【熱門(mén)】描寫(xiě)活動(dòng)的作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)活動(dòng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1
一個(gè)人在一生中總會(huì)經(jīng)歷許多次考試，在8月3日，我經(jīng)歷了暑假中的一次小小考試——鋼琴八級(jí)考試。這次考級(jí)的幾首曲子我早就在彈了，但其實(shí)每天只是練了半小時(shí)而已，再加上考前我外出旅游了九天，回來(lái)后手都感覺(jué)有點(diǎn)生疏了。于是最近我每天狂練四個(gè)小時(shí)，希望老天保佑我順利晉級(jí)。
走進(jìn)侯考室，那嘈雜的氛圍，讓我的心久久冷靜不下來(lái)。我在心里想：“萬(wàn)一考不出該怎么辦？那這幾個(gè)月就白辛苦了。還有老爸、老媽不知會(huì)怎么懲罰我……”就在我胡思亂想之際，老師喊到了我的名字，把我嚇了一跳。進(jìn)了考場(chǎng)，雖然空調(diào)開(kāi)得很冷，但我的手心里卻全是汗。坐在我旁邊的小女孩腳在不停的抖，我問(wèn)她緊張不緊張？她遲疑了一下點(diǎn)點(diǎn)頭。哦，可憐，連話都不會(huì)說(shuō)了。還好，前面那幾個(gè)人彈得都是停停頓頓的，一聽(tīng)就是平常沒(méi)好好練。哦，如果這樣也算合格的話，那我能得優(yōu)秀了。這么一想，立馬使我的.心情好了起來(lái)，信心倍增，我相信，我一定能夠考得出的。終于輪到我了，我深深地吸了口氣，在心里告訴自己千萬(wàn)別緊張，我腦袋里什么都不想，只想著怎樣能彈好，怎樣發(fā)揮出平時(shí)練習(xí)的最佳水平。時(shí)間漫長(zhǎng)啊！感覺(jué)平時(shí)只用十分鐘就能彈完的三首曲子，卻如同一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。終于彈完了，還算順利，我輕輕舒了口氣。回頭看看考官的表情，考官一臉嚴(yán)肅的表情嚇得我趕緊出了考場(chǎng)。
走出考場(chǎng)后，我一直在思考：這只是人生中的一次小考，但這次小考試讓我明白，想要取得好的成績(jī)，事先一定要有經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備；考試時(shí)一定要冷靜細(xì)致，才能發(fā)揮出自己的最好水平。這次考試有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)去了，最后我也順利地通過(guò)了八級(jí)，但我最大的收獲還是考級(jí)后的感悟，相信它對(duì)我應(yīng)對(duì)今后的考試會(huì)有很大的指導(dǎo)意義。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2
下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規(guī)則是：一人當(dāng)“貓”，一個(gè)人當(dāng)“老鼠”，在兩圈內(nèi)，捉住“老鼠”為贏，否則算輸，輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱(chēng)、規(guī)則及玩法。)
游戲開(kāi)始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”，李曉紅當(dāng)“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什么似的。機(jī)靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動(dòng)作描寫(xiě)有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場(chǎng)面描寫(xiě)，烘托氣氛。)
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了!
圓圈中，事先準(zhǔn)備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒(méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應(yīng)前文，印證游戲規(guī)則。)尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)
游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂(lè)之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的.腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)
總評(píng)：習(xí)作通過(guò)人物角色動(dòng)作及場(chǎng)面描寫(xiě)，把游戲過(guò)程寫(xiě)得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結(jié)合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3
今天，北風(fēng)還呼呼吹著，太陽(yáng)公公偷懶還沒(méi)露出笑臉，我們的班主任徐老師帶領(lǐng)我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：了解人們對(duì)老濟(jì)南知道多少。開(kāi)始活動(dòng)前，我們都有些不解：大人們肯定都知道老濟(jì)南的知識(shí)，根本不用調(diào)查吧？真的是這樣嗎？
活動(dòng)開(kāi)始，老師先給我們說(shuō)了一些安全問(wèn)題后，讓我們?nèi)フ{(diào)查了。我先調(diào)查了三位阿姨，可是，她們一看提出的'問(wèn)題就皺著眉頭、搖了搖頭，走開(kāi)了。我越調(diào)查越心灰意冷，難道真沒(méi)有人能說(shuō)出完整、正確的答案嗎？在之后的時(shí)間里，我又調(diào)查了幾位游客，只有一對(duì)老夫婦和一位老奶奶能正確答出所有問(wèn)題。唉！真是不容易呀！
經(jīng)過(guò)我們這次調(diào)查，我才知道，我錯(cuò)了。在我們的身邊還有許多大人不了解老濟(jì)南人文、故事。比如說(shuō)：老濟(jì)南曾有過(guò)哪些古代詩(shī)人？老濟(jì)南最有特色的食物是什么？她們的說(shuō)法五花八門(mén)。同樣通過(guò)我們的活動(dòng)也讓這部分的老濟(jì)南人，對(duì)老濟(jì)南又多了些了解。
這真是一次有趣、長(zhǎng)知識(shí)又鍛煉膽量的活動(dòng)呀！
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4
今天，為慶祝英語(yǔ)節(jié)，全校五年級(jí)和三年級(jí)舉行了一場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)，我是我們班的售貨員。下午第三節(jié)課，義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始。
各班的攤主都很有商業(yè)頭腦，推銷(xiāo)貨物煞有介事，個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)。剛開(kāi)始，攤主們就扯開(kāi)嗓門(mén)大聲叫賣(mài)起來(lái)：“做過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!”“大家趕緊買(mǎi)呀，買(mǎi)一送一!”“凡一次購(gòu)物滿40元者，附送禮物一個(gè)!”叫賣(mài)聲此起彼伏……同學(xué)們你一群、我一簇，聚集在每一個(gè)攤位前，買(mǎi)著自己心宜的物品。
我們班也做了一面紅旗，上面貼了“五六班同學(xué)最有愛(ài)心”九個(gè)大字。這可招來(lái)了不少新奇的顧客。
瞧，有兩個(gè)同學(xué)在每個(gè)商鋪里穿梭。這時(shí)，他們來(lái)到了我們五六班的門(mén)前，也許是被我們的商品吸引了。只見(jiàn)左邊的男孩同學(xué)對(duì)著身邊的同學(xué)說(shuō)：“你看，這家的東西是不是很好?”說(shuō)著，他們立刻進(jìn)入了我們的攤位。他們左挑挑，右挑挑。終于挑中了一個(gè)包裝十分精美的.鉛筆盒。“這個(gè)多少錢(qián)呀?”左邊的同學(xué)拿起鉛筆盒問(wèn)。“10元。”我回答道。“能給我這個(gè)便宜一點(diǎn)么?”“好吧!”我想了想，說(shuō)，“8元吧!”男孩笑了笑，說(shuō)，“好吧!”
時(shí)間愈來(lái)愈少，“快來(lái)啊!本店限時(shí)打折，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。”我又扯著嗓子，大聲呼喊著。頓時(shí)，一大群同學(xué)直奔我們的攤位，“瘋狂”搶購(gòu)，售貨員們應(yīng)接不暇，真希望能長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)。一陣下來(lái)，我們的營(yíng)業(yè)額一下子竄高了不少。
最終，我們班的總營(yíng)業(yè)額達(dá)到了491元錢(qián)。雖然每個(gè)人花的錢(qián)并不多，但是大家通過(guò)此次活動(dòng)體會(huì)到：在幫助別人的同時(shí)，就是收獲快樂(lè)的時(shí)刻!
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇5
“賣(mài)報(bào)紙了！賣(mài)報(bào)紙了！一元線一張的報(bào)紙！”一陣陣的吶喊聲從我和趙古誠(chéng)那一張一合的小嘴中徐徐傳來(lái)，響遍了整個(gè)小區(qū)。 這是啥情況？“哦~”原來(lái)是六〈一〉班舉行了個(gè)救助山區(qū)孩子的活動(dòng)。
下午我和趙古誠(chéng)開(kāi)始了3小時(shí)的“賣(mài)報(bào)之旅”。說(shuō)到咱倆，可不要小瞧我們 ，我們有一張能把別人說(shuō)的天花亂墜的嘴巴，這點(diǎn)小事怎么能難倒我們呢？我們氣質(zhì)高傲的向小區(qū)進(jìn)發(fā)。不一會(huì)兒，一個(gè)目標(biāo)就出現(xiàn)在我們眼前，我們?nèi)讲刹降膩?lái)到位正無(wú)聊的.坐在椅子上看手機(jī)的老爺爺面前，爺爺抬起頭望瞭望我們滿不在乎的說(shuō)：“有什么事？”“是這樣的爺爺，我們現(xiàn)在正在做一個(gè)慈善活動(dòng)，是給山區(qū)那些窮苦孩子捐錢(qián)，我們想通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)捐錢(qián)，請(qǐng)爺爺幫個(gè)忙吧！買(mǎi)份報(bào)紙好嗎？”可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那位爺爺竟然看都不看我們一眼，只是自顧自地看手機(jī)，我們只好心灰意冷的離開(kāi)了。剛開(kāi)始那高傲的氣質(zhì)，一瞬間如同一縷清風(fēng)拂過(guò)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們又繼續(xù)尋找目標(biāo)，“保安亭！”我們?nèi)绲谜鋵氁话悖砣婚_(kāi)朗，立刻奔過(guò)去，看見(jiàn)那里的叔叔正在看電視。我心中七上八下：會(huì)不會(huì)跟前面的爺爺一樣自頎自看電視不理睬我們呢？幾份失落如泰山一般的壓了下來(lái)。就在這時(shí)，趙古誠(chéng)一馬當(dāng)先的上前和保安叔叔說(shuō)了我們來(lái)的原因，叔叔立馬向我們要了三張不同的報(bào)紙，付了錢(qián)，他對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們真有愛(ài)心，叔叔支持你。”此時(shí)此刻我們的心是溫暖的，臉上的笑容是甜美的，手上的報(bào)紙成了一種責(zé)任，一種山間小孩子們的期盼，小孩子們的希望……又經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的賣(mài)報(bào)紙，雖然收入的錢(qián)只有20多元，雖然是那么的辛苦，但我們臉上依舊露出那幸福快樂(lè)的笑。
我呼吁大家，如果人人都獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)，那山區(qū)的孩子們就能過(guò)上幸福快樂(lè)的生活了！在那淡紅色的陽(yáng)光下，我和我的小伙伴們依舊在那小道上奔跑著，不時(shí)的傳來(lái)：“賣(mài)報(bào)紙了！賣(mài)報(bào)紙了！”
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇6
6月5日的少先隊(duì)活動(dòng)課，是我和胡靚鈺主持“放飛少年夢(mèng)，共圓中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)。這是我第一次主持班隊(duì)活動(dòng)，一開(kāi)始我有點(diǎn)擔(dān)心同學(xué)們會(huì)不會(huì)喜歡我們的活動(dòng)內(nèi)容，而我又能不能順利地主持下去。
星期五下午，班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始了，我暗暗為自己鼓勁。我們先介紹了六一兒童節(jié)的來(lái)歷和其他國(guó)家的兒童節(jié)習(xí)俗。然后玩了一些找不同，小頭腦大爆發(fā)等小游戲。同學(xué)們對(duì)這些小游戲很有興趣，氣氛一下子變得很活躍。接著我們介紹了中國(guó)夢(mèng)的含義，以及為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)我們少年兒童應(yīng)該做一些力所能及的`事——好好學(xué)習(xí)、天天向上，做出色少年。同學(xué)們還在小卡片上寫(xiě)下了自己的理想。班隊(duì)活動(dòng)在“中國(guó)少年夢(mèng)”的歌聲中順利結(jié)束了。我很開(kāi)心，下次有機(jī)會(huì)我還要積極參加。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇7
下課了！同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)候操場(chǎng)上熱鬧極了！有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在跑步比賽，有的在玩游戲……大家都在做自己喜歡做的事情，我也在做自己喜歡做的事情。你們大家猜猜我喜歡做什么呢？猜不到吧！我在校內(nèi)花園揀落葉準(zhǔn)備做書(shū)簽。
秋天到了，校園的內(nèi)花園可漂亮了！一走進(jìn)去，你就會(huì)被它的景色陶醉了。優(yōu)雅的桂花落了，可你一走上前仔細(xì)聞聞，你還是會(huì)聞到它那保留的香味。一棵棵小柏樹(shù)還是那么強(qiáng)壯，永遠(yuǎn)穿著它那鮮艷的綠衣服。我先尋覓到躺在草地上的一片大落葉。它一半黃一半綠，我叫不出它的名字，它是心形的'，身上有一顆顆小斑點(diǎn)，還發(fā)出淡淡的清香，非常好聞！我高興地拿著樹(shù)葉來(lái)到教室。我用小剪刀在樹(shù)葉上剪出了一顆顆小星星的形狀，接著剪了一些小花貼在“小星星”的臉上，然后用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)上了一雙小眼睛和一個(gè)小嘴吧，還畫(huà)了個(gè)小鼻子，最后把它夾進(jìn)書(shū)本壓上幾分鐘，拿出來(lái)在它的反面寫(xiě)上“讀書(shū)伴你行”。哈哈，一張人見(jiàn)人愛(ài)的小書(shū)簽做好了！它是屬于愛(ài)學(xué)習(xí)的人的，我決定再做許多小書(shū)簽送給我的同學(xué)。
看！這就是我的課余生活！以有趣以快樂(lè)！
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