有趣的活動的作文

時間：2024-09-12 13:24:12 活動我要投稿

精選有趣的活動的作文匯總10篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的活動的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選有趣的活動的作文匯總10篇

有趣的活動的作文篇1

　　“OK！大家做好。”老師開始宣布紀律，頓時教室里鴉雀無聲。你知道嗎，這是我們實驗小學四年級二班在開圣誕會呢。

　　主持人王婷和張楚蓓頭戴圣誕帽，精神抖擻，大步流星地走上講臺，用洪亮的聲音首先介紹了這次圣誕活動的規則。

　　教室里布置得五彩繽紛，彩帶、大紅燈籠高高的掛在教室的中央，“圣誕老人”（同學裝扮的）笑盈盈地走上講臺，好像在說：“孩子們，祝你們圣誕快樂！”幾個金光閃閃的大字全都掛在黑板上。

　　主持人滿懷深情的致詞，溫馨的、熱情洋溢的話語打動了大家，全班響起熱烈的掌聲。接著，是學生代表龍煒和黃玲子講話，他們的講話同樣得到了經久不息的掌聲。

　　然后，精彩的表演正式開始了。你想知道都有哪些節目嗎？告訴你可多了。

　　有相聲，有舞蹈，有詩歌朗誦……還有精彩的`武術表演呢！節目一個接一個，隨著音樂的節拍，你看張楚蓓和劉哲余，他們的電子琴舞蹈棒極了，踏著優美的舞姿，劉哲余跳起了優美的新疆舞，真像一個新疆姑娘，他們好像把我們帶到了xx族；張楚蓓熟練地彈湊著電子琴，他們的琴聲和舞蹈讓我們想起了誘人的新疆葡萄。“ 7 1 6 ― 1 3 5 ”在這句音樂聲中舞蹈結束了，同學們雷鳴般的掌聲響徹在教室里。有的同學她們還噴出了“快樂彩帶”，有的不斷說：“真棒。”

　　還有李眉眉的武術，動作十分到位，真像個少林寺的小武術家。你看：飛拳、踢腿、跳躍……一個緊連一個，讓我們大開眼界，連不少在窗外觀看的小觀眾都“嘖嘖”稱贊。

　　活動接近尾聲。主持人還邀請了學校的學生家長張阿姨講話，在她的祝福中，同學們唱起了圣誕歌，在一片歡樂的氣氛中，我們的圣誕活動結束了。

　　啊！多么美好的圣誕節呀。我希望下一個圣誕節早日到來。

有趣的活動的作文篇2

　　隨著歡快的樂曲，同學們一窩蜂的(地)涌到了操場上，開始了大課間活動。他們歡呼雀躍，笑聲在操場上回蕩。

　　同學們各自選擇自己喜歡的活動，(快樂地玩起來。)操場中間，幾個同學在玩“老鷹抓小雞”游戲。幾個女生當小雞，一位女生當雞媽媽，一個男生當老鷹。老鷹向左邊走，小雞就向右邊跑，最后有一只小雞被抓住了。

　　操場的東面，同學們在玩跳皮筋，兩個女生把皮筋綁在了腿上，三個女生跳著皮筋，她們玩得非常開心。

　　操場的南面，一些同學在抖空竹，周圍站滿了同學，抖空竹的同學在數著，當數到40個數時，就把空竹往天上一拋， “騰”的一聲空竹轉著飛到了空中，大家仰頭看喊著：“高，真高呀!”

　　我們的好朋友(田倩倩)在樹蔭下畫起了素描，還吹牛(噓)說自己還能畫國畫。大家不信，都圍了過來看，有的人還竊竊私語地說：“這個人可真能吹牛!”幾個不會畫素描的同學都非常羨慕，說她真厲害呀!

　　我和幾個同學在一起玩“一二三木頭人”。我宣布了規則：“當我說完一二三木頭人，不許說話，不能動。誰說話，誰動，就罰下場。(游戲)開始了，我說：“”二三木頭人”，可我一回頭有一個人動了，她(就是王某某，他被罰)出局了。

　　這時，上課的鈴聲響了，我們有點失落，戀戀不舍地離開了操場。過了五分鐘，操場上靜悄悄的`。

有趣的活動的作文篇3

　　今天是假日小隊活動日，我和我的小伙伴們相約一起去了上海科技大學。

　　上海科技大學位于張江高科技開發區內，這里的環境優美，一走進校門，道路寬敞整潔，道路兩邊都是花草樹木，樹木上方露出一幢幢嶄新的大樓。

　　我們來到生命科學院大樓，只見大樓里到處都是一間間的實驗室，它很大很大，有很長很長連在一起的桌子，上面有高高的架子，有燒杯和試管，還有些不知名的儀器，有個儀器內一直在晃動。繼續往前走，我們來到了一間“無菌小屋”，里面要求很嚴格，腳上要套腳套，戴手套，戴口罩……這樣才可以進去，進了屋，只見大大小小的玻璃盤子被放在了保暖箱里，原來，這里是培養細胞的.，老師帶領我們用顯微鏡觀察細胞，只見細胞有的是橄欖形的，有的是圓形的，合在一起就像棵果樹。從無菌室出來我們來到了另外個房間，里面有四個顯微鏡，我們正好一人一個，在這里，我們可以看昆蟲標本。我最先挑了一個七星瓢蟲的標本，拿到顯微鏡下，看了看，我不禁感嘆道：“好漂亮呀！七星瓢蟲翅膀上的點點居然是深棕色的，翅膀還有點兒張開著的。”最大的那個點是由兩個翅膀拼出來的，后來我又看了許許多多的美麗標本，看得我眼花繚亂。

　　在我們玩得不亦樂乎時，媽媽們說：“呀！時間不早了，我們該回家嘍。”我們聽后都戀戀不舍，但還是被爸爸媽媽們“拖”了出去合影，然后就回家了。

有趣的活動的作文篇4

　　今天的作文課，老師帶我們去后花園玩“打野鴨”的游戲。我們知道了游戲規則后，當獵人的同學圍成一個大圈，選了十幾位同學當野鴨，站在圈中間。

　　游戲開始了。所有的“野鴨”都很緊張，胸口像揣了幾只野兔，砰砰直跳。有的“野鴨”藏在另一只“野鴨”后面，有的“野鴨”東跑西跑，還有的.“野鴨”死盯著“子彈”——皮球不放。這時，一個飛球“嗖”地一聲就掉進“野鴨群”里了。“野鴨”們一哄而散，只有一只注意力不集中的“野鴨”呆呆地被“子彈”砸到了。大家情不自禁地哈哈大笑。這時，一個“獵人”來了個乘其不備，一顆“子彈”“從天而降”，落在了一只在笑的“野鴨”頭上，大家笑得更歡了!

　　不一會兒，不知是誰把“子彈”傳給了我。身為“獵人”的我興奮極了!我拿著“子彈”，找目標。咦，那只又肥又壯、挺著大肚子的“野鴨”——陳真正注視著另一顆“子彈”。這真是個大好時機，我瞄準它的身子，用力地把“子彈”扔過去。“嗖”地一聲，那只肥“野鴨”發出慘叫，被我打中了!“耶!打中了!”我得意洋洋地叫著。那只“野鴨”灰溜溜地逃走了。大家把肚子也笑痛了。

　　聽著這一陣陣清脆的笑聲，同學們心里有說不出的喜悅。游戲就在這笑聲中結束了。

有趣的活動的作文篇5

　　早上8點鐘，本該上網課的時間，突然接到語文老師的通知：暫停網課，不再布置書寫作業，準備開展一次生活實踐活動。看到這個消息，我在歡呼雀躍的同時，又不禁陷入了思考：我該做一個什么實踐，才能讓它既有意義又有新意

　　這咋辦呢？咋會迷糊了呢？廚房里傳來了奶奶自言自語的聲音。怎么了，奶奶？早上吃剩下了兩個雞蛋，我沒注意和生雞蛋混放在一起了，這可咋辦？不能一個個磕開看，也不能就這樣放那里啊，熟雞蛋很容易放壞的。我看著面前的雞蛋，它們外觀看著都差不多，也分辨不出生熟啊！對了，熟雞蛋是熱的！可當我伸手一個個摸過去，因為吃過飯有一段時間了，它們溫度也是都一樣的。這可怎么辦？

　　正在我為雞蛋一事一籌莫展時，媽媽走進了廚房。媽，放在這里的這幾個雞蛋，你能分辨出哪是生的哪是熟的嗎？我問媽媽。怎么分辨？磕一下不就知道了？或者摸摸溫度。媽媽毫不在意地回答。噢，媽媽也是同樣的思路，看來我們真是一家人啊！媽媽沒聽到我的回復，看了我一眼，看到我忍俊不禁的表情，愣了一下，自己也跟著笑了起來。

　　生雞蛋和熟雞蛋是有區別的.。嗯，這樣吧，今天老師不是留了實踐課嗎，那我們就拿這幾枚小小的雞蛋做一次有趣的實驗，讓你親自操作觀察，來解除這個小小的不解。我只提醒一點，轉動速度。不等媽媽話音落下，我拿起雞蛋，帶著滿腦子的疑惑，走出了廚房。

　　我拿起雞蛋一個一個的在桌子上轉動，發現有的雞蛋是輕松順利的持續轉動，最終慢慢的停在了原地；有的雞蛋基本無法順利轉動，甚至就轉那么一到兩圈就歪歪扭扭的跑一邊去了。我重復試驗了兩遍都是一樣的結果。于是我就把轉的順利的雞蛋和轉的不順的雞蛋分成了兩處，轉的不順的雞蛋只有兩個。我輕輕的把這兩個雞蛋給磕開，一看，果然是熟雞蛋。這是什么原因呢？

　　隨后，我在媽媽的講解和在網上查閱的一些資料中明白，原來是熟雞蛋在煮熟了之后，蛋殼、蛋清、蛋黃形成了凝結在一起的固體，轉起來時蛋殼、蛋清、蛋黃是作為一個整體在一起旋轉。而生雞蛋的內部蛋清、蛋黃是液體，旋轉時蛋殼、蛋清、蛋黃無法同步旋轉，轉起來的速度有快有慢，不能順利合為一體，所以就無法持續旋轉。

　　原來是這樣啊，一枚小小的雞蛋，卻讓我從中學到了生活小技巧。我迫不及待地趕緊重復了一遍小實驗，并拍成了視頻傳到班級群里與同學們分享。為此，我又多吃了兩個熟雞蛋。

　　一天的實踐課結束后，老師把優秀作品制成了一個課件，發到班級微信群，讓我們共同展覽相互學習。同學們各個使出了渾身解數，各顯本領：既有用紙做的小花朵，又有小花盆、小植物；還有手工制作的燈籠、賀卡；還有好玩的手工實驗繩冰相連、泡泡龍、自動飲水機每件作品都體現出各自的創意，表現出同學們對學習、對生活的向往和熱愛。

　　這可真是全班同學智慧和創意能力的一場大比拼，我太喜歡這樣的課余活動了，不僅讓我漲知識，還讓我大開眼界。我仔細觀看著自己和同學們的作品，心里美滋滋的，我期盼著老師能多舉行這樣的活動！

有趣的活動的作文篇6

　　今天是星期二，在下午的班隊活動課上，將老師訓練我們跳繩，十個女生，十個男生，別的同學也組織一個小組，和我們比賽。

　　我們開始跳了，我排在前面第三個，前面兩個馬上就跳過了，可輪到我了，我的心就怦怦直跳，害怕起來了，但沒想到，輪到我了，我卻跳了過去，我在跳的時候，眼睛閉的緊緊地，害怕我跳不過去吧！

　　我們一個接著一個，我非常努力地跳，跳的.我們每個人滿頭大汗啊！但我們還是靠勇氣，取得了成功，我們歡呼起來。

　　沒想到游戲不到一節課就結束了，這時候我們已經玩累了，腿似乎跳的無力了，全部沒精打采的樣子，似乎走路都沒力氣了啊！

　　我想：跳長繩是一項可以強身體的好活動啊，以后我們要多運動，那對身體有好處呢！對學習也有用呢！

有趣的活動的作文篇7

　　星期五下午，我們班舉行了一場別開生面的主題中隊會，這次活動的主題是展示我們的才藝。

　　主題隊會由中隊長胡鳳儀和大隊委員程宇軒主持。同學們都精心準備了一些精彩的節目。首先為我們表演的是金湛同學，他用吉他為我們彈奏了一首優美的樂曲。聽到這美妙的旋律讓我對他刮目相看。我是第二個上臺表演的，我為同學們表演的節目是電子琴獨奏《小星星》。演奏結束后，同學們給了我熱烈的掌聲，這讓我很開心。接下來是胡鳳儀和楊明澤帶給我們的小提琴二重奏《瑤族舞曲》。他們的演奏配合默契，天衣無縫。還有馮正崢的'表演也很精彩，她為我們演唱的歌曲是神曲《最炫民族風》，并將隊會推向了高潮，全班同學共同演唱起來了。后面還有很多同學表演了精彩的節目。

　　這次有趣的班隊活動，同學們都各顯神通，展示了自己獨特的才華，增進了相互間的了解，大家都很喜歡這次別開生面的班隊活動。

有趣的活動的作文篇8

　　今天，老師和我們玩了一個有趣的游戲——搶灘登陸。全班分成3組，每組5人，陸地是兩張報紙。

　　游戲規則是：老師問一個問題，然后搶答，搶答正確的一組可以保持陸地面積，其他兩組減少陸地面積。最先淘汰的小組失敗，其他小組繼續比賽。比賽結束后，勝利的小組每人可獲20張獎券。

　　游戲就要開始了，我想：老師會問什么問題呢？每一個同學都站在陸地上準備搶答，老師問了第一個問題，然后就說：“開始搶答。”同學們快速地舉手。老師看見如此多的同學舉手，心想：噢！這么多同學該選哪一個好呢？每一位同學都在高聲喊叫說：“叫我，叫我。”老師隨便叫了一個同學，想不到那一位同學說起來津津有味，讓我們在場的同學驚嘆不已。我們小組的陸地越來越少，我想：要想增加陸地面積，就必須講出一個百字新事。我本想說一個百字新事，想不到我們小組的同學比我還快，他為我們的陸地增加了面積，這樣站著舒服多了。有一些同學看見自己小組的同學站不下了，就背著自己的隊友，他們汗流浹背，還在堅持著；有一些同學還做出“金雞獨立”的`樣子；還有一些同學“犧牲”了自己為隊友留下多一點的空間。他們在“犧牲”前總會說的一句話：反正我也不會，還是讓你們來吧！他們“犧牲”后，仍然在為自己的隊友加油，在旁邊鼓勵著隊友們。

　　同學們“犧牲”自己為隊友們多留下一點空間，這讓我明白：團結就是力量，只有團結才能克服重重困難，只有團結才能戰勝一切，只有團結才能看到勝利的曙光。

有趣的活動的作文篇9

　　6月27日，我得到兩個好消息：一是我的紅十字征文獲獎了，二是我有機會參加7月2日常熟市的紅十字夏令營活動。本來我對夏令營活動就充滿了期待，可是沒想到居然那么好玩！

　　參加活動的同學來自不同的學校和不同的年級，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級的小弟弟、小妹妹。

　　活動開始了，首先我們認真學習了防溺水知識講座。紅十字會的胖叔叔詳細地向我們介紹了正確的溺水急救知識：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進行心臟按壓復蘇，怎樣進行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學習，進行了現場的模擬示范，而且還讓我們親自動手試一試，逐個糾正我們的錯誤……

　　講座結束短暫的休息之后，來了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發了一張紙，每張紙上有一個漢字和一個數字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽見教練大聲說：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢、想，請同樣字的同學們站成一列。”我們像迷失方向的小鳥找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著教練又說：“現在按紙上的數字大小順序排好隊伍。”見我們飛快地整理好了隊伍，教練滿意地說：“現在你們每一支隊伍就是一個小團體了，下午的'活動就要由你們同心協力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現場50多名同學齊聲回應，響亮的聲音回響在每一個角落。

　　下午，我們在教練的指揮下進行了許多游戲活動，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個環節了。教練發給每個隊伍一組器材，一張平面圖紙，看誰能在最短的時間內搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下，大家都行動起來了。剛開始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來。可是按照我們的思路，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話，這一個三角是不可能搭出來的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運轉。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來的都立體擺放！我們一聽，馬上著手修改，竟然沒多久就搭好了！我們再接再厲，一鼓作氣把氣球吹爆了。“第一名！”聽著教練的宣布，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。

　　雖然活動只有短短一天，但我卻認識了許多人，交了許多朋友，還學到了團結互助的精神和堅持不懈的努力。我會永遠記得這一天！

有趣的活動的作文篇10

　　前不久，我們五年級兩個班又舉行了包餃子活動，讓我難以忘懷。

　　那是六月上旬的一天下午，老師把一大盆餃子餡和一大袋餃子皮挪上來，我們班立刻七嘴八舌的議論起來，老師拍著桌子大喊，安靜，卻不見效，直到老師無奈的把餃子皮、餡發下去的時候，大家才漸漸安靜下來，細細的包餃子，包餃子的時候，四人小組合作。我們包的餃子，連站也站不起。突然，我發現，我的同桌包的餃子不錯，正當我想請教她的時候，她突然舉起餃子向全班炫耀。大家不禁贊嘆起來。當她洋洋得意時，我們班上的“小淘氣”舉起一個——小豬——優秀的作品。她這只小豬引來的不只是全班同學的哈哈大笑，更引來了模仿。餃子小豬可真幸運，一出生就討同學的喜歡。大家頓時把我的同桌給遺忘了。我的同桌卻不屑一顧的說：“有什么了不起。”便埋頭包起了“餃子”。一會，她又舉起自己的得意作品－－“毛毛蟲”。然后大聲喊道：“瞧見了嗎？這才叫藝術。你那像什么一樣的！”可沒人理會她，其他人都在都在完成自己的藝術品哩！我把我的15個“餃子”完成后，開始看別人包“餃子”，突然，我發現同學的'想象力很豐富，真是稀奇古怪：太陽花、四葉草、小豬頭、大豬頭、T恤、鞋子、毛毛蟲……真是應有盡有，簡直不忍直視。正當我看的津津有味時，我們的品德老師大駕光臨，一進門就哈哈大笑起來，最后，好不容易擠出一句話：“這是你們包的！這餃子就你們吃諾！哈哈！哈！（省略N個哈）”我們同學異口同聲的說：“是，你不吃，我們吃！”

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　　“哇！真香”一個男同學大聲喊道。回復他的是廚房阿姨；各科老師和全體同學的大笑和竊笑。

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