【精選】集體活動的作文（通用34篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的集體活動的作文，希望對大家有所幫助。

　　集體活動的作文 篇1

　　一年一度的跳繩比賽結束了，雖然在此次跳繩比賽中我們班的集體跳繩才跳了200多個，成績不盡人意，但我的心里還是比較高興的。

　　記得在剛開始練集體跳繩時，有的同學由于膽小不敢跳時常空繩或者是由于跟不上搖縄同學的節奏，經常跳壞，從而影響了其他同學的跳，每當這時就有同學互相埋怨、互相指責，誰誰都賴你我們才跳了這么幾個，你能不能別控縄，連著跳。

　　看到這種情況后我及時的對他們進行了教育，集體跳繩是一項集體活動，需要每個隊員之間的團結協作，互相配合，只有這樣才能取得好成績。在跳的過程中，跳壞了是難免的，其實她也不愿意跳壞，她也想為班級體爭光，如果此時我們在指責他、埋怨他這樣就會使他更失掉信心，沒有勇氣去跳。

　　我認為此次跳繩比賽的成績并比重要，關鍵是通過跳長繩同學們懂得了生活在集體中同學之間要互相關心，互相愛護，要齊心協力只有這樣我們的班集體才能越來越好。

　　集體活動的作文 篇2

　　今天，我們班來了一次集體活動，別提有多好玩多精彩。

　　首先去俞源。我們先參觀了彩虹稻田，董涵晨媽媽告訴我們，彩虹稻田其實像一個八卦的形狀。我們登上了太極田觀望臺，果然從上往下眺望，一條小溪把兩塊稻田隔開，呈現一幅八卦圖，奇妙極了！

　　隨著一陣陣歡聲笑語，頭頂著蒙蒙細雨，我們來到了山外山的一塊稻場上，那里的擺設很有特色，同學們爭先恐后玩開了，有的在玩翹翹板，有的玩蕩秋千、三人行走板，尤其是像牽牛一樣的滑輪，你瞧董金潔那勁兒，拉著一群同學，滑來滑去，稻場上一片沸騰。

　　隨后，我們來到一個大廳吃飯，親子游戲終于開始了，我們來了一項很我意義的活動——擊鼓傳花，我很想得到獎品，又怕回答問題，當時很興奮，不過球都落在別的同學手上了，猜拳折報紙很有意思，果果和董涵晨比賽很激烈，猜來猜去，不分勝負，隨后還做了很多游戲，但時間一分一秒的過去，我們結束了這次親子游。

　　還有很多人玩意未盡，繼續還可以稍留片刻，觀賞其他風景，我不得不停留腳步，搭同學的順風車，因為我要學畫畫，時間快到了。再見了山外山，再見了，親子游。

　　集體活動的作文 篇3

　　四月一日中午，天氣晴朗，萬里無云。我們和萬達分校五年級師生一起去北山舉行了一次清明祭掃活動。

　　我們歷經一個小時徒步來到了北山，十二個班級都整齊地站到了烈士紀念碑前，氣氛一下變得莊嚴起來。接著，兩位主持人開始了對烈士的致詞。“永垂不朽！永垂不朽！”我們齊聲高喊著，也深切地表達了我們心中對烈士的懷念。然后，由四位學生代表給烈士敬獻花圈。在凄涼的音樂中默哀的同時，我心里也仿佛出現了這樣一幅畫面：一個個祖國的烈士在戰場上英勇殺敵，卻被敵人那罪惡的子彈擊倒在血泊之中……接著，秦校長也發表了講話，對烈士也表達了崇高的敬意和深刻的懷念。之后，我們還參觀了烈士紀念館，了解了烈士們的英勇事跡，并瞻仰了他們留下的遺物。最后，我們又徒步回到了校園，圓滿地結束了這次清明祭掃活動。

　　通過這次清明祭掃，我懂得了我們現在的幸福生活是多么來之不易，這可是由那些烈士們獻出自己寶貴的生命才換來的，所以我要珍惜現在的生活，好好學習，將來報答祖國，不要愧對那些長眠于地下的烈士們，讓鮮艷的五星紅旗在祖國的上空永遠飄揚！

　　集體活動的作文 篇4

　　秋風送爽，丹桂飄香。在這個十月里，我們到十二季舉行了我們的班級活動。尋寶，抓魚，做飯……我們“野”出了各種花樣，也找到了最初的自己。

　　“魚！魚！有魚碰到我腳了！”隨著一陣突破天際的尖叫，同學們都爭先恐后的朝那個同學的方向撲過去，有的小心翼翼的在池底摸索著，有的可好，整個人直接往那個方向撲過去，濺起了一陣陣水花……無疑，捕魚應當是這次活動里最令人難忘的環節了。魚從我們的腳底下溜過，被魚碰到的同學都發出了陣陣的尖叫聲，繼而彎腰伸手去抓——可惜已經晚了，魚早就跑出十萬八千里，想追也追不回來了。有的魚被嚇得慌了，還跳出水面來。每次有人看到水面蹦出來的一抹銀白色，一大群人就朝那個方向瘋跑。還沒跑過去，魚又從另一邊蹦出來了。好不容易吧，工作人員把大家聚起來，準備趕魚了。卻在離岸邊還有一段距離時，被慌亂的魚群沖散了隊伍，被魚嚇得大叫的大叫，到處跑去抓魚的去抓魚。又開始“各自為戰”了，直到最后，我們也沒有在大池子里抓到魚。

　　抓魚這一活動給我的感觸很大，也讓我發現有時候團隊合作是非常重要的。如果一個團隊不團結，沒有固定的，統一的目標。就很容易會被沖散和失敗。如果我們能夠分工合作，將工作分配明確，那么成功的幾率會大上許多。當力量是分散的時候，它很可能會成為1+0＝0。也很難獲得成功。

　　我也思考過團結是什么，經過這次活動我明白了。團結并不是一群人在一起隨便的工作，而是一群人的齊心協力的去干同一件事情的各個部分。盡自己的全力去將事情做到最好，才會達到1+1＞2的效果。同樣的，如果一個團隊中出現了漏洞而沒有及時發現和補救。就會引發一段的連鎖反應從而導致最后的失敗。可以說，很多的失敗不是偶然造就的。而是團隊中的不團結和漏洞造就的。

　　這次的活動不但好玩，而且也教會了我們許多。更讓我們知道了團結的意義。

　　集體活動的作文 篇5

　　上一星期五夜里，我們去人民廣場開展了賣書主題活動。

　　大家把小攤擺放在了醒目的部位，手足無措以后就剛開始宣傳了。但是實際效果并不順心，因此王欣怡要我和任亞慶去跑街。我拿著幾本書漫畫書和錄音帶、光碟，任亞慶拿的英語書。

　　一開始做生意并不太好。我剖析緣故：一是漫畫書家長不許看，英語書小孩子不明白；二是大家沒推銷產品好；三、這些家長不高興。因此我和任亞慶去換書，也不咋地，大家又去換。

　　此次比前2次許多了，售出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。大家給她的母親表述此次主題活動的目地，她總算心動了，待到掙錢時，大家才意識到一個更高的難點——沒零錢，要找85元錢（由于那時候一張紅金錢）我僅有83元錢，任亞慶有10塊錢，由于我的全是零錢，因此 她母親說星期一再讓我們。

　　歷經這一次，我和任亞慶的閱歷豐富了些。

　　"叔叔阿姨，為自己的小孩買這書嗎？"

　　“這本書很好看的，能夠用于游戲娛樂，可以輕輕松松情緒，讓您高興。”我和任亞慶攔劫一位家長侃侃而談。

　　“這個是什么書啊？”大姐和叔叔齊問。

　　“《湯姆？索亞歷險記》和《童年》是世界經典名著，看了能夠提升 寫作能力，提高眼界，里邊也有許多 好詞佳句，為自己的小孩買一本吧！還能夠自己看呀。”

　　“這種是《兒童文學》，不但能給小朋友們產生專業知識，還能讓她們了解如何與同學們交往，這種沒有名篇那麼難懂，通俗易懂一些。并且書里邊全是一些有趣的小故事，能夠釋放壓力。”任亞慶然后說。

　　“大家為何要購書呢？目地是什么呢？”大姐詢問道。

　　“由于六一兒童節要布置教室嘛，大家提前準備自籌資金主題活動經費預算，因此 可以借此機會出去鍛練。”我和任亞慶一唱一和。

　　叔叔阿姨聽完二話不說，從我和任亞慶手上各買來一本書。“太棒了！又賣了二份！”我和任亞慶拍掌慶祝。

　　到抽獎活動，我們倆的11路車快損毀了，可是大家Veryhappy！

　　集體活動的作文 篇6

　　今天是星期五,盼望已久緊張而又激烈的班干部競選活動終于要開始了。

　　下午，我們班去了東區的大錄播室。首先登場的是1號選手，緊接著2號和3號都一一亮相。出乎意料的是6號居然的得了62票，真是不可思議，當然她的演講還是不錯的。但最令我難忘的是徐夏和范震，尤其是徐夏因為緊張稿子忘詞了，同學們在臺下竊竊私語、偷著笑時，可她不受影響還是堅決不看稿子，而是努力地回想不放棄，這種自信的精神讓我佩服不已；而范震雖只然用了短短的兩句話，但他慷慨激昂的語調贏得了全班40票，讓我驚訝不已。

　　時間一分一秒地過得很快，同學們可以說是“八仙過海，各顯身手”。輪到20號了，馬上下一個就是我了。明明告訴自己沒什么好緊張的，心里卻不爭氣，像十五個吊桶打水——七上八下的。終于到我了，我爸爸曾經對我說過“人在心情緊張的時候，給自己減壓的最好辦法是深呼吸六次，他說這個方法特別管用”，所以我嘗試著做了幾個深呼吸后，趕緊把稿子收起來，故作輕松地走上了講臺。稿子兩周前就已經背得滾瓜爛熟了，所以我輕車熟路地用了不到兩分鐘就演講完了，自我感覺中間沒什么差錯，和原先在家模擬演講的效果差不多，所以我認為還算可以，發揮出了我應有的水平了。但是希望越大失望也越大，我竟然才得了35票，我的心瞬間像掉進了萬丈深淵似的，我心里想：完了，這下可能會落選了。

　　回到教室后，在等待老師公布結果的時候，我如坐針氈，心里緊張地怦怦亂跳，像懷里揣著一只小兔子。老師念到競選值日班長競選成功的名單里有我的名字時，我被選上了。我如釋重負，心里懸著的心終于落下了，我高興地一蹦三尺高，恨不得明天就是我當值的那一天┈┈

　　通過這次競選，我不僅經受到了一次鍛煉和考驗而且也讓我明白了：競選不在于票數的多少和高低、有沒有競選上，而在于你有沒有敢于和其他人PK的競爭意識和敢于挑戰的勇氣。我相信，我以后在這方面會做得更好的！

　　集體活動的作文 篇7

　　四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。”眨眼間，立夏哥哥踏著慢慢的步子來到人間探訪朋友了。這時，人們通常會舉行斗蛋游戲和吃立夏飯。這不，我們班迎來了一年一度的野炊，不過這次有點特殊，因為我們要包餃子啦！

　　當時，大家一聽到這個消息，教室里頓時炸開了鍋，大家都議論著如何分組、誰帶什么村料熱鬧極了！

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了夢寐以求的野炊日，這是一個星期二的早上，同學們大包小包地來到了學校，都希望早點進行野炊。好不客易等到下午兩點野炊才正式開始。我們和其他兩組被分到餐廳里包餃子，另外三組則被分在野炊區。開始包餃子了。我先把餃子皮攤在手心上，然后用筷子把一小坨肉夾到餃子皮的中間。接著，我又用手指去沾了一點水，沿餃子皮的邊緣涂抹一圈。這時我犯愁了，這花邊是怎么包呢？于是我就向顧圣玥奶奶請教。她耐心地指導我，一邊給我做示范，一邊說：喏，先把食指夾在餃子皮中間，然后把左邊的角推進去，按一下，然后”我聽懂之后，就照著示范包了起來。可我包好后，餃子卻是扁扁的，像個無精打采的小人，耷拉著腦袋。這時，顧圣玥走過來對我說：你肉餡包得太少啦！”

　　第二次，我吸取了之前的失敗教訓。終于，一只合格的餃子在我手中誕生了。就這樣我們包了很多餃子，最后我們端著餃子盤來到了野炊區的土灶旁，將餃子依次倒入鍋中。餃子像頑皮的孩子一個個滑入鍋底。不一會兒，第一鍋餃子新鮮出爐了。我們端著熱騰騰的餃子和自己親手制作的賀卡送到老師面前，老師夸我們很能干，我們的心像吃了蜜一樣甜。

　　回到野炊區，第二鍋餃子也出鍋了。我們圍在石桌旁迫不及待地吃起了香噴噴的餃子。大家吃到的餃子有的是我包的漏餡兒的，好像衣冠不整的頑童；有的軟鼓囊囊的，好像富人家的胖娃兒，還有的連個餡都沒有，好像骨瘦如柴的難民

　　快樂的時光總是不等我們便悄悄地溜走了，這次野炊真令人難以忘懷啊！

　　集體活動的作文 篇8

　　“同學們，這節課我們來做一次實驗......”“什么？做實驗？做什么實驗？老師我來，我來！”葉子老師話還沒說完，只聽“實驗”二字，班級里就炸開了鍋，大家都七嘴八舌，躍躍欲試。

　　葉子老師將我們分成兩大組，一組完成“火燒小船”實驗，一組完成“鉛筆戳水袋”實驗。我們小組商量了一下，決定完成“鉛筆戳水袋”實驗，需要用火的就留給大膽的男生吧！商議完畢后，我們從老師那兒拿了一些保鮮袋，一人一只，又倒了杯水，桌上備好削得尖尖的鉛筆，我們十分激動，萬事俱備，只等老師一聲令下。

　　實驗開始了，我們小組共5個人，由千惠做小隊長，只見千惠將杯中的水倒進保鮮袋，水流順著保鮮袋滑至底部，倒滿半袋后，原本扁扁的保鮮袋此時此刻像吃飽的大胖子一般，鼓鼓囊囊的。千惠伸出2根手指，死死地捏住袋口，我拿起鉛筆，在我眼里，此時的水袋已經不再是水袋，而是一個箭靶，鋒利的鉛筆如箭一般向箭靶射去，鉛筆穿過水袋，穩穩地停在了中間，“哇！滴水不漏！”我高興得歡呼起來。小南瓜和小章魚聽到我的歡呼聲，也蜂擁而上。小南瓜手速最快，一下子就將筆插了進去，小章魚的筆在水袋中搖晃了幾秒，我們的心也跟著懸了幾秒，大家都默念著“千萬不要掉下，千萬不要掉下”，就在這時，筆不爭氣地從水袋中滑落，掉在地上，發出清脆的響聲。

　　這一聲也敲在我們的心上，果然，最讓人擔心的事情發生了，水袋破了一個大洞，水流像是沖破了牢籠，爭先恐后地從大洞中魚貫而出。大家七手八腳地去捏袋子，想要亡羊補牢，屋漏偏逢連夜雨，袋子的破洞越來越大，如瀑布一般的水嘩啦啦地淌在了桌子上。“不好啦！水漫教室了......”在同學們的驚叫下，我們的實驗以失敗告終了。

　　我十分遺憾，不過，我也知道，失敗是成功之母，只要吸取教訓，我相信下次一定會成功的！

　　集體活動的作文 篇9

　　盼星星盼月亮，終于盼來了大顯身手的機會——包餃子。同學們像出籠的鳥兒一樣“飛”出教室，“飛”到了土灶旁，開始包餃子啦！

　　包餃子還不容易？不就是將餡放進餃子皮里，一折，一按，最多再弄個花邊，還能怎樣？沒想到我們班就有多種花樣的餃子。

　　迷你餃子

　　鐘雨婷包的餃子就是典型的“迷你餃子”，下大上小，上面的花邊皺巴巴的，如果“皺紋”再深一點兒，就不是餃子，而是小籠包了。

　　淳樸餃子

　　沈皓軒不會包餃子，這次是個新手，只會包一種——半圓形的餃兒，沒有過多的裝飾，也沒有花邊。而且他的肉放得特別多，白白胖胖，像一個胖娃娃。

　　合格餃子

　　我和馬雪莉包的就是合格餃子，非常正常，但在餃子堆里就顯得有些太平凡，沒有出眾之處。

　　一盤餃子包好了。正好，水也開了。我們幾個拿著盤子就要往鍋里倒。不知道是誰提醒了一句：“餃子要一個個下。”我們只能小心地將餃子一個個“丟”進鍋去。我怕熱水濺到，就遠程扔餃子，慢慢地，我膽子大了起來。在給餃子“洗熱水澡”之前，還單獨給它們泡了個腳。鍋里很快就滿了，餃子們一起在水里跳圓圈舞，個別調皮的還會翻幾個跟斗。餃子們一個個玩得嗨，被請出“澡堂”，請進碗中。

　　同學們看著“躺”在碗中的餃子，高興極了，紛紛端著自己親手包的餃子，帶上精心制作的賀卡分享給老師們。

　　“啊！太好吃了！”“再來一碗！”“別跟我搶！”“你都吃了三碗了！”“美味至極！”聞著香噴噴的餃子，同學們竟然“搶”了起來。不一會兒，同學們的肚子都圓滾滾了，好像會爆炸似的。四周飽嗝聲不斷！雖然肚子塞滿了，各組吃貨們依舊瘋狂地往嘴里塞。我最多只能吃十六個，就塞不下了。有人竟然最多吃了二十幾個！誰讓今天的餃子實在太好吃了呢？

　　今天吃得好過癮啊！只有自己用雙手勞動而換來的成果，吃得才更香，更甜。

　　集體活動的作文 篇10

　　中秋節未到，校園里就已經充滿了濃郁的節日氣氛。我們年段四個班已有三個班開展了中秋博餅會。明天，就輪到我們班“上場”了。

　　第二天，我們一個個帶著大包小包早早來到學校，看看這個，看看那個，然后不停地棋盤時間過得快點，恨不得馬上到下午第二節“博餅課”。

　　好不容易盼到了下午的“博餅課”，大家心急火燎，躍躍欲試。看！只見嘉慧一馬當先，兩手捧住甩子，“哐啷”一聲，啊！是二舉！我們都羨慕地看著她。而瀠馨則一副自信滿滿的樣子，她輕輕往碗里一丟，博到了三紅，一個精美的相框就被她“搶”走了。蘇琦的運氣也不差，幾盤下來就被她拿了三個二舉，兩個三紅。而我呢，只博到一秀與二舉。而我呢，只博到一秀與二舉。

　　“啊 !晗倩好棒——狀元——帶九！”隨著組里人員羨慕而激動的叫聲，剛失掉信心的我猛地回頭一看，我博到了狀元！我還是不相信自己的成績，待我認真數過點數后，頓時一蹦三尺高，興奮得手舞足蹈。可我開始擔心后面有人會把我這個“狀元帶九”刷下，我心理忐忑不安地猶如一只兔子直跳不停，每當一個人博完時我就松了一口氣，可到下一個人博時我又緊張起來，這可不好受啊！

　　到了卓瑩博了，我盯著那甩子——啊！完了，是狀元！還有一顆甩子在不停地轉，我的眼睛也跟著它旋轉。突然，我的心懸在喉嚨，久久說不出話來——她竟然也是狀元帶九！我的心頓時仿佛掉進了萬丈懸崖，差點當場就暈了。

　　最后，因為狀元只有一個，只好由我們兩人“一博勝負”——看誰博的大。結果卓瑩博了一秀，我非常緊張，雙手不停地抖動，甩子很“聽話”地抖進了碗里：是二舉！“耶！”我高興地叫著。而一旁的卓瑩頓時變得垂頭喪氣、愁眉苦臉。我突然覺得有點對不住她。經過商量，我們最終把其中一個原封不動的對堂給了她，她也就認命了。

　　歡樂的時光總是過得那么快，當蘇琦再次憑她的好運氣奪得了最后的對堂時，也就意味著今年的博餅結束了。博餅，不僅博出了歡樂，也博出了深深的同學情。

　　集體活動的作文 篇11

　　咦?教室里怎么沒有人，空蕩蕩的，他們都去哪兒了?哦，原來是淘寶拍拍樂開始了。

　　中午，12點時老師把我們分成7組，然后讓組長和副組長帶好必要的東西，排好隊整整齊齊地走向操場。到了操場，老師把我們帶到一塊“風水寶地”，放好書，淘寶拍拍樂就開始了。

　　我是第三組組長，為了讓小組有紀律些，就把他們分成兩隊，一隊買書，一隊賣書。我先是賣書，只見我讓一個高個子同學舉著廣告畫，副組長倪向陽拿著綠色的“熒光棒”揮舞起來。起先我不太敢吆喝，但見同學們都這樣賣力，便壯著膽子讀廣告詞∶“一切好書盡在此屋，走過，路過，千萬別錯過!”果然，辦法奏效了，許多同學圍過來觀看，可他們都想買倪向陽的熒光棒，但這是非賣品。“不行，決對不行。”組里的同學異口同聲地說道。沒辦法，客人一下子少了不少。眼看其他攤子已經賣了好多東西，我卻沒賣一本，我趕緊問倪向陽∶“有沒有小獎品?”“有。”說完，她便拿出了一疊五彩繽紛的貼畫紙，我一下靈光一閃：買一本書送兩張貼畫紙。頓時，客流一下子蜂擁而至，好些人為了要貼紙，下了血本買了一本書。見我賣掉了好多書，我高興得不得了，更加賣力地吆喝起來。

　　輪到我買書了，我迫不及待地拿著錢包東瞧瞧，西逛逛，雖然那些攤子琳瑯滿目，看得人眼花繚亂，但都沒找到稱心如意的東西。這時同學一把拉住了我問我買不買書，我一子被那題目給吸引住了，想買下它，我問他∶“幾元?”他說∶“3元。”我想∶老師讓我們練習討價還價，我為何不拿他當“小白鼠”。于是我說∶“便宜點吧，我們是同學呢。”他本來不愿意，但經不過我的軟磨硬泡答應了……

　　可快樂的時間像好吃的冰淇淋，一會兒就融化了。校長不停地催促我們趕快回教室。

　　到了教室，我算了一下，賺到了74.8元，我以為我們組是最高的，可別的組有80元巨款，我們得了第二名。

　　真希望再多舉辦些這種活動，讓我們有更多體驗。

　　集體活動的作文 篇12

　　“瞧，我的旅游鞋是會發光的。”“我的衣服是香港名牌，一百五十元哩!”“我的生日買的大蛋糕是三層的。”“我的文具盒是多功能高級的”……這天我剛走進教室，耳邊又響起令人厭惡的吵鬧聲，不用猜，準又是那些“大款”們在舉行“攀比會”了……最近我們班出現“攀比風”，有些同學成天比吃比穿。

　　這事像一陣風似的，一下子吹到了班主任李老師的耳朵里。在下午周會課上，李老師說：“今天我們召開攀比會，比一比班上誰最富有。”我驚訝極了，平時是非分明的李老師怎么一反常態了呢?

　　正當我百思不得其解時，那些“大款”們得意洋洋，心里準在想：“這還用說，肯定是我最富有了!”緊接著李老師又說：“其實我們班最富有的同學是王瑋琳，誰能說說，王瑋琳為什么富有呢?”這時，班上的“大款”們目瞪口呆，驚訝極了：王瑋琳平時衣著最普通了，每次春游、秋游時也只帶兩個面包，一瓶白開水，怎么能說她是最富有的呢?看著“大款”們的神色，我一下子明白了李老師的用意，馬上舉起手，回答道：“因為王瑋琳學習成績總是名列前茅，她擁有的知識最多，所以說她是我們班最富有的同學。”“她有一套很好的學習方法。”“她還連續五年獲‘市三好學生’的光榮稱號”。“她的課外知識面廣。”“她還會講科學故事。”“還有童話故事。”……同學們議論紛紛。

　　李老師微笑著說道：“同學們說得都很好，王瑋琳雖然沒有高檔衣物和用品，家里經濟不很寬裕，可她擁有的知識最多。再說說，還有哪些同學也很富有?”大家說：“蔡冰晶”、“龍飛”、“農瓊丹”、“王強”。李老師說：“對，這些同學學習刻苦、自覺、心靈美，成績好，他們才是真正富有的同學。可想而知，整天與別人比吃比穿，上課時，光想著什么最好吃，什么衣服最漂亮，就是不想學習，成績自然就要下降。同學們一定要記住：知識才是最大的財富。”

　　集體活動的作文 篇13

　　“看，我的球鞋會發光的。”“我的衣服是香港名牌，150元！”"我生日買的大蛋糕有三層."“我的鉛筆盒是多功能的，先進的”.有一天剛走進教室，耳邊就傳來一陣惡心的聲音。不用猜，肯定是“大款”們在開“比試會”.最近我們班出現了“攀比風”，有同學整天吃吃穿穿。

　　就像一陣風，吹進了班主任李老師的耳朵里。在下午的周會課上，李先生說：“今天我們開個評比會，比較一下班上誰最有錢。”我很驚訝。平時是非不分的李先生怎么能一反常態呢？

　　就在我百思不得其解的時候，那些“大款”心花怒放，心想：“你賭，我一定是最有錢的！”然后李先生說：“事實上，我們班最富有的學生是王偉林。誰能告訴我王偉林為什么富有？”這時，班里的“大款”都驚呆了，驚呆了：王偉林平時穿著最普通的衣服，春秋旅行只帶兩條面包和一瓶白開水。怎么能說她是最有錢的呢？看著“大款”的眼睛，我突然明白了李老師的用意，馬上舉手回答：“因為的學習成績一直名列前茅，她知識最多，是我們班最有錢的同學。”“她有很好的學習方法。”“她還連續五年獲得‘城市郝散學生’的光榮稱號”。"她的課外知識很豐富。"“她還會講科學故事。”“有童話。”.學生們在陸續交談。

　　李老師笑著說：“同學們都講得很好。雖然王偉林沒有高檔的衣服和用品，她的家庭并不富裕，但她擁有最多的知識。再說了，還有哪些同學也很有錢？”大家都說：“蔡冰靜”“龍飛”“農瓊丹”“王強”。李老師說：“是的，這些學生學習努力，有意識，成績好，真的是很有錢的學生。可想而知，整天和別人吃飯穿衣，上課的時候，就想著什么最好，什么衣服最漂亮，就是不想學習，結果自然就沒落了。學生必須記住，知識是最大的財富。”

　　集體活動的作文 篇14

　　周四下午，我們班開了一場演唱會，如果讓我用一個字來形容，那就是酷，兩個字超帥，三個字非常帥，四個字，無與倫比！

　　那天早上，我和邵易奇早已按捺不住，便開始小試牛刀，“來，預備起。”我打著拍，與邵易奇開始練嗓子……

　　“叮呤呤！叮呤呤！”下課鈴響了起來，我長舒了一口氣，“下節課就是演唱會，你準備好了嗎？”我問邵易奇道。“當然OK的啦！這話應該我問你好嗎？”邵易奇自信滿滿，我也沒有再問下去。

　　就這樣，我和邵易奇走到了教室，課桌已擺放完畢，中間留出空地來，黑板上寫著“五一好聲音”五個大字，同學們氣氛熱烈地討論著演唱會的歌，話久不息，我們也應和著氣氛，聊著天，唱著歌……

　　直到李老師來了，我們的主持人張晶陽上了臺：“先生們，女士們，你們好，五一班好聲音現在開始——！首先有請我們的SKT組合給大家獻上《發如雪》和《美人魚》！有請！”我和邵易奇上了臺準備大顯身手，從音響里傳出輕快的旋律，我給邵易奇使了個眼色，意思是你先，邵易奇看懂了我的眼神，用手擺出了一個ok的手勢，“狼牙月，伊人憔悴。”“我舉杯，飲盡了風雪，是誰打翻前世柜，惹塵埃是非……”我和邵易奇一唱一和，抑揚頓挫的歌聲吸引了不少的觀眾，不一會兒，就吸引了全班，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，又似乎變成了艷麗奪目的彩帶……空氣仿佛凝結了，只有那跳動的音符，起落的雙手，陶醉的眼神，夢幻般的音樂，在凝結的空氣中融為一體。

　　“啪啪！”場下傳來雷鳴般的掌聲，“大家說，唱的好不好？”“好！”主持人與觀眾一問一答地互動著，場面變得更熱鬧了，教室沸騰了。“聽完了SKT組合的音樂，我們接下來有請……”

　　同學們一個接一個地演唱著，教室里傳出悠揚的歌聲，傳出快樂的加油聲……

　　集體活動的作文 篇15

　　大家都知道，中秋節是咱們中國人的傳統節日。可我們114班過的卻是一個遲到的中秋節。你可能會問：“怎么會過了一個遲到的中秋節呢？”

　　請你不要急，我會慢慢的告訴你，就在快要到中秋節時，周老師安排同學們準備中秋的物品，籌劃中秋晚會上娛樂節目：象棋比賽，跳棋比賽，唱歌比賽，猜謎語等項目。同學都歡呼雀躍。可是，真沒有想到，學校宣布放假3天，同學都很失望，我們不得不把晚會推遲一天，這幾天假眨眼就過去了，我們高興的來到了學校。那天我來到學校才10點，就看見我們班的同學已經來了很多。我們大家都耐心的等待著那一刻的到來。

　　這個浪漫的夜晚終于來了，同學們都爭這布置會場，有的同學笑瞇瞇地忙著擺放桌椅，有的同學忙著在桌子上擺放月餅、水果和其它點心。

　　晚上7點，晚會終于拉開了序幕。首先是主持人劉艷致開幕詞：“敬愛的各位老師，親愛的同學，大家晚上好！今天我們歡聚一堂，開開心心過一個遲到的中秋節。今天我們將要舉行好多節目。現在請我們象棋組的成員上場參加預賽。我們象棋組的成員此刻就像籠中鳥一樣，一下子奔向賽場，展開了第一輪循環賽，我也是其中的一個選手。開始下象棋了，我和副班長彭啟洪下第一局，班長很聰明，首先就出炮，吃掉了我的中心兵，他又跳馬過河，我趕緊出車去追炮，他就將炮藏了起來，我就架炮干掉了他的中心兵，他不慌不忙地掉轉馬頭，我出車迎頭撞上，輕而一舉吃掉了他的馬，我只想著吃，沒有注意班長所布的陣，不一會兒，我就落入了包圍圈，被殺得措手不及，班長下贏了我。接著我和張正其下，我還沒有進入狀態，就被對手用重重炮把我給轟散了。最后進入決賽的是，張正其，曾文華，劉心鵬。最終曾文華獲得了冠軍。同學們的喝彩聲是一浪高過一浪。后面的項目更精彩，我們觀眾看得入了神。

　　我們過了一個愉快的中秋節。

　　集體活動的作文 篇16

　　上個星期五晚上，我們去人民廣場進行了賣書活動。

　　我們把攤子擺在了顯眼的位置，手忙腳亂之后就開始吆喝了。可是效果并不如意，于是王欣怡要我和任亞慶去跑街。我拿著幾本漫畫書和磁帶、光盤，任亞慶拿的英語書。

　　一開始生意并不好。我分析原因：一是漫畫書家長不讓看，英語書小孩看不懂；二是我們沒推銷好；三、那些家長不領情。于是我和任亞慶去換書，也不咋地，我們又去換。

　　這次比前兩次好多了，賣出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。我們給她的媽媽解釋這次活動的目的，她終于動心了，待到找錢時，我們才意識到一個更大的難題——沒零錢，要找85塊錢（因為那時一張紅票子）我只有83塊錢，任亞慶有10塊錢，因為我的都是零錢，所以她媽媽說星期一再給我們。

　　經過這一次，我和任亞慶的經驗豐富了些。

　　"叔叔阿姨，為自己的孩子買本書嗎？"

　　“這本書很好看的，可以用來娛樂，能夠輕松心情，讓您開心。”我和任亞慶攔劫一位家長滔滔不絕。

　　“這是什么書啊？”阿姨和叔叔齊問。

　　“《湯姆？索亞歷險記》和《童年》是世界名著，看完可以提高寫作水平，增長見識，里面還有很多好詞好句，為自己的孩子買一本吧！還可以自己看呀。”

　　“這些是《兒童文學》，不僅能給孩子們帶來知識，還能讓他們知道怎樣與同學相處，這些沒有名著那么深奧，易懂一些。而且書里面都是一些有趣的故事，可以放松心情。”任亞慶接著說。

　　“你們為什么要買書呢？目的是什么呢？”阿姨問道。

　　“因為六一兒童節要布置教室嘛，我們準備自籌活動經費，所以借此機會出來鍛煉。”我和任亞慶一唱一和。

　　叔叔阿姨聽完二話不說，從我和任亞慶手中各買了一本書。“太好了！又賣了兩本！”我和任亞慶擊掌歡慶。

　　到活動結束，我倆的11路車快報廢了，但是我們Veryhappy！

　　集體活動的作文 篇17

　　我是老師開展班級工作的“小參謀”，又是為伙伴們出謀劃策的“小諸葛”，許多人夸我是“機靈鬼”。可我這個“機靈鬼”卻做過一件非常愚蠢的事。

　　我家里老鼠猖撅，東奔西竄，嚼爛衣服。咬漏面袋，真讓人恨得咬牙切齒。更氣人的是，有時老鼠竟然還若無其事，大搖大擺，像逛街一樣從你面前走過，你如果跨步去追，它馬上跑得無影無蹤。

　　我得想個辦法除害。

　　我從院子里抱來一根一米多長的粗鋼管，用木塊、木片堵住鋼管的一頭，然后把滴上香油的饅頭、面包投進去。我隱蔽在門后，看看能不能引來老鼠。大概是老鼠聞到了香味，不一會兒就跑來幾只。它們先圍著鋼管轉了一圈，左瞧瞧，右望望，終于拿定主意鉆了進去。

　　“好！上當了！”我趕緊跑到鄰居家，抱來一只大花貓，攝手踢腳地走近鋼管，然后慢慢伏下身子。大花貓看到獵物，“噢’，地一下從我手中躍出，鉆進鋼管去了。

　　貓“瞄瞄”叫，老鼠“吱吱”嚷，鋼管在地上滾動，顯然里面正在進行一場激戰。我想，貓很快就會把老鼠咬死，飽餐一頓。

　　可是，老鼠的“吱吱”聲越來越尖厲，而貓的“瞄瞄”聲卻越來越凄慘，越來越低，漸漸地，貓的叫聲消失了。一會兒工夫，幾只老鼠竟從鋼管內跑了出來，逃走了。

　　我拽著貓尾巴，把貓拉了出來，不禁吃了一驚：貓遍體鱗傷，已經斷氣了。這時我才忽然醒悟過來：鋼管的粗細剛能容下貓的身子，它在里面頭不能搖，身子不能轉動，缺少了靈活性，怎能施展自己的威力呢？而老鼠身體很小，動物靈活，再加上身處絕境，只能以死相拼，所以最后竟把貓咬死了。

　　我再也不敢夸口自己是“機靈鬼”了。

　　集體活動的作文 篇18

　　還記得“上課唱歌”的活動嗎？

　　2013年5月10日，杭州新世紀外國語學校五年級和六年級的學生在階梯教室進行歌唱和樂器比賽。在這場比賽中，每個班都展示了自己的看家本領，實力不容小覷。

　　本次比賽邀請了很多校外老師和校領導，6 (1)班有兩位主持人。不僅如此，每個班的同學還特意換了表演服。有鑒于此，所有老師和學生都非常重視這場比賽。為了突出我們學校作為外國語學校的`特色，大部分班級選擇一首中文歌和一首英文歌。

　　這個游戲每個班的順序是從大三到大四。所以玩的第一個班是五班(1)。他們精心準備了兩首中文歌曲，非常好聽。然后就是52班，高音是殺手！五年級比賽的樂器是葫蘆絲。

　　而每節課看比賽的時候，整個比賽的順序是比較有序的。學生尊重班級和在舞臺上表演的學生。演出結束時，將給予熱烈的掌聲來鼓勵舞臺上的學生。

　　然后是六年級的學生。他們的表演很整齊，體現了他們的團結。大家都不想拖班級后腿，也不想因為自己而丟分。一班的學生表現很好，很完美。二班的學生在舞臺上。他們穿著白色的衣服，看起來很干凈，充滿正能量。唱歌的時候也很厲害。然而，在比較樂器和演奏陶笛時，發生了一個小事件。不知道哪個同學突然打得快，導致全班吹得越來越快，伴奏也趕不上。班主任急忙跟在指揮后面，讓學生們稍微平靜了一些。

　　時光飛逝——一場游戲即將結束。在這場比賽中，每個學生都努力而認真地學習。雖然表演并不完美，但重點是參與。學生的認真和干勁值得學習。新世紀的同學們加油！

　　集體活動的作文 篇19

　　在我記憶的森林里，有些事就像早晨的露水，美好但短暫；而有一件事，卻像參天大樹，深深地扎根在我的心里，讓我難以忘懷。那就是班級的一次短跑比賽。

　　那天，驕陽似火，體育老師把我們帶到操場的跑道上。雖然烈日當空，但是絲毫沒有阻得了我們興奮的心情。尤其是劉佳軍，他可是蟬聯三屆短跑比賽的冠軍啊，有“短跑王”之稱。

　　一聲令下，第一組的選手像脫膛的子彈飛跑出去，在觀眾的歡呼聲和吶喊聲中，第一名誕生了。隨后是第二組，第二組的選手也在激烈的競爭中產生了小組賽第一名。每個小組都產生了第一名后。緊接著，就是冠軍的較量了。

　　冠軍賽第一組，比賽開始了，我按著自己的節奏跑著，但是其他選手已經遙遙領先于我。比賽有時候不僅是體力的較量，還是一場戰術的較量。由于其他選手前面跑的太快了，后半段時已精疲力竭了。而我由于戰術上劣勝一籌，奪得了這個組的第一名。

　　時間飛逝，很快就到冠軍爭奪賽了。我看著每位選手，他們信心滿滿，一副勝利在握的樣子，我不由得打了寒戰。老師大喊：“開始”。我大步流星地跑，因為這樣既省力又快。此時，劉佳軍是第一名，而我拼盡全力跑上去，終于和他并肩了。但是他看起來很輕松，而且還用諷刺的話語說道：“小樣，再去修煉幾年吧。”說著，就領先我一步，我十分憤怒，又拼盡全力奔跑。雖然我很努力，但是還是劉佳軍獲得冠軍，而我是亞軍。

　　這次的班級活動，雖然我沒有取得想要的成績，但是我相信：“功夫不負有心人”。只要我努力，就會成功。

　　集體活動的作文 篇20

　　記一次語文活動課 這一天，語文老師在課堂上布置了一個有趣的作業：那就是制作手抄報。我一聽便迫不及待地做起了準備工作。我在樹上找了一些有關植物的資料，又找了四份比較好的手抄報做參考。我讓語文老師把好的手抄報打印下來，又進行了版面設計，我便開始制作手抄報。我先用有青藍色水彩筆寫上“奇妙的大自然”五個字作為主題，再用綠筆寫上主編的名字，又給主題畫上了金色的邊框，裝飾了一些水草后，就開始畫插圖了。我畫了兩棵美麗挺拔的“雙色果樹”，又畫了個玫瑰色的大蘑菇在樹旁，頓時白白的紙有了大自然的生機勃勃。我畫一個紅艷艷的大蘋果時，才發現紙不夠了，可是已經畫了一半了，怎么辦呢？我想了想，靈機一動，有了！我用量角器畫了半個像被咬過似的小月亮，啊！真好看，克服了重重難關，我終于畫好了插圖。

　　資料。我認真地抄著抄著，便覺得不對勁了：原來抄斜了。我很沉著，趕緊在旁邊畫了桃紅色花邊裝飾一下，效果還挺好。花費了二十多分鐘，才把資料抄完，我又修改了幾個錯別字，整張手抄報終于大功告成。我美滋滋地欣賞著自己親手制作的手抄報，

　　別提多開心了。我立馬就跑上講臺，把手抄報交給了老師。這是正好下課了。

　　幾天后老師終于公布了成績，我居然得了二等獎！我不敢相信這是真的，雖然沒有得到一等獎，但是我的心里樂悠悠的，辛苦沒有白費。

　　這次做手抄報既讓我認識了奇妙的大自然，又鍛煉了我做手抄報的能力，還讓我懂了：做事時要有耐心，遇到困難迎難而上，克服它，就會取得成功。

　　集體活動的作文 篇21

　　那是一個雙休日，我們班開展了一次有趣的活動——去周家山看牡丹。經過了很長時間顛簸和輾轉的坐車，我們終于來到了目的地。雖然是一個蒙蒙細雨的天氣，但人也真是多呀，不時的有幾輛車穿插其中，我們隨著人流而去，看到的是只有幾朵稀稀疏疏的牡丹花在雨中蕭瑟著，沒有我們想象中繁花怒放的景象，也沒有國色天香的風姿。后來我們從老鄉處得知，原來是過了花期。

　　我們男，女同學排成兩隊，來到了紅軍紀念館，看著陳列的紀念品，眼前浮現出八路軍叔叔阿姨們為了我們浴血戰斗的場景。

　　參觀完之后，我們到了集古典。美麗于一體的餐廳——山水人家。大家很是興奮，因為肚子早就餓的咕咕叫了，吃過了飯，到了點歌的時候，男生一直搶著鼠標點歌。點了第n次的時候，我們女生終于“火山爆發”了，讓我去跟任老師評理，老師讓我們輪流點歌，我點了一首《偏愛》。

　　等大人們都吃完飯，我們大人和小朋友一起做親子游戲，游戲規則：每個家庭拿一個信封，信封里有五張卡片，一個人猜，一個人演，看哪個家庭能在3分鐘之內猜對3個以上。

　　游戲開始了，我依次做了丹頂鶴。h。畫龍點睛……前四個，媽媽都猜出來了，可到了第五個：畫龍點睛的時候，我媽就有點犯糊涂了，無論我怎么比劃，我生氣地走到她面前，用手狠狠地指媽媽的眼睛，媽媽還是猜不出來。我們只好放棄了，我和媽媽一共答對了4個。

　　美好的時光總是匆匆，到了黃昏時刻，大家依依不舍地告別了這個美麗的地方，各自踏上回家的路途。

　　集體活動的作文 篇22

　　時光匆匆，一年一度的元旦又到來了，為了迎接新的一年，我們班舉辦了一場聯歡會。

　　中午，李晗雪等同學把我們班打扮地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯歡會，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進教室，你必須有一種耳目一新的感覺。

　　午時，同學們來了，并坐到了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯歡會開始了。先是主持人發言，發言完畢后，聯歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節目。下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最終，我們為了慶祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

　　鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地明白你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，最終迎來這今日這歡聚的時刻……隨著這一首優美的歌曲，我們最終迎來了這個歡聚的時刻——元旦。

　　集體活動的作文 篇23

　　今天我們班進行了一次“斗牛”比賽，這可不是斗牛士和牛的較量。比賽時，兩個人一組，每人背后別一張寫了字的紙，不能用手攻擊和防守，憑著身體靈活的移動，誰先讀出對方背上的字，誰就勝利。

　　比賽開始了。選手在場中繞起圈來，“咚咚咚”的腳步聲，“嘩啦嘩啦”的紙張飄動聲和觀眾的加油聲響成一片。“黑牛”仗著他個子高，一個“惡虎撲食”沖過來，想先發制人。“紅牛”是個小胖子，也不示弱，他敏捷地一蹲身，“黑牛”撲了個空。正在他愣神的時候，“紅牛”一轉身反擊過來，他迅速調轉方向，使勁往前拱，可也沒得手。“黑牛”探頭探腦，總想偷襲一招，可“紅牛”防守嚴密，反應很快，“黑牛”幾次猛攻都沒成功，累得氣喘吁吁，進攻越來越遲緩。“紅牛”趁機“哧溜”從“黑牛”身旁繞過去，“黑牛”如夢方醒，一個“鶴子翻身”，好險啊！最后，兩個人打成平局。

　　該我上場了。面對強壯的對手，我想要擊敗他只能智取，不能速戰速決。我圍著他忽左忽右，聲東擊西地周旋；對手連吼帶叫，抽招換式地應戰。他發瘋似地撞過來，我機警地將身子一扭，躲到了一邊。他不甘心，一次次猛攻，好幾次都差一點把我撞倒。我也有幾次已經蹦到他身旁，可就是無法看清那跳動的字跡。我們倆越戰越勇，觀眾使勁鼓掌加油。漸漸地，他累得上氣不接下氣，張著大嘴直喘氣。我想，反攻的時機到了，就在他不顧一切地猛沖過來時，我順勢往后一仰，頭一歪，身子一側，一個箭步躥到他的身旁。啊，“看見了！”我興奮地大吼一聲。他雖然不服，可也只好認輸。

　　比賽結束了。不論勝敗都鍛煉了我們的靈活性和反應能力，增進了同學間的友誼。

　　集體活動的作文 篇24

　　經過我們班宣傳小隊的精心布置，我們的教室煥然一新。那天我們也迎來了最美班級評比。

　　看到校領導們從隔壁班走出來，聽到領導們由遠而近的腳步聲，我的心怦怦直跳。同學們個個緊張得面紅耳赤，教室里靜得連掉下一根針都能聽見。同學們昂首挺胸，各就各位，力爭把最好的一面展現給領導們看。

　　一會兒，領導們進了我們教室，看到潔白的窗簾，精美的板報，有趣的板塊，立馬眼睛一亮，講解員娓娓動聽地講解在教室里回蕩，她的講解不但通順流暢，富有感情，而且生動具體，活靈活現。領導們聽得出神入化，看得目不暇接，仿佛置身于知識的海洋，思想的殿堂。他們贊不絕口，校長更是大力表揚我們：“做得真不錯!”她邊欣賞邊稱贊，其他領導都點頭稱是，向我們投來贊許的目光。見此情景，我緊繃的心一下子放松了許多。領導們走后，同學們長吁一口氣，大家都急切地期盼評比結果揭曉。最美班級會花落誰家呢?

　　隨著班主任滿面春風地走上講臺，揭曉的時刻到了。班主任盧老師略顯激動地說：“我們班的班級布置——”盧老師的話戛然而止，同學們屏氣凝神、雙眼圓睜，似乎想從老師的嘴里探出結果。盧老師接著大聲宣布：“榮獲最美班級!”頓時，潮水般的掌聲和此起彼伏的歡呼聲似乎想要把教室的屋頂掀翻，同學們互相擁抱、互相道賀，整個教室沸騰了!

　　每當我想起這件事，我都感慨萬分：如果沒有宣傳隊員的默默付出，沒有講解員的刻苦練習，沒有老師們的悉心指導，我們能獲得最美班級嗎?這件事再次印證了“功夫不負有心人”這句話。

　　集體活動的作文 篇25

　　順著冬至的來到，迎著圣誕的來臨，經過我們魔鬼一般的排練，認真與努力的成果，盼星星，盼月亮，終于盼來了我們的特色圣誕節。

　　那天，是我們既開心又緊張的日子，是我們在學區面前表演的日子，更是展示自己的好機會——班級特色展示活動。

　　這次活動，我們以福清童謠為主題，活動將童謠的文字形象轉化為演、唱、誦、畫等多種形式。

　　我是主持人，我與我的搭檔——雨熔，一起上臺演講，經過我們的一番話語，展開了第一個表演節目《月光光》，我也在內。在這個節目，我們就用上了演、唱、誦，三種形勢。同學們通過歌舞表演吟誦《月光光》，感受到福清傳統童謠里奇妙的想象和無限的情趣。

　　語萱，你看，福清童謠多有意思呀經過雨熔的帶動，我們隨起了小游戲《雞扭扭》；這個游戲不僅好玩，還帶動了班級五湖四海的小朋友，這樣，福清的小朋友不僅感受到童謠游戲的樂趣，更體會到班級一家親，團結友愛，互幫互助。

　　《點點篤篤》，這個游戲更是有趣了，將傳唱童謠帶入高潮，童謠、童心、童趣共同構成豐富的特色的展示活動。

　　在這個第二環節中，我們還分別自創了童謠，如：《哥跑弟跳》《做作業》《田里東西多》《搖籃曲》，寫出兒童的趣味，寫出兒童的想象，

　　我最喜歡最后一個節目了，我們用扇子、剪紙、書法、繪畫、小報各種方式，描寫了生活，表達出情感，一首首童謠盡管還是那樣稚嫩，但一篇篇童謠里都有感情，更折射出無盡的童趣與童真。

　　傳承福清童謠，潤澤童心活動結束后，我們興致勃勃，紛紛拍照留念，回憶這美好的一次特色展示。

　　童謠活動讓我受益匪淺，我感受到童謠文化的魅力，今后我將繼續傳承福清童謠，讓更多的人知道福清童謠！

　　集體活動的作文 篇26

　　今天，陽光明媚，激動人心。是啊！怎么能不激動呀！因為今天下午，我們班要在學校里包餃子啦！

　　終于到了下午，楊老師、郭老師給我們講了很多關于冬至的傳說以及天文方面的知識，讓我們對冬至有了更深刻的了解。之后，包餃子活動正式開始啦！下面，就由我來講一講在包餃子過程中發生的種種趣事吧！

　　趣事一：餃子皮不夠用。因為我們小組有10人包餃子，而做餃子的阿姨就幾個，所以我們包一會兒，停一會兒，老師還以為我們游手好閑，唉！真是的！別看我們包一會、玩一會，漸漸地，桌子上的餃子已經越來越多了……天啊！我還從沒見過這么多餃子呢！

　　趣事二：包的餃子“四不像”。老師先前說過包的餃子要有創意。于是，我們幾個調皮的同學有了撒歡的地方。我嘞個天！真是包什么的都有，什么“四味鍋”、“三味鍋”、“糖果”、“金元寶”、“太陽帽”，最奇葩的是，居然有同學包的是鄭人買履中的“履”和“煎蛋”。真是奇形怪狀，包什么的都有啊！

　　趣事三：“嘗餃子”。我們的餃子煮好了，可我聽同學說，第二組包的餃子是純肉的，可好吃了！像我這樣的“小饞貓”，怎么能不去“嘗”一下呢？所以我急忙跑到第二組向阿姨要了幾個，天！真的非常好吃呢！大家的餃子都相繼出鍋了，幾個小組都紛紛端上餃子讓大家品嘗，哈哈！今天我可是大飽口福，吃到各種餡，各種新穎的餃子。

　　這就是這次我們實踐活動課發生的趣事，是不是很有趣呢？我認為這次的實踐活動課，不僅非常有趣，還非常有意義；既增長了知識，又豐富了課余生活，真的是一舉兩得！真希望以后常有這樣有趣的實踐活動！

　　集體活動的作文 篇27

　　今天老師宣布讓全班的同學當一回班級售貨員。

　　為了賣出好成績，我把書本、學習文具拿出來展示，并大聲吆喝著。很快，第一位顧客來到了我的座位上，她要購買我的英語本，就在這時，另一位顧客也走到我的座位上，而且她也要買我的英語本。這下，可把我給難住了，怎么辦呀？兩位可都是我的好朋友，就算是賣給人家，也應該買賣公平呀。腦子里閃過一個念頭，“干脆把這個英語本進行拍賣”我說。一個同學說：“我出2元。”“我出2元5角”另一個同學說。“3元”第一位同學狠狠的說。成交，耶！第一筆交易順利完成。

　　在班級售貨活動中，大家使勁地叫賣著，就怕聲音小了，顧客聽不見，不來問津，教室里震耳欲聾。最有意思的就數我們班的李智豪同學，沒人光顧他的座位，他就拿著自己的寶貝到處尋求買主，不一會就走到我的座位上，說：“這支鋼筆我買成5元，10元處理給你吧。”“不買”我說。“5元”“也不買”，我邊說邊走出我的座位，可他卻跟著我背后走，突然，他兩腳跪地，說“汪星月，我求求你了，買吧，買吧。”我撲哧一下笑出聲來，都說男兒兩腳膝下有黃金，他為了賤賣他的寶貝就可以這樣，后來他見我還是無動于衷，就走開了。

　　我最開心的就是幫助我的好朋友但晴賣橡皮，我拿著橡皮四處介紹“誰要買橡皮，韓國的，1元5角。”很快，張佩掏錢把它買下，但晴分了5角錢給我，我開心的跳了起來。在接下來的時間里，買的人越來越少，不管我這樣說，就是沒人光顧，可把我氣惱了，看來，打工比我想象的難多了。

　　一天的時間很快就結束了，大家都很累，但是我想大家都累得值得，因為學到了很多東西，也明白了父母掙錢也很辛苦，所以勸戒大家以后都不要亂花錢了，從我做起！

　　集體活動的作文 篇28

　　今天，我懷著激動的心情來到了鄭東新區聚源路小學，因為我參加了校訊通的閱讀活動，被評上了“閱讀天使”，今天要在這里舉行頒獎活動！

　　參加頒獎的人很多，全省的人都來了，有各個學校的老師、家長、同學們，還有評委老師。整個大廳都被人擠滿了，大家在一起又說又笑，像老朋友一樣！

　　終于頒獎儀式開始了，全場響起一片熱烈的掌聲。先是移動公司的負責人和聚源路小學王校長講話。接著，博友 “藍紫” 老師和我們一起分享了他們家讀書會的快樂，還有視頻呢！聽著他們全家朗朗的讀書聲，我感到很溫馨，我多想讓在遠方工作的爸爸回來陪我們一起讀書呀！

　　接著是“書香家庭”、“書香班級”和“閱讀天使”頒獎。我高高興興地走上舞臺領獎，和博友們合影。我感到我很自豪，也很快樂！

　　我們省實驗小學總校四年級的兩位同學還上臺進行了詩朗誦呢,分校的范老師也上臺做了報告，和我們一起分享他們班閱讀的故事，他們班利用吃加餐的時間共讀了一本書，這讓我明白了讀書是無處不在的，我也要抓緊一切時間讀書！

　　最后評委老師們對整個活動做了點評，告訴我們讀書的快樂和幸福！孟老師說的一句話我一直銘記在心，她說人生就像一根蘆葦，只要堅定不拔，就一定能克服困難，頑強地走下去。

　　頒獎活動在一片經久不息的掌聲中結束了，接著我們一起去了森林公園，開始吃燒烤、看節目、玩篝火，真是太開心了！

　　這次頒獎活動讓我更清楚地認識到讀書的形式是多種多樣的，我們要做一個“喚醒”書的人，我們還要做一個點燃閱讀“火種”的人！讓閱讀的“火種”點燃每個人的心靈，照亮每個人的人生之路！

　　集體活動的作文 篇29

　　咦!操場上怎么這么熱鬧?我，那兒正舉行我校一年一度的淘寶拍拍樂活動呢1，我們也迫不及待的擺攤賣書。

　　早在昨天，曹老師就說過今天要舉行淘寶拍拍樂活動!同學們都興奮不已。

　　我已開始擔任“推銷員”這個工作，我只要一看見顧客走過來，我就用我那番驚人的口才讓顧客買書，有時會遇到幾位討價還價的顧客，我便會說：“對不起，我不可以在降價了，這種價錢可是年底大清倉了，僅此一次哦!

　　所以不可以再降價了!我們也是要吃飯的，這個價錢對于我們來說已經是虧本了!”有事，有幾位顧客堅持要這個價錢，我便會說：“那好吧，再降個5角，可以嗎?”許多顧客都被我的高談闊論說服了，都嘖嘖稱贊我的本領高超。

　　過了一會，到我自己去挑選自己喜愛的書了，我走到一個攤位前，看中了一本書問了價，不問不知道，一問嚇一跳，要7元，我心想：哼!看我的砍價神功!我說：“哇太貴了!那邊一個攤同樣的一本書，要6元，到你這更不得了，要7元，4元!”“小妹妹啊，這是最低價了，7元吧!”攤主說。我堅定自己的價錢，最多4.5元。可是那攤主怎沒會答應呢?我便準備走人，那人說：“好吧，4.5就4.5。他一邊收錢一邊說：“這小妹妹，砍價可真厲害!”我心里樂開了花。

　　這是校長在廣播催促同學們，1點了，請收拾好東西有序退場。

　　經過清點，我們共賺了31.5元，我們小組樂開了花。

　　頒獎中，我們雖然賺的少，但為班級做了一份努力。

　　啊!真希望下一次淘寶拍拍樂快點到來!

　　集體活動的作文 篇30

　　哇塞!這里怎么熙熙攘攘?哦!原來這里正在舉行“淘寶拍拍樂”的活動呀!這里可謂是熱鬧非凡。

　　班主任曹老師帶領我們去了操場。我們這一組選了一個人多的地方，就在那里擺上了攤子。組長是雨露和我將我們組的同學帶來的各種各樣的東西仔仔細細的擺好。接下來，就是售書時間了。

　　我寸步不離的守在攤子旁，看到有人來，就吆喝起了我們班的口號：“一切好書盡在此屋，走過路過千萬不要錯過!”這時，就有許多顧客源源不斷的向我們攤子走來。我們組的七個成員忙的焦頭爛額，滿頭大汗。

　　作為副組長的我當然也要盡心盡力的賣書了。我一會兒給他們講講這本書的好處，一會兒給他們講講這本書的內容，一會兒給他們講講這次是虧本大甩賣，去書店買可要好多錢呢!聽到了這些話，那些小顧客一個一個的搶著買，我提出的價錢基本上是沒有人還價的，所以，我們組賺了好多錢呢。

　　到了最后，我們發現攤子上還有幾本書久久未賣出去，又看到攤子旁還有幾張貼紙和幾本本子，我就想出了一個良策：買一本書送兩張貼紙和一本本子。于是，我和施雨露喊道：“最后幾分鐘虧本大甩賣嘍!買一本書送兩張貼紙和一本本子嘍!快來買呀!心動不如行動哦!”又有許多小顧客聞聲趕來，一眨眼，我們組的東西就揮霍一空了。我和我們組的人可高興了。

　　活動結束后，我們回到了教室。我們組清點了錢數最后轉到了七十四元六角，被評為了“最佳銷售小組”第二名。

　　通過這次活動，我不僅得到了鍛煉，還收獲了快樂。希望下一次“淘寶拍拍樂”快點到來。

　　集體活動的作文 篇31

　　我們班搞了一個有意義的活動，也是我們班的特色活動，就是組織發放給全民提高素質的宣傳單。

　　這個活動我們已經開展兩個星期了，不但宣傳的好，還得到了不少人的贊揚和大力扶持。這樣一來，我們更加有了自信，不光是在街頭人流中宣傳，還擴大到了公園、商店開展這個宣傳活動。每當為一名北京人宣傳完我們這個活動時，不僅要簽字留名，還要簽上簡要的意見呢！瞧，果真是個很有特色的活動對吧？

　　這個星期六下午，我又和班里的高翱同學一起商量來到了石景山雕塑公園進行宣傳。我買了兩張票后興高采烈地進入了公園門口，高翱大聲說：“啊！真好，怎么這么多人在看書呀，難道他們來雕塑公園就是看書的嗎？我環視周圍骨定地說：“當然是，而且他（她）們一定是一些愛學習的人，要不怎么到這么清靜的地方看書。”還有一些人在看雕塑，我們邊說邊走近看書和看雕塑的人們當中，我走到一位叔叔面前說：“叔叔耽誤您一點時間，我是古城第二小學五年級學生，現正在開展一個宣傳提高全民素質活動，請您看一下我們的宣傳材料，并請您簽一下意見和留下名字；阿姨您好……。”叔叔聽了我們的話，高興地問：“你們是那個學校的，這些文章是怎么寫的，這畫是誰畫的。”我們都一一做出了回答。最后叔叔和阿姨分別給我們的記錄單上簽了許多支持和表揚的話語。我們的宣傳活動又成功了。

　　就這樣我們又反反復復地宣傳了一個下午，口也干了，也累了，可是我們特別高興，我們收獲很大。不但進行了宣傳，同時對自己也是一種鍛煉和一次很好的教育。

　　集體活動的作文 篇32

　　今天，學校要進行“班級布置評比”，我們可緊張了。

　　為了給老師們留下美好的印象，大家熱火朝天地開始了大掃除。同學們有的擦窗，有的拖地，有的擦墻，忙得不亦樂乎。終于，大家把教室打掃得煥然一新。看到教室如此整潔，大家松了一口氣，覺得萬事大吉了，我們就剩下等待了。

　　下午，評比開始了，大家坐立不安，坐在窗邊的同學總忍不住探頭去望外面，就連王老師也心神不定，三番五次地去望門外，生怕老師們來了，大家準備不好。

　　等啊等啊，評委們終于來了!校長一進門，同學們就全體起立，大聲地向老師們問好，整齊地喊出了我們班的口號——勤學善思，超越自我!口號聲整齊響亮，震耳欲聾。評委們在講解員潘蕭耀的帶領下開始參觀了。當校長從我身邊擦肩而過時，我不免緊張起來，擔心自己出什么差錯。這時，只聽潘蕭耀說道：“現在，我介紹本次教室布置的主角——“我們的五彩夢”板塊，綠色的書本就是一片肥沃的土地，在知識的沃土上長出了一棵心愿樹，樹上掛滿了所有同學的夢想，大家的夢想變成了8條五彩繽紛的“項鏈”，它時時刻刻提醒我們，牢記自己的目標，不斷努力，讓自己取得長足的進步。”聽著，我不禁想到，我的目標是每門學科平均分上85分，而且還要當上一次“每周一星”，所以我一定要時刻提醒自己，好好學習，努力實現自己的夢想。最后，校長滿意地點了點頭，說道：“不錯!”就滿意地離開了。

　　大家高興得跳了起來：通過了，努力沒有白費!大家就像打了勝仗的軍人一樣，興高采烈。

　　當校長走遠后，我心中的石頭才落地了地，真期待評比結果早點公布啊!

　　集體活動的作文 篇33

　　我們班經常舉行集體活動，其中最有趣的要數“兩人三足跑”。

　　一次，我們上體育課，老師叫我們自己組織游戲，大家想了許多游戲，可是都玩過了，想來一點新玩意。不知是誰說：“來兩人三足跑吧！”“哎，可以啊。”兩位同學站了出來，給我們做示范。示范開始，兩個同學拿出一根彩帶，幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩，我搭你肩邁步走，開始走的幾步還不錯，快到終點時，可能因為心急了吧，你不讓我，我不讓你，摔在了地下。同學們都學著他們的樣子活動了起來，可大家都會摔倒。整個操場充滿了笑聲。

　　一位同學競來邀請我，我說我怕，他給我鼓氣，我答應試一下。我倆捆好了帶子，準備走了，勇敢地跨出第一步，第二步、第三步……一直走到終點沒摔倒。“YES，我成功了！”我高興地叫了起來。我非常開心。

　　過了一會兒，我們決定進行比賽。我們把男女生分為兩隊，點清了人數，就開始準備了。我們還請來了老師做裁判。

　　“預備，開始。”女生搭配得很不錯的，男生可就糟糕了，一歪一倒的。走的姿勢難看極了，像大程猩賽跑。“加油，加油……”同學們的加油勁兒甭提了，聲音震耳。“快點，再不快點女生就領先了。”一男生很心急地說。瞧！我們的“精英”來了，只見他們三步化成兩步走，可俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”果然不出我所料，男生的兩名“精英”摔倒了。男生的招數已盡，只好認輸了。“喔，贏了，我們贏了！”女生太高興了。這是有史以來她們第一回贏了男生，不高興才怪呢！

　　這活動，不僅有趣，還讓我們從中悟出了一個道理，無論做什么事都要膽大心細，“團結就是力量”。

　　集體活動的作文 篇34

　　我從小到大，令我感到快樂的事情很多。不過，最讓我感到快樂的事情就是老師組織我們進行的“歡樂換”游戲。

　　星期五老師對我們說：“下周二同學們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學校來，我們做個游戲：換玩具玩。”老師還沒說完，我們就開始一窩蜂般高興地大叫起來。

　　期待已久的星期二終于到來了。那天早上，我剛踏進教室，第一眼就看到已經來了的同學們在紛紛展示自己的玩具。有些人說我要和你換，有些人說我們上課一起玩吧，還有些說這個玩具真好玩，我們現在就換吧。快樂的喧鬧聲充滿了整個教室。

　　第四節上課之前，同學們紛紛開始交流，都想知道怎么進行玩具交換。上課了，老師首先講好了規則，還特別強調誰違反了規則就不能參加比賽。開始比賽了。林雯雯跑過來跟我說：“我能和你換玩具嗎？”我看了看她的玩具，說了句“不行”。但她還是不停的央求我跟她換。她說：“我們換換吧，這是我最好看的玩具，就換換吧。”這竟是她最好的玩具？可我一點都不喜歡。于是我就冷冷的說：“不行，我不換！”聽完這話，她真急了，眼淚在眼圈里直打轉。看著她這個樣子，我心里久久不能平靜，可轉念一想：反正這是我玩舊了的玩具，就給她吧，別讓她那么傷心了。于是我就把我的玩具給了她。她高興極了，抱著我的舊玩具就跑回了座位，樂津津地跟同桌玩起來。我也情不自禁的笑了……

　　這次“歡樂換”活動讓我體會到：雖然換出去的是個舊玩具，換回來的還是個舊玩具，但是卻是一個你沒有玩過的玩具；你的玩具給了別人，同時也把快樂給了別人；你收到了別人的玩具，同樣也收獲了快樂的體驗。很感謝老師為我們創造的快樂的氛圍，相信我們的班級在這次“歡樂換”活動之后會更加團結。

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