實用的活動的作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的活動的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動的作文 篇1
上個星期五，我們學校舉行了游園活動。
我來到操場，那里熱鬧極了，有各種不同的活動，真是豐富多彩。我和大彬去玩搭橋過河，輪到我了，只聽一聲哨響，我便手忙腳知己地拿起木板搭橋，我先踩在兩塊木板上，然后把最后一塊 木板放在前面，跨過去，最后只得第3名，大彬說：“你搭的時候要迅速。”我點了點頭。
最好玩的就是跳山羊角了，我像一只活蹦亂跳的兔子跳進隊伍里。輪到我了，我興奮地坐了上去，抓住跳跳球的兩條羊角，就向終點跳去，“真有彈性”我高興地說。最后我得了第2名，我興高 采烈，手舞足蹈。
最后，我去了單人拔河，比賽開始了，夏子健一拉我，我就輸了，我心里自言自語說：“這個肉塊，力氣蠻大的。”……
啊！游園活動真開心！
活動的作文 篇2
今天早上，我去參加了我們社區里的社會實踐活動。
我先來到了二樓，因為活動馬上開始了，所以我連忙把那張要填的表格交給其中一位阿姨，就找了一個位置坐了下來。我認識了一個五年級的同學，她叫林璇，她的皮膚很白，她的眼睛白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星，說話也柔柔的，可漂亮了！
活動開始前，我們先補拍了上一次活動的照片，后來，有一位樹人小學南校區的魏老師，也是我們小區的管理人員，給我們講了一段話。讓我們知道社會上學習的知識比學校里學到的知識更多，更好。
活動開始了。第一個活動是長城社區漢字聽寫大賽，我們將選出小學組的第一名和初中組的第一名。選拔過程異常激烈，經過幾輪的較量，我仿佛聞到了一絲絲戰火的氣味。
輪到我了，我臨危不懼。第一個詞語是“造詣”，我先寫下了“造”，“詣”字我左思右想也想不起來，后來，坐在我后面的那個六年級女生給大家看了正確答案。老師說：“有可能這個詞語太難了，我們換一個。”第二個詞語是“陀螺”，我一開始只寫了“陀”，后來我就想到了“螺”······我錯了兩個詞語，第一個是“鼴鼠”，我們每一個人都不會寫“鼴”，可老師說正確答案是左邊一個老鼠的鼠右邊是一個宴會的宴。第二個詞是“惴惴不安”，我把“惴”字寫成了“墜”，我淘汰了。最后，小學組的第一名和初中組的第一名都沒有選出來。
第二個活動是你比我猜，第一組是一組男生，他們配合得非常默契，往往只要做動作的那個人表演出第一個字，猜的人就知道答案了。而第二組是一組女生，她們中猜的那個人表現不太好，前面都是成語，是很難，但是后面有一個“小籠包” 她明明已經猜出了兩個字“小籠”，但即使老師也幫忙，她也說不出“包”。第三組仍然是剛剛猜過的男生組，因為沒有人要來，他們還是舉手了。第四組當然是第二組的女生組啦，換了一個人猜，效果明顯好多了。
之后，老師給每個人發了一本本子，并說：“同學們，本次活動結束了，大家來拿表格。”我們拿好表格，就走了。
活動的作文 篇3
時光如白駒過隙，眼看一個學期快要過去，我們也迎來了第二次“學分超市活動”。這次活動的內容與第一次大有不同，除了在原有的學分兌換的基礎上，還增加了“個人應聘”，“破譯密碼”等新的活動。而且各學科還有相應的游戲，十分有趣。
這天，本以為今天陽光明媚，天氣晴朗，可那知天公不作美，下起了綿綿小雨。我報名參加了“風語者-破譯密碼”的活動，可那知下雨，場地從室外改成室內，不過我們興致勃勃的熱情依舊絲毫未減。
隨著廣播響起，“破譯密碼”的活動也隨之展開了。我和隊員們來到操場集合，看到其他對手也都興致勃勃，摩拳擦掌，我們原本激動不已的心情變得緊張起來。裁判員簡單地介紹了比賽的規則，我和隊員們都信心滿滿，一拿到信號，就開始計算起來。別的對手也不甘示弱，快速地跑上樓，別看他們比我們都小，但算起數來毫不含糊。三個隊伍都在緊張地推算著，沒有一個率先算出。經過大約十幾分鐘緊張計算后，終于B隊破譯出了密碼，緊接著他們就如同腳上生了風似的跑出教室。C隊隊員緊張了起來，不斷催促著：“快點快點！”不一會兒，他們也爭先恐后地跑出了教室。教室里只剩下我們隊了，隊員們緊張得汗流浹背，眼看時間迫在眉睫，終于我們找到了答案，于是我們便也急急忙忙地沖出教室，生怕別隊已經贏得比賽。雖然我們已經得到答案了，可是當我們到達操場時，其他兩隊早已到達，我們還是晚了一步。
不過，我們并沒有氣餒，畢竟我們努力過，我們下次還會參加的。就這樣，這次學分超市我認為最有意義的活動結束了。
雖然這次我們失敗了，但是留給我們的確有很多很多。通過這次活動，我明白了什么是團隊，什么是團隊精神。只要我們齊心協力，沒有什么事是我們做不到的。
在學習生活中也是一樣，遇到難題要齊心協力去攻克，同學之間要互相幫助，一起把成績提高上去。總而言之，我們要學會團結一心，互相幫助的精神，努力克服所有困難。這就是我此次學分超市最大的收獲。
活動的作文 篇4
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。回憶過去，每個人都有許多難忘的故事。親人的關愛，故鄉的明月，兒時的童趣，都珍藏在我們這個記憶的大箱子中。
記得上一年級的“六一”兒童節，爸爸單位在學校體育場組織了一場慶“六一”的親子活動。一大早我便和爸爸來到學校體育場，看到人頭攢動的比賽現場，我很是興奮，心里不由得暗暗地想：一定要努力配合爸爸拿到獎。我們一共參加了兩項活動：“兩人三足”和“你說我猜”
“兩人三足”項目的比賽正式開始了。隨著裁判的一聲令下，選手們紛紛奔向起點，我和爸爸排在第四組。我們前面的幾組，有的沒有配合好，剛走了幾步就摔了個跟頭，我真為他們捏了一把汗；有的跑步的時候好像兩只青蛙在跳，不過速度倒非常快；不有的嘴里不停地喊道：“一二一二……”，走得很是自如。不一會兒，輪到我和老爸上場了。這時，我有點緊張了，心砰砰直跳起來。只見老爸不緊不慢地縛好繩子，對我說：“別緊張，我們不是在家里練過嗎？”隨著裁判一聲令下，我和老爸像一支離弦的箭一般飛奔出去。只見我倆很有默契的邁出了步子，飛快地向終點奔去。所以我們毫無懸念的獲得了小組第一名。
到了“你說我猜”這個環節，我來表演，爸爸來猜。我看到第一題是—雪花，想了想，靈機一機說：“冬天會下什么啊？”“雨”爸爸不假思索地說。“不對，不對，是兩個字。”“是雪花”“恭喜你，答對了。”我高興得跳了起來。接下來幾道題由于我的應變能力和我們的默契不到位只對了２道題，這項比賽我們父子以失敗告終。
這真是一次難忘的親子活動，雖然有成功有失敗，但讓我懂得了：團結一致、配合默契是最厲害的法寶。如果下次有機會我還會參加的，“江東才子多才俊，卷土重為未可知”。
活動的作文 篇5
連續幾場大雨過后，這里的天氣格外晴朗，空氣十分清新。五月十六日下午第一節課，我們三年級3班在教室里開展了一次有意義的活動——“助人為樂，獻愛心”。
“叮叮……”上課鈴響了，付老師笑容滿面地走進教室，隨手拿出一個包裝精致的紅色捐款箱擺在講桌上，只見箱子上寫著七個醒目的大字——“助人為樂、獻愛心”。接著她和顏悅色地說：“同學們：我們學校與仁興鎮大箐小學建立‘手拉手’活動，一是為了更好地展現我們學校的精神文明風貌，密切城鄉聯系，二是為了讓那里的貧困學生能在學校里快樂地學習、健康地成長。我們學校少先隊大隊部號召全體師生捐款、捐物獻愛心，去幫助大箐小學的貧困學生。現在讓我們伸出援助之手，獻出我們一片真誠的愛心吧！”
付老師的話音剛落，同學們就迫不及待地把自己平時積攢的零花錢紛紛拿了出來，排著長龍似的隊伍，把錢投在捐款箱里。仔細一看他們有的.捐一元，有的捐五元，有的捐十元，還有的捐十二元……其中捐得最多的是我，怪不得付老師夸我是“助人為樂”的好同學呢！不一會兒捐款箱就裝得滿滿的、沉甸甸的。付老師就派了三位同學去數，呀！一個驚人的數字164元，這哪是164元，這是53顆火熱的心。此時此刻，我們被這激動人心的場面溶化了。因為我們捐的不只是我們的零花錢，還是我們對貧困地區學生伸出的友誼之手，送去的是我們誠摯的祝福……捐款活動結束了，我的心久久不能平靜下來……我們只是少吃一碗早點，少穿了一件漂亮的新衣服，少買一件精致的玩具……就能為社會做了一件好事，何樂而不為呢？
這時廣播里響起了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我盼望著貧困地區的同學學習進步，將來過上幸福美滿的生活。
活動的作文 篇6
星期六的早上，吃過早飯，媽媽送我去學校參加游園活動，雖然是陰雨天氣，可是擋不住我激動的心情，因為聽說這次的游園活動很好玩也很有意思。
不一會兒，媽媽送我到了學校門口，我就一個人進去找自己的班級和同學們排著整齊的隊伍開始參加游園活動了，活動的項目可真多啊！有丑小鴨賽跑，趕小豬，投飛鏢……，其中我最喜歡的是丑小鴨賽跑的節目，這個節目是需要兩個人的合作把氣球運到終點，和我合作的伙伴是黃思雨同學，我們分別把自己的一只腳綁在一起，氣球放在兩只腳的中間，等待著老師的口令，當老師一聲令下，我和黃思雨就快速的向終點跑去，最后我們得了十分的好成績，我和黃思雨太高興了。
后來，我還玩了許多的項目，感覺挺好的，當游園介紹時，我真希望每天都是游園節，每天都能有這么快樂的心情！
活動的作文 篇7
“探險”是一項有意的活動，但有許多人將探險與冒險混為一談，他們認為探險與冒險都有著巨大的風險，若不小心就失去了寶貴的生命。但我認為探險與冒險是截然不同，冒險指的是不顧生命的去做某種活動，但探險指的是去某一個沒有人或很少人去過的地方，到那個地方考察自然界的情況。
冒險不是探險，但探險往往需要不怕死亡的冒險，因為沒有去過或很少人去的地方是非常危險的，你不知道那里的環境，氣溫變化，所以探險必須要有敢于冒險、不怕困難、不怕犧牲、勇往直前的精神。
探險是有意義的，探險不是冒險，在冒險中不僅你不會得到任何知識和奧秘，并且可能會有生命危險。但在探險中能發現許多奧秘，就算在進行中失去了寶貴的生命，也是死得其所，死的有價值、有意義。
例如南極考察，去南極意味著死亡，南極最低氣溫可以達到零下九十攝氏度，但探險家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地，并且有人安全回來，這一壯舉激勵了后者，讓許多科學家開始研究南極，現在也許在南極還有探險者在尋找著巖石，研究者南極的氣溫是否與全球氣溫的變化有關。攀登珠穆朗瑪峰北路的中國隊員劉連滿等人為我們更好地開發地球新能源，為社會作貢獻，冒著生命危險向頂峰攀去。
探險是一項有意義的活動，有挑戰性，大自然還有許多不為我們人類所知的秘密，等我們開發。
安徽合肥蜀山區合肥市第六十中學初一:卞顯樂
活動的作文 篇8
今天，我們學校要舉行一次特殊而有意義的活動——護蛋行動。老師說這只蛋必須隨時隨地帶在身邊。
早上，我叫媽媽給我準備了一只生雞蛋。我用餐巾紙把雞蛋小心翼翼地包好，高高興興地上學去了。
走進教室，我看見同學們也都帶了雞蛋，每個人的情緒似乎有些激動。大家都不時地掏出兜里的激動又摸又看，真像一位位盡責的母親，細心地照看著自己的孩子。跑的時間到了，我的心像鉆進了一只兔子似的怦怦地跳個不停，心想：雞蛋會不會碎呀？我暗暗地對自己說：“一定要保護好雞蛋。”跑步開始了，大家竟不約而同地放慢了腳步。他們有的一臉緊張又害怕；有的自言自語；有的緊緊地捂著口袋，生怕這個蛋從口袋里跳出來……我更是覺得自己又緊張又害怕，一只手一直沒有離開過這個口袋。十分鐘的晨跑似乎變得十分漫長。直到跑完了晨跑，我這才長長地舒了一口氣。就這樣，我熬過了上午。又熬過了下午，終于成功地保護了我的雞蛋，高興地一蹦三尺高。
這次的護蛋行動，讓我深深感受到了護蛋給我帶來的困難。辛苦和喜怒哀樂。一天的護蛋如此，可媽媽卻整整護了我十年，這十年她該付出多大的心血啊！以后我一定要好好學習，孝敬媽媽，以報媽媽的養育之思。
【活動的作文】相關文章：
有趣的活動_活動作文03-11
活動的作文04-24
六一活動作文的活動總結10-03
作文《班隊活動》03-14
暑假活動-作文04-12
六一的活動的作文05-06
跳蚤活動的作文06-09
活動作文06-07
捐款活動的作文12-28
祭祀活動的作文03-28