難忘的一次活動作文

時間：2023-08-20 13:30:56 活動我要投稿

難忘的一次活動作文[熱門]

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的難忘的一次活動作文，歡迎大家分享。

難忘的一次活動作文[熱門]

難忘的一次活動作文1

　　今天，徐老師帶領我們做了一個體驗游戲，名叫“假如沒有雙臂”。這次體驗讓我難以忘懷。

　　游戲開始了！我和李天樂一組，先由李天樂扮演沒有雙臂的角色，我扮演助手，一切事情都由他自己完成。只有在李天樂向我求助的時候，我才能幫助他。只聽，徐老師沉重地說：“2008年5月12日，一些同學身處地震災區，被廢墟壓斷了雙臂。今天，康復后的你們又重新來到美麗的校園，現在要早讀了，請拿出語文書。”于是，李天樂把手背在身后，用牙齒咬著書包的拉鏈，使勁一拽，可拉鏈紋絲不動。他又試了幾次，可還是不行，他的鼻子上冒出了汗珠。看著他那著急的樣子，我也很著急，恨不得幫他把拉鏈拉開。可是按照老師的要求，我現在不能出手相救，只能眼巴巴地看著他。他又試了幾次，可還是沒成功。終于，李天樂對我說：“你幫幫我吧。”我趕緊幫他拉開了拉鏈。他從雜亂的書堆里叼出了語文書。徐老師又說：“請將書翻到112頁，我們一起來讀書。”李天樂用牙咬著書頁，頭、臉、舌頭幾乎全用上了，可還是不是翻多，就是翻少了，急得他滿頭大汗，臉脹得像個紅蘋果似的。我又一次幫他把書翻到了112頁。后來的任務，也大多都是我幫李天樂完成的。

　　這時，徐老師輕松地說：“好了，2008年5月12日，你們不在災區，而在南京，你們的雙臂還在呢。可是……”徐老師的話鋒一轉，“你們的.同桌失去了雙臂，請這些同學撿起掉在地上的語文書。”我顧不上臟不臟了，用牙咬著書脊，一使勁，把書砸在了桌上。徐老師說：“我們在書上默寫，請拿出筆袋，從里面拿出一枝筆。”我用牙咬著書包拉鏈，一不小心，舌頭碰到了上面，一股鐵銹味，真難吃！終于，我用勁一拉，書包開了個大口子，我把半個頭伸進去，試圖咬住筆袋的拉鏈，但是沒有成功。只聽徐老師開始倒計時了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。最后還是李天樂幫我拿出了筆袋。徐老師又說：“今天我們默寫的內容很簡單，請寫上自己的大名。”我用嘴含著筆，老半天才寫出三個不像字的字。最后，徐老師又讓我們用雙手做了一遍剛才的事情，結果只用了1分半鐘，可剛才我們卻整整花了30分鐘！

　　這次體驗令我難以忘懷，它讓我懂得了一個道理：殘疾人真是不容易，我們今后不能嘲笑他們，一定要多關心他們。

難忘的一次活動作文2

　　周四下午的語文課上，張老師笑瞇瞇地說：“這一單元課文都學完了，明天我們要開展一次猜字謎活動。請同學們收集謎語，準備參加。”

　　我聽了高興得跳起來，猜字謎可是我的強項。一回到家，我馬上翻書找出字謎。我專門挑難的，還對猜謎語方法小結一番，想明天在大家面前抖一抖。

　　第二天，猜字謎活動如期而至。我剛想出題，林棋灃卻搶先出了一個字謎“四面不透風，中間常刮北風。”我一聽，小菜一碟：“四面不透風，那肯定是封閉起來的，那就是‘口’字，‘中間常刮北風’那肯定是‘冬’字，因為只有冬天才會刮北風。”于是我胸有成竹地回答道：“這個字謎的謎底是‘圖’字。”“回答正確。”林棋灃說。接著，顧文豪迫不及待地倒出了一道題：“左看馬靠它，右看它靠馬，腳下踩著萬里沙。”我心里又想：‘馬’字加上一個‘它’字就是個‘駝’字，而且駱駝也在沙漠里生活，那看定時‘駱’字了。我興奮的站起來自信的`回答說：“是‘駱’字。”顧文豪驚訝的說：“答對了！”同學們見我兩次都第一個回答出來，都為我鼓掌，向我投來羨慕的目光。張老師也把滿臉的驚訝掛在臉上，好像說：“沒想到你小子還有兩下子呀！”我像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。

　　等到同學們出題越來越少了，我不緊不慢地問道：“有心走不快，有水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。”頓時，教室里炸開了鍋，同學們三人一組，兩人一伙地討論開，時間一分一秒地溜走了，過了很久始終沒有一個人能夠回答出來。我好得意，心想：不是說三個臭皮匠湊成一個諸葛亮，這十幾個諸葛亮怎么解不開這謎？我向班上的學習尖子投去挑釁的目光。這時，老師開口了：“大家不要著急，亂了方陣。這個字謎采用的是拼字法，有心不快是慢，有水裝不完是漫，草難收是蔓，遇食就餐是饅，大家猜這是什么字？”大家聽了，恍然大悟異口同聲地喊：“是曼。”“答對了。”我真佩服張老師。

　　活動繼續下去，同學們一會兒念念有詞，深思熟慮，一會兒揮手比劃，一會兒交頭接耳，真是有趣極了！

　　這真是一次難忘的猜字謎活動啊！

難忘的一次活動作文3

　　那是一個星期天的上午，天氣晴朗，我和爸爸帶著工具箱來到小河邊釣魚。河邊的景色真美呀！綠色的地毯、五顏六色的野花、波光粼粼的河水，一下子把我吸引了。而爸爸卻在河邊忙碌起來，拌魚食、投魚食、準備魚餌。等我從美景中回過神來時，爸爸正在把一條蠕動的紅蚯蚓裝到了魚鉤上，蚯蚓因為疼痛不停地翻滾著，真是太殘忍了！可爸爸說：“魚喜歡吃活食，蚯蚓這樣動會更快地吸引魚兒上鉤的'。”裝完魚餌，我興奮地一把搶過釣竿，準備甩竿。可那細細的魚線好像在和我躲貓貓一樣，怎么也抓不住，最后還是在爸爸的幫助下把魚鉤撒到了河里。雖然離河邊很近，但也算是成功了。我耐心地看著浮標，等待著魚兒上鉤。

　　1分鐘過去了，5分鐘過去了，10分鐘過去了……浮標還是一動不動，而我的雙手和腿已經有些發麻了。我開始東張西望，注意力已經不在釣魚上了。爸爸見了，對我說：“釣魚必須要有耐心，要專注，只有這樣，你才會釣到魚。”聽了爸爸的話，我重新振作起來，目不轉睛地盯著浮標。

　　不一會兒，我發現浮標周圍冒出了許多小泡泡。哈哈！看來有魚要上鉤啦。不過這條魚太聰明了，它繞著魚餌轉了好久，就是不吃食，我在心里暗暗著急，但卻大氣都不敢呼一聲，生怕它發現有危險逃跑了。忽然，手中的魚竿輕微地動了一下，只見浮標沉了下去，我欣喜若狂，試探性提了下魚竿，沒想到水里的魚兒竟然和我玩起了“拔河”比賽，看來遇到一條饞魚嘍！我以迅雷不及掩耳之勢把魚竿猛地拉起來，哈哈，一條魚上鉤啦！離開水面的魚在鉤子上拼命地掙扎著。看著它痛苦的樣子，我趕緊把它從魚鉤上解救下來，放入水桶中，爸爸見了，為我豎起了大拇指。有了這次的勝利，我像是滿血復活了一樣，一點兒都不覺得累了，心里像灌了蜜一樣甜滋滋的。

　　時間過得真快，到了中午，我和爸爸帶著“戰利品”回家了。這次釣魚讓我知道了不管做什么事都不能急躁，一定要有耐心和專注力，只有這樣才能把事情做好。而通過自己的努力得到的收獲，會給人一種滿足感和幸福感。

難忘的一次活動作文4

　　為了體驗大自然的美好風光，豐富學生課外生活，開闊視野，陶冶情操，我們參加一次難忘的社會實踐活動。參觀世界五百強企業——可口可樂公司。

　　早晨，我們8：30從學校出發，徒步走了一個多小時后到了金山廣場。稍稍休息后，我們又到了重慶市汽博中心參觀。在汽博中心，我看到了各種品牌的汽車，比如：奔馳，本田，鈴木，別克，雪拂蘭等；在汽車配件市場，我還看到了展銷的各種汽車配件。

　　我們在汽博廣場吃完中午飯后，又前往重慶可口可樂公司參觀。來到可口可樂公司，幾個工作人員發給我們介紹可口可樂公司的有關資料。從而我了解到：可口可樂公司已有120年的歷史，生產飲料主要有：可口可樂飲料，醒目飲料，芬達飲料，酷兒飲料，健怡可口可樂飲料，冰露飲料等……

　　我們在工作人員的帶領下，參觀了可口可樂自動生產流水線。工作人員告訴我們：“首先，把凈化后的水進行殺菌除去異物，然后配和香精、糖、食品色素及各微量元素，加工制成飲料，接著裝瓶擰蓋，打上生產日期。再送上自動生產線，經工作人員質量檢驗，再將合格的產品繼續傳輸到下一生產工序。最后把它分組，再用薄膜包裝好。這樣生產的可口可樂就可以出廠進入市場銷售了。

　　參觀完可口可樂生產線后，我們又參觀可口可樂公司的陳列館。一進大廳，一只北極熊手里拿著一個“巨型”可口可樂瓶。工作人員告訴我們，這幅卡通畫的寓意是：再寒冷的冬天，能喝上一瓶可口可樂也是好的。然后我們看見了一個巨大的白色不銹鋼地球儀，上面有很多“可口可樂”的瓶蓋。工作人員告訴我們，棕紅色是可口可樂的顏色，瓶蓋是可口可樂在全世界分布的地方。從這個地球儀上，我們可以直觀地了解到可口可樂產品覆蓋的國家和地區。再往前走，看到的`是一個產品展示柜，里面放著大大小小的可樂金屬易拉罐。工作人員說，這些產品都是為重大節日或奧運圣會特制的紀念品。再往前走，是一個櫥窗，里面存放著各式各樣的瓶裝可口可樂，在彩色燈光的照耀下，可口可樂瓶五光十色，晶瑩剔透，十分好看！

　　今天的社會實踐活動，真有意義，它使我大開眼界，讓我知道了許多以前從不知道的東西，也給我留下了難忘的記憶。這真是一次難忘的社會實踐活動。

難忘的一次活動作文5

　　在XX年級時，我們XX年級的全體學生一起到了實驗基地里參加了一次難忘的活動。早晨，我們坐著學校租公交車高興的去了實驗基地。并在車上欣賞了兩旁優美的景色。

　　我們下車之后，就以班級為單位排隊去見了各自的教官。這也是我們第一次接受軍事化管理，只見他簡單的介紹了一下自己：“我姓王，之后就是你們四年級四班的教官了。”之后就只聽王教官說了聲“立正，向右轉。”我們這時還在看周圍新奇的環境。聽到教官的“向右轉”之后我們才反應過來這是在基地里。而同時我們也感覺到這位王教官的雷厲風行和嚴厲了。

　　我們參加完入學開幕式后就開始了上課。我上的自難忘的就是木工課了，我們班是木工四班。我們在教室里各自坐好后就開始聽老師講課了。我們在這節課上聽得很認真，老師也講的繪聲繪色。

　　這木工課就是用各種木板或木頭。鋸或雕刻各種工藝品。而我們也被講桌上用木頭做的船和椅子還有筆筒……驚呆了。這些作品不僅外觀優美，而且在外壁上雕刻了各種精美而又細致入微的花紋。我們在這時已經萌發了想自己動手做一做的熱情。

　　老師開始了講課，老師在課上拿著一小塊木板邊講解運用機器和鋸時的技巧邊開始制作起開。讓我們實地觀察她制作時的技巧，讓我們的印象更深刻。只見機器上的鋸條在老師手中沿著用復寫紙畫好的線開始一點點的做出工藝品的形狀。大約二十分鐘后，老師做出了一只天鵝，這天鵝如同真的一樣精致，在上面還有一些簡單的花紋，雖然沒有一些復雜的.程序，但是讓人感覺到很優美。

　　我們這時已經躍躍欲試了，因為各種技巧我已經記住，只差實踐了。并且制作過程看起來又是那么簡單……可是，真正操作起來卻又是那么困難。我拿著畫好的木板開始制作，可那鋸子卻是一點都不聽使喚。不能像老師那樣如臂指使，不是切割錯誤就是把木板弄碎了。這還真是應了“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”了。我只知道老師做起來如同行云流水一般，而我自己做時才知道了制作時的難度。在經過七八次努力后我終于做的像個樣子了。而這我做的第一件作品也成為了我的收藏品。

　　經過這次在實驗基地我自己動手做作品的經歷讓我明白了不能只看表面現象，而是要認真地，仔細的，深入的觀察，不能因為表面現象簡單就小看了將要做或正在做的事。

難忘的一次活動作文6

　　人人都知道太限。如果沒有太陽，就不會有植物，也不會有動物，更不會有我們這個美麗可愛的世界。太陽對于我們這個世界這么重要，那么，它的溫度有多高呢？它在宇宙中，是一個什么樣的恒星呢？為了幫助大家了解太陽，我們搞了一次別開生面的課外活動——太陽研究。

　　那是星期二下午，不到兩點半，我們小隊的全體同學就在校門口集合了。小隊長環視了一下，有些為難地說：‘我們在哪里摘呢？”這時，大家七嘴八舌地說不定。還是我們小小特邀人員——丁煒有主意，他不慌不忙地說："晦，這好說，就在大操場搞嘆，那里挺熱的。“走，去大操場！”小隊長命令。大家一邊說說笑笑，一邊急匆匆地走到了大操場。喲，一輪驕陽掛在天空，曬得地面直發燙，柳樹無精打采地垂著嫩綠的葉子。我們找了一塊最熱的地方，就圍成了一個圈兒，這時，大家的眼睛都已經注視坐在大家中間的“主持人”丁偉了。只見他象個博士似的，一本正經地從口袋里掏出一個放大鏡，隨后，又拿出一張紙，他拿起放大鏡，對準了火辣辣的太陽，把那張紙放在放大鏡的下面，慢慢地，紙就被燒著了，口起了白煙。我們都看呆了。我心想，咦？也沒點火，紙怎么就著了呢？是不是眼睛花了。我揉揉眼睛。沒錯兒，是著了呀。我驚訝地瞪大了眼睛。丁偉樂呵呵的，好象知道了我們的心思，解釋道：“我是利用折射的'原理，把陽光都聚在一個焦點上了，這樣一來，紙就慢慢地被燒著了。”經他一解釋，我完全清楚了。丁昨說：“這樣吧，咱們再拿小動物來做實驗吧，誰能找一只小螞蟻？”溫娟反應快，嚷道：“這，這有一只小螞蟻，快逮住它，丁瑋悄悄地走過去，雙手一撲，把它逮住了。他把小螞蟻放在地上，讓它慢慢爬，然后拿起放大鏡對準太陽，放大鏡隨著螞蟻移動著，可是，不一會兒，小螞蟻就掙扎開了，慢慢地不動彈了，丁偉說：“這個實驗跟剛才的實驗道理一祥，是太陽把小螞蟻燙死了。這回，你們相信了嗎？”“相信了！相信了！”大家都高興極了，都明白了。

　　這次課外活動，使大家都豐富了夭文知識，懂得了一些道理。以后，我們要努力學習更多的知識，讓太陽更好地為人類造福。

難忘的一次活動作文7

　　別人的六一都是禮物收到手軟，大餐吃到肚撐。而這次我們201班的六一禮物和其他孩子與眾不同，我們要去和昆蟲來一場大約會。

　　一放學，我們就迫不及待地趕往集合地，在車上，我們有說有笑，興奮極了！這時，負責領隊的藍天老師開始和我們互動起來，他先跟我們科普了很多關于昆蟲的故事和小秘密，還告訴我們怎樣去捕捉昆蟲，焦急的我們未等他說完，就立馬拿出準備好的頭燈、手電開始佩戴起來，很快我們就到了東錢湖的馬山濕地。

　　下了車，我們井然有序地排著隊跟隨著藍天老師，沿著蜿蜒的石徑小路走了下去。夜晚的馬山濕地靜謐極了，潺潺的流水聲從耳邊滑過。這時，藍天老師說：“同學們，開始你們與昆蟲的約會吧！”話音剛落，我們就三五成群地結隊開始尋找。我來到一顆大樹旁，稍稍俯下身，用手電筒仔細地打量著樹干，忽然看見一只大蜘蛛正圍著一只黑暗三金龜轉來轉去，我看得二丈和尚摸不著頭腦，于是飛奔向老師，老師一邊仔細地觀察一邊說：“這是它在捕食呢！”我又問：“那跳蛛圍著它轉來轉去是在干什么呢？”老師笑著說：“蜘蛛在捕到獵物前，先要咬一口，同時把毒素送到獵物體內，它轉圈是在織網好把它圍住，讓昆蟲動彈不得，然后再吃掉。”原來是這樣啊！

　　走著走著，我看到了一個綠色的昆蟲，究竟是什么呢？我悄悄靠近一看，原來是一只螳螂，在燈光下，它身體碧綠碧綠的，甚至還有些透明，好看極了！于是，我小心翼翼地打開蓋子，接著撿來一根樹枝，然后再把它推進去，最后立馬快速地蓋上蓋子，就這樣我的第一只小昆蟲就到手啦！滿心喜悅的我又一次拿起手電仔細地打量這這個小家伙，此刻的它正張牙舞爪地在瓶子里亂動，那前足好像鐮刀似的，上面還有許多尖尖的小刺，好像一個威武的小士兵。

　　“快！安靜下來，關掉手電。”藍天老師忽然叫著。同學立刻照做，果然一只螢火蟲隱隱約約地飛了過來，它飛過的地方好像流星滑過，瞧著它越飛越遠，我趕緊雙手合十閉上眼睛許了一個小小的心愿……

　　漸漸的，月亮白了，天黑了，喧鬧的世界安靜下來，一場月光下的`狂歡舞會悄悄拉開了帷幕，樹叢里，池塘邊，許多夜行的小動物登場了，它們或唱歌，或潛行，似乎活躍在另一個星球上，它們在夜空中扮演著不同的角色，給寂靜的黑夜增添了一份神秘，讓我們一起去尋找與感受這黑夜里的自然神秘世界吧！

難忘的一次活動作文8

　　那一次，為了校慶的表演忙得焦頭爛額。每到下課都能聽見大家相互糾正的聲音。“你的位置不在這里，是那邊才對。”“停！這個動作的力道再多一點。”每個人臉上的神情沒有一絲玩鬧，只有滿滿的嚴肅。因為每班只能派出一組代表，而那勢必會引起一場腥風血雨。

　　我是興致缺缺的，因為我認為和大家爭到那一個名額，沒什么意義。偏偏我的組員們各個熱血沸騰，蓄勢待發的。在他們第二百七十二次來說服我加入戰爭時，不勝煩之下我只好答應。“你一定要幫我們贏啦！組長……”“對啊！組長你最強了！而且有上臺表演的組別會有獎賞欸！我要禮物……”真是一群麻煩的人！“好啦！既然真的想上臺去，那我們就得不擇手段的勝出了……”說定了。

　　臺面上大家和平相處，臺面下大家是暗潮洶涌。“老師，我們音響的電線斷掉了。”“老師！你看這戲服，破成這樣……”“老師！他說不出話……喂！你喝了什么？”控訴的'話漫天飛舞，身旁的同學拉拉我的衣袖說：“真的沒問題嗎？大家都……”“我朝他笑了笑，“別擔心。”看似冷靜的臉上流下一滴冷汗。我沒注意到的是，有一雙澄澈的黑眼，無聲的凝視著我往外走的背影，平靜無語。

　　午休時間，我輾轉進不了夢鄉。整個思緒被那些我做的事占據，煩悶驚懼，所以當一雙手握住我的肩膀時，我差點放聲尖叫。回頭，看見一雙眼帶著笑意，是老師。認命的起身，低頭數著步伐，一步、二步、三步、……走到了微風吹拂的走廊上。

　　遲遲不敢抬頭，老師也一直沒有開口，沉默就這樣放肆的游走在空氣里，讓人無法呼吸。腦袋里一片空白──那種連自己叫什么都忘記的空白──只剩下一顆心勇敢的跳著。涼涼的風撞在我的臉上，連句道歉都沒有就離開了。忍不住了，滿腹的愧疚涌成水珠堆在眼眶，正要開口，就聽見老師一聲嘆息，“你知道自己在做什么，就好了……”“一滴、二滴、三滴……滴落的是我近日的壓力，滴落的是我不能自己的后悔莫及。

　　后來，老師沒有說話的趕我進教室午休；再后來，沒有再發生任何“意外”了。我們那組沒有被選上，畢竟被選上的那組太厲害了，真材實料的厲害。我只能說，還好我犯下了那樣的錯，才能學會公平競爭是最強的。

　　我道歉了。

　　我重生了。

難忘的一次活動作文9

　　俗話說：清明前后，種瓜種豆。4月5日是24節氣中的清明節，這個時候氣溫回暖，草木萌動，萬物復蘇，在農民伯伯心目中，這幾天正是春播的大好時機！因為沒有現在的播種，就不會有秋天碩果累累的豐收景象。

　　去年入冬的時候，媽媽在我們家門前空地上開墾了一片小菜園，面積大概有兩個乒乓球臺大小，這兩天小菜園里冬天種的菠菜竄的像小樹苗一樣高，幾顆漏網的香菜也開出了好多紫色的花。爸爸說：天氣熱了，這些菠菜啥的老了，咱們可以把它拔掉種點西紅柿、辣椒之類的菜。我一聽要種西紅柿，特別開心。因為我最喜歡吃西紅柿了，就央求爸爸說：讓我種西紅柿吧，我一定能種好！沒想到一向嚴肅的爸爸竟然同意了！

　　昨天，在鄉下扶貧的叔叔給我們帶回了一些茄子苗、西紅柿苗，還有一小把辣椒苗，這些菜苗看著有點弱不禁風，桿莖細的象牙簽。小菜苗剛一從車上拿下來，我就迫不及待地去找我的西紅柿苗，叔叔說：這長的又細又高的就是西紅柿。我小心翼翼地用雙手捧著它們，生怕稍不注意就會把它們弄斷似的。

　　爸爸拿起鋤頭將土刨松，再將它們整整齊齊的.分成一條條小壟。這會兒我和媽媽是幫不上忙的，只能在園子邊上看著爸爸自己弄。爸爸一邊整地一邊說：起壟是為了保濕水分，讓菜苗長得更好！在爸爸細心的解說下，我又學到了一些種菜小知識。這時候，我特別希望爸爸能快點弄好，那樣我就能趕快去種菜苗了。這時，突然就聽見爸爸的聲音：好了，接下來就看你們的啦！媽媽好像看穿了我的小心思，牽著我的手對著爸爸說：沒問題，等著瞧吧！媽媽指著小菜地最邊上說：那兩行就當你的開心農場，去種你的西紅柿苗吧。我既開心又害怕，媽媽輕聲說：別緊張，沒事的，你看我是怎么種的，你跟著照做就行了。

　　只見媽媽拿著鏟子輕輕一挖就出來個小土坑，在小坑的中間把菜苗放上去，用土把菜苗扶正按實，最后再澆上水，這樣就種好啦！我也趕忙學著媽媽的樣子種了起來，從開始的東倒西歪，不知所措。到后來我也能熟練地將小菜苗種得整整齊齊，不一會兒我也成了一個種菜小能手！很快，我們就將菜苗種完了。

　　當我再次用灑水壺給所有小菜苗澆水的時候，臉上也弄滿了泥巴，看著它們在這里安下了家，我特別有成就感，雖然我現在把自己弄成了泥娃娃，但是我心里卻樂開了花！

難忘的一次活動作文10

　　本周的星期五，我們班展開了一次綜合性學習活動：有朋自遠方來。

　　這次學習活動，是圍繞著“交友之道”展開的，主持人還在其中布置了講故事、習花令、成語接龍、猜人名、朗讀詩句等各式各樣的小游戲。除此之外，本次活動還專門在各組請了發言人，他們是王學項、李王淇、李毅祥、陳益聰、劉一鳴等人。負責記分的是楊明誌，積分最多的小組有獎勵，積分最少的小組有懲罰。這些都由我們的語文老師黃老師決定。

　　本次活動中，最令我難忘的事有以下幾件，下面且聽我娓娓道來。

　　成語接龍的時候，一組接一個詞語，輪到我們八組的時候，我們組的薛天賜同學向主持人劉一鳴提出了一個問題：“請問能不能諧音字接龍？”他笑著說。“可以。”劉一鳴向他點了點頭。然后，薛天賜說出了一個令全班同學都難以想到的詞：道義且道。下面有同學小聲嘀咕了起來：“道義且道，道義且道，道義且道……”我心里暗暗想著：這樣下去就沒完沒了了——無敵了！我不禁哧哧地笑出了聲。

　　緊接著發生了一件更有趣的事情，這件事情也更讓人忍俊不禁。

　　玩飛花令時，我們組的劉趙凱信心十足、自信百倍地舉了起手被主持人劉一鳴點了起來。只見他不緊不慢地站了起來，挺直了胸脯，昂起頭，說道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”劉一鳴說：“說過了。”劉趙凱急忙說道：“等等！還有一句！”正當他準備說“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”時，劉一鳴再板臉說：“行了，請坐下吧！”劉趙凱只好縮回手灰頭土臉地坐了下來，高傲的心態被“劉主持的冷水”澆滅了。全班同學哄堂大笑。

　　最令人要抱頭大笑的事發生了。

　　猜人名是這樣玩的，由主持人點一名同學上講臺面對黑板，描述他的朋友，其他同學在講臺下舉手猜測被描述的人是誰，猜對可加分。這時張銳杰走了上來，這樣描述他的朋友：“他平時打扮得像紳士，穿西裝，可又穿一雙地運動鞋，十分不搭調，而且顏值也不高……”這時張銳杰的話被打斷了，何奇妹舉手大聲叫道：“黃老師！”張銳杰點點頭：“是的。”頓時，全班同學有的'撲哧大笑，有的哄堂大笑，有的仰頭大笑，有的捶桌大笑，有的捧腹大笑……該有多少笑啊！

　　在一片歡聲笑語中，活動走向了結束。

　　這次活動是充滿歡樂的。在哈哈大笑中，我既領悟到交友的好方法，也收獲了一份快樂。

難忘的一次活動作文11

　　我參加過模擬城市社會實踐活動、環保小衛士社會實踐活動……但這一次的社會實踐活動和以前的不一樣，這一次是要離開爸爸媽媽和同學們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心里既期待又緊張。

　　到了鼓浪嶼，老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對我們說：“同學們!你們知道來到這里是來干嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來參加社會實踐活動的!”“嗯，首先提醒你們這里是半軍事化管理，在軍營里，內務是非常重要的!沒做好是要罰蹲起50個的喲!下面，我來教你們疊被子，在軍營里有分單面和雙面被的。單面被是一個面好看，另一個面相對差一點，而雙面被是兩個面都很好看。這次，我們只學疊單面被，看清楚了!”說罷，陳數官就一邊動手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，并把兩邊往中間的那一塊折。然后分別在兩頭比兩個手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往里折。最后把中間剩下的從被子底下拱起來，并對折。”做完這些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來疊被子也有這么多學問啊!這時老師說:“我們請兩位同學上臺來試一試。我非常激動的剛想舉手，但一轉念：要是沒疊好該怎么辦?于是我又把想伸出去的'手收回來，這時一個信念在鼓舞著我:“林書睿!你要勇于嘗試!不試試怎么知道結果呢?”就是這個信念讓我再次舉起了手。我上了臺按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表揚我說:"做的不錯!做的很好!”看來，只有動手做了，才會明白很多事情也不是想象中的那么難!

　　教完了整理內務，教官就給我們講了這幾天的活動安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說:“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的。”然后，就開始教我們怎樣捏陶泥。教完后她讓我們自己動手做，我打算做一個茶壺。首先將老師發給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的陶土揉成球，并在中間挖一個大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個下寬上窄的碗狀。然后用原先的三分之一的陶土做成一個蓋子和杯把。最后再用剩下的陶上做一個壺口，這樣就大功告成了!老師看了以后，表楊我說“做得不錯!”

　　快樂的時光總是過的那么快，三天兩夜的社會實踐活動就要結束了，在這里我代表全體同學向三位教官說一聲：“謝謝!”這真是一個難忘的社會實踐活動。

難忘的一次活動作文12

　　今天老師給我們布置了一項特殊的家庭作業——自制泡泡液，用于明天的班隊活動——吹泡泡。

　　說干就干。放學回家，我做完作業后，就迫不及待地跑到廚房間準備做我的小實驗了！首先我取來一個瓶子，用剪刀剪去它的“上半身”，立馬又拿來一根鐵絲，圍成一個圓弧形作為吹泡泡的道具，接著放入三分之二的洗潔精，倒入少量的水，把它們合起來攪拌均勻。我拿起道具輕輕地吹一下，果然吹出了一連串的小泡泡。我疑惑不解地納悶到：咦？公園里出售的泡泡液怎么會吹出那么大的泡泡呢？而我做的泡泡液又怎么會這么小呢？帶著這些問題我迅速的上網查了一下資料，最終我的知泡泡液里缺少一種白砂糖的原料！因為白砂糖不但可以增加泡泡的黏稠度，而且還可以令泡泡吹得很大，很連貫。我趕緊從柜子里取出糖罐，放入適量的白砂糖，最后均勻地把它們合為一體，再輕輕一吹：耶！成功了！一切準備就緒，就等明日中午的“實戰”演練了！

　　激動人心的時刻終于到來了。中午時分老師和顏悅色地告訴同學們帶好自己的泡泡工具整裝待發。而全班同學像脫了繩的野馬一樣直奔“戰場”（我也不例外）。來到操場我立馬拿出早已在家調配好的泡泡液微微一吹，頓時“強壯”的泡泡們爭先恐后地向天空中飄去。這些可愛的泡泡們都很特別，大的如乒乓球，小的.如同小珍珠。每個泡泡都閃著七彩的光，像一個個彩色的玻璃球一般，陽光照耀在美麗的泡泡上，五色的浮光又像一個個音符，在那清澈透明的球面上亂轉，是那么柔軟，那么晶瑩，那么小巧，那么可愛，美麗極了。一旁的張陳宇被我的泡泡吸引了過來：“大哥，你是怎么吹出這些泡泡的！里面放了什么東東啊，我怎么吹不出這種效果啊！”“只要你慢慢地、輕輕地、均勻的吐氣，見好就收，還得切莫貪心就ok了。但關鍵的一點—里面一定要放些白砂糖哦！”我笑嘻嘻地說。“如果誰的泡泡液沒調好，我樂意免費提供給大家哦！”話音剛落同學們就蜂擁而上，把我包圍了起來，我趕緊把泡泡液倒入一旁的大桶里。大家吹得都不亦樂乎，歡聲笑語響徹整個操場上空，泡泡們也跟隨“風爺爺”的腳步，在藍天和白云的映襯下隨風飄蕩，一起為我們伴舞……

　　難忘的班隊活動——吹泡泡。不僅讓我收獲到了吹泡泡的樂趣，更讓我懂得了不管做任何事情都要勤于發現，善于思考，同時也收獲到了同學之間真摯的友誼，真是一舉三得啊！

難忘的一次活動作文13

　　我的口才那可是一流，這可不是我吹，只是一直都不能展示自己而已。今天是一個千載難逢的好機會，是我人生中最“值”的一次——拍賣活動。

　　我帶了20元，只花了3元，說來話長呀！我期盼已久的一本書，在孟子龍那里，我就去找孟子龍，他痛快極了，我花3元錢買了。買完之后我就后悔了！后來，我才知道，他用1元買的，賠了！不行，要找他算賬。可我猛一想，我可是曹體，吃虧是福嘛！

　　但是聰明絕頂的我，才不吃這“啞巴虧”哩！我得“撈”回來！

　　于是乎，我的眼睛落到一本書上，《男生女生青春故事》，這本書可比我的好多了。不但比我的大、厚、好，關鍵它不是注音版的，我要“撈”回來。我把《一分鐘巧破案》放在桌子上，然后就去做“ 生意”了。

　　我一眼就看見了《男生女生青春故事》這本書，可以用一見鐘情來形容我對這本書的感情。顧雨晴死活也不愿意，那畢竟是10元錢買的書，盡管有點舊，卻有收藏意義。

　　終于第三次它還是進我腰包了，相對來說還是不錯。我總結出了商人是不容易的，說難聽的，這叫“騙”！孟子龍“騙”了我，我“騙”了顧雨晴，但是如果沒有真實和騙的話，這場拍賣會就不會有太多的意義了。

　　我不知道老師辦這次拍賣會是干什么的，但是我知道老師是在培養我們的探索研究發現的能力。如果沒有通過研究，不自己去不斷的探索，只從單個方面去思考就沒有任何意義。只從課本上知道那“大海中的一滴水”是品味不到甘甜的露珠的，我們要多讀書，多體驗。

　　就像當年老師告訴我們的'：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”

　　“授人以魚不如授人以漁。”世界上沒有真正的對與錯、真與假。我賣每一件東西的時候，都在絞盡腦汁的思考我該如何表達，每當丟失一位“顧客”的時候，都在反省自己：是表達能力不夠？還是價格不合理？就算沒有賣出去什么，賠了本還是會有一絲希望，但是每一絲希望也是給我最大的鼓勵。就算到最后是一無所有，那么我也是一無所缺的。因為我收獲到的，不是用價錢可以比較的，因為我買到了更可貴的東西。

　　在這一次活動中，我品味到了快樂，經過無數次的講價，砍價，砸價，費多少口水終于換來一本書一本好書。

　　我記得，我很小的時候，有一個“宏偉”的愿望，我想當小賣部的老板，現在想想太有趣了。我想，這一次收獲，也會載入我人生的史冊！

難忘的一次活動作文14

　　今天，春光明媚，陽光燦爛，我一大早就從床上起來，準備去儀征市國防園參加學校舉辦的素質教育綜合實踐活動。

　　我踏著一路春風，又蹦又跳的走在去學校的路上，一路上，花兒對我微笑，小草對我點頭，這不禁讓我加快了步伐，迫不及待地想去看一看那里是什么樣子的。

　　剛進入國防園的大門，只見一座習武大樓屹立在園區內。我們進入了大樓，做了短暫的休息，我們就開始了活動。

　　最讓我回味的兩個活動，就是相依為命和多米諾骨牌了。

　　我們先來到了相依為命的前面，只見在我們面前的是一個小湖，湖上有一個吊橋，吊橋上是一個個長方形的板子搖搖晃晃的。中間的橋離水面非常近，好像你一走上去，橋就會落水。剛才在一旁找安全繩的老師突然轉過頭，說這水比三層樓還要深，水里有幾萬條魚。指導老師說的話，讓我們個個身上冒出了冷汗。

　　指導老師把安全繩發放給了我們，然后又教我們把安全繩系上，讓我們三個人一組，一起過橋。前面五組過去了，看見他們走得很快，我以為不是很難。終于到了我們這一組過橋了，我輕輕地走上橋，開始，我發現不是那么可怕了，于是，我就加快了過橋的速度。到了中間我發現橋搖晃的更厲害了。我走著走著，一不小心踩到了木板的縫隙中間！把我嚇了一跳。橋晃得更厲害了，我有一點不知所措了。這時，只聽后面的同學們在大聲地叫著：“加油，加油！”這讓我本來沒有底的心，很快就懸了上來。我心里想：加油，你一定行的！最后，我終于在同學們的歡呼聲中到達了終點。

　　過了橋，我們又來到了多米諾骨牌室。我們來到了這里，老師告訴我們多米諾骨牌是一個叫多米諾的傳教士從別的'地方帶了幾張骨牌給自己的孩子，這改變了他孩子的性格。后來，那個傳教士死了，就把這種骨牌叫做多米諾骨牌，指導老師講完了多米諾骨牌的由來，就讓我們自己拼，我拼了一個棒棒糖的棒子快拼完的時候，悲慘的事情發生了，我一不小心把一個骨牌推倒了！只聽“嘩嘩？？”我的骨牌全都倒了。我心疼極了，這時，指導老師來到我身邊，對我說：“失敗了，沒事，再來一次”。

　　這次的活動，讓我們收獲了許多知識，獲得了許多快樂。

難忘的一次活動作文15

　　現在的孩子大多數都嬌生慣養，缺乏鍛煉，為了培養我們獨立自主的能力，上個學期，老師帶我們去基地參加了為期五天的封閉式軍訓。

　　我們離開家離開父母的呵護，帶著行李來到一個偏僻的山村學校，住進了集體宿舍。在那里，我們凡事都要自己做，要自己鋪床單、套被套、打掃房間，自己洗澡、洗頭發、洗衣服……因為在家里都缺少鍛煉，所以同學們都是馬馬虎虎地做，常常手忙腳亂，不知所措。有的披頭散發、衣衫不整地匆匆忙忙跑來集合;有的臉來不及洗、牙也沒刷就跟著隊伍去吃早餐;有的`晚上不洗澡不脫衣臟兮兮就往被窩里鉆……那情形真是慘不忍睹!由此可見，我們的自理能力是多么需要培養和提高。

　　在教官的帶領下，我們開展了許多有趣的活動，比如水果蹲、大腳板、磨豆漿……不過，我最喜歡記得最深刻的還是袋鼠跳。你看，小笑因為個子太矮，一鉆進袋子，整個人就好像不見了，就只露出一對水汪汪的大眼睛眨巴眨巴的。一聲令下，她雙手拼命向上提著袋子，勇敢地向前跳，可是因為實在太矮，力氣太小，提不住袋子，她沒跳幾步就一骨碌滾到了地上。不過，她沒有哭，忍痛站起，提起袋子繼續向前跳。在轉彎的時候，她沒有控制好平衡，又摔了個四腳朝天，她左翻右滾，怎么也爬不起來，我趕緊跑過去把她扶起來。她站穩以后，再次向前跳，這次她再沒有摔跤，而是一路順利地到達了終點，同學們為她熱烈鼓掌。

　　小牛跳得最好了，他一鉆進布袋，就大步向前跳，他那蹦跳的姿勢，飛快的速度，多像一只可愛的小袋鼠呀!在轉彎時，小牛酷炫地來了一個180度旋轉，完美落地，接著，他飛快地往回跳，很快就到了終點，他的袋鼠跳獲得了大家的一致贊揚。我們的袋鼠跳活動非常熱鬧有趣，就連在一旁觀看的賈老師也躍躍欲試，她邀請李老師，來了個老師大比拼。她倆的參與把活動推向了高潮，同學們分成了兩組，為兩位老師鼓勁，大家叫啊喊啊，加油聲此起彼伏，真是太好玩了!

　　這次軍訓雖然早已結束，但在我的腦海里卻久久不能忘懷。因為在活動中，我們不僅培養了自理能力，感受了親情的難能可貴，還收獲了許許多多的快樂。

【難忘的一次活動作文】相關文章：