有關(guān)五一的活動的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五一的活動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五一的活動的作文 篇1
一年一度的五一節(jié)終于來臨了，勞動節(jié)勞動節(jié)，總而言之是要干活的。我能做些什么呢？我的心里充滿了懸念——有了！幫大人干活。呵呵。
說干就干，我來到地里，看到一望無際的碧綠的大蒜，心里無比歡喜，但是做什么呢！忽然，我看到蒜葉子發(fā)黃了，我可以把黃色的部分給除掉呀！我弄了弄袖子。開始干起活來。
我用手一個一個的把黃色的的部分拽掉。我感到很自豪，因?yàn)槲視苫盍耍√柌朴频呐赖搅松巾敚岩豢|縷溫暖的陽光照在我的臉上，我該回家了。我很高興，滿以為媽媽會表揚(yáng)我，可是媽媽卻說了我一頓，我感到很無奈。媽媽說：“葉子發(fā)黃本來就是對的，難道你沒看到每個人家的葉子都是這樣的嗎？以后不要這么做了。”我又學(xué)了一個知識，但是我真的很失望！同學(xué)們，你沒說，我這個五一節(jié)過得快樂嗎？
五一的活動的作文 篇2
今年五一放假第一天，我們一家三口就去了德州的歡樂島——大雁島。
一進(jìn)門，香飄四溢的槐花香就撲鼻而來，路的兩邊都栽滿了杏樹，槐樹等等。突然，我看到了公園里一個角落里有很多人圍著，我拽著媽媽說：“媽媽，看看去。”我和媽媽來到那里，原來是公園里的動物園，那里被圍得里三層外三層，都拿著相機(jī)拍照，到底是怎么了呢？我靠著自己靈活的身體，擠了進(jìn)去，一看，原來是美麗的孔雀開屏呢！它越看見人多，就越高興，開得就越漂亮，我也拿著相機(jī)拍照，這下它更高興了，遲遲不肯收屏。“孔雀臭美，圍得人越多它越開屏。”我聽到旁邊的阿姨說。是啊，看它高興的，開著屏，還轉(zhuǎn)著圈，想給人們展示它的美！人們照了一會，感覺沒有意思了，就紛紛而散。最后，就剩下我們?nèi)齻�了，孔雀看沒有人來欣賞它了，慢慢的收起了它美麗的屏，我們急壞了，媽媽哄著它：“孔雀孔雀，快開屏吧，我們給你照相！”它就是不理會我們。
我們也無聊了，咦？那是什么，也有很多人，還有狗叫聲，我拉著爸爸媽媽就走。
那里的門上面掛著紅色條幅，是名犬展示會。顧名思義，就是一些貴重的狗向人們展示的。
瞧啊！那只和自行車一樣大的大黑狗，正趴在籠子里往外張望，好像對過往的游客有著源源不斷的好奇心。看！那只白色的狗站在籠子上面，瞧著過往的路人，它是貴婦狗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像貴婦人！呦！那是什么？安靜地在籠子里趴在，好像一頭獅子啊，但是又不是獅子，這時(shí)，工作人員搬來一個牌子，不看不知道，一看嚇一跳！原來這只像獅子的狗就是赫赫有名的名犬藏獒啊！我第一次見到藏獒，心里未免激動萬分。還有一些“未命名”的狗，我不知道它們是什么品種，但是它們都好可愛好可愛哦！讓我流連忘返。
五一游大雁島，讓我見識了孔雀開屏，知道了藏獒長什么樣子，這次的五一真令我高興！
五一的活動的作文 篇3
五一期間，我們小小踐行家們有一個"我和西流有個約會"的手拉手活動。早上，陽光明媚，東客運(yùn)前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發(fā)源地——西流村。
在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們?nèi)杠S的`心情。9點(diǎn)鐘當(dāng)我們懷著期待的心情下了車時(shí)，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學(xué)的同學(xué)們。當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，這兩排同學(xué)都在大聲喊著："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學(xué)校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學(xué)習(xí)用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時(shí)，看上什么就非要不可，簡直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時(shí)，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的"手拉手結(jié)對子"儀式開始了。當(dāng)西流小學(xué)李校長和小主人報(bào)段校長宣布儀式開始后，先由我們小主人報(bào)新聞學(xué)校向西流小學(xué)捐贈了文具、圖書并贈送禮品后，接下來就是每個同學(xué)輪流進(jìn)行自我介紹、結(jié)對子、儀式結(jié)束。
和我結(jié)對子的是劉金平，我們互相介紹認(rèn)識后，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農(nóng)家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。
下午，我們相互學(xué)習(xí)，小小踐行家們都成為了一個個小老師，教西流小學(xué)的小伙伴們怎么演講，他們由開始的不敢說到后來的自信表達(dá)，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的夢想，他們也會成為這個舞臺上的王者的。西流小學(xué)的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現(xiàn)狀，呼吁我們節(jié)約用水，保護(hù)水資源，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。就在大家準(zhǔn)備去田間學(xué)習(xí)如何種植葡萄時(shí)，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯(lián)誼會。讓我們大開眼界的是西流小學(xué)的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術(shù)…在歡笑聲中，小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯后，又親自撐傘送我們回到學(xué)校。他們雖不善言辭，但他們用實(shí)際行動表達(dá)內(nèi)心的真誠、熱情、淳樸。
到了該說再見的時(shí)候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。"我和西流有個約會"手拉手活動為我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會互相寫信聯(lián)系，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。
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