高銘安如離弦的箭矢向前沖去，同學(xué)們熱情高漲，緊盯著跑道大聲為她加油。不知是否是聽到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，高銘安一馬當(dāng)先，與后面的人拉開了一大段距離，在和楊佩琪交棒時(shí)已有很大優(yōu)勢，她們交棒動(dòng)作流暢，不著痕跡，大家歡呼起來。楊佩珙也“馬力”全開，她奮力向前跑去。楊佩琪延續(xù)了優(yōu)勢，我們?nèi)匀皇堑谝唬〈蠹夷樕弦崖冻鱿矏偅覀兏鼘Ｗ⒌囟⒅艿馈Ｖ灰娎钚姥杆俳舆^楊佩琪手中的接力棒。短短幾秒鐘的工夫，似乎我們還沒得及反應(yīng)，李欣就已將接力棒遞給了周文靜。最關(guān)鍵的時(shí)候到了，周文靜開始最后的沖刺，我們?nèi)计料⒛瘛？矗幻耄瑑擅耄搿龥_過了終點(diǎn)線，第一名！大家歡呼雀躍起來，臉上洋溢著歡樂迎接我們的運(yùn)動(dòng)員。
這些運(yùn)動(dòng)員是多么可敬！她們用自己的拼搏與汗水換來班級(jí)的榮譽(yù)與同學(xué)的認(rèn)可！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文15
傍晚，我從圖書館回到店里，看見“愛貝兒”門前正在搭舞臺(tái)，我心想：咦？難道是要做活動(dòng)？我把妹妹帶著，一起去了“愛貝兒”，我從這家店里的小妹妹那兒得知：今天我們可以進(jìn)行表演，得到獎(jiǎng)勵(lì)，好像還有獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)開始了，主持人請了兩個(gè)女孩兒（其中包括我），四個(gè)男孩子，我們站立在舞臺(tái)中央。主持人讓我們做一下自我介紹，輪到我的時(shí)候，我緊張地全身都在發(fā)抖，但我還是簡單的`介紹一下：“大家好，我的名字叫張思媛，是一個(gè)單純地女孩兒，我在城關(guān)小學(xué)讀三年級(jí)。
來到了這個(gè)舞臺(tái)，還有三項(xiàng)任務(wù)。第一項(xiàng)任務(wù)是：走模特步，說兩句話，“貝因美奶粉我愛你，就像老鼠愛大米。”在我出場時(shí)，我使用模特步，從舞臺(tái)右下角走到左下角，直到說完兩句話，我又回到了原點(diǎn)。就這樣，第一項(xiàng)任務(wù)完成了。
第二項(xiàng)任務(wù)是：讀繞口令。主持人讓我讀的繞口令很簡單，不到十秒鐘我就讀完了。很快，第二項(xiàng)任務(wù)也完成了。
第三項(xiàng)任務(wù)是：看誰先把氣球吹爆。主持人給了我們每個(gè)人一個(gè)氣球，我使勁吹，最后贏得了比賽，還得到了獎(jiǎng)狀。
我拿著獎(jiǎng)品，回到店里，把這件事情告訴了媽媽，媽媽非常開心，我更加開心。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文16
“哈哈哈，打到嘍！你快下來！”一個(gè)同學(xué)高興地跳起來。原來這是我們在體育課上進(jìn)行“打老虎”游戲活動(dòng)時(shí)的情景。
游戲開始了，鄭伊捷抱著球，選了幾個(gè)同學(xué)當(dāng)兇猛的'“小老虎”，我也是其中之一。周圍同學(xué)手拉手，圍成一個(gè)圈，他們個(gè)個(gè)都像是有著豐富經(jīng)驗(yàn)和熟練技術(shù)的“小獵手”，十分沉著自信。鄭伊捷率先展開了攻勢，把球用力向圈內(nèi)一拋，同學(xué)們緊盯著球。只見球飛快地向我滾來，說時(shí)遲，那時(shí)快，我兩腳一叉，敏捷地躲過了，球從我的兩腿間穿過。我這才松了口氣，心想：我真幸運(yùn)！周圍的同學(xué)也替我捏了把汗。就在這時(shí)，球正好滾到“小獵手”袁昊腳下，他迅速機(jī)警地向四周偵察一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打。這一打可不得了，“小老虎”李恒宇躲閃不及，球正好砸在他身上，好一副狼狽相呀，逗得大家捧腹大笑！他耷拉著腦袋只好下場了。
隨著下課鈴聲，有趣的體育活動(dòng)在一片緊張快樂的氣氛中結(jié)束了。但我們的心情久久不能平復(fù)，沉浸在歡樂中。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文17
今天的我們都成為了農(nóng)民，成為一個(gè)個(gè)在金色陽光下，在金色麥田里的播種者和拾穗者。收割機(jī)的響聲與博物館里陳列的古時(shí)的首個(gè)工具相比較，我深切地感受到了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的.魅力。忘不了你們初見麥田里一堆堆草垛時(shí)的手足無措，忘不了你們被麥稈劃傷的一道道痕跡，忘不了你們用木車?yán)輹r(shí)如虎的神威，更忘不了每個(gè)人的加油聲和歡呼聲。在人生中這或許是第一次嘗試這樣的田間勞動(dòng)，但卻是我們正規(guī)的歷練。
今天同學(xué)們參加了農(nóng)忙體驗(yàn)，看著一望無際，金色蕩漾的麥田，我們真的能感受到風(fēng)吹麥浪的喜悅。同學(xué)們個(gè)個(gè)走下田間，幫助農(nóng)民伯伯們搬運(yùn)秸稈堆。
男生們一個(gè)人就可以搬動(dòng)這個(gè)十五斤左右的秸稈堆，又得則扛在肩上在田間快步疾走，有的則用小推車堆上幾十捆拉著，汗水浸黃了他們的短袖襯衫，麥屑粘在了他們的頭發(fā)上，他們累，但卻是幸福的累，女生們也不甘示弱，他們兩個(gè)人合作搬還是太重的用腳推著向前滾到目的地，每個(gè)人都用笑臉迎著這金黃的麥田，無比的快樂。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文18
一年一度植樹節(jié)快到了，我們學(xué)校大隊(duì)部組織了一次認(rèn)養(yǎng)植物的活動(dòng)。星期三下午一點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，來到目的地茅家埠景區(qū)。那里的叔叔阿姨們已經(jīng)在等我們了。
我們趕快排好隊(duì)，聽從叔叔阿姨的安排。有一個(gè)叔叔給我們講了植樹節(jié)的來歷，最早是由xxx爺爺提出來的.。還給我們講了植樹的好處，可以防風(fēng)沙，可以綠化環(huán)境……接著講解員姐姐帶我們來到樹叢中，告訴我們哪些是常青樹：如香樟、桂花等。還有落葉樹如玉蘭等。我們還知道了我們杭州的市花是桂花，市樹是香樟。接下來就是我們自己找喜歡的樹木并把我們事先準(zhǔn)備好的掛牌綁到那棵樹上，我找到一棵高高的玉蘭樹，快速的給它系上掛牌，這棵樹就是我的好朋友啦。下次有空我會(huì)來看你的。你要和我一起快快長大。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文19
今天，李老師說要帶我們玩一個(gè)有趣的活動(dòng)，就是看動(dòng)作，猜謎語。老師剛一說完，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，大聲喊道：“太棒了。”我的心情激動(dòng)不已，這個(gè)活動(dòng)我玩過呀！
老師講游戲規(guī)則：每組派出一個(gè)代表，上來領(lǐng)紙條，然后和組員討論怎么做動(dòng)作，選出做動(dòng)作
成員，如果是第一組表演，那么其他三組猜，第一組人員不能猜，那組猜對加一分。，開始比賽了，我們共分成四個(gè)小組開始比賽，我是第二組，選出的代表是曹旭楠，他大步邁去，開始做動(dòng)作并朝老師借了一支鉛筆到處亂戳，惹得同學(xué)哄堂大笑，我想了想，就猜出來了，原來是擊劍呀！接著他一下子就躺下去，我有些納悶，他在干什么？湊過去一看，原來是游泳，大家都猜出來了，我和同學(xué)們爭先恐后的舉起手。
下一組是譚若雪，他先轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，接著做了一個(gè)摔跤的動(dòng)作，還發(fā)出了“砰”的聲音，我冥思苦相，也沒想出來，這時(shí)教室里變得鴉雀無聲，過了一會(huì)，劉紀(jì)宇猜對了是摔跤。我恍然大悟
原來是摔跤呀！，下面的.同學(xué)有的“哦”的一聲，有的說知道了，有的說“原來是摔跤呀1”
這次的游戲真有趣。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文20
星期一，輪到我們五年級(jí)去學(xué)工！
我最喜歡的是第一節(jié)課的“左腳右腳”。老師讓我們先隨機(jī)每四人組成一組，瘦瘦的我和高高的胡颯、胖胖的`李思琦、矮矮的羅佩依組成了一組。“哈！我們組高高、胖胖、矮矮、瘦瘦各占一人！一定能做得比別人好。”我心里暗暗地想。游戲是這樣的：四個(gè)人站在兩塊木板上，左右腳各占一塊，拉住繞在板上的繩子，一起向前走。所以，這個(gè)活動(dòng)的名字其實(shí)叫“步調(diào)一致”。
老師宣布好游戲怎么玩，我們四人就充滿信心地踏上了木板。出乎意料，這個(gè)游戲?qū)ξ覀兯娜藖碚f易如反掌，我們做的比我想的還要好，還要容易。“左右，左右，左右……”聽著隊(duì)友們響亮的口號(hào)，我應(yīng)和著，腳也隨著“左右，左右”的口令抬著，邁著。
“胡壯士”在頭，用力踏著，興高采烈；我第二個(gè)，提醒著后面兩位；后面的羅佩依合著節(jié)奏，喊著口號(hào)，稚嫩的聲音回蕩在我們每個(gè)人耳邊；高大的李思琦認(rèn)真注視著腳，不光使自己平衡，作為最后一位，她還保持著我們隊(duì)伍的平衡。
哎，時(shí)間還是飛也似的過去了，雖然頭上冒汗，但我們玩得很暢快。“步調(diào)一致”讓我們明白了一切行動(dòng)聽指揮的和諧，也懂得了團(tuán)結(jié)、合作的力量！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文21
今天，我們進(jìn)行了一次意義深刻的活動(dòng)課。主題是：“我讀書，我快樂”。
其中，我印象最深刻的節(jié)目是王研自編自演的課本劇：哈姆雷特新傳。
我也參與了這個(gè)節(jié)目，我是這個(gè)節(jié)目的'旁白。當(dāng)王研把劇本給我時(shí)，我驚訝了！王研寫的劇本怎么這么有深度？“在由叔父執(zhí)教的劍術(shù)比賽上，哈姆雷特和奧迪斯交戰(zhàn)”。只見王研和關(guān)付舒月拔劍欲刺。王研一副氣勢洶洶的樣子，關(guān)舒月一副定為父報(bào)仇的模樣。通過看這個(gè)節(jié)目，我了解了莎士比亞筆下的哈姆雷特的悲慘身世。
我還特別喜歡由邢勁主演的小品：傻子上學(xué)。
這個(gè)小講述了傻子上學(xué)時(shí)發(fā)生了很多趣事。
當(dāng)老師問傻子圓明園是誰燒的時(shí)，傻子的臉立刻憋紅了，那樣子好像馬上就要哭了似的，一站起來連忙回答：“老師，不是我燒的！”老師氣急敗壞，又問別的同學(xué)，同學(xué)連忙解釋：“老師，真不是傻子燒的！”老師終于大發(fā)雷庭，又問另一位同學(xué)：“老師，當(dāng)時(shí)我和傻子在一起，我可以證明！”最后，傻子把老師給氣走了。這妙趣橫生的語言逗得我們哄堂大笑！
通過這節(jié)活動(dòng)課我不光收獲到了歡樂，也收獲到了知識(shí)。比如認(rèn)識(shí)了一本書，叫《小狗錢錢》。
這節(jié)活動(dòng)課，使我受益無窮，一生難忘……
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文22
今天下午，烈日炎炎，我和奶奶一起去菜地里種黃瓜。
到了菜的，我們先耕地，給土地松一下土。接著施肥，奶奶施肥的時(shí)候，我滿臉疑惑的問：“奶奶，不是應(yīng)該先種再施肥的嗎？”奶奶回答到：“先施肥能給泥土增加活力，這樣豐收的.時(shí)候就能吃到許多黃瓜了！”我邊聽邊看奶奶施肥。不一會(huì)兒，奶奶就施好了肥，就在施好肥的泥土里播下一粒小種子，再在水桶里拿了一大勺的清水，澆在播種子的地方。“好了，一棵棵黃瓜種子撥好了。”奶奶高興地說著。就在奶奶正準(zhǔn)備種第二棵黃瓜時(shí)候，我對奶奶說：“奶奶，可不可以讓我來試試？”“好呀，都這么大了，是應(yīng)該學(xué)種菜了！”奶奶才剛說完，我就已經(jīng)開始種起來了，過了十分鐘，我好不容易才種完一棵，豆大般的汗珠從我的額頭上掉下來。奶奶奇怪地問道：“程靜語，你怎么這么慢呀？”我說：“中那么多，奶奶您不覺得累？”“不累，不累，都習(xí)慣了。”奶奶一邊幫我擦汗，一邊說。我邊聽邊想：哎，農(nóng)民伯伯們這么辛苦的種田，我們卻這么浪費(fèi)糧食。俗話說：“浪費(fèi)糧食是可恥的。”
所以，同學(xué)們，請你們不要再浪費(fèi)糧食了，好嗎？
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文23
打開記憶的閘門，過去的事歷歷在目，像埋在沙灘里五顏六色的貝殼，有一枚貝殼似乎特別耀眼，當(dāng)我拾起它時(shí)總覺得別有一番味道。
最近，我們小區(qū)舉行了一次保護(hù)環(huán)境，從我做起。的活動(dòng)。我報(bào)名參加了，剛開始我還挺激動(dòng)的，現(xiàn)在，我笑也笑不出來了。
活動(dòng)開始了，我戴上一枚綠色徽章，開始了我的任務(wù)。首先，我要把垃圾桶里所有的垃圾運(yùn)到小區(qū)外，然后給垃圾進(jìn)行分類。一向愛干凈的我可倒霉了，我垂頭喪氣，心灰意冷，哎，這垃圾的味道可真是臭氣熏天了。垃圾袋里啥都有，比如沒喝完的奶茶，飯盒子，還有發(fā)霉的`水果我只好忍受著這可惡的臭味。
到了小區(qū)外，我把垃圾袋放在地下，再看看別人，個(gè)個(gè)都是愁眉苦臉的，也許他們和我一樣都是心灰意懶，無話可說了吧。第二個(gè)任務(wù)開始了垃圾分類，規(guī)定時(shí)間20分鐘，我的心涼了一大半，只好拼命工作。最終完成了分類。最后，舉辦環(huán)保活動(dòng)的叔叔給我了一枚環(huán)保小衛(wèi)士的徽章，我心里別提有多高興了，我仿佛已經(jīng)忘乎所以了。
有了這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓我明白了只要堅(jiān)持肯吃苦就能成功。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)作文24
今天，我們《臺(tái)州晚報(bào)》小記者一起去崇和門廣場，參加”世界地球日”活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，帶隊(duì)的老師給我們每人兩個(gè)環(huán)保袋，里面裝有宣傳環(huán)保的資料，給行人發(fā)一個(gè)環(huán)保袋和宣傳資料，不一會(huì)兒，同學(xué)們便發(fā)完了資料，完成了任務(wù)。
老師又交給我們一個(gè)任務(wù)：兩人一組，每組發(fā)一個(gè)夾子，一個(gè)垃圾袋，讓我們?nèi)鞆V場上的垃圾。我和詹夢婷一組，先來到老人們坐的椅子旁邊，發(fā)現(xiàn)了許多煙頭，就逐個(gè)把它們撿起來。一旁的老人對我們說：“你們真是環(huán)境的小衛(wèi)士啊！好樣的！”在烈日下?lián)炝撕脦讉�(gè)小時(shí)，我們都非常累，但耳畔又傳來了老人贊揚(yáng)的聲音。我感到有一種無窮的`力量在支持著我們，努力撿！這時(shí)，廣場上幾乎沒垃圾了，而我們又鉆到草叢中，撥開厚厚的草叢，又一個(gè)一個(gè)撿起來。不知不覺中，我又撿了滿滿一袋垃圾了，我們才回到隊(duì)伍里。
環(huán)保活動(dòng)結(jié)束了，我心里像開了一朵花似的。這次活動(dòng)讓我們明白了一個(gè)道理，如果每一個(gè)人都能意識(shí)到愛護(hù)地球，那么我們的環(huán)境就更加美麗。
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