【推薦】五一的活動(dòng)的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五一的活動(dòng)的作文4篇，歡迎大家分享。

五一的活動(dòng)的作文 篇1

　　“五·一”那天，我們學(xué)校組織了一次游�；顒�(dòng)，還有大會(huì)。我在民樂大合奏《在希望的田野上》中演奏大阮。（大阮是一種民族樂器，和琵琶差不多）

　　早上7點(diǎn)，我們就睡眼惺忪地趕到了學(xué)校，演出服可真漂亮�。∩厦媸前椎准t邊的古式斜扣服，下邊是長長的，一直拖到地上的白色長裙，還掛了個(gè)中國結(jié)。我炫耀地在地毯上轉(zhuǎn)了一圈，弄的同來演出的“姐妹”做出暈倒?fàn)钫f：“少臭美啦！”我們的裙子長，走一步還得用手拉著裙子，所以直到上臺(tái)，每個(gè)人的右手都做著同一種姿勢(shì)——拉裙子。

　　為了和五·一節(jié)相同，這一次主持都是五年級(jí)一班的。聽著主持的說話聲，一股突如其來的緊張涌上來——又犯“演出綜合癥”了。望上看看，竟然爸爸媽媽也在那里，我緊張的差點(diǎn)掉了大阮。

　　演出開始了，我們是第一個(gè)節(jié)目，由于樂器多、聲音大，我放心的小聲的完成了演出，下臺(tái)以后才松了口氣(下面黑壓壓的一片人，實(shí)在有壓力)。后面的節(jié)目有拉丁舞，跆拳道，令人眼花繚亂。我饒有興趣的看完了后邊的演出后，活動(dòng)開始了，操場上留不得半點(diǎn)空隙，好多人在玩，我跳了很久的竹竿舞，汗流浹背，不過心情很愉快。

　　這就是五·一那天我所有的記憶。

五一的活動(dòng)的作文 篇2

　　五一期間，我們小小踐行家們有一個(gè)"我和西流有個(gè)約會(huì)"的手拉手活動(dòng)。早上，陽光明媚，東客運(yùn)前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發(fā)源地——西流村。

　　在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動(dòng)，顛簸的車程絲毫沒有影響我們?nèi)杠S的心情。9點(diǎn)鐘當(dāng)我們懷著期待的心情下了車時(shí)，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學(xué)的同學(xué)們。當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，這兩排同學(xué)都在大聲喊著："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學(xué)校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學(xué)習(xí)用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時(shí)，看上什么就非要不可，簡直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時(shí)，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的"手拉手結(jié)對(duì)子"儀式開始了。當(dāng)西流小學(xué)李校長和小主人報(bào)段校長宣布儀式開始后，先由我們小主人報(bào)新聞學(xué)校向西流小學(xué)捐贈(zèng)了文具、圖書并贈(zèng)送禮品后，接下來就是每個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行自我介紹、結(jié)對(duì)子、儀式結(jié)束。

　　和我結(jié)對(duì)子的是劉金平，我們互相介紹認(rèn)識(shí)后，中午她邀請(qǐng)我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農(nóng)家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。

　　下午，我們相互學(xué)習(xí)，小小踐行家們都成為了一個(gè)個(gè)小老師，教西流小學(xué)的小伙伴們?cè)趺囱葜v，他們由開始的不敢說到后來的自信表達(dá)，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個(gè)演說家的夢(mèng)想，他們也會(huì)成為這個(gè)舞臺(tái)上的王者的。西流小學(xué)的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現(xiàn)狀，呼吁我們節(jié)約用水，保護(hù)水資源，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。就在大家準(zhǔn)備去田間學(xué)習(xí)如何種植葡萄時(shí)，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會(huì)也泡湯了，只好在教室舉行一個(gè)小小的.聯(lián)誼會(huì)。讓我們大開眼界的是西流小學(xué)的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術(shù)…在歡笑聲中，小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動(dòng)，吃過晚飯后，又親自撐傘送我們回到學(xué)校。他們雖不善言辭，但他們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)內(nèi)心的真誠、熱情、淳樸。

　　到了該說再見的時(shí)候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動(dòng)讓我反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。"我和西流有個(gè)約會(huì)"手拉手活動(dòng)為我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會(huì)互相寫信聯(lián)系，我也會(huì)把自己的文具或書寄給劉金平的。

五一的活動(dòng)的作文 篇3

　　五一勞動(dòng)節(jié)，風(fēng)和日麗，我和媽媽參加了小記者工作室組織的“公園定向?qū)�寶大賽”，這次的活動(dòng)吸引了很多小記者前來參加。

　　早上九點(diǎn)，總共有三百多組的家庭來到萬達(dá)廣場集合，大家有條不紊地穿上了參賽的T恤衫，每三個(gè)家庭組合成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，拿著尋寶的地圖，原來我們是要從萬達(dá)廣場出發(fā)，途徑神山公園，完成五個(gè)闖關(guān)任務(wù)，拿到勛章，在最短的時(shí)間內(nèi)完成，就是勝利！

　　很幸運(yùn)，我找到了一年級(jí)的小哥哥和四年級(jí)的大姐姐做搭檔，我們立刻向第一個(gè)尋寶地點(diǎn)出發(fā)。順著提示牌，我們爭分奪秒、一路小跑，前往神山公園東大門，第一個(gè)任務(wù)是：氣球床！最瘦小的我踴躍而上，我慢慢地躺在六個(gè)氣球組成的床上，身體任何部位不接觸地面和其他人，5秒后氣球不破再緩緩地起身，挑戰(zhàn)成功了！我們迅速向第二站前進(jìn)，來到了籃球場，這次的任務(wù)是：星際大轉(zhuǎn)移！要求我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)人小心翼翼地同時(shí)拉住道具繩子尾端，將道具中間的“星球”移動(dòng)到指定的玻璃杯底，而最中間的鐵環(huán)也不能觸碰到玻璃杯，整個(gè)過程中我們喊著口號(hào)步伐一致把“星球”順利送到了目的地。雖然神山公園的景色優(yōu)美，可是我們無心欣賞，趕快抓緊時(shí)間去第三個(gè)尋寶地點(diǎn)，任務(wù)是：穿越A4紙！用一張A4紙撕成一個(gè)不斷開的圈，全隊(duì)人員依次從圈中穿過且圈不斷，視為挑戰(zhàn)成功。我們開動(dòng)腦筋，還是小姐姐聰明，她迅速將紙豎著對(duì)折，沿著邊慢慢撕開，一個(gè)完整的圓圈出來了，第三關(guān)也順利通過。第四關(guān)的地點(diǎn)是距離還有三公里的萬達(dá)漾街，我們邊走邊互相鼓勵(lì)來到了任務(wù)地點(diǎn)，原來是貪吃蛇，我們?nèi)齻�(gè)小朋友將餅干放在面部，利用面部表情移動(dòng)到嘴里，這對(duì)于我們來說是小菜一碟。

　　在地圖的指引下，我們回到商場的五樓，最后一關(guān)的任務(wù)是：指壓板！我自告奮勇，媽媽戴上眼罩背上我，我指揮著媽媽行走的方向，走過曲折的指壓板，最終順利到達(dá)終點(diǎn)，我們得到了來之不易的獎(jiǎng)品。 通過這次精彩的戶外尋寶活動(dòng)，既增長了知識(shí)，又鍛煉了身體。我也明白了一個(gè)道理：一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要發(fā)揮每個(gè)成員智慧，團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈，才能取得勝利！

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