幼兒園元旦創意節目

時間：2023-12-13 23:10:21 煒亮活動我要投稿

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2024年幼兒園元旦創意節目

　　創意是創造意識或創新意識還有創作的簡稱。藝術創作如果沒有個性就死了，奧運會開幕式表演是艱難的藝術創作，需要堅持藝術個性。節目是文藝演出或電臺、電視臺播送的項目。下面是小編幫大家整理的2024年幼兒園元旦創意節目，僅供參考，大家一起來看看吧。

2024年幼兒園元旦創意節目

　　幼兒園元旦創意節目

　　1.廢墟尋寶

　　準備用具：閃卡

　　游戲解析：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。

　　注意事項：可配合句型“Where is the -----?”

　　2.躲貓貓

　　準備用具：無

　　游戲解析：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。

　　注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加游戲難度。

　　游戲延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。

　　3. 丟手帕

　　準備用具：手帕

　　游戲解析：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背后，被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸的人必須到前面做下一個丟手帕的人。

　　注意事項：注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。

　　游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的單詞。

　　4.捉迷藏

　　準備用具：閃卡

　　游戲解析：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請幼兒坐在上面。之后請該做鬼的幼兒去根據尋找卡片，當他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠越小聲念。已引導幼兒找到大卡。

　　游戲延伸：在藏卡片時引導幼兒說“Let’s play hide-and-seek”

　　5.紙箱尋寶

　　準備用具：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

　　游戲解析：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個紙箱內，但紙箱內分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內，兩組輪流派人出來比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類推玩下去。

　　注意事項：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

　　6.小小繪畫家

　　準備用具：黑板,粉筆

　　游戲解析：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答，說對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規定的作品獲勝。

　　注意事項：需事先規定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。

　　游戲延伸：也可改為教師規定一個作品后請2組分別派代表來畫，其余幼兒在底下幫忙說句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規定時間內完成的作品數量最多的獲勝）

　　7.丟雪球

　　準備用具：廢紙，紙簍

　　游戲解析：教師事先將廢紙揉成團制作成雪球，準備好紙簍，請幼兒根據教師要求說句子或單詞，答對的可進行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團）丟入紙簍的幼兒獎勵。

　　主要事項：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂趣。

　　8.小偵探

　　準備用具：掛圖

　　游戲解析：出示掛圖請幼兒根據教師說的單詞在掛圖上尋找對應的圖片位置。

　　注意事項：游戲過程中可要求幼兒問“what do you see in the picture?”教師“I see…”

　　游戲延伸：可根據幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

　　9. 火眼金睛

　　準備用具：小卡，磁扣

　　游戲解析：利用磁扣將字母（單詞）小卡反貼在黑板上，教師說字母（單詞）請2名幼兒比賽，看誰先找到字母。

　　注意事項：在幼兒找字母的過程中引導未位置上的幼兒拍手說字母（單詞）來加油。

　　10. 魚尾配對游戲

　　準備用具：數條魚和魚尾，小卡

　　游戲解析：分別畫出魚的身體和尾巴剪下來，魚的身體上畫上貼上單詞小卡，尾巴寫上貼上字母，將之分散貼在黑板上或放在桌子上，每個幼兒輪流上前把魚和魚尾接上，并且正確的把字母和代表字母讀出來。

　　注意事項：這是配對游戲，所以也可以應用在單詞和圖片的配對，或是同義詞和反義詞的配對。

　　11.鴕鳥游戲

　　準備用具：閃卡，夾子

　　游戲解析：全班圍成一圈坐下，選出兩個幼兒來做游戲，這兩個幼兒彼此面對面，在兩個幼兒背后用長尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥，聽教師說“ready,go!”之后，兩個幼兒開始伸長脖子偷看對方背后的閃卡究竟是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。

　　注意事項：可引導其它幼兒念字母，26個字母念完后若還未有幼兒能說出對方的閃卡單詞則活動結束，換組進行，說出的幼兒得獎勵。

　　12.數字游戲

　　準備用具：無

　　游戲解析：教師說：“Group of”和一個數字，“5”或“8”。幼兒們必須跑動起來并且按教師說的數字跟其他幼兒組成一個與這個數字相同人數的小組。組好了就坐下來，沒有圍城圈子的幼兒必須去數圈子的人數。

　　注意事項：此游戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內進行，或者分組進行。

　　游戲延伸：延伸為分組游戲，事先準備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，教師說“Group of”和一個單詞，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動，否則出局。

　　13.記憶大考驗

　　準備用具：閃卡

　　游戲解析：將全班分組后，每組輪流派1名幼兒進行游戲。教師手拿3-5張閃卡，按照一定順序出示，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完后，請參與比賽的2名幼兒按照順序說出卡片上的內容。

　　注意事項：可根據幼兒的能力決定卡片的數量，或者只需要求幼兒能重復出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進行。

　　14.魔鬼入侵

　　準備用具：椅子（比游戲人數少一張）閃卡

　　游戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數少一張，先選一個幼兒或者由教師當鬼，沒有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當鬼的幼兒（教師）隨意說出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子，當鬼的幼兒（教師）趁機搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒繼續當鬼，以此類推下去。

　　游戲延伸：可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度。

　　15.問候游戲

　　準備用具：椅子（比游戲人數少一張）

　　游戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數少一張，先選一個幼兒當鬼，他沒有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個幼兒必須站起來分別往相反的方向跑，做鬼的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下，沒搶到的就當鬼，以此類推下去。

　　注意事項：在走動時要求幼兒根據課程要求說句子。

　　16. 找朋友

　　準備用具：閃卡

　　游戲解析：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple, boy. 2名幼兒則移動身體將apple, boy.這2張卡片面對面貼在一起。

　　注意事項：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。

　　17.大野狼

　　準備用具：各種閃卡和一張小羊的閃卡

　　游戲解析：由教師當大野狼，背對的幼兒站著，其他幼兒當小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問大野狼“What do you like?” 教師開始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“I Like__.”，當教師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

　　注意事項：空間必須大一些，注意幼兒不要發生推擠沖撞的危險。

　　游戲延伸: 針對年齡較小的幼兒，可將游戲改為幼兒站在椅子前進行游戲，教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。

　　18.小手黏黏

　　準備用具：無

　　游戲解析：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師“hand, hand, where are you？”，教師發命令，例如說“Apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當下一個發命令的人，以此類推玩下去。

　　注意事項：此游戲適宜人數較少的班級，若人數較多可改為請部分幼兒進行。可將卡片貼在教師或幼兒身體上已增加游戲樂趣。

　　19. 對對碰

　　準備用具：閃卡，黑板，磁扣

　　游戲解析：這是一個配對游戲，教師準備閃卡，沒個單詞各2張。打亂順序后出示閃卡，幼兒讀出閃卡后教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡后，請幼兒找出2張相同的閃卡。

　　游戲延伸：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。

　　20. 猜卡片

　　準備用具：閃卡

　　游戲解析：教師先將準備好的閃卡給全班幼兒看，并一一復習一次，請全班幼兒將手放在頭上，不準偷看，教師將閃卡一一發下去，請幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當教師說“Go”的時候，所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么，根絕他人卡片推測自己的閃卡是哪個單詞。

　　注意事項：猜出自己的卡片的幼兒可說句子“This is a __”

　　21.打擊魔鬼（點名游戲）

　　準備用具：空氣錘一個，閃卡

　　游戲解析：參與游戲的幼兒圍手拿閃卡成一個圈（閃卡朝向其它幼兒），教師手拿空氣錘當打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘，然后教師隨便喊某張閃卡上的單詞，并立刻向過拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個閃卡上的單詞，否則被使者打敗。

　　注意事項：游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞。

　　建議游戲中由教師當使者，這樣可以控制游戲進行，并且避免意外。

　　22. 環游世界

　　準備用具：閃卡

　　游戲解析：將幼兒分組后搭起火車，位置在前面的幼兒為導游，并將閃卡放在教室的不同位置上。根據教師說出的單詞，導游需帶領隊員走到不同的閃卡前。

　　注意事項：教師注意選取較活潑機靈的幼兒開火車做導游

　　23.蘿卜蹲

　　準備用具：單詞閃卡

　　游戲解析：按照單詞數選出同樣數目的幼兒到臺前來，教師發給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開始游戲，如教師說：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“apple down,apple down,appledown then banana down”并做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作并制定下一個蹲的幼兒。

　　注意事項：此游戲較適合大班或學前班幼兒進行

　　游戲延伸：可以將蹲改為不同的動作，例如搖擺，跳之類的。

　　24.支持前線

　　準備用具：無

　　游戲解析：將全班分成幾組，聽教師指令搜集東西，全班幼兒問教師“What do you want?”教師回答“I want 3 shoes,2 coats, 2 hats.”每一組就開始按照指令搜集東西，搜集速度越快并且是正確東西的組就得分。

　　注意事項：指定的東西可以改成教室內物品或是文具等。

　　教師可以事先準備要搜集的東西給幼兒，有幼兒到臺前來按照指令尋找。

　　游戲延伸：教師可根絕教學內容要求幼兒收集教學單詞小卡。

　　25.搶椅子

　　準備用具：椅子

　　游戲解析：將椅子圍城一個圈，全班邊唱邊繞著椅子走動，當教師喊“Stop”時，每個幼兒盡快找到一個位子坐下來，動作最慢的必須回答教師一個英文問題或是單詞，以此類推繼續玩下去。

　　注意事項：在走動的過程中需要求幼兒唱歌或者練習句子、歌謠。