手拉手活動作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的手拉手活動作文，歡迎大家分享。
手拉手活動作文1
前幾天我家來了一個焦點人物，那就是我的手拉手小伙伴。
14號我參加完生活報的小記者會，急忙又去參加了一個很有意義的小會，這就是手拉手活動的準備會。第三天我懷著一顆有許許多多疑惑的心來到了龍塔大廳，來會見我家這位焦點人物，為什么疑惑呢？因為我還不知道他長什么樣，什么性格，什么愛好，他多大。開營式一開始是一些無聊的開場白（我都快被磨機死了），之后我就見到了我的那個神秘小伙伴。
他是從松花江最北邊來的一個小朋友，今年11歲，男孩兒，上小學五年級，一個小刺頭，皮膚黑黝黝的，瘦瘦的，年齡雖然比我大，但是個頭卻比我小。他既開朗，又內向，因為他有時挺愛說話，但有時又挺沉默的，讓我有些摸不清他的脾氣。
我倆朝夕相處了三天，白天去了科技館、龍塔，還看了迪士尼冰燈、參觀了電視臺，晚上我們又吃麥當勞、看電影《赤壁下》，這是我有生以來最幸福的幾天。
19號，我家的焦點人物乘坐大巴車回了他的家鄉。我的手拉手活動到此也結束了。通過這幾天，我學會了一項很重要的生活技能，那就是大方。盡管我的學習用具給了他很多，還專門給他買了一雙旅游鞋，但是看到他高興的樣子，我就一點也不后悔了。只是有一點遺憾，他竟然沒有和我說一聲謝謝。
手拉手活動作文2
盼望已久的手拉手活動最之后了，就在今日……
今日陽光明媚，我帶著跟天氣同樣的心境坐在大巴上，和教師、同學去黃良村。到了黃良村，我發現這是個美麗的地方，這兒沒有汽車尾氣的污染，也沒有工廠冒出濃煙，這兒山青水秀、空氣清新。下了車，我們往山上走，來到一個籃球場，這就是我們今日活動的地方。不一會，幾個教師帶著幾個同學來了，有一個是初中的大姐姐，有兩個五年級的大哥哥，還有幾個弟弟妹妹，他們是我們今日手拉手的對象。
為了調節一下氣氛，我們先后玩了拔河和貼膏藥的。之后關鍵的時刻到來了，是愛心大贈送，我把準備好的禮物交給一個小妹妹，我對她說：“小妹妹，這是送給你的文具，以后要好好學習。”她緊緊地握著我的手，一個勁的直點頭一句話也說不出來。
下了山后，我們去了初中大姐姐的家里，這是一個石頭砌的老房子，瓦片蓋的屋檐低低的，進了門我發現：房子里很黑，整個房子僅有中間掛著一盞昏黃的電燈，這是家里唯一的電器；房子雖然很小，可是空蕩蕩的，整個房子只見一張桌子和兩條凳子，幾乎沒有其他家具。大姐姐的生活條件確實很艱苦，期望我們手拉手活動能幫上她的忙，期望她能認真學習。
手拉手活動作文3
李兆坤小同學：
你好！
我是孟令昊，我是濮陽市油田第一小學四年級一班的學生。我的性格非常開朗，愛好是打籃球與彈吉他。我有一個既幸福又快樂的家庭，有一個慈祥的父親，有一個比較嚴厲的母親，我的生活條件富裕，從不為吃穿與文具用品而發愁。
這次我來到了你們的學校，發現你們的生活非常平凡，矮矮的教學樓，坑坑洼洼的地面，還有極為簡陋的教室。我非常同情你們，想給予你們最大的幫助。但同時，我也被你們堅強的內心做感動，你們在這樣艱苦的條件下依然沒有放棄學習的夢想，還在勤奮求知。當我們班來到你們學校時，看見了你們那迷茫的眼神，我想應該是還沒有見過那么大的世面吧！
與你們相比，我們要幸福很多，我們的生活條件都很好，過著衣食無憂的生活，就是因為這樣，我們才會有鋪張浪費現象，沒有用完的本子就扔掉，沒有穿破的衣服，就統統收進了柜子里，換上新衣服。而你們能吃飽就已經很好了，更別說經常穿新衣服，想到這些，我感到無比慚愧。
我建議我們以后可以互通書信，可以互相說說自己的心里話。你有什么困難可以給打電話，我會盡我的努力幫助你，我們還可以到對方家做客。
祝你學習進步，笑口常開！
劉婧柔
20xx年2月27日
手拉手活動作文4
親愛的朋友：
你好！
由于我們現在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級了，在深圳上學。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉——深圳，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產，沒有名揚中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機和活力，在深圳人眼中，她永遠是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經濟之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學習進步！
在遠方的李嘉俊
20xx年3月3日
手拉手活動作文5
xx同學：
你好！
我是xxx，就讀于x省x市x小學。我現在已經11歲了，讀x年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認識我，可我對你已經有了一些了解。我知道，因為你家收入微博，所以你被迫輟學。據了解，你在學校表現十分出色，學習認真。當我們知道你x歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學習機會。你們的學習環境惡劣，比起我們教學環境優越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學費也交不起，我心里很不是滋味。
xx同學，你的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學費？還是學習用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧！
祝你
學習進步！
手拉手活動作文6
今天，我們學校為貧困地區舉行了一次“攜手”捐贈活動。
早上，學生們在操場上排隊。我看到一群學校領導坐在講臺上，面前放著一個捐款箱。校長開始講話：“我們在給貧困災區的孩子們捐款。和他們的同學相比，每個人都很開心。但是他們沒錢上學，只能幫父母掙錢。他們多么想讀書……”當校長結束感人的演講后，捐贈儀式正式開始。首先，老師捐錢。每位老師走上升旗臺，將手里的50元和100元放進紙箱。然后學生捐款。每個班派一個同學代表把班里捐的錢扔進箱子里。輪到我了。我把銀行扔進了捐款箱。此時我不禁感到自豪和激動，仿佛看到了災區孩子們收到這些捐款時幸福的笑臉，看到了背著書包上學的幸福背影。走下升旗臺，我想：那些孩子出生在貧困的山村。對他們來說，每天上學是一種奢望。即使上學了，也要用自己柔弱的肩膀，比城里的孩子承擔更多的家庭負擔。我記得在報紙上看到一封來自一個貧困山區孩子的信，我在信中呼吁：“人們不能選擇自己的出身，但他們可以改變自己的生活。我想改變自己的命運，但是沒有讀書，沒有知識，什么都改變不了。我要讀書，我要讀書！”
這時我才真正明白牽手的意義：一個人的手拉另一個人的手，然后再拉另一個人的手.
手拉手活動作文7
今天一大早，咱們一行50名小記者踏上了載滿愛心和溫暖的大汽車，前往南樂縣楊村鄉看望留守兒童。
經過一小時的車程，終于到達了目的地。汽車徑直開往留守兒童學校。下了車，咱們來到一間很大的會議室，里面坐滿了等候咱們的留守兒童，咱們排成一排坐在了他們的后面。我的幫扶對象叫仝燦，在睢楊村小學三年級上學，和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工，他由爺爺奶奶照顧。剛見到她的時候，她有些靦腆，問她一句她就回答一句。咱們交換了信息卡片，并送她了一本書和一些學習 用品。
據我了解，這些留守兒童的父母大都在外地打工，多數是和爺爺奶奶住在一起的，學習成績大多數也不太好，他們很孤獨，有什么不開心的事，也沒人訴說。相比之下，咱們就幸福多了。每天都有爸爸媽媽陪伴著、關心著、寵愛著，偶爾還可以在他們面前撒撒嬌。所以，咱們要幫助他們，讓他們不再孤獨，給他們帶去快樂，讓他們也要像咱們一樣幸福。咱們這些小記者有的表演唱歌，有的講笑話，有的表演樂器。我和咱們班的幾個同學也為他們表演了一個節目。
時間過得真快，離別的時候，我對仝燦說：“以后咱們就是好朋友了，如果你有什么不開心的事或需要幫助的，一定要告訴我，我會竭盡全力幫助你的。”她笑著點了點頭。咱們依依不舍的離開了咱們的新朋友。
同學們，行動起來吧!手拉手，愛相傳，讓咱們的愛溫暖那些需要幫助的人。
手拉手活動作文8
今天，我們班同學、家長一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學校，活動的主題是“手拉手獻愛心”。
大概10點鐘到了學校門口，迎接我們的是學校的大哥哥大姐姐，他們都用手語交流，列隊歡迎我們。我們和他們一起表演了《感恩的心》，用手語表演的，前面是方老師帶領我們一起的，接下來我們自己還表演了《中國功夫》。之后那些大哥哥大姐姐還用手語表演了《隱形的翅膀》。媽媽說他們都聽不見任何的聲音，也不會說話，只能通過手語表達自己想說的話。最后我在方老師的帶領下參觀了他們的作品，有刺繡，有十字繡，還有用花布制作的手工畫，我感覺他們真了不起，心靈手巧，比我們的動手能力更強，臨走前我們還參觀了他們的教室。
我覺得我們應該好好珍惜我們的生活。回來之前，我們在薰衣草莊園對面的草地上玩游戲，玩了老鷹捉小雞和抓小魚的游戲，爸爸媽媽也都和我們一起玩，真是開心的一天!我覺得我們應該珍惜現在的學習環境，每天都應該珍惜時間，時間很寶貴，上課認真聽講，努力加油!
手拉手活動作文9
四川的朋友：
你好！
當你收到這份信時，你一定感到驚訝。一個以你素不相識的女孩，竟然會給你寫信，換做我，我也會感到很驚訝的。我們雖然沒有見過面，但我們可以已筆友的名義做一對好朋友，我愿意將一顆真誠的心獻給你。
說了這么久，我還沒自我介紹呢！我叫劉婧柔，今年12歲了，是個快樂的小女孩。我呀，一雙近視的不能再近視的眼睛，大大的耳朵，較小的身材，我有時調皮，有時乖巧。在家，媽媽說我，是十足的淘氣包。可到了學校，就不一樣了，立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門，是沈家門第一小學的一名五年級學生。我還很喜歡唱歌和畫畫呢！
2008年5月12日，當時的場景似乎就在腦海中依依浮現。那場大地震把房屋震塌了；那場大地震把學校震塌了；那場大地震給每個人心中留下了永遠抹不掉的陰影，留下了永遠都不能愈合的一條傷痕。
這件事雖然已經過去很久，但有時想起，還會隱隱感到幾絲悲傷。
好了，好了，不說這些不開心的事了。你們的學校建好了嗎？那邊的房屋剪得怎么樣了？你搬進新家了嗎？
我很期待你的回信！
下次，我給你回信時，一定會教你一些好玩的游戲。
祝你學習進步，天天向上！
劉婧柔
20xx年x月x日
手拉手活動作文10
今天，咱們學校舉行了一次手拉手為貧困災區捐款的活動。
早上，同學們在操場排好了隊。只見校領導一行人坐在主席臺上，前面放著一個捐款箱。校長開始講話了：咱們這次是為貧苦災區的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書......。校長講完了感人的話，捐款儀式便正式開始了。首先是老師捐款，每位老師走上升旗臺，將手里的50元、100元......投入紙箱中。接著是同學們捐款。每班里派一位同學代表將班級里捐出的錢投進箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進捐款箱，此時仿佛看到了災區的孩子收到這些捐款時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。走下升旗臺，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學，對于他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼吁道：人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!
此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手......
手拉手活動作文11
親愛的同學
你好!
我叫楊誠，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的.連在一起，我在甘肅正寧的西關小學，我們的教室寬敞明亮，教室里還有先進的設備，體育設備也很豐富如籃球桿、乒乓球桌等等，這些設備足可以讓我們茁壯成長!
可能你看見我的信感覺到莫名奇妙，因為你還沒有全面的了解我。我是一個愛音樂的男孩，我的夢想是做一名音樂家，我希望能用歌聲點亮人生的為來，用歌聲表達我的心情，那你的夢想是什么呢?我是個性格內向的男孩，但是我還是個孝順父母的孩子。你又是什么性格呢?可能你的生活很艱苦，可能你的學費也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優越的條件還不好好學習，自從知道貧困孩子的學習環境的那時候我就感到特別愧疚!
書是無價之寶，可能你們那很艱苦、貧困，沒有什么書看、沒有辦法學習。不要傷心了，沒有什么關系，我的書很多有《上下五千年》、《十萬個為什么》等等。我們既然已經是朋友了，我可以把書給你看。如果你愿意成為我真心的朋友，那快點拿起你手中的筆快給我回信吧!記得吧你的情況給我說，及你需要幫助的事情。
祝你：身體健康
學習進步
手拉手活動作文12
遠方的朋友：
你好！
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是修武縣第二實驗小學五年級三班的李周悅。我們班的同學很愛讀書，也非常喜歡寫博客，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱號，因此也得到了許多圖書。
我的學習成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進步。希望你能喜歡我這個遠方的朋友。
這次寫信，是為了提議我們“手拉手”的活動，我建議：一、我們先互相向對方介紹自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。三、在身邊發生的有趣的事情通過信發給對方，有什么困難通過信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過信和對方傾訴。四、書信聯系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見后不會再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你身體健康 學習進步
一個陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手活動作文13
四川汶川的小朋友們：
你們好！
我是河南省的一名學生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發紅，在我們這里既沒有發生地震也沒有發生雪災我們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫信嗎？由于我們學校要搞一個手拉手的活動，要為你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起！希望我們手拉手同進步，我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學校里相見。
一個關心你們的人：馬冀彥
20xx年2月22日
手拉手活動作文14
遠方的小學生：
你們好！
收到了我的來信，你一定會感到很驚訝吧！我來自美麗的海濱城市天津——塘沽，此刻我以一顆真誠的心與你“手拉手”。
我們雖然素不相識，但是我有一顆熱愛交朋友的心，是一個注重友誼的女孩。我叫龐淑玉，今年10歲半，我是一個活潑，開朗，豁達，快樂，大方，有愛心的女孩。我有一頭黑色偏黃的短發，一雙黑色的，說不出大小的眼睛，不大不小的嘴。自我感覺長的比較漂亮，其實我的心靈比外貌更美麗，但是我中等的身材，就幾個男生愛欺負我。如果你來了，我一定不會讓你受欺負。
我美麗的家鄉——海濱城市天津的塘沽區，是世界知名上的天然的深水大港口，連吞吐量位居世界前列。對了，美麗的外灘公園，有三艘大帆船，宏達1、2、3，號組建而成，船上高大的龍骨在很遠的地方就能一眼望見，極為壯觀。如果有機會，歡迎你到塘沽來做客，我請你吃天津著名的小吃：耳朵眼扎糕，狗不理包子……，陪你去逛外灘公園，逛海港，游河濱公園。天津歡迎你的到來！
祝遠方的朋友：
身體健康，
學習進步！
一個關心你們的同學：XXX
20xx年02月21日
手拉手活動作文15
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情。“世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;
沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。”
她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的個子，看上去還是那么稚氣;同學們的好伙伴;。她能成為我最最好的朋友，不光是因為這些，更重要的是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點雜質，讓我深深地感動了。
達爾文曾經說過“談到名聲，榮譽，快樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。”冰心奶奶也說過“友誼是寧神藥，是;友誼上是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。”是啊，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖，才讓我們更全面地認識這個社會。我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中為我帶路，在迷茫中為我指引;我要向她學習，學習她那種對朋友的真誠，純潔，絲毫沒有一點雜質……
她—偶滴好朋友—一唐紫瀅。
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