世界讀書日活動(dòng)方案（通用15篇）
為了確保活動(dòng)有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。活動(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的世界讀書日活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
世界讀書日活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野
二、活動(dòng)主題：
好書伴我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：
讀書好，讀好書，好讀書
四、活動(dòng)對(duì)象:
五年級(jí)一班全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
xx
六、活動(dòng)步驟
第一階段：根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計(jì)劃，其中要有所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施、考核評(píng)估等
第二階段：根據(jù)制定的.計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)，
第三階段：總結(jié)學(xué)生讀書活動(dòng)的成果，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
七、活動(dòng)安排
1、書籍管理：圖書角的書籍由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)，班內(nèi)由班長(zhǎng)統(tǒng)一管理，每周一各小組長(zhǎng)在班長(zhǎng)處領(lǐng)取圖書，分發(fā)給各組同學(xué)，周五統(tǒng)一收回；周末想借閱須到班長(zhǎng)處登記借閱；
2、確定讀書時(shí)間；每天早晨7：50---8:15為班內(nèi)統(tǒng)一讀書時(shí)間，其他時(shí)間自行安排；
3、可利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課及班隊(duì)課時(shí)間開展“好書伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。以下活動(dòng)可作參考:成語(yǔ)積累活動(dòng)；名人名言積累；古詩(shī)文背誦競(jìng)賽；故事會(huì)；“5分鐘演講”活動(dòng)；手抄報(bào)展覽評(píng)比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報(bào)刊剪輯；讀書手抄報(bào)展覽；讀書卡交流等；
4、落實(shí)評(píng)價(jià)
①要鼓勵(lì)學(xué)生給自己建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。成長(zhǎng)冊(cè)內(nèi)容包括：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃、家校卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等，學(xué)生也可自行設(shè)計(jì)一些內(nèi)容。
②進(jìn)行“讀書明星”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
世界讀書日活動(dòng)方案 2
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的`時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)
本次讀書活動(dòng)以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的`要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、活動(dòng)主題
書香伴我成長(zhǎng)
四、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語(yǔ)文教研組
五、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃(寒假前)
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施(寒假)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。
2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)方式
各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，盡可能人手一冊(cè)，也可以在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著，一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語(yǔ)文組評(píng)比。讀書前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
世界讀書日活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的及意義：
“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造書香校園”是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。打造“書香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書氛圍，在書香校園中培養(yǎng)文化人。“讀經(jīng)典書，做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書豐富教師的職業(yè)生涯，提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的習(xí)慣，在讀書中改變自己、充實(shí)自己，豐富自己。
二、具體要求
㈠、教師讀書活動(dòng)：
⑴提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校免費(fèi)向教師贈(zèng)送書籍，公費(fèi)征訂相關(guān)報(bào)刊。教師每年應(yīng)自購(gòu)教育教學(xué)書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書，每周讀一至兩篇文章。
⑵積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，青年教師每月在學(xué)校網(wǎng)站或個(gè)人博客中發(fā)表讀后感（至少一篇）。
⑶提供交流平臺(tái)，每周教師例會(huì)上用10一20分鐘作為教師讀書交流時(shí)間。不定期舉行全學(xué)區(qū)讀書交流活動(dòng)。
⑷積極向?qū)W生推薦好書，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。
㈡學(xué)生讀書活動(dòng)：
1、班級(jí)采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。
2、班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看多本’’活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
3、充分利用好班級(jí)“讀書角”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操。
4、利用午間休息和校外時(shí)間積極開展讀書活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)以寫讀書心得、讀書筆記為主。可以組織向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
5、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。
（1）要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)——摘抄精美詞句，學(xué)寫讀書筆記；高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
（2）要求教師做到：
①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；
②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
6、語(yǔ)文教師上好課外閱讀課。
（1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好指導(dǎo)課：
①激發(fā)興趣
②讀物介紹
③工具書使用方法指導(dǎo)
④閱讀方法指導(dǎo)等。
（2）各班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)，閱讀課等時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：
①開展不同形式的`美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。
②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào)，豐富課余生活。
7、積極組織參加上級(jí)部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，提倡語(yǔ)文教師在博客里開辟“學(xué)生作品園”。
8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學(xué)校網(wǎng)站、《沅江星芽》校刊的作用，宣傳學(xué)生讀書情況，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(shī)（詞）等欄目。
9、學(xué)校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。
10、班級(jí)可開展“我與家長(zhǎng)同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長(zhǎng)推薦圖書”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
三、圖書來源
1、向?qū)W校圖書室借閱。
2、鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己購(gòu)買喜愛的圖書，訂購(gòu)報(bào)刊。
3、成立“班級(jí)圖書角”，書由學(xué)生自帶和圖書室提供（定期更新）等形式，確保書架圖書不少于100本，相互交流閱讀。
四、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)
1、教師在學(xué)校例會(huì)、讀書交流會(huì)上進(jìn)行讀書心得交流，由學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予100元、80元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、學(xué)生心得寫作達(dá)28篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小學(xué)士”證書，達(dá)48篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小碩士”證書，達(dá)88篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小博士”證書。學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》校刊上發(fā)表。
世界讀書日活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣；通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、實(shí)施辦法
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書活動(dòng)順利有效開展，設(shè)立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng):
成員：各班班主任、語(yǔ)文教師
2.宣傳發(fā)動(dòng) 。運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動(dòng)，做到人人知曉。
①向教師宣傳：教工會(huì)議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。
②向?qū)W生宣傳：利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書活動(dòng)。
3.活動(dòng)保障
（1）學(xué)校圖書室按時(shí)開放，充分利用圖書室的書籍為活動(dòng)的順利開展提供保障。
（2）建立班級(jí)圖書角。
（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人購(gòu)書。
四、活動(dòng)安排：
1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）：各班組組織開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論：
①每天花多少時(shí)間讀課外書為宜？
②在什么地方讀書？
③讀些什么書為好？
④怎樣讀？等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。
2、第二階段（四至五月）：為讀書活動(dòng)開展網(wǎng)階段，以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)。
為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。
清晨一誦：每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)；
午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時(shí)間；
晚間一記：低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會(huì)；
每周一課：以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動(dòng)；（一、二年級(jí)利用每周的地方課；三至六年級(jí)利用每周的`綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦“讀書博覽會(huì)” ，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容 ；
每班一集：每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流；
每月一評(píng)，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比網(wǎng)活動(dòng)，評(píng)出當(dāng)月“讀書之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對(duì)考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購(gòu)買一本書。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
3、第三階段（六月初）：為總結(jié)評(píng)比階段。
學(xué)校根據(jù)各班讀書活動(dòng)的開展情況，評(píng)選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級(jí)”。
總之一個(gè)目的，通過讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂健康成長(zhǎng)。
世界讀書日活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。
2、通過活動(dòng)為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái)，豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月18日上午9：00——11：00
參與人員：
園內(nèi)家長(zhǎng)及孩子
場(chǎng)地安排：
幼兒園進(jìn)門后的空地
活動(dòng)流程：
家長(zhǎng)來園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長(zhǎng)閱讀圖書借閱約定——家長(zhǎng)瀏覽各班書目錄——家長(zhǎng)借書、到讀書吧看書——家長(zhǎng)閱讀心得分享——離園
具體安排：
一、“小書屋”（班級(jí)圖書分享）
負(fù)責(zé)人：各班班主任
1、在活動(dòng)開始前，請(qǐng)家長(zhǎng)把推薦的書交到班級(jí)老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長(zhǎng)短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整），及時(shí)登記家長(zhǎng)帶回來的`書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。
2、按場(chǎng)地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋：
（1）書目錄用三角架固定，擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方；
（2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：
（3）書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類；擺放整齊美觀。
3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。
4、班級(jí)老師是班上的圖書管理員，對(duì)于借入及借出的書籍都要做好登記。
5、教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。
（登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā)）
備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。
二、大環(huán)境
1、宣傳板塊
負(fù)責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師
（1）“大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定
（2）活動(dòng)流程介紹
2、“親子讀書吧”
物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯，
位置：幼兒園進(jìn)門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地
布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板。
（留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）
世界讀書日活動(dòng)方案 6
為積極響應(yīng)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)廣大市民及團(tuán)員青年，多讀書、樂讀書、讀好書，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的書香市區(qū)、書香校園文化氛圍，激發(fā)廣大市民和在校師生讀書樂趣，擬舉辦20xx年世界讀書日宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)主題
多讀書、樂讀書、讀好書
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月22日——4月23日
三、活動(dòng)目的`
宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營(yíng)造閱讀氛圍，積極推動(dòng)文明城市創(chuàng)建
四、活動(dòng)安排
1、組織讀書日主題班會(huì)，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，分享優(yōu)秀在線閱讀信息，傳遞美好，傳遞和諧。
2、在4.23當(dāng)天開展“圖書館志愿者行動(dòng)”。利用圖書館公共平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)志愿者奉獻(xiàn)精神， 為廣大讀者提供服務(wù)和幫助，引導(dǎo)更多的同學(xué)親近圖書館，增強(qiáng)讀書樂趣。
3、在4.23當(dāng)天舉辦“4.23世界讀書日”宣傳活動(dòng)，到市區(qū)及購(gòu)物廣場(chǎng)發(fā)放倡議書及主題書簽
4、書香送進(jìn)敬老院(4.23期間)挑選精品圖書，送書進(jìn)敬老院，使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。
5、親情推薦電子閱覽室
a.“中國(guó)國(guó)家圖書館”作為國(guó)家總書庫(kù)，中國(guó)國(guó)家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻(xiàn)。
b.“文津圖書獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書在線閱讀。
c.“博看網(wǎng)”在線報(bào)刊期刊閱讀，全球第一中文報(bào)刊網(wǎng)站，包括大眾頻道和教學(xué)頻道3000種60000冊(cè)。
d.“起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)”起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)是國(guó)內(nèi)最大的現(xiàn)實(shí)類原創(chuàng)文學(xué)門戶。
e.“雅昌藝術(shù)網(wǎng)” 雅昌藝術(shù)網(wǎng)成立于20xx年10月，是目前全球最大最重要的中國(guó)藝術(shù)品門戶。
f."藝術(shù)國(guó)際"是立足于國(guó)際視野，以推廣國(guó)內(nèi)外當(dāng)代藝術(shù)為宗旨的綜合性藝術(shù)機(jī)構(gòu)。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、校外志愿宣傳共有兩隊(duì)，各小隊(duì)指定隊(duì)長(zhǎng)一名，主要負(fù)責(zé)安全問題。活動(dòng)期間，志愿者一律聽從指揮。
2、各小隊(duì)出校區(qū)后，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，。
3、各小隊(duì)完成任務(wù)后，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)志愿者安全返回，并及時(shí)向組織者匯報(bào)。
4、各工作人員工作方法得當(dāng)，語(yǔ)言得體，活動(dòng)期間如遇有同學(xué)不遵守秩序，應(yīng)主動(dòng)與其溝通盡量說服其遵守秩序。
5、活動(dòng)結(jié)束后由小隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)綬帶等物品的收集，并第一時(shí)間交到團(tuán)總支。
世界讀書日活動(dòng)方案 7
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開始在學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語(yǔ)文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬(wàn)字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文總計(jì)160篇(段)。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩(shī)70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。
另外通過這一活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會(huì)讀書并在讀書的活動(dòng)陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)的開展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過開展一系列的讀書活動(dòng)，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩(shī)。
三、活動(dòng)實(shí)施
(一)課外閱讀的計(jì)劃制定。
各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬(wàn)字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字;年級(jí)不少于40萬(wàn)字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字，也就是相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書的字?jǐn)?shù)。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字，相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書左右。
各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。
(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。
(1)各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁、廣播站等，營(yíng)造良好的書香氛圍。
(2)征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
(3)在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。(《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹。)各班黑板報(bào)每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的專刊。
(4)在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
(5)各班級(jí)要建立班級(jí)圖書角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
(6)各班級(jí)要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
(三)課外閱讀的指導(dǎo)。
1、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。故事性強(qiáng)的`作品，可以介紹一個(gè)有趣的開頭;語(yǔ)言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段;知識(shí)豐富的作品，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識(shí)。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物;可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言、寫法;可以指導(dǎo)做活頁(yè)卡，寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
(1)讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇。可以有書刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
(2)讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等;教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
(3)讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。
(4)交流評(píng)論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì);也可組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。
(5)讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書筆記的寫法。
2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。
要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：
(1)讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。
(2)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(3)這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩(shī)”的情況。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩(shī)。
世界讀書日活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)背景：
在第十五世界讀書日來臨之際，桂林洋大學(xué)城三大院校（3萬(wàn)余人），海南師范大學(xué)，瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司，海口貝多芬藝術(shù)團(tuán)等多家合作伙伴，共同舉辦以 “潤(rùn)澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：
堅(jiān)持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動(dòng)，使大家真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
三、活動(dòng)主題：
潤(rùn)澤經(jīng)典，共同發(fā)展。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日至5月23日
五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
名譽(yù)主任：
副主任：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
六、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校、海南師范大學(xué)
承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂部
贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處
鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司
海口貝多芬藝術(shù)團(tuán)
桂林洋大學(xué)城在線
七、活動(dòng)項(xiàng)目
1、讀書月啟動(dòng)儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”
2、“分享知識(shí)，共建和諧”——捐書、易書活動(dòng)
3、“用畫筆描繪我們的生活！”——書畫展
4、“愛我青春，自強(qiáng)不息”演講比賽
5、桂林洋大學(xué)城首屆讀書節(jié)閉幕晚會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮
八、宣傳方式
為期一個(gè)月的宣傳工作（4.20~5.20）
廣播站：在各院校廣播站宣傳。
前期宣傳，著重宣傳各大院校對(duì)讀書節(jié)的重視和參加本次活動(dòng)的各大院校以及合作的各家公司。
中期宣傳，著重宣傳活動(dòng)的流程和時(shí)間。
后期宣傳，著重宣傳舉行的.時(shí)間。
媒體：桂林洋在線全程宣傳。
前期宣傳，將本次活動(dòng)鏈接到網(wǎng)頁(yè)上。
后期宣傳，跟蹤報(bào)道本次活動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)。
橫幅：每項(xiàng)活動(dòng)的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。
海報(bào)：電子海報(bào)手繪海報(bào)每項(xiàng)活動(dòng)6~8張海報(bào)，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍過道。
世界讀書日活動(dòng)方案 9
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展，提升我校的`辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實(shí)《xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚讀書氛圍”的.工作要求，教研室特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、發(fā)動(dòng)全校教師參與“xx中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“xx中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動(dòng)。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學(xué)生必讀與選讀”書籍各十本。同時(shí)，教研室與政教科、團(tuán)委學(xué)生會(huì)合作，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與“xx中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動(dòng)。教研室負(fù)責(zé)將師生推薦書目進(jìn)行匯總整理，最終形成“xx中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“xx中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學(xué)科組依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計(jì)劃”，納入科組本學(xué)期工作計(jì)劃當(dāng)中。
3、各學(xué)科組在本學(xué)期開展的教研活動(dòng)中，要安排不少于三分之一的時(shí)間進(jìn)行讀書交流與研討活動(dòng)，組織形式可以多樣化，可進(jìn)行組內(nèi)交流研討，也可請(qǐng)校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報(bào)告。
4、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全校教師撰寫讀書心得或書評(píng)，搜集相關(guān)文章，刊載在校報(bào)和校園網(wǎng)上。凡獲刊載的文章，都將予以作者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、與高一語(yǔ)文備課組合作，組織開展名家名篇朗誦活動(dòng)比賽。
6、與高二年級(jí)組合作，在高二開展“讀書知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。
7、由教研室出面，邀請(qǐng)有關(guān)專家到校為教師舉辦讀書講座。
8、與工會(huì)合作，為全校每一位老師辦理一張xx省圖書館借書證。
世界讀書日活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)主題：
美文共欣賞，心得大家談!
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
三、主辦單位：
企劃部
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月17日——4月15日
五、參加對(duì)象：
集佳科技全體員工
六、活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的.讀后感和心得體會(huì)。
3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動(dòng)方案》。
4、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時(shí)間：
(1)推薦美文時(shí)間：3月17日—22日;
(2)征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日;
6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 4月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名;第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。(附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、 獎(jiǎng)品安排：
(1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的`獎(jiǎng)品;
(2)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品; (3)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品;
(4)最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;
八、費(fèi)用預(yù)算：
獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元
世界讀書日活動(dòng)方案 11
一、指導(dǎo)思想
濡染“書香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣，激勵(lì)教師專業(yè)自覺，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師人文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
三、參加對(duì)象
全體教師
四、讀書內(nèi)容
（學(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本，2月6日開會(huì)時(shí)領(lǐng)取，先到先得）
《面向個(gè)體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》
《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》
《愛的教育》
《用服務(wù)的.態(tài)度做教師》
五、具體要求：
1.有效閱讀。熟讀精思，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2.實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）。文件請(qǐng)以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書活動(dòng)”文件夾內(nèi)。登錄名：xxxxx，密碼：xxxxx。
3.評(píng)比交流。下學(xué)期開學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。
世界讀書日活動(dòng)方案 12
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步豐富我校校園文化建設(shè)，積極落實(shí)學(xué)生自我教育“五五育人模式”，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生“成長(zhǎng)自信、人格自強(qiáng)”，培養(yǎng)學(xué)生形成終生學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，增加北師大新余附校文化底蘊(yùn)，提高學(xué)校辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色。
二、活動(dòng)目的
1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，開展毓秀文學(xué)社讀書征文活動(dòng)，評(píng)選讀書之星，讀書使學(xué)生成長(zhǎng)自信。
2、通過讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)、快樂讀書”的良好習(xí)慣，讀書使學(xué)生人格自強(qiáng)。
3、通過讀書節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成終生學(xué)習(xí)觀念，好讀書，讀好書，讀書為學(xué)生終生幸福奠基。
4、通過讀書節(jié)活動(dòng)，提高圖書館資源利用率，使讀書活動(dòng)推動(dòng)書香學(xué)校、書香班級(jí)的建設(shè)。
5、通過讀書節(jié)活動(dòng)，抓好“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競(jìng)賽）”四個(gè)環(huán)節(jié)，使我校讀書活動(dòng)在內(nèi)容和方式上形成規(guī)范和特色，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
三、活動(dòng)主題：
創(chuàng)建書香校園，閱讀幸福人生
四、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我快樂、我成長(zhǎng)、我自信！
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月至20xx年6月
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
北京師范大學(xué)新余附屬學(xué)校
七、活動(dòng)對(duì)象：
北京師范大學(xué)新余附屬學(xué)校全體學(xué)生
八、組織機(jī)構(gòu)：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）組織部門：德育處
（三）執(zhí)行部門：語(yǔ)文教研組
（四）協(xié)助部門：教務(wù)處、教輔中心、毓秀文學(xué)社、班主任、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
九、活動(dòng)流程
（一）宣傳啟動(dòng)階段
（活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月10日至4月23日）
1、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式（負(fù)責(zé)人：周小云）
（1）4月23日舉行北師大新余附校首屆校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議，拉開讀書節(jié)的序幕。
（2）地點(diǎn)：學(xué)校圖書館
（3）參加人員：特邀領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、學(xué)生代表
2、營(yíng)造書香校園氛圍
（1）校園電子屏幕宣傳（負(fù)責(zé)人：廖兵華）
（2）懸掛條幅：在學(xué)校懸掛讀書節(jié)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)（負(fù)責(zé)人：周小云）
（3）內(nèi)容：創(chuàng)建書香校園，閱讀幸福人生
我讀書，我快樂、我自信、我成長(zhǎng)！
讀書，使我們成長(zhǎng)自信、人格自強(qiáng)；讀書，為幸福人生奠基！
3、營(yíng)造書香班級(jí)氛圍（負(fù)責(zé)人：德育處）
（1）班級(jí)文化建設(shè)：每班出一期“好書伴我健康成長(zhǎng)”主題的黑板報(bào)和手抄報(bào)，并張貼關(guān)于讀書的名言警句。
（2）捐獻(xiàn)圖書活動(dòng)：完善班級(jí)圖書角，營(yíng)造班級(jí)書香環(huán)境。
（3）主題班會(huì)：各班召開“快樂學(xué)習(xí)讀好書”主題班會(huì)。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段
（活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日至6月10日）
1、毓秀文學(xué)社讀書節(jié)征文比賽（負(fù)責(zé)人：付謐、黎敏、語(yǔ)文組）
2、書友會(huì)：毓秀文學(xué)社組織成立書友會(huì)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部協(xié)助（負(fù)責(zé)人：付謐、黎敏、語(yǔ)文組老師）
3、開展“好書伴我健康成長(zhǎng)”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：段世怡、周瑜）
4、開展班級(jí)讀書手抄報(bào)比賽（負(fù)責(zé)人：段世怡、周瑜）
5、出版一期“書香校園”讀書節(jié)校刊（負(fù)責(zé)人：辦公室、廖兵華）
（1）用相機(jī)捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動(dòng)的感人場(chǎng)；
（2）優(yōu)秀作品將在校報(bào)專欄刊出予以宣傳；
6、班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：班主任、語(yǔ)文老師）
（1）各班開展“獻(xiàn)兩本看百本”師生共建圖書角捐書活動(dòng)；
（2）設(shè)立班級(jí)“薦書臺(tái)”，開展“推薦我最喜愛的一本書”活動(dòng)；
7、充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、語(yǔ)文組）
（1）讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課；
（2）開展課前3分鐘“說”名著活動(dòng)（介紹名著內(nèi)容、情節(jié)、心得等）；
8、讀書筆記比賽（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、語(yǔ)文組）
（1）要求每位學(xué)生在讀書節(jié)期間，多讀書，讀好書，每天做好讀書筆記；
（2）開展班、校兩級(jí)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比，評(píng)選“讀書之星”并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
9、開展“經(jīng)典誦讀”比賽（負(fù)責(zé)人：德育處、段世怡）
10、總體要求
（1）學(xué)生讀書做到“四個(gè)一”：每日讀書一小時(shí)；每日吟誦一篇經(jīng)典詩(shī)文；每周做一篇讀書摘抄；每月寫一篇讀后感。
（2）各班開展好“四個(gè)一”活動(dòng)：每班成立一個(gè)圖書角；每月舉行一次讀書競(jìng)賽；每月評(píng)出一名讀書之星；每月舉行一次讀書交流會(huì)。
（3）學(xué)校集中舉辦“四個(gè)一”活動(dòng)：即推薦一批優(yōu)秀讀物書目；開展一次“好書伴我健康成長(zhǎng)”板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比；舉行一次學(xué)生讀書筆記評(píng)比；開展一次經(jīng)典詩(shī)詞朗誦大賽。
（三）評(píng)比表彰，成果展示階段
（活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日至6月30日）
1、評(píng)比表彰“讀書之星”。（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、語(yǔ)文組）
2、表彰“征文比賽”獲獎(jiǎng)選手（負(fù)責(zé)人：德育處、毓秀文學(xué)社）
3、讀書節(jié)文化展示活動(dòng)：將“班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)，讀書筆記、讀書之星、征文比賽”等讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)圖片、資料通過校報(bào)、宣傳板、電視臺(tái)等進(jìn)行宣傳、展示。（負(fù)責(zé)人：辦公室、廖兵華）
十、讀書節(jié)活動(dòng)要求
1、提高對(duì)本次“讀書月”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的開展情況，詢問責(zé)任人工作開展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以便工作順利進(jìn)行。
3、校報(bào)、校園宣傳欄、廣播電視臺(tái)等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，對(duì)我校讀書節(jié)的特色活動(dòng)和成果，要及時(shí)進(jìn)行多方位地宣傳報(bào)道。
4、教師是學(xué)生的`表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
5、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。
6、各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書月”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。
7、具體工作由相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動(dòng)方案并組織落實(shí)。
8、讀書節(jié)活動(dòng)方案材料、過程性材料等成果展示材料等要交德育處存檔。
世界讀書日活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)意義：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。
4、學(xué)生以書會(huì)友，在讀書活動(dòng)中營(yíng)造出濃郁的校園書香氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日——20xx年11月7日
書籍交換活動(dòng)，具體以級(jí)段為單位進(jìn)行，每個(gè)級(jí)段時(shí)間自定。
（請(qǐng)各級(jí)段負(fù)責(zé)人將你們級(jí)段的的活動(dòng)時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。）
三、活動(dòng)對(duì)象
全校一至六年級(jí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各級(jí)段教室門口、走廊，或自定。
五、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備階段（10月29-10月30日）
（1）個(gè)人搜集整理
利用晨會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1-2本對(duì)自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生過幫助的`書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須得到家長(zhǎng)同意，適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書的扉頁(yè)上寫上自己的班級(jí)、姓名和贈(zèng)言或讀書心得，以便與受贈(zèng)者進(jìn)一步交流成為書友。
（2）班級(jí)匯總分類
班主任組織將本班交換的書籍進(jìn)行登記整理，制作跳蚤書市書籍交換表，包括姓名、書名和交換者班級(jí)、姓名。
（3）級(jí)段統(tǒng)一制作跳蚤書市書籍交換券。根據(jù)個(gè)人捐贈(zèng)的`書籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書籍交換券。
2、具體實(shí)施階段
（1）活動(dòng)前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級(jí)攤位，將自己班進(jìn)行交換的書籍整齊有序地?cái)[放在桌上，等待交換。
（2）每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)登記和整理。
（3）交換流程：第一步，逛書市——尋找中意的書籍；第二步，交換書——用書籍交換券換得中意的書籍；第三步，錄入冊(cè)——將自己的班級(jí)、姓名登記在該班的書籍交換表上，證明已經(jīng)換好書籍。
（4）整理各班剩余書籍，歸類到班級(jí)圖書柜。
六、總結(jié)階段：
1、班主任整理班級(jí)書籍交換登記表，表彰“文明小書友”，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
2、各校區(qū)各級(jí)段活動(dòng)結(jié)束后，級(jí)段負(fù)責(zé)人要通過活動(dòng)照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報(bào)道。并另將報(bào)道資料打包發(fā)至語(yǔ)文大組長(zhǎng)xx郵箱（xx），作為各級(jí)段的活動(dòng)總結(jié)。
世界讀書日活動(dòng)方案 14
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合“4.23”世界讀書日，在前xx屆讀書節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校課外閱讀活動(dòng)的深入開展。引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對(duì)話，經(jīng)過閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的'綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
書香溢學(xué)校，閱讀伴我行
三、活動(dòng)時(shí)間
四月份
四、活動(dòng)步驟
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書吧和各班教室，營(yíng)造書香學(xué)校氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級(jí)圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級(jí)充滿讀書氛圍。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。召開教師會(huì)議，布置相關(guān)工作。
（二）前期工作
1、師生共讀全閱讀讀本，班級(jí)舉行一次讀書交流會(huì)。
2、進(jìn)行“學(xué)校閱讀之星”評(píng)選，四至六年級(jí)每班一人填寫“學(xué)校閱讀之星”推薦表，準(zhǔn)備兩張PPT（一張為生活照+與讀書有關(guān)的自我介紹，另一張為讀書獎(jiǎng)狀照片），4月7日前以年級(jí)組為單位打包電子稿發(fā)教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)材料評(píng)選學(xué)校“十佳閱讀之星”，已獲得過校級(jí)及以上同類榮譽(yù)的同學(xué)不再參加評(píng)選。
3、進(jìn)行一次最美“詩(shī)詞書簽”評(píng)選，低年級(jí)每班選送3份，中高年級(jí)每班選送5份，4月14日前交美術(shù)組姜麗莉教師。
4、舉行教師讀書會(huì)（時(shí)間：4月11日午時(shí)語(yǔ)文組團(tuán)體備課時(shí)間，地點(diǎn)：報(bào)告廳，參加對(duì)象：全體教師）
（三）讀書周活動(dòng)（第十一周）
1、開幕式：4月24日
開幕詞（第十一周國(guó)旗下講話）
2、活動(dòng)安排：
（1）4月24日：高年級(jí)“賽詩(shī)詞”海選
高年級(jí)每班選五位詩(shī)詞愛好者參加書面答卷，按得分高低選擇選手參加決
賽。時(shí)間：午時(shí)第三節(jié)課，地點(diǎn)：錄播教室
（2）4月25日：“我和閱讀有個(gè)約會(huì)”主題活動(dòng)
時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳
活動(dòng)之一“經(jīng)典故事”講讀會(huì)（中高年級(jí)各班推薦一名同學(xué)，由教導(dǎo)處、教科室進(jìn)行初選，最終選定六到八名同學(xué)，講述經(jīng)典故事）
活動(dòng)之二“我的讀書”分享會(huì)（在班級(jí)推薦基礎(chǔ)上，由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學(xué)，分享自我的讀書經(jīng)歷，與讀書有關(guān)的故事等）
（3）4月26日：中年級(jí)“誦詩(shī)詞”比賽
時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳，要求：詩(shī)詞誦讀，資料不限，每班不少于十人
（4）4月27日：低年級(jí)“演詩(shī)詞”比賽
時(shí)間：午時(shí)第一節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳，要求：詩(shī)詞情境表演，資料不限，
每班不少于十人
（5）4月28日：高年級(jí)“賽詩(shī)詞”決賽
時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳，海選獲勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)決賽，進(jìn)行搶答及“飛花令”比賽，評(píng)選最佳“詩(shī)詞達(dá)人”
活動(dòng)攝像、攝影及主持：
（四）總結(jié)表彰
舉行頒獎(jiǎng)儀式，給獲獎(jiǎng)班級(jí)、個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，在學(xué)校微信公眾號(hào)上進(jìn)行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩(shī)詞書簽”優(yōu)秀作品展示。
世界讀書日活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的`閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的學(xué)習(xí)氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì)，營(yíng)造和諧的圖書館氛圍。通過活動(dòng)讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，更進(jìn)一步了解圖書館，走進(jìn)圖書館。
二、活動(dòng)主題
這個(gè)春天書香正濃
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日
四、具體活動(dòng)安排
1、展板宣傳(時(shí)間：全天地點(diǎn)：圖書館坪內(nèi))
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識(shí)，同時(shí)向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵(lì)程及取得的成績(jī)。讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展。
2、數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)(時(shí)間：上午9：30，開始地點(diǎn)：電子閱覽室)
由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導(dǎo)讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、新書推介(時(shí)間：全天地點(diǎn)：外借處)
為新書上架作新書推介，調(diào)動(dòng)廣大讀者的借閱積極性，擴(kuò)大讀者群，對(duì)各類書籍做分類及重點(diǎn)推介，引領(lǐng)讀書借閱高潮。
4、免費(fèi)x(時(shí)間：全天地點(diǎn)：外借處)
在節(jié)日當(dāng)天，我們將對(duì)前來x的讀者，給予免工本費(fèi)、年檢費(fèi)(共計(jì)15元)，只需交納50元風(fēng)險(xiǎn)押金(可退)。
5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(dòng)(時(shí)間：下午，地點(diǎn)：電子閱覽室)
送科學(xué)春耕知識(shí)等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點(diǎn)。
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