【熱門】活動的作文合集十篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的活動的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動的作文 篇1

　　嘭!發(fā)令槍一響，運動員們像一匹匹駿馬一樣飛馳而過，心也隨之緊張了起來。

　　那是一場小區(qū)模擬奧運會，每位參賽選手早已就位，個個都摩拳擦掌，等待發(fā)令。

　　看看別人都身強力壯，我總覺得我來參加這次比賽簡直是不自量力，感覺自己就是秋后的螞炸——蹦不了多久了。

　　發(fā)令槍響起，這一響似乎是一個霹靂，我慌得差點摔倒。一群人飛馳而過，還沒等我反應過來，他們已經(jīng)跑出去十來米了。

　　我也不甘落后，像獵狗一般追著兔子跑，秋風在我耳邊呼嘯，呼呼作響。離最近人還有三米，慢慢的還有二米，最后只有一米距離……我激動地沖進人群，激烈地跑著。我們是要從江南新區(qū)跑到三橋，一去一回大約1500米左右。我雙臂盡力揮舞著，雙腳拼命的向前跨越，竭盡全力地沖向終點。

　　嘩啦嘩啦，我沖在了最前邊，但仍有幾個運動員依然在我前面奮力奔跑。突然，一個“不明飛行物”在天上打了幾個圈兒，然后掉落下來。是一只鞋，原來是選手在比賽途中不小心摔了一跤，鞋也隨之在天空放飛自我。我可顧不得哈哈大笑，一志向前。真不幸，一粒沙子在我用盡全力奔跑的途中撞進了我眼里，風兒竄入我的.口腔、我的耳朵。此時也不知哪兒來的小水滴，滴在我頭上。最后200米了，100米、50米、10米……到了最后的沖刺，我閉上眼，一下子沖了過去，一躍到點，幾乎一氣呵成。

　　啊!我勝利了，我勝利了!眼里早已溢出了淚花。這次運動會，我勝利了;這次運動會，我努力了;這次運動會，我圓滿了……之前的汗水，打破了此刻的寧靜。我歡呼著，我雀躍著，這一次運動會，我永生難忘。

活動的作文 篇2

　　“叮叮叮”下課了，教室里的一些性急的同學有的一邊哼著歌：“下課的鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧大家來輕松。”一邊愉快地走出教室奔向操場，性子慢的同學則一邊和其它同學聊天，一邊悠閑地朝操場走去。

　　頓時，原來空無一人的操場熱鬧了起來，瞧!西邊的同學正在跳大繩呢，只聽大繩“啪啪”打在地上，同學們也個個象只敏捷的小猴，“嘣嘣”跳過大繩。哇!操場中央有同學在踢足球呢!只見足球“呯”一聲打在門柱，旁邊圍觀的同學們垂頭喪氣，懊惱地在那兒“唉呀唉呀”嘆氣，而防守的那一方卻相反，在那兒哈哈笑著，同時也慶幸球沒有進門。進攻的那一隊不甘心，重新開始一局，只見前鋒快速地帶球過人，“嗖”一聲踢進了球門，進球的那一隊歡快地喊著，叫著，簡直翻了天，不過操場上最熱鬧也是最好笑的要數(shù)爬桿了。只見兩位同學不分上下地爬著，其中一位不知怎么回事，爬到中間，又“吱溜”一下滑了下來，而另一位爬桿的同學，笑的兩手放開桿子，結(jié)果“轟”一下摔了個屁股蹲，疼得他“啊啊”大叫。

　　突然，上課鈴“嘟嘟嘟”的響了起來，教學樓的走廊上傳出同學們“轟隆隆”的'腳步聲，一個熱鬧的、洋溢著同學們快樂激情的、充滿了同學們開心叫喊的課間十分鐘過完了

活動的作文 篇3

　　星期五，為了紀念“12.9”這個日子，我校舉辦了一次別開生面的活動。同學們用舞蹈用歌聲，用詩歌來緬懷那些為了抗日而犧牲的大學生們。

　　下午，同學們早已在操場整整齊齊的坐好了，家長們也里三層外三層的把操場圍了個水泄不通！優(yōu)美的音樂在校園的上空久久回蕩。

　　衣著華麗的主持人踏著音樂的節(jié)奏，笑盈盈的走上了舞臺，宣布“12.9”活動正式開始，頓時臺下響起一陣雷鳴般的歡呼聲！只見一年級小朋友像一群美麗的小鳥歡快的飛上了舞臺，在音樂的旋律里翩翩起舞。剛送走一群可愛的“小鳥”又迎來一群活蹦亂跳的“兔子”它們整齊的做著每一個動作，全神貫注的注意著音樂的節(jié)奏，“小兔子們”剛下臺，一群高年級的大哥哥們，在臺上放開嗓子唱起了豪邁而雄壯的《中國人》，同學們都被這歌聲打動了，和他們一起唱了起來！還有.......

　　在眾多精彩的節(jié)目中，我最喜歡我們班唱的《雪絨花》，只見張玉婷抱著吉他深情的唱著英文歌曲，慢慢的走上了舞臺，一副沉醉在音樂中的`樣子，其他的同學們拿著“雪花”，一會兒舉起來一會兒放下，一會兒輕輕擺動。像水面泛起的波浪，像一朵又一朵雪絨花不斷的開放不斷的點綴著中間那顆明珠，像無數(shù)顆小星星圍著月亮東奔西忙！臺下不時響起山呼海嘯般的掌聲！

　　夜幕慢慢降臨，我們的活動在《外婆的澎湖灣》的樂曲中結(jié)束了，同學們都戀戀不舍的離開了學校。沸騰的校園寧靜下來，但我的心卻沉浸在節(jié)目的歡樂中久久不能平靜！

活動的作文 篇4

　　周四的早晨，天還沒亮，我就從床上爬了起來。匆匆吃完早飯，背上鼓鼓的背包，興沖沖地向?qū)W校進發(fā)。這是不是很反常啊？哈哈。那是因為今天我們學校四、五、六年級要外出進行實踐活動。

　　經(jīng)過一個多小時的車程，我們終于到達了目的地——新鄭“好想你”教育基地。在這里我們將生活兩天一夜。

　　換上迷彩服，聽完開幕式。上午的任務就是軍訓。軍訓果然不一樣，教官的要求非常的嚴格。站軍姿的時候只要有同學動一下就會被教官要求全班加時一分鐘。只聽操場上“加時一分鐘”的聲音此起彼落，都成了每個教官的經(jīng)典語錄了。真是太悲慘了！怎么總是有同學亂動呢？你們就不能站好嗎？

　　好在下午的活動就有趣多了，我們進行了綠野仙蹤活動。其中讓我影響最為深刻的就是跳大繩了。我們班女生表現(xiàn)得特別好，很快就完成了。而男生還在吵吵鬧鬧，沒有任何進展。于是我們女生就提高難度開始不斷地增加一齊跳大繩的'人數(shù)。直到男生完成基本任務時，我們女生的最高記錄竟然是六個人一起跳！這是我第一次跳大繩，我跳得還很不錯，這讓我有點小驕傲。

　　結(jié)束了一天的活動，晚上我們回到寢室。十個女生一個房間，大家說說笑笑地洗漱完，鉆進被窩開始聊天。這對我來說是非常新奇的經(jīng)歷。因為這是我第一次離開爸爸媽媽在外面過夜，真是太有趣了。

　　第二天，我們還參觀了好想你的儲存庫和加工車間。了解了棗的儲藏方式和加工流程。我想以后我一定會開始喜歡吃棗，而且會買“好想你”這個品牌的。

　　兩天一夜的實踐活動很快就結(jié)束了，整個過程上我收獲了很多。我們體會到了軍紀的嚴明，有錯誤要大家一起來承擔，還有要時刻保持團結(jié)，團隊協(xié)作是非常重要的。我會永遠記住這次實踐活動的。

活動的作文 篇5

　　今天，學校規(guī)定全天不用餐巾紙，使用環(huán)保可循環(huán)使用的小手帕。于是我們每個人都帶好了學校發(fā)的手帕，不帶餐巾紙，節(jié)約環(huán)保一整天。

　　平時，我們的手臟了，隨手拿一張餐巾紙一擦，就扔了。一點也不環(huán)保，有時就算是沒只用了一點點的餐巾紙，也會一眨眼就進了垃圾桶。有的同學吃一頓飯就要用上十幾張餐巾紙，用掉的紙越多，被砍伐掉的.大樹就越多，地球的環(huán)境就越加的惡劣。這一回，不能用餐巾紙了，盡管有一些不習慣，但我們還是盡量的完成。有的同學，吃完了飯每只擦嘴，就用手帕擦。有些同學感冒了，沒有紙來擦鼻涕，就用洗手間的水來洗，有的同學手臟了，就連忙去洗手間洗。有的時候，我的眼鏡上沾了其他臟東西，就用手帕擦。盡管比平時麻煩了一些，但是同學們依然是忙得“不亦樂乎”。

　　其實只要我們大家平時多為環(huán)保獻一份力，少用一張紙，少看一棵樹。少一點浪費，多一點綠色，就為我們的地球多天一份美好。

活動的作文 篇6

　　滕頭，一個了不起的村莊，滕頭，一個遠近聞名的村莊，3月23日與24日，我們?nèi)�體五年級學生就在這了不起、遠近聞名的村莊中進行了一天一夜的社會實踐。在這次活動中，我們經(jīng)歷了很多活動，懂得了很多知識。

　　剛上車，我們車上的男生都像孫悟空被唐僧從花果山就出來一樣，不約而同地叫：耶！終于可以好好玩了。汽車飛快行駛著，一眨眼的功夫，就到了滕頭的學生基地。忽然，下起了傾盆大雨。我們被風雨擋在車中，不知誰喊了一聲：沖啊！就帶頭跑出去，我們也跟著跑了出去，其他車上的人見我們跑出去，也出來了。

　　一進多媒體教室，我們愉快的心情馬上就被兇狠的'教官打消了，一進教室，我們就說起話來，我見一位教官在前面，拿著一個話筒，表情嚴肅，我有一種不好的預感，果然沒錯，教官大聲拿著話筒說：安靜！我們立刻停止說話聲。

　　又一個聲音：每個班的體育委員點一下人數(shù)！我這個體育委員無可奈何地走到隊伍旁邊，點了一下班的人數(shù)，報給了前面的教官。接著，教官讓我們找了一個寢室，然后選好人。一直休息到上午的10：00，實踐活動正式開始了。

　　我們先去媒體教室的后面食堂吃了飯，這里的教官可真嚴啊，連吃飯也不能發(fā)出一點兒聲音，有人和旁邊的人說了一句話，就被教官罰站了。

活動的作文 篇7

　　今天上午，我和爸爸、媽媽一起去杭州少年兒童公園參加“認綠護綠——走進桂花林”系列活動。

　　我和爸爸、媽媽幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)， 終于來到了少年兒童公園。到了入口，已有好幾個小朋友等在那里了。媽媽眼尖，看到了活動報名處，便拉著我去報名。報完名后，工作人員給了一本證書、一個軟墊、一張寫著“認綠小使者”的貼紙和一個紅色的氣球帽。

　　九點半，活動正式開始。一位講解員讓我們在一張巨大的飛行棋圖上鋪好墊子，坐在自己的墊子上。接著，講解員就給我們講解桂花樹的小知識。

　　講完了，講解員又讓我們合影。艷陽高照，陽光照耀在我的身上，真熱！我背后汗都出來了，腿也開始發(fā)軟。雖然我的眼睛盯著鏡頭，心卻早已飄到陰涼的認養(yǎng)桂樹點了。

　　合影終于好了！我迫不及待地向認養(yǎng)桂樹點跑去。一位工作人員給了我們一個牌子，要兩人認養(yǎng)一棵樹。我與一位女生一齊跑向桂花樹，將牌子鄭重地掛上去。桂花樹好像笑著對我們說：“小朋友，謝謝你們，我又有伙伴嘍！”后來，我們又和這棵桂花樹合了影，才放心地走上小坡。

　　小坡的亭子里有三口老井，井口用石頭板蓋著。我用力推開其中一口井上的石頭板，真是口老井。井水真靜啊，像一面平滑的鏡子；井水真清啊，能看見水下的沙石；井水真綠啊，綠的像一塊無瑕的翡翠。真漂亮！我玩了一會兒，看了下時間，十點十分，該是“蘭花谷尋蘭”的時間了。我奮力地往山上爬，，不時看看有沒有蘭花。可惜的`是，在山上，我一株蘭花也沒有找到。最后，我們從出口出來，到集合地點集合，聽桂花知識戶外課堂講座，講解員老師給我們講了桂花的品種、桂花的用處：可以做桂花糕、香囊、香料等。

　　到了十一點，活動結(jié)束了，我只好戀戀不舍地與兒童公園再見，和爸爸、媽媽回了家。

　　這次活動真有意思，既使我開闊了眼界，增加了對桂花的了解，使我們玩得開心，學得快樂。又使我有了一個朋友——一棵桂花樹。

活動的作文 篇8

　　看到這個題目，你也許會問"語文課有什么好喜歡的神經(jīng)病"不過，你要把題目看完呀！是"語文活動課"，不是"語文"課喔！

　　那節(jié)"語文活動課"使我至今記憶猶新。杜老師對我們說"我們下面來做一個實驗！做這個實驗的材料有：瓶、沙、水、大石頭和小石頭。看，我都準備好了！"說著，像變戲法似的從講臺下面提了幾個塑料袋子出來。在同學們的驚訝聲中，杜老師又說："要求是設法把這些東西全裝進瓶里。你們說，應該先裝什么"

　　唐維優(yōu)同學說："應該先裝沙！"嚴雪峰同學說："應先裝水！"我也跟著嚷嚷"應該先裝大石頭！"

　　杜老師做了個像打蛇拳樣的動作讓我們靜了下來，說："好！我先裝沙。"杜老師說著便把沙倒了進去，望著這差不多半瓶的沙，唐維優(yōu)失望地搖了搖頭。"好我又來裝水試一試。"結(jié)果還是不行。杜老師又說"由此可見，只有先裝大石頭了""對！"同學們齊聲回答。

　　然后同學們又回答了杜老師提的疑問，順利地完成了這個實驗。順序基本上是：先裝進大石頭；再裝進小石頭搖一搖，讓小石頭塞到大石頭的縫隙中；接著裝沙，又搖一搖；最后將水慢慢滲進瓶里。

　　看著這裝得滿滿的瓶子，杜老師又說話了："這個實驗讓你想到了什么——"這下教室像個麻雀林了。不一會兒，有人舉手了，杜老師讓他們一一說了。不過我倒覺得楊桐說得好——這瓶子就像我們的大腦，應先裝主要的，如語文、數(shù)學外語等知識；再裝次要的'，如音樂、美術(shù)等；最后再裝一些其他什么的。不然，該裝的沒裝，不該裝的卻塞滿了，主要的就裝不進去了。

　　這堂語文活動課不但讓我高興，更讓我懂得一個道理：無論做什么事，做前都要先思考一下。就因為這，使我喜歡這堂語文活動課了。

活動的作文 篇9

　　桌上，突然出現(xiàn)了一張照片，是我和一個女孩子抱著大樹的照片。我心一振，哦，是那次呀。

　　在我上小學一年級時，學校組織了一場活動，是去看生病而不能上學的孩子。在這次活動，我認識了一個叫“小慧”的女孩。她有一雙水汪汪的大眼睛，但是，在她的眼里，我似乎看見了一絲悲傷和絕望。

　　原來，小慧得了白血病，她的.爸爸媽媽把她拋棄了，她很內(nèi)向，于是，我便拉著她來到湖邊，她很害羞，我讓她盡情的喊，叫，她照做，很快樂，我們成為了好朋友。

　　老師分給我們一棵樹苗，讓我們給院子里種樹。

　　我倆一人一把鏟子，挖著土，我偷偷的搓了一個泥球，趁她不注意，使用出我吃奶的勁，朝她臉上砸了過去。“哈哈哈哈”我一邊捂著肚子，一邊笑。“你，你，竟然用泥巴扔我，我要請你吃四喜丸子”！她一臉壞笑，我感覺到大事不妙，想逃跑。剛抬腿，四個泥球朝我后背上砸去。我倆哈哈大笑。

　　同學們已經(jīng)開始澆水了，他們也和我們一樣嬉戲，打鬧。我們拿水管互相吡對方，樹苗都快被淹死了。

　　種完樹后，我們大家跟著老師去小花園，為花園打掃衛(wèi)生。同學們都爭著搶著去修剪花枝，這是最輕快的活了。而我和小慧就被分到這個組。老師告訴我們千萬不要夾著手，我拿著剪刀像大俠一樣胡亂揮舞，花被剪的差參不齊。

　　要回學校了，我很舍不得小慧，于是就在我們種的小樹前照了一張相。

　　再次看到這張照片，讓我感到深深的親切之意。想念之情便油然而生！

活動的作文 篇10

　　你知道嗎？4月14日，我們五六年級的同學要去南村訓練拓展基地參加拓展活動。這次拓展活動讓我懂得了“人心齊，泰山移”的道理。

　　那天早上，我一路哼著小曲，懷著期待的心情來到學校，發(fā)現(xiàn)好多同學早已到校。校長在國旗下講話完畢后，大家迫不及待地上了大巴車，欣賞著一路的美景。不一會兒，就到了訓練基地。

　　上午，我們進行了接水接力、深蹲，以及拍肩膀的游戲，讓我們懂得了如何團結(jié)協(xié)作。

　　中午，大家開始野炊。一到野炊地點，同學們就像忙碌的小蜜蜂，有序干起活來。有的同學洗菜，有的生火，有的炒菜……經(jīng)過一個小時的緊張工作后，菜終于上桌了。我感覺這個食物真的來之不易，要加倍珍惜。

　　下午，同學們盤腿圍成一圈，認真聆聽老師講1968年馬拉松比賽——阿赫瓦里的故事。然后，真正危險來了。老師接下來的游戲是“戴眼罩，扎馬步”，我們的教練會用最嚴格的標準去指導你們，如果當中有人堅持不住可以坐下，但坐下意味你放棄了，你就只能為堅持的人鼓掌了！有的同學一聽扎馬步，很不屑地說：“切，扎馬步能難倒我？”開始！老師一聲令下，我們兩腿張開往下跨，雙手握拳放在腰間，戴上眼罩。我以為扎馬步很簡單，但跨下去沒過兩分鐘，腳就開始酸了，心想：扎馬步怎么這么難啊！我要不要站一下呢！就在這時，只聽教練聲音在耳邊響起，扎下去，扎下去。“哎喲”，痛死我了，在扎馬步后五分鐘時，我有點堅持不下去了，想立刻站起來。心里飛來一只天使，一只惡魔，天使說：“堅持，加油啊！堅持就是勝利，只剩下五分鐘了，再忍一忍，就過去了，想想阿赫瓦里，他多么堅強，你卻馬步也扎不了。”另一個惡魔說：“放棄吧，會傷到身體的'。”我腳準備站起的那一刻，耳朵聽到堅定的一聲“加油！”原來是別的同學在給自己打氣，“還有最后三分鐘，同學們，加油！”老師的聲音也響起。就是因為我聽到了鼓勵，打消了放棄的念頭，心里隱約想起荀子的一句話“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”加油啊！只剩兩分鐘了。有些同學在六五班，我們異口同聲地說：“加油！”這聲音驚天動地、氣壯山河！“倒計時十秒：十、九……五、四、三、二、一、零！”當全體同學一齊喊出零時，我才緩緩坐下來。太可怕了，我的腿還在抖！不過，我感受到了一種力量——是團結(jié)的力量！是團結(jié)的力量讓大家的心走到一起！扎馬步時，我知道，我不是自己一個人，身邊還有那么多同學在堅持。

　　時間一眨眼過去了！下午4點多，做好了所有活動后，我們便依依不舍地踏上了回校的路……

　　這真是一次有意義的活動，他讓我懂得了《周易》里寫的一句話：二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。是的，當人們團結(jié)起來，沒有什么是做不到的！這次活動，我看到的不再是一個玩機動游戲的身影，而是一個有著團結(jié)之心的富麗少年！

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