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小學教師教育事業工作總結范文
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的小學教師教育事業工作總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教師教育事業工作總結范文1
一年來，本人寵愛本職工作，認真學習新的訓練理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下：
一、政治思想方面
認真學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但留意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。
二、訓練教學方面
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高同學分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育同學的創新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，掛念同學拓展思路，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。
其次，能把握同學的認知水平和力量。重視對已學學問的鞏固和新、舊學問的聯系，達到掛念同學學會求知、不斷進展的目的。
第三，敬重同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學的學習熱忱和認知力量，提出與同學自身水平相當的問題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。
另外，我樂觀參與教學教研活動，與同班級的老師進行教學的'研討，認真開展備課組的活動，樂觀地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參與區教研活動和聽課學習活動，積累自己的教學閱歷，向最前沿的教學理念學習，向有閱歷的老師學習，撰寫的數學導學性教案獲區三等獎，撰寫的訓練教學論文送區級參評，就這樣，我努力使自己的訓練教學更加豐盈起來。
我知道，訓練是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續努力，刻苦鉆研訓練教學工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓練的光線更絢爛。
小學教師教育事業工作總結范文2
去年的九月份開學，應縣里的號召，我從試驗學校來到了匯濟學校為期三年的溝通活動。來到了新的學校，生疏了很多新的同事，學到了很多新的方法，在這一年中我參與了很多活動，成長了很多。為了今后更好的工作和學習，作如下總結：
一、語文教學
在語文教學上，我樂觀參與教研教改，幷參與學校里組織的教學活動。《厄運打不垮的'信念》《司馬遷發憤寫史記》我執教的課都獲得了好評，幷認真撰寫了教學反思。實習生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進我的課堂聽課，我作為一名“老”老師，經常對他教導一二，讓他盡快入格，幷寫了一片博文《實習生的日子》。在教學上，我堅持精講多練，基本學問做到人人達標過關，從而提高同學的整體水平。
在讀書方面，這一年我進行了“圖書漂流活動”。同學自己帶書，放在窗臺的書架上，可以隨時看書。同學一有空就在看書，擴大了同學的閱讀面，培育了同學讀書的愛好和習慣。
在寫作方面，這一年我進行了“師生同寫博客”活動。我親自示范，這一年我寫了300多篇，同學杜欣怡的博客最為精彩，在資料的收集上很有用，在作文的選材上很新穎。杜欣怡在《我心目中的中國年》征文中獲的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學的作文在情景作文大賽中也獲了獎。
二、科學方面
去年九月份牛俊姿老師參與優質課，我從頭到尾參與聽課、評課、研討課，在共同的教研中，我也學到了很多。
今年五月縣里城鄉教學聯合體活動中，我參與示范教學《生疏固體》，獲得全都好評。
三、培訓提高
在這一年中，我樂觀參與各種培訓，幷認真寫培訓筆記，參與培訓考試，《連續訓練在線培訓》、《學問產權培訓》。認真傾聽了魏書生老師來平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨很多，又在電腦網絡上學習了他的很多東西。今年五月老師們去河南永威參觀學習，我無緣參與，于是在電腦網絡上補上這一課。由于我的認真，我的好學，所以進步很快。
過去的已經過去了，以后的路還很長，我會始終堅持認真工作，把工作做到。
小學教師教育事業工作總結范文3
一年來，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真學習貫徹黨的訓練方針，嚴格遵守《中學校老師職業道德規范》的要求和學校的各項規章制度，完成上級和學校的安排的任務。樂觀向有閱歷的老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真備課
不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的支配，認真寫好教案。
（一）每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種有利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，并認真搜集每課書的學問要點，歸納總結。
（二）增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確 化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。
在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，讓同學多動手，從而加深理解把握學問。加強師生溝通，充分體現同學的主動作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。
三、博采眾長，提高教學水平。
欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新格外快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養的提高就是為了更好地干好訓練工作。教到老，學到老，才會永久站在訓練領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的'不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業批改準時、認真，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程中消滅的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，留意分層教學。
在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。
六、樂觀推動素養訓練。
目前的考試模式仍舊比較傳統，這打算了老師的教學模式要停留在應試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發揮同學的創新意識和創新力量。讓同學的各種素養都得到有效的進展和培育。
七、狠抓學風。
同學寵愛上我的課，對該科也比較有愛好。上課的時候比較認真，大部分同學都能認真聽講，課后也能認真完成作業。但有少數幾個同學，由于怕老師責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業也由于怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業的行為。
與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。不感愛好的，我就跟他們講我們生活和數學有密不行分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數學的趣事，和用數學解決生活中的問題等提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，掛念他們;一些同學基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就掛念他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多動腦思考問題，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
八、一份耕耘，一份收獲
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向有閱歷的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，期望在將來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成果。
走進21世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需連續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。
小學教師教育事業工作總結范文4
本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作作出總結：
一、思想政治方面：
響應學校號召，樂觀參與學校組織的各項活動，留意政治理論的學習，樂觀向黨組織靠攏。寵愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，構建了一種和諧公平的新型師生關系，敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學共性差異，樂觀制造和供應滿足不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。
二、訓練教學方面
認真寫好教學方案，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，虛心向老老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。把握學問的.規律，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學。
留意信息反饋，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、個人業務方面
堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的貴重閱歷，提高自己的教學水平。經常向閱歷豐富的老師請教并經常在一起爭辯教學問題。聽公開課多次，自己執教的公開課得到了學校領導和老師們的確定，同時也給我提出了不少貴重的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
在作業批改上，認真準時，力求做到全批全改，重在訂正，0準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
做好后進生轉化工作，因勢利導，化消極因素為樂觀因素。首先掛念后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和權利，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。
我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志訓練的心愿化為寵愛同學的一團火，將自己最貴重的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。
小學教師教育事業工作總結范文5
又到了期末總結時間，這學期本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工，樂觀做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。
一、政治思想方面
認真學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但留意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。
二、訓練教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前預備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。
5、課堂上的狀況
組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的'愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和掛念工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或掛念整理衣服。
從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。
7、樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、寵愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。
三、工作考勤方面
我寵愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養，我不但樂觀參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與同學聯系，時時關懷他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
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