【精品】活動的作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
星期天，我們?nèi)?）班舉行親子活動。雖然天氣不太好，但我們的心情依然很好。早晨八點半，兩輛大巴車載著我們的歡聲笑語出發(fā)了，我們要去的地方是富陽的白鶴村。
到了那里，我們都紛紛沖進大門，安靜的農(nóng)莊一下子變得熱鬧起來。老師把所有人分成兩組活動，我們組先去拔河、踩高蹺，再去坐牛車。最有趣的是打年糕，老師讓我們排成對輪流去試一下，輪到我時我和媽媽舉起錘子使勁砸了三下。砸好的年糕又香又軟，好吃極了！還有踩高蹺也很有意思，剛開始我根本站不穩(wěn)，后來我掌握了踩高蹺的秘訣，一下子就走了三十幾步。
吃好午飯后是自由活動時間，我和幾個朋友在打乒乓球。打到后面，來了幾位高手，各有各的看家本領(lǐng)。我?guī)Я艘槐居浭卤荆墒菦]派上用場，因為那里太好玩了，我們都玩得不亦樂乎。今天不僅讓我知道了怎么打年糕，還知道了怎么打乒乓球，讓我的球技更上一層樓。
天下起小雨，我們的拔蘿卜、挖番薯活動只好取消。回來的路上，我還不停地想起剛才那些有趣的場面，真想以后有機會還能再來一次。
活動的作文 篇2
心里的那朵浪花，溫暖我世界的每個角落。——題記
我不是一個愛做夢的人。也沒有人曾經(jīng)住在我的夢中。唯一的，便只有那油菜花地、棉花地里匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的身影，總在我的夢里揮之不去，卷起我心中朵朵浪花。我知道，那是奶奶催促我該回家了。不禁攥緊了放在床頭的手帕。
奶奶年輕時受過不少苦，眼睛總是渾濁的，她說，這是被石頭砸的。但手中的針線卻停不下來，她要幫我繡手帕，最好看的'那種。午后，我就坐在奶奶身旁，看著手帕上的桃花漸漸綻放，似乎能聞到淡淡清香。“奶奶，你繡的是那個嗎？”說罷還指了指那姹紫嫣紅的梅花。
“那可不是呀。那是梅花，要等到你長大后才能繡，現(xiàn)在呢，只能用桃花，平平安安。”奶奶將布滿老繭的手撫摸著我的頭，渾濁的眼睛望向遠方，布滿皺紋的臉舒展開來，像是回憶了什么，動了動嘴巴，卻什么也沒說。
她放下手中的針線，走向了不遠處的棉花地，繡花鞋“吧嗒”“吧嗒”，像是一臺老式古鐘，訴說著古老的故事。我望向奶奶，又望向刺眼的太陽，嘴里甜甜的。奶奶的身影不久便和棉花融為一體，再也望不清了。而我，也醉倒在這寧靜的午后。
“乖兒，快起來，給你繡好了，快看！”奶奶將手帕放在我的面前，桃花像是長在手帕上似的，放在鼻尖聞，似乎還有奶奶的味道——木棉味。我驚跳起，對手帕愛不釋手，將它放在口袋里。
“等你再長大些，就給你繡梅花！每個女孩子都應(yīng)該有自己的手帕……你姥姥也是這么幫我的……”喑啞的聲音，我聽出了淡淡的悲傷。奶奶輕輕抿了一小口水，便走出了房間。踉蹌的身子，我竟感覺到了陣陣落寞。
我沒有拿到奶奶繡好的梅花。奶奶再也看不清了。針就那樣扎破了奶奶的手指，血順著手帕流呀流，將手帕染成了紅色……
我小心地將桃花手帕壓在箱子的最底端，有些東西不可再擁有，而我卻貪婪地想此身擁有。望向那片棉花地，隱約看見奶奶滿臉笑容朝我走過來。
此刻，心中蕩起圈圈漣漪，不斷向四周擴散；心底卷起朵朵浪花，不斷拍打著心靈彼岸。奶奶那淡淡的身影再次浮現(xiàn)，在棉花地里越走越遠，最終消失在遙遠的天際。但她卻變成了一朵最美的浪花，常駐在我浩瀚無垠的心海。每當我孤獨落寞時，我心海中總會泛起那朵浪花，溫暖我，感動我，激勵我走向更好的明天。
活動的作文 篇3
我們學(xué)校組織了義賣活動日，這次活動內(nèi)容豐富、形式多樣、而且非常有意義。
這次活動地點在我們學(xué)校的操場跑道上。時間一到，參加義賣的同學(xué)們爭先恐后的跑出教室，沖向操場，尋找搶占有力的義賣攤點。不一會兒，操場上就變成了熱鬧的小市場。義賣活動開始了。
我們手做發(fā)飾的同學(xué)們首先搶占了一個有利的位子，我把平時上課做的以及周六、周日我和媽媽特意做的發(fā)夾和發(fā)箍都帶來了，整齊地擺在以賣桌上后，我和同學(xué)們一起推銷叫賣我們的產(chǎn)品。“大哥哥，你買一個發(fā)夾吧，你看多好看啊，你可以把它送給你的姐姐妹妹；大姐姐，你買一個發(fā)箍吧，看你帶上多漂亮啊！”我們看到高年級的哥哥姐姐過來，我們趕緊推銷我們的發(fā)飾。不一會兒我們就賣出去好幾對，我們都高興的不得了，又可以為山區(qū)里的小朋友多捐一份錢啦！不到半晌，我們就全部賣完了，“大功告成”我們高興的大喊。
“贈人玫瑰，手有余香。”通過這次活動我體會到了賣東西的辛苦，但是，我?guī)椭松絽^(qū)里小朋友，我感到非常高興，非常有成就感，我也可以通過自己的勞動來幫助有需要的人了。
活動的作文 篇4
殷老師帶我們?nèi)ヒ鬆敔數(shù)木G色原野生態(tài)園進行認知和勞動教育活動啦！我們在車上異常興奮，吵鬧不停。
下了車，我們跟殷爺爺打招呼。殷爺爺騎著一輛電動三輪車，他站在路邊，身材瘦瘦的，皮膚黑黑的，一副典型的農(nóng)民形象，然而殷老師告訴我們，眼前的他曾是東海縣作家協(xié)會主席，這形象這么也無法和爺爺聯(lián)系起來。
我們首先來到青蛙養(yǎng)殖基地，一股臭臭的味道撲鼻而來，我想：難道是青蛙的糞便？這時，我發(fā)現(xiàn)青蛙池里有很多燈，殷爺爺告訴我們，晚上這些燈光亮了，會吸引很多農(nóng)田里的害蟲，青蛙就跳來跳去捕捉昆蟲，昆蟲成為青蛙的食物，解決了青蛙的飼料，田里的蟲子也就減少了。聽爺爺這么一說，我才知道這就是生物鏈。
青蛙養(yǎng)殖園里還養(yǎng)了幾只大鵝，它們是青蛙的“衛(wèi)士”。因為青蛙有一些天敵，比如蛇，黃鼠狼，它們會鉆進防護網(wǎng)捕食青蛙。而鵝是蛇和黃鼠狼的天敵，能夠保護青蛙的安全，我們稱這四只鵝為“四大金剛”。此時“四大金剛”正雄赳赳氣昂昂地來回巡視著。
殷爺爺告訴我們：櫻桃園、藍莓園、石榴園那邊還有更多的大鵝，它們個個都是除草能手。莊稼田里長的草被鵝吃了，而鵝的糞便是果樹最好的肥料，這樣又形成了一個鏈條。所謂的“生物鏈”就是生物之間相互依存、進行能量轉(zhuǎn)換的一個鏈索。
我們在田野里，溝渠上還看到一些黑光燈，這些黑光燈也是用來誘蟲的，大家知道“飛蛾撲火”，昆蟲的成蟲見到這種燈光，會從很遠的地方飛來，它們掉進溝渠里，成為青蛙的最好的食品。
爺爺帶著我們來到玉米地里采摘玉米。殷爺爺告訴我們，成熟的玉米須是干枯的，皮是干的，這種玉米是中國科學(xué)院種子研究所研究出來的新品種，叫“黑香糯6號”，它的籽粒是黑紫色的，如同紫“瑪瑙”，它們富含豐富的花青素，可以降血糖，它的玉米汁像紅葡萄酒一樣，喝起來甘甜可口。
最后，殷爺爺送了我們每人一包玉米，我要帶回家讓全家都嘗嘗這來自綠色原野生態(tài)園的豐收果實。
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