（經典）有趣的六一活動作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的六一活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的六一活動作文1
為了慶祝六一兒童節，5月30日下午，我們學校進行了六一游園活動。老師把獎品放在講臺上，整理好道具后，校長發話了：游園活動現在開始，祝同學們節日快樂！聽到這里，大家歡呼起來。
第一項活動是投球游戲，游戲規則很簡單，你先從講臺上拿一個小紙球，再把它投進小紙箱里，投中的話，就可以獲得獎品，投不中的話，就不能得到獎品，這個游戲很容易，同學們很快就結束了這項游戲。
第二項活動是盲人擊球，游戲規則也是很簡單，你先拿著紙棒在原地轉一圈，再走到球前，向球的位置打上一棒，就可以了，但是，也鬧出了不少的笑話，就像我的同桌，老師給了她四次機會，前三次她都打不中，睜開眼睛時，看見球就在面前，她氣憤的向前打了一棒，才滿足的回到自己的座位上，惹得同學們哈哈大笑，最后一次機會，她終于打中了球，從這個游戲中我體會到盲人的生活不容易。
第三個游戲是選用白板上的詞語造句，我們班個各各都聰明，都會選詞造句。也是很快就結束了這個游戲。
第四個游戲是唱歌比賽，我們每個人都有十秒鐘的'時間想一句歌詞，如果想不出的話，就回到自己的位置去，什么也得不到。另外，我們還有三個膽小鬼不敢唱歌，但在老師的鼓勵下，這三個膽小鬼勇敢地走到了老師旁，唱了歌。因此，他們也獲得了獎品。
我們的游園活動在同學們一陣陣歡樂的笑聲中圓滿結束，真希望老師能多給我們做一些有趣的活動，天天像六一節一樣開心！
有趣的六一活動作文2
六一兒童節是我們的盛宴。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。
學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、猜謎語、夾彈珠、保齡球、彈球、掌上明珠……其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得2分；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得最高分5分。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望地走出了活動場地。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的`向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。王老師在我游園卡上寫上大大的5分，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！
有趣的六一活動作文3
“六一”兒童節是小朋友們最喜愛的節目，為了“六一”，我還設計了一個有趣的活動——猜歇后語。
星期六晚上，我們全家洗完澡，坐在沙發上看電視。我早就想好了這個“猜歇后語”的`主意，便說：“現在無聊，我們來玩猜歇后語吧？“爸、媽先一愣，接著連聲叫好。游戲開始了，先有聰明絕頂的爸爸出題：“‘和尚的梳子’的后半句是什么呢？”這可考住了本來就不知幾條歇后語的我。是什么呢？我東想想，西想想，一會兒抓腦袋，一會兒埋頭苦想。想了許多，我看看媽媽，媽媽緊皺眉頭，似乎也不知道。這時，爸爸已經得意洋洋了。“什么？”哎，沒辦法，只好認輸。“哈哈，不知道吧！”爸爸幸災樂禍地說：“答案是：‘無用之物’”是啊，和尚沒頭發，梳子肯定是無物之處，怎么沒想到呢？
我很不服氣，因此，下一個出場的便是我啦！我說：“曰：和尚的住處，”爸爸沉默了。我得意地笑了。可還沒高興一會兒，爸爸突然拍桌子，“知道了！”我嚇了一大跳，緊張起來。“忘了！”爸爸可真會整人。只見爸爸迅速地拿出一本書，我清楚地看見上面的字：‘歇后語小詞典’。“不許翻書！”“那是什么？”驕兵必敗，看你剛才還得意，現在換我啦，哈哈。我答道：“妙”爸爸狂笑。“妙、妙、妙！”。
緊跟著，一聲不吭的媽媽“出場”。“‘啞吃黃連’？”“有苦說不出。”這簡單！媽媽，你可得學記點歇后語呀！
最后，我們一直玩到九點鐘才結束！
“猜歇后語”既豐富了我的課余時間，又增長了我的知識，這可真是一個有趣的“六一”活動呀！
有趣的六一活動作文4
六一兒童節快要到了。星期五這天，我們班舉辦了慶祝活動。
我們玩了一個游戲，名字叫“你來比劃我來猜”。一開始，班上大多數人度沒有什么興趣，只有幾個人在看。但后來大家都躍躍欲試，我興奮地碰了碰江樂佳，低聲對她說“你要不要和我上臺去玩一下？”她欣然答應了。
不一會兒，我們就上臺了，我來猜，江樂佳來比劃。一開始，我們玩得比較順利，因為我們經常一起玩，有著獨特的經歷，很有默契感。如“龍飛鳳舞”，她說：“夏令營八哥說過什么的傳人？”“龍的傳人。”我迅速回答。她再做出“飛”的動作，“龍飛……龍飛鳳舞！”我一下猜出了。觀眾都驚嘆了一聲。我心中不禁有一些驕傲。
接下來一個詞。她問“0.5是一的什么？”“一半。”她又比出了3的樣子，又比出了8的樣子。我有些摸不著頭腦，三？八？一半？什么鬼啊？難道是三七二十一？不對！是四個字。到底是啥？大家都急切地望著我。可我束手無策，絞盡腦汁也想不出來，回頭一看——哎呀，原來是半斤八兩！
我們總共得了四分。其他同學“創建”了更令人捧腹大笑的場景。詞語是“芭舞”，這個簡單，應該一下子就猜對。班里好幾個人都坐不住了，站起身來，把手舉過頭頂，做出環抱的'樣子，再踮起腳轉一圈。我們本以為他能猜出來，沒想到他卻一頭霧水。我們都急了，探過身七嘴八舌地跟他解釋，可他越聽越不明白，場面一度混亂。這情景就連謝老師都看不下去，喊道：“陳詩晴跳過的舞叫什么？”我們都連聲附和，因為陳詩晴跳芭蕾舞在班里是眾所周知的。這人一拍大腿，大聲回答：“拉丁舞！”我們立刻暈倒！
這次的六一活動真有趣，使我意猶未盡！
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