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（精品）一次難忘的活動作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一次難忘的活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次難忘的活動作文1
“哈哈，畫偏了，再往右邊點(diǎn)兒！”
“哦！怎么回事！”
那一次的活動十分熱鬧，同學(xué)們的笑聲在我耳邊回蕩，那熱烈的場面仿佛又在我眼前出現(xiàn)。
這是三年級的一節(jié)課，老師走上講臺：“這節(jié)課我們來搞一個活動——閉眼畫畫，誰來上臺試一下！”
同學(xué)們踴躍參加，手舉得如一片樹林，老師選了兩個同學(xué)，將粉筆給他們，把眼睛蒙上后：“請你們畫一個烏龜。”
兩個同學(xué)聽了以后，揮筆在黑板上畫了起來，有時他們停下筆想一想，有時在別的地方添上幾筆，他們在臺上認(rèn)真地畫著，臺下的同學(xué)早已笑得前仰后合了，但都沒有給他們指出那“可笑”的地方，他們繼續(xù)畫著，仿佛自己是一個大畫家——當(dāng)他們將粉筆放下，將蒙在眼睛上的布取下來的一剎那間，臺上臺下的.同學(xué)露出了不同的表情，臺上兩個同學(xué)撓著頭，臉紅了，有些不好意思，臺下的同學(xué)那是一個比一個笑的響，有的同學(xué)在桌子底下自己偷著樂。他們畫的畫真的太逗人了——烏龜?shù)钠鞴偃w搬家了，尾巴畫到了龜殼上，臉上的眼睛離自己的主人早已經(jīng)離開了十萬八千里了。
第二輪開始了，沒有一個人敢舉手，怕自己在大眾面前出丑了，同學(xué)們笑話自己，這次老師讓畫一座房子，結(jié)果跟上一輪一樣，門窗出了遠(yuǎn)門，煙囪離了身……
同學(xué)們在笑聲中，下課鈴響了起來！
雖然這次活動已經(jīng)過去兩年時間了，但我至今還沒有忘記使我難忘的場面，更忘不了同學(xué)們那歡樂的笑臉兒和笑聲！
一次難忘的活動作文2
今天，我們班表演《夜鶯的歌聲》課本劇。我們分成三組，每組一個導(dǎo)演。三個導(dǎo)演依次抽簽，然后老師說：“戴銘珺這組的第一個表演，陳昊澤這組第二個表演，胡雨晨這組第三個表演。”
第一組演完了，該我們組表演了。我又緊張又興奮，我們準(zhǔn)備好道具之后，導(dǎo)演陳昊澤響亮地說：“第一幕開始。”我扮演的是德國鬼子，鬼子是壞人，我演起來很難為情 。我又一想，這是在演戲，不是真的，很快投入了表演。所以就大搖大擺地走，有時還故意裝出神氣的樣子。雖然我演的是配角，沒有什么臺詞，可是我也很高興。我心想，要是沒有配角的話，這場課本劇就肯定演不好了，其實(shí)當(dāng)配角也挺好的。趙子溆扮演的小夜鶯，機(jī)智勇敢地與陳禹翰扮演的`德國軍官對話，迷惑德國鬼子，麻痹敵人。
不一會，第二幕開始了，夜鶯把我們帶進(jìn)了游擊隊的埋伏，并用笛聲把情報傳遞給游擊隊，這時游擊隊正在把槍口對準(zhǔn)我們，我們就一個一個的倒在了地上。同學(xué)們和老師看到我們很搞笑，就哈哈大笑起來，我們也不時地樂了樂。
第二幕結(jié)束，第三墓開始了。這時，小夜鶯又在原來河邊削什么東西，有時回過頭去，張望著那幾條路，好像等誰似的。我們表演完了，退了場，緊接著是第三組表演。
通過了這次表演，我們加深了對課文的理解。這真是一次難忘的班級活動啊！我特別想下次還能有這樣的活動。
一次難忘的活動作文3
今天，老師輕輕地走進(jìn)了安靜的教室里，宣布明天要舉行一年一度的秋游。我們一聽都高興得拍著手大聲歡呼起來。
我和同桌一起討論著明天要帶什么東西。我很期待明天的秋游，我把上次秋游時準(zhǔn)備的東西繼續(xù)放到我的小書包里了，還準(zhǔn)備了其他好吃的零食。其實(shí)過去的活動我總放不開，玩得一點(diǎn)兒都不開心，我想，這次我一定要玩好。
可到了那一天，我們大家意想不到的事情發(fā)生了，天下起了特別大的雨。我們都覺得不能秋游了，每個人相遇時甚至沒精神和對方說早上好，眼睛里裝滿了失落與隱隱約約的淚水，眼眶都變成紅紅的了。
上課了，老師看我們一個無精打采的，都要哭了的樣子，心里很不舒服。思考良久，老師說道：“雨也不大了，就按照原來的.計劃進(jìn)行吧。”我們高興極了！轉(zhuǎn)念我又有些擔(dān)心，萬一活動中要是爬山，一下子就會滑倒吧；萬一要是坐在地上畫畫，一不小心就會著涼。那怎么辦呢？
幸好，我們只是在郊外平地悠閑地活動、游戲，秋游是愉快地進(jìn)行的。而且，雨后的風(fēng)景也很美呢，有什么不懂的，大家就會互相解答，既娛樂身心，還增長了見識。哪怕遇到小小滑到一類的小事故，其它同學(xué)也會立刻來幫忙，在這樣的相互解答與幫助中，大家都更加熟悉親近，可以說，這是我最開心的一次秋游了。
一次難忘的活動作文4
10月30日我校正式落成，學(xué)校舉辦了隆重的落成慶典，我真是欣喜若狂，走在回校的路上，在彩旗的輝映下，我感覺陽光格外明媚，天空也格外的湛藍(lán)。學(xué)校在鮮花與紅地毯的裝扮下，增添了幾分鮮麗。
在緊張的等待中，我們的慶典活動終于開始了。當(dāng)主持人宣告“朗晴小學(xué)落成典禮現(xiàn)在開始！”全場響起了雷鳴般的掌聲。接著主持人向我們一一介紹了出席這次落成典禮領(lǐng)導(dǎo)嘉賓作。孫校長、李磊堅叔叔、程向紅阿姨、丘樹宏爺爺分別發(fā)表了熱情洋溢的.講話，對我們朗晴小學(xué)的美好明天寄予厚望。
令我難忘的慶典揭幕儀式終于開始了。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)叔叔、阿姨在孫校長的陪同下移步到揭幕會場時，熱烈的掌聲隨著隱約響起，隨著“五、四、三、二、一”的倒數(shù)聲，幕布揭開，與天空同色的“東區(qū)朗晴小學(xué)”幾個大字在陽光的照耀下閃著微光。頓時，禮炮轟鳴，師生齊聲歡呼，彩色的氣球漫天飛舞，朗晴小學(xué)沸騰起來了！
慶典結(jié)束后，我的心情還是久久不能平靜下來。我想，我們這些外地生全靠中山市政府才有書讀，并且還可以在環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚的朗晴小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)知識，真是謝謝中山市政府，我一定會好好學(xué)習(xí)，做一個有科學(xué)腦、朗晴心、民族魂、世界眼的現(xiàn)代化學(xué)生，不辜負(fù)老師們對我的期望。
一次難忘的活動作文5
記得以前，第一次參加乒乓球夏令營，那時我根本不懂乒乓球，一看到中、高年級的大哥哥、大姐姐打得那么好，心想：“我以后要是也能打得那么好，不知該有多好呢！”
夏令營第一天去的時候，老師先叫我們做體操，之后老師要訓(xùn)練我們的平衡感，讓乒乓球在球拍上轉(zhuǎn)圈，一開始，我很不會，球老是掉下去，根本轉(zhuǎn)不了圈圈，所以回家以后，就很想哭，但是后來想想，總不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就放棄了，因此我天天努力的去練習(xí)，不管失敗多少次仍然繼續(xù)重來，如今才有進(jìn)步的一點(diǎn)空 間。
后來，老師更進(jìn)一步要我們練習(xí)讓球在球拍上跳，同樣的一開始還是很不順利，但我還是硬著頭皮努力練習(xí)下去，后來我已經(jīng)可以讓球在球拍上跳一到十下了，雖然只有這樣的成果，但也足以令人興奮了。
一直到夏令營結(jié)束后，我都非常感謝那些教導(dǎo)我們的老師，因?yàn)椋?dāng)初如果沒有老師的用心指導(dǎo)與訓(xùn)練的話，我的乒乓球球技一定還停留在一、二年級的程度，只會拍球而不會攻擊與防守的，現(xiàn)在，我不但球技進(jìn)步了很多很多，而且還是學(xué)校的乒乓球校隊呢！我經(jīng)常代表學(xué)校去參加許多的比賽，成績常常是名列前茅，不僅得到了許 多的獎杯獎牌，為我個人得到了至高的'榮譽(yù)外，更是為學(xué)校爭光，所以，每一次的乒乓球比賽都是我最美好的回憶，也是我最難忘的經(jīng)驗(yàn)。
一次難忘的活動作文6
在今年的七月十五日上午九點(diǎn)，在圖書大廈六樓燕趙晚報的老師組織校園小記者們參加了一次活動，我作為一名新人也有幸參加了這次終身難忘的活動。
上午，燕趙晚報的資深編輯段老師給我們講了如何寫好作文，讓我們受益匪淺。
下午，我們觀看了《小孩不笨2》這部影片，它使我明白了一個道理：人人都需要被賞識，被贊美。
這部電影的一開始講述了杰利的哥哥得了一個獎，本想得到父母的贊揚(yáng)，反而被母親責(zé)怪不好好學(xué)習(xí)、浪費(fèi)時間。他在母親的責(zé)罵中感覺很自卑。而杰利常被同學(xué)欺負(fù)，而又得不到父母的賞識和肯定，總是悶悶不樂，顯得很自卑。如果這兩個孩子都能得到父母的賞識，父母多和孩子溝通，他們就不會那么不快樂了。
其實(shí)父母也不是不愛他們，而是不知道該怎樣正確地愛他們，不知道應(yīng)該和孩子多溝通。
影片中杰利的天真幼稚逗得我們捧腹大笑。最后，杰利的`哥哥因得不到父母和老師的賞識變壞了，他第一次偷東西就被兩個假警察抓住了并被威脅交2000元。他沒錢，鋌而走險去搶劫，他和同伴搶劫了一條金項鏈，跑出老遠(yuǎn)后覺得對不起人家，就又還了回去。可是他還是被人們打了一頓并報了警，他父母知道此事后，馬上趕到現(xiàn)場給受害人賠禮道歉并替兒子挨打。在這件事之前，父母通過看杰利哥哥的博客認(rèn)識了自己的錯誤。善良的人們原諒了杰利的哥哥。看著看著我的眼睛里充滿了淚水。
通過這次終身難忘的活動，使我明白了作文的重要性，并學(xué)會了一些寫文章的方法。我以后要多與父母溝通，使父母了解我，贊賞我，我就會快樂地成長。
一次難忘的活動作文7
10月15日，我作為泰山區(qū)“卓越教師”培養(yǎng)對象之一、參加了在泰安東岳中學(xué)舉行的“泰山杏壇·卓越教師”培養(yǎng)對象觀課、議課指導(dǎo)活動。
聆聽了來自天津的特邀專家徐長青校長做了關(guān)于“觀課、議課、辯課”的報告，久聞徐校長的大名，但是卻一直沒有機(jī)會面對面的交流。今天聽他的報告真是有有一種相見恨晚的感覺！他的報告熱情洋溢，語言詼諧幽默，讓我沉浸其中，獨(dú)有一番感受。徐校長對中國文化的獨(dú)特理解，對自我教學(xué)實(shí)踐的`理性提升以及極富感染力的語言，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如臨甘露。徐老師的講座，自然中流露真情，幽默中激情生動，生成中啟迪智慧，贏得我們一陣又一陣掌聲。
徐校長對課堂觀課、議課、辯課、寫課、拓課的過程進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo)，又給我們分發(fā)了觀察量表，指導(dǎo)我們使用。我們卓越教師培養(yǎng)對象都積極參與到分組活動中，給自己的組起名字，什么“走四方”“長青藤”“杏壇春色”“獨(dú)具慧眼”“登高望遠(yuǎn)”等等，我們小學(xué)語文組起的名字是“勵耘”，因?yàn)槲覀兿雱钪靖旁诮逃奈滞辽稀?/p>
下午我們聽取了來自東岳中學(xué)李海泉老師執(zhí)教的《我的叔叔于勒》一課，李老師的課是一節(jié)成功的語文課，他的課堂注重激發(fā)學(xué)生的求知欲關(guān)注和關(guān)注學(xué)生情感的需求，符合學(xué)生認(rèn)知的最近發(fā)展區(qū)，值得我們小學(xué)語文老師學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界。之后我們就觀察情況進(jìn)行分組討論，我們積極認(rèn)真地討論、在議課中思考、交流反思，提升了素養(yǎng)。我和馮老師負(fù)責(zé)表格七，我給李海泉老師總結(jié)的2大優(yōu)點(diǎn)：一是“魚”入眼簾，目標(biāo)明確，落實(shí)有序；二是“逾”見色彩，設(shè)計新穎。最后我們組大家紛紛發(fā)表總結(jié)的簡介，進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。
這次活動，我學(xué)會了很多知識，受益匪淺，令我難忘。
一次難忘的活動作文8
一個星期三的清晨，陽光明媚，鳥兒在枝頭唱著歡樂的歌，春風(fēng)姐姐溫柔地梳理著柳樹妹妹的頭發(fā)。
在教室里同學(xué)們正在上著課。“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)！”下課了，學(xué)校里頓時變成了菜市場般。曾老師利用下課的時間宣布道：“這個星期五去春游！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑的嘴巴都合不攏了，異口同聲喊著：“耶，太棒了！”
到了星期四，老師們也跟商量好了一樣，只布置了平時一半的作業(yè)，我們很快做完了，然后一起約好“晚上七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時到貪吃店集合，還要記得帶上你爸爸媽媽給你的錢哦。”集合好后，我們瘋狂地買了一大堆零食，爭先恐后地排隊結(jié)了賬。回家的路上，我們一邊高聲地聊著天，一邊都忍不住吃起了剛買的'零食，一邊暢想著美好的明天，別提有多高興了。
晚上，我想著明天的活動，高興的像一只瘋了的鹿，在家里的客廳與房間里蹦蹦跳跳。但是，爸爸回來聽說明天的安排以后告訴我，明天可能要下雨！我聽到這個消息以后心里難過極了，心里不由得想著：如果明天真的下雨的話，我們的春游不就沒戲了嗎？怎么辦啊，怎么辦啊？
到了星期五，果然下起了蒙蒙細(xì)雨，大家只好和以前一樣去上學(xué)了。可是，上課的時候所有的同學(xué)都無精打采的。曾老師看見我們都成這樣了，就宣布說：“一切按計劃進(jìn)行，我們?nèi)ゴ河危 贝藭r，我的心里特別復(fù)雜，“太好了！”“可是下雨的時候去春游，萬一同學(xué)們摔跤了怎么辦，老師摔跤了怎么辦，那誰帶我們回來呢？”
可是，情況根本沒有我想的那么糟糕，大家都好好的，非常順利的完成了春游，還別有一番細(xì)雨微朦的意味，大家都開心極了！
這真是一次難忘的春游活動啊！
一次難忘的活動作文9
在學(xué)校里舉行過很多活動，可是，是我最刻骨銘心的是前幾天六一兒童節(jié)時候的活動。
在這一天，學(xué)校裝扮得非常可愛，到處都掛滿了彩色的氣球和小旗，微風(fēng)吹來，它們都在晃動，像在給你打招呼，而且到處都還有蝴蝶結(jié)。
當(dāng)吃完早飯后，我們就去集合，接著在校長的一聲令下，歡快的兒歌響起，就是令我們激動的游園活動啦！我們踏著輕盈的腳步就到處去玩了。
學(xué)校的游戲真是豐富多彩！有搶凳子、智力拼圖、撕名牌、貼鼻子
其中，我最喜歡的就是智力拼圖啦，一共有兩個圖板，一個喜羊羊，和一個熊，由于喜羊羊非常好拼，所以大多數(shù)都玩喜羊羊的。
當(dāng)?shù)轿彝娴臅r候，我拼的是熊，只有一個字沖，幸虧有賈賈在前面一邊提示我，后來，我拼好了以后，我就大叫，結(jié)果旁邊的那個人也拼好了，老師問：“誰贏啦？”小曼說是那個女生，賈賈說是我，那個女生說是她先拼好的，后來不知道是誰先拼好的，老師就給我們兩個一人發(fā)了一個，嗚嗚嗚，整張獎券太不容易了！不過，智力拼圖太好玩了！
不過，巧立硬幣也是很不錯的，是一年級的，因?yàn)槲液唾Z賈都非常想趕緊掙到獎券，所以我們就很卑鄙的`，拿零食買通小孩，然后就瘋狂的插隊，然后我們就開始立硬幣了，我慢慢的立，然后讓賈賈快點(diǎn)立，這樣就能贏得更多的獎券。
上午的游園結(jié)束后，我們就回教室一邊吃雪糕和一邊看電視了。
下午我們上幾節(jié)課，就去吃飯，吃完飯就拿著書去操場看師生同樂晚會，師生同樂晚會非常好看。
后來由于天氣原因，沒有看電影。
然后，我們就回宿舍睡覺了。
一次難忘的活動作文10
等啊！盼啊！今天我終于如愿以償來到了攀巖館。一進(jìn)館內(nèi)，首先映入眼簾的是一面差不多三層樓高的攀巖墻，各式各樣的石塊鑲在墻面中，看著一個個在墻上攀爬的勇敢“小武士”，我更加躍躍欲試。
我激動地趕緊穿上攀巖鞋系好安全帶，當(dāng)?shù)弥@是我第一次攀巖時，教練為我選了一條比較簡單的巖道作為練習(xí)，他耐心地跟我介紹了如何攀巖后便指導(dǎo)著我往上爬。當(dāng)我的右腳踩在第一塊石頭上時，我的`心開始忐忑不安起來。“我們的第一次目標(biāo)是用你的手抓住那塊石頭行嗎？”教練指了指離我頭頂不遠(yuǎn)處的海星形巖石說。我鼓足勇氣，身體緊貼著巖壁爬了上去，很快就完成了第一次目標(biāo)，嘿，這還不簡單，我的內(nèi)心有點(diǎn)兒沾沾自喜。有了幾次練習(xí)后，我對自己更充滿了信心，這次一定要到達(dá)頂峰，我默默地說。
和剛才一樣，我先用腳踩住第一塊石頭，然后再用手抓住更高處的石頭借力往上爬，剛開始還覺得挺輕松，很快就爬到了中間，就在這時，我發(fā)現(xiàn)左手抓住的這塊石頭和下一塊的距離差好遠(yuǎn)，而我的腳也開始變得不聽使喚起來，該怎么辦呢，我進(jìn)退兩難，真想一松手就放棄了。“馬上就到終點(diǎn)啦！加油……”我好像隱隱約約聽到了媽媽的聲音，是啊，生活中有很多看似簡單，但實(shí)踐起來卻并不容易的事情，我要戰(zhàn)勝自己，攀上巖頂。想到這，我咬了咬牙，嘗試用兩只手同時抓住一塊石頭，再借助腿部的力量，果然一股作氣夠到了那塊差點(diǎn)兒擊退我的巖石到達(dá)了最高點(diǎn)，我用顫抖的手敲響了勝利的鈴聲。
隨著身體慢慢往下滑，我的心也仿佛跟著長了翅膀。那是不輕易放棄堅持到底的成就感。
一次難忘的活動作文11
記得那是一個星期一，我很榮幸地被大家評選為上下周>國旗下講話的主持人，聽到這個喜訊，我高興極了，激動得一個中午都沒有睡覺。>主持詞發(fā)下來，我在心里默默地想：這么難得的一次好機(jī)會，我一定要好好珍惜呀！
于是，每天下午放學(xué)后，我回家先抓緊時間完成作業(yè)，然后就開始對我的講話稿進(jìn)行“猛攻”。功夫不負(fù)有心人，我很快就攻下了這一難關(guān)，稿子很快就被我背熟了。下一步就是要對稿子中需要注意的語調(diào)和語氣進(jìn)行調(diào)整，我讓媽媽當(dāng)我的聽眾，在媽媽的配合和指導(dǎo)下，我的任務(wù)完成得很順利，最后就是等待老師和全班同學(xué)的檢閱了。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了周五，老師和同學(xué)們對我的`講話稿進(jìn)行了“檢閱”，我的講話得到了大家的認(rèn)可，也得到了大家熱烈的掌聲。我暗暗地想，這是老師和同學(xué)們對我的信任，下周一我一定要為班級爭光！
轉(zhuǎn)眼到了星期一，早上我穿上干凈整齊的校服，系好紅領(lǐng)巾，滿懷信心地走出家門，我發(fā)現(xiàn)今天的天格外的藍(lán)，小鳥也在枝頭歡快的地的叫著，好像也在鼓勵我，我大步向?qū)W校走去，期待著升國旗的那一刻！終于等到了那一刻，我按照要求大方地走向主持臺，面對全體師生，握著話筒，用洪亮的聲音說出了第一句話：“親愛的老師們、同學(xué)們，大家早上好！今天我講話的題目??”就這樣，我在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上很順利地完成了我的講話，當(dāng)我臺下想起了熱烈的掌聲。我激動得向大集敬了一個隊禮，自豪的走向班級隊伍。
這次難忘的主持，讓我快樂很久，每次想起這次主持，總會讓我自豪不已！它也為我成長的道路留下了一串快樂的腳印！
一次難忘的活動作文12
《一次難忘的活動》在我們的學(xué)校生活中曾經(jīng)舉行過許多豐富多彩的活動，例如創(chuàng)美節(jié)、運(yùn)動會、文化周、學(xué)習(xí)周、科技節(jié)等等。而在這些活動中，讓我印象最深的是四年級的那次運(yùn)動會。而在這次運(yùn)動會中，讓我印象最深的則是拔河比賽。下面就是事情的經(jīng)過： “加油，加油！”助威聲在操場上此起彼伏，原來，我們這四年級正在舉行一場拔河比賽。 首先，由四（1）班和四（2）班比賽。
李老師拖來了一條麻繩，那麻繩又粗又長，就像一條長蛇，中間還有一根紅領(lǐng)巾呢！看著這麻繩，我心里又緊張又高興，像吊了15個水桶一樣，七上八下的。李老師擺好麻繩，四（1）班拿起麻繩的一端，另一端則由四（2）班拿著。哨聲一下子響了起來，四（1）班使勁地拉了起來，拉呀拉，紅領(lǐng)巾朝他們那邊過去了，他們信心更足了。
哨聲一響，他們放下麻繩，都說：“手好疼啊！” 輪到我們四（4）班和四（3）班比賽了。我拿起麻繩，心想：我們一定要贏！一聲哨響，我拼命地拉了起來，把吃奶的'勁都用上了，但紅領(lǐng)巾就像跟我們作對一樣，不管怎么樣，紅領(lǐng)巾就是紋絲不動。手好痛呀！我一松手，紅領(lǐng)巾朝他們那去了一些，我立刻又握緊麻繩，終于累得筋疲力盡。可哨聲響了，紅領(lǐng)巾卻“跑”向四（3）班那邊。 這次我們雖然失敗了，但我相信，在下一次的運(yùn)動會中，一定能取得好成績。加油！
一次難忘的活動作文13
今天陽光明媚，我們來到青少年活動中心活動。
我們首先來到“DV”制作教室。我聽完老師的講解后，自己準(zhǔn)備開始制作一個屬于我自己地個性DV。我打開制作文件，選擇好圖片、視頻以及音樂后，就差最后設(shè)置面板效果了。所有的`工程都完成了，我十分興奮的用鼠標(biāo)點(diǎn)擊下“完成”這個按鍵。
我們又來到我期待已久的“水力車探秘”教室。我與王蓓瑜分在一個組里。錢老師告訴我們怎樣來制作水車后，我與王蓓瑜拿出工具，準(zhǔn)備開始制作水車。
我們先將放豆子地容器組裝好，再插入底座中。我們再拿出大輪子，安裝上一些小零件，也插入底座相應(yīng)的位置中。這樣，一個水力車就大功告成了。接下來，我們就該進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我們拿出水杯，從水桶中裝了一些水，將水車放在面盆上面。首先是王蓓瑜嘗試，我一手拿好水車，她一手將水倒在車輪上。可是嘗試了各種角度，還不見車輪滾動。我說：“怎么回事？是不是裝錯了呀？”我與王蓓瑜再次安裝了一遍。終于，功夫不負(fù)有心人，我們終于發(fā)現(xiàn)：原來，要將水倒在右邊的地方，才能讓車輪轉(zhuǎn)起來。做完實(shí)驗(yàn)后，我們依依不舍地離開了教室。
隨后，我們又來到“竹蜻蜓制作”與“太陽能的神奇”的教室。我們分別做了一個竹蜻蜓與兩個太陽能模型。
這次去青少年活動中心地活動真讓我難忘！
一次難忘的活動作文14
從剛?cè)雽W(xué)開始，一直到現(xiàn)在，我們班級舉辦過許許多多次活動，但許多次活動我早已淡忘，唯有一次活動令我記憶猶新。
記得那一次，剛進(jìn)教室，映入眼簾的是“愛我中華”四個醒目的藝術(shù)字，“華”子旁邊畫著一面“隨風(fēng)飄揚(yáng)”的五星紅旗，紅旗下畫著一只和平鴿，周圍畫著一圈粉紅色的花朵，四角各畫著一只和平鴿。班隊可開始了
其中，令我印象最深刻的節(jié)目是：小組唱《讀唐詩》，隨著音樂，我們臺上表演的'同學(xué)綻放出了笑容，打開《唐詩三百首》，搖頭晃腦地“讀”了起來，展現(xiàn)出“腹有詩書氣自華”的氣質(zhì)。
還有一個節(jié)目令我難忘，那就是陳淇同學(xué)將周總理小時候的故事，聽著聽著，我仿佛進(jìn)入了一條繁華的街道，看見了闖入租界的周總理，聽見了他“為中華之崛起而讀書”的心聲。我想：我也要向周總理一樣，為中華之崛起而讀書，報效祖國！
表演的最好的節(jié)目要數(shù)母女合唱《國家》這首歌了。“一玉口中國，一瓦頂成家 ??”，音樂聲緩緩響起，看看他們，臉上寫滿了驕傲、自豪！邊唱邊做動作，好看極了。母親婉轉(zhuǎn)的歌聲和女兒稚嫩的童聲相結(jié)合，有如天籟之音同學(xué)們聽得如癡如醉。嘗到了后面一部分，同學(xué)們拿起花，揮舞著，一剎那，教室成了花的海洋，聲聲音樂，叔叔花兒，令人陶醉其中，沉醉于此！
在這首歌中，班隊課結(jié)束了。這節(jié)課讓我更加熱愛我的祖國——中國！
一次難忘的活動作文15
暑假的一天下午，我和爸爸通過母校推薦前往楊浦區(qū)少年宮參加閱讀活動——動物小說《斑羚飛渡》的分享。
一進(jìn)門，映入眼簾的是不少來自其他學(xué)校學(xué)生，我趕緊找到座位，和他們一樣懷著激動的心情等待著。
活動準(zhǔn)點(diǎn)開始了，由少年宮李老師主持，中國作家協(xié)會會員任哥舒老師主講，此時全場已經(jīng)座無虛席。一開始，任老師用充滿感情的語言向我們講解了動物小說大王“沈石溪”寫的《斑羚飛渡》中“斑羚飛渡”這一章，我們都聽得津津有味。
時間過得真快啊！互動環(huán)節(jié)開始慢慢拉開了序幕，任老師邀請同學(xué)復(fù)述故事的主要內(nèi)容，老師那亮晶晶的眼睛似乎有一種魔力，讓我和他一對視，就有一種不自主要把視線移開的.感覺。
最不希望事發(fā)生了，“那位穿藍(lán)色衣服的帥哥起來講一下！”“我？”我小聲地問。“對，就是你，起來回答一下。”我忐忑不安地站起來，腦子里一片混亂而又緊張，不知道該說什么，突然，我無意間瞟到了在一旁的爸爸，發(fā)現(xiàn)他正用期待的眼神看著我，再望望其他同學(xué)也是一個樣，我頓時心中出現(xiàn)了一股暖流，思路在我腦海里不斷涌現(xiàn)著：“這本書述了一群羚羊被獵人逼到山崖盡頭，想要求生，必須跨越深淵跳到對面的山峰上去，而這深淵足足有六米寬……”一片掌聲響起。“很好，坐下吧。”老師用肯定的語氣多我說。接著同學(xué)們一個個踴躍舉手發(fā)言，大家聽后都拍手鼓掌，開心極了，所有人均感覺獲益良多。
緊張，是這個世界上大部分人都會有的感覺，我也不例外，但經(jīng)歷過這件事后，我覺得克服緊張的最好方法就是微笑著面對它，加油！
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