這樣的活動我喜歡作文（通用20篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的這樣的活動我喜歡作文，歡迎閱讀與收藏。
這樣的活動我喜歡作文 篇1
我參加過學(xué)校組織的很多活動，但我最喜歡的還是“六一兒童節(jié)”活動。去年的那一次兒童節(jié)活動，讓我印象最為深刻。
那年，我才四年級，性格比較內(nèi)向，也很怯場，有時還會否定自己。六一兒童節(jié)就要到了，老師提前在班上選同學(xué)參加節(jié)目表演，我正在想，管不了這么多了，反正老師也不會選到我，我看到老師報到名字的同學(xué)都去講臺那兒了，可沒過多久，老師就說還剩最后一個名額了，沒有同學(xué)站起來。突然老師點到了我的名字，我就條件反射一樣猛地站起來，心里也樂開了花，又激動又緊張。就這樣，參加表演的同學(xué)定了，節(jié)目也定好了，我們就開始排練了。我們只要一下課就去排練，日復(fù)一日，有時放學(xué)后還會帶著作業(yè)去抓緊排練。
很快就到表演的日子了，那天早上我特別緊張，生怕會忘記那些動作。快上臺的時候，老師又來叮囑我們一番，讓我們放心大膽地跳，就算跳錯了也沒有關(guān)系。這使我稍稍放下了心，不再那么緊張了。不過還好表演一切都很順利，我站在舞臺上，看到每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲，讓我深刻感受到了我們的努力沒有白費，再苦再累都是值得的！
學(xué)校的六一活動表演既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個表現(xiàn)自己，張揚個性的舞臺。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。我最喜歡這次活動，永遠不會忘記。
這樣的活動我喜歡作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去參加了弟弟幼兒園組織的親子運動會，主題為《厲害了我的班》。
一大早，我們就來到了運動場，首先媽媽讓我?guī)е艿苋ズ灥脚粕献尩艿芎炆献约旱拿郑缓笕フ业阶约喊嗟睦蠋煟靼嗬蠋熞言缭缗e著班牌迎接大家的到來。看，他們有的在忙著安排場地，有的在忙著簽到，有的在維持秩序，忙得不亦樂乎，原本寂靜的操場一下子變得熱鬧起來。
隨著運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，踏步走向主席臺，孩子和爸爸媽媽們個個衣著整齊，面帶笑容，昂首闊步，每個班都喊出了他們響亮的口號。走完方陣，接著是火炬?zhèn)鬟f環(huán)節(jié)，我爸爸也擔任了本次的火炬手，7位火炬手爸爸通過繞場一周接力跑步完成此環(huán)節(jié)。
親子時間開始了，有小朋友和爸爸一起做操，有大猴子小猴子，有搖搖椅，有推車比賽，有跳竹竿，還有爸爸媽媽們的拔河比賽。活動豐富多彩，弟弟他們玩得不亦樂乎，個個滿頭大汗，我也不由自主加入到了他們的隊伍中。
歡樂的時光總是那么短暫，親子運動會在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了。通過這些活動，我能感受到父母對我們的愛，哪怕是一次陪伴，就是這么簡單，一次微笑，一個動作。愛隨時都在，只是要深深地體會，才能感覺到這種獨特的愛。
這樣的活動我喜歡作文 篇3
那是一個夏天的下午。課上，語文老師突然對我們說：“你們見過會跳舞的硬幣嗎？”大家異口同聲地說：“沒見過。”
“你們看！”老師神秘地笑了笑，把手中那枚銀白的硬幣給每一個同學(xué)看了看，還在我們面前晃了晃。同學(xué)們疑惑不解地看著老師，小聲地討論著：“是不是這枚硬幣可以跳舞呀？”老師把這枚硬幣放在了一瓶打開了瓶口的啤酒瓶上，只見那一枚硬幣慢慢地擺動起來，到了最后，那枚硬幣竟然東搖西擺地跳起“搖擺舞”來。
“叮鈴鈴”，下課鈴?fù)蝗豁懫鹆耍蠋煂ξ覀冋f：“大家若不信，也可以讓自己試試，下節(jié)課我再來講原理。”同學(xué)們不約而同地答應(yīng)了一聲，便進入了緊張的實驗中。
大家好不容易才等到第二節(jié)課。老師笑瞇瞇地走進了教師，同學(xué)們早已坐得端端正正，等待老師來講解原理。
“老師，是不是因為啤酒瓶內(nèi)德氣體太多了，所以這枚硬幣才會跳起舞來的呀？”一位同學(xué)疑惑地問著老師。“你說的一點兒都沒錯！硬幣就是因為啤酒瓶中德氣太多才會跳起舞來的。”“哇，原來是這么簡單呀！”。
課后，我們依然沒有忘記這次有趣的“跳舞”實驗，有些同學(xué)還在自己的“同學(xué)錄”做了許多的記錄。
雖然這僅僅只是一次小實驗，但它讓我十分難忘。因為這次的實驗給了我一個很特別的小啟示：生活中有許多奇妙之處，只要我們在生活中用心觀察，就一定會受益無窮！
這樣的活動我喜歡作文 篇4
學(xué)校每年都要舉行活動，有：運動會，拔河，讀書節(jié)和學(xué)科節(jié)。
想知道我最喜歡的活動是什么嗎，那就是學(xué)科節(jié)，我認為學(xué)科節(jié)是一次很有益的活動。因為學(xué)科節(jié)既有趣，又可以讓我們答題豐富知識。
這一次學(xué)校又組織了一次學(xué)科節(jié)活動，一下課我和同學(xué)立馬拿著印花表直奔活動現(xiàn)場，學(xué)科節(jié)活動規(guī)則為：通過參加活動獲得印花，可以拿印花去換獎品。學(xué)科節(jié)活動分為：語文，數(shù)學(xué)，英語還有其他兩個項目，其中數(shù)學(xué)的24點最受同學(xué)們喜愛。24點只要抽4張卡片，然后用加減乘除算出24，很多同學(xué)都可以很容易的算出來。另外，語文每年都會“推出”猜謎語活動。只要把謎語的答案寫在紙上，答對了就可以加一個印花。英語科也不示弱，只要你能回答對紙上的問題，就可以加一個印花。
我們先去算24點，這個對于我來說可不難，抽出了4張牌，分別是：8，4，5，7。這可難不倒我，我馬上算出：8+4=125+7=12+12=24，于是我成功的得到了一個印花。我們又去語文區(qū)的猜謎和英語區(qū)的敲鑼答問題，由于我語文和英語都很好，所以這個也難不倒我。我們很快就攢夠了30朵印花，于是興高采烈的去兌獎，我換了一個本子和一支筆，同學(xué)換了一個涂改帶。雖然不算什么，但是通過自己的努力換到了東西感覺還真好。
我希望學(xué)校多組織這樣的活動，這樣不僅能讓我們豐富知識，還能讓我們體會到努力后的快樂，也能讓我們更加愿意學(xué)習(xí)。
這樣的活動我喜歡作文 篇5
今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥保護生態(tài)平衡”的一個活動，主題是“愛護花草，保護鳥類”。
我先在水晶老師那拿了調(diào)查表和宣傳冊，就這樣活動就開始了。我一進地鐵站就直奔大潤發(fā)超市，我和同學(xué)一走進里面就分開，我們倆人四處尋找人，這時在我斜對面有一位叔叔站在那里，我鼓起勇氣走了過去，親和地說：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問您您現(xiàn)在有空嗎？”叔叔回答說：“小朋友，有什么事？”我接著說：“麻煩您幫我填一下這張調(diào)查表，請問如果有人傷害鳥類您會怎么做呢？”剛說完我心緊張的像熱鍋上的螞蟻一樣跳個不停！叔叔肯定說：“碰到這種情況，我會阻止他，保護小鳥是我們生態(tài)才會平衡。”我聽完叔叔的話覺得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。
之后，我又來到了一位阿姨身邊對她說：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問您現(xiàn)在有空嗎？阿姨親切地說：“你說吧！”我就接著問阿姨，您對浙江省森林城市有什么好的提議？您會怎么做？阿姨說：“首先我從自己做起，愛護花草，其次還要告訴身邊的人。”阿姨說的讓我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)阿姨。
從這次活動中讓我發(fā)現(xiàn)了我們生活的城市已經(jīng)沒有以前那么美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥類，愛護花草”吧！
這樣的活動我喜歡作文 篇6
我一個星期上課五天，每天都上課到兩點二十五分，再補習(xí)到六點三十分，完全沒有時間再進行課余活動。只有在星期六和日才能和一些志同道合的朋友進行課余活動。
我在課余時有很多活動，如：游泳，打羽球，畫畫和玩電腦游戲等等，但是我最喜歡的課余活動是打羽球。
我喜歡打羽球的原因是因為我在一年級時，我爸爸便開始教我打羽球，讓我對羽球開始產(chǎn)生興趣。于是我在四年級時就成為小學(xué)的羽球校隊。在小學(xué)校隊里有正式的教練教我打羽球，讓我的球技更上一層樓。除此之外，我發(fā)現(xiàn)打羽球不但可以發(fā)泄身上所有不愉快的心情，最重要的是還可以減肥又能使身體健康，真是一舉兩得啊!
現(xiàn)在我已高中一了在中學(xué)的初中期間，我沒有成為校隊因為我發(fā)現(xiàn)羽球校隊一星期要練至少三天，我的補習(xí)都在下午，和校隊練球的時間相撞，會讓我的成績下跌的。所以我選擇羽球?qū)W會1，在羽球?qū)W會1的三年里，我不曾想退出，因為在羽球?qū)W會里我每場比賽都勝利，可說是常勝將軍，這增加了我對打羽球的興趣，讓羽球成為我的生命中不可或缺的。
在星期六時，我會和兩個朋友一同去練球，且在星期日時，我會和大約10位朋友到“Ampang Botanic Club House”打羽球。在和朋友打羽球的同時，我也認識了許多新朋友和發(fā)現(xiàn)真心朋友的可貴。
總而言之，課余活動歸課余活動，正課當然也很重要，一定要均衡的分配時間，才能兩全其美。
這樣的活動我喜歡作文 篇7
暑假就像一個讓人充滿笑容的游樂園一樣快樂，每天都在家里玩玩具，后來八月了，可以去旅行了，我更是快樂！
出發(fā)前，我們準備衣服的時候，我還帶了我的洋娃娃，要上車時，我好高興，爸爸先拿地圖要開始看，吃完早餐，再去散步后就出發(fā)了，出發(fā)時，我看到一只蒼蠅一直嗡嗡叫，它好像也想跟我們?nèi)サ臉幼樱Y(jié)果我和弟弟都笑了，爸爸和媽媽都不知道我們在笑什么。
后來，到了一座山的山下，我們要開始快樂的爬山了，一直爬，一直爬，我們爬到最高頂，我跟弟弟看到許多草、花、蝴蝶、毛毛蟲和一個超級大鈴鐺，那里的毛毛蟲真多，大概有一百只，害我想去洗手的時候，都不敢去，爬呀爬，終于爬到山頂了。
到了最高頂?shù)臅r候，我們好像在云里面走路，我跟弟弟都很害怕，媽媽就說不用怕，那里有繩子可以拉。后來，我們要下山的時候，看到地上有一條條的東西，像是細細的樹干，弟弟拿著它說：“我要撿回家做玩具。”我跟弟弟就高高興興的把它帶回家。
回家的時候，我跟媽媽說好想再爬一次，媽媽說不能，因為弟弟不想再爬了，這時我的肚子正在咕嚕咕嚕的叫著，我就跟媽媽一起乖乖的走在回家的路上。
這次的暑假，我長高了，我喜歡這次的暑假活動，爬山一定是讓我長高的秘方。
這樣的活動我喜歡作文 篇8
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了。我背上了書包，跑出教室，沖下樓梯，奔進一樓的健美操館。為了迎接省健美操錦標賽，今天任教練安排了三個組之間的小組賽。我很期待，也有一點緊張和興奮。比賽規(guī)則是：每一組八人，進行三輪比賽，每一輪正確率最高的小組，勝。
任教練宣布完規(guī)則，比賽就開始了。因為我們小組前段時間表現(xiàn)很好，教練安排我們第一個跳。第一次，因為我們很放松，一個動作也沒有錯。第二輪，因為我們太緊張了，錯了九個動作。第二輪結(jié)束，我們排第二名。
緊張又激烈的第三輪終于來臨了。我實在太緊張了，跳的時候全身都在發(fā)抖。我很努力，努力讓自己做好每一個動作。隨著音樂聲停下，我們小組所有動作做完了，結(jié)果錯了八個。雖然不是最完美，但是我們對這個成績很滿意了。第二組錯了十二個動作。接下來就是我們組與三組的巔峰對決了！在三組跳的時候，我們根本沒休息，比我們自己上場時還緊張。好像我心里有一個小怪獸，在不斷期待他們的小錯誤，“一個錯兩個錯……”我們的小眼睛一直盯著任教練打暗語的手。終于他們跳完了，竟然也錯了八個。結(jié)果我們兩個小組并列第一，我很開心！
通過這次健美操課，讓我對比賽有了一點點認識。也知道只有在自信放松的時候可以讓自己做得最好，今天真是一個收獲多多的一天。
這樣的活動我喜歡作文 篇9
我最喜歡的一項活動就是野營實踐活動，因為他可以讓我們學(xué)會自理，交給了我們許多書中學(xué)不到的生活體驗，還可以鍛煉意志。
上次，我們?nèi)嵺`基地經(jīng)歷的許多事情，至今歷歷在目。烹飪是一件簡單而又平凡的事，在我們的親自經(jīng)歷后就由平凡變得不平凡了，做的菜很簡單：西紅柿炒雞蛋，材料只有半個西紅柿和兩個雞蛋，一些鹽。先把西紅柿均勻的切成幾份，但由于我的刀工不好，西紅柿被切得大小不一，東倒西歪，。真是“慘不忍睹”。接著將兩個雞蛋打入碗中，用筷子攪勻，林浩甜一看就是做飯高手，只見她把筷子側(cè)拿著，旋轉(zhuǎn)著攪拌雞蛋，不一會兒，一一碗呈淡黃的雞蛋拌好了。然后把色拉油倒一點在鍋里，等等到油溫略高時將攪拌好的雞蛋倒進去，當雞蛋的正面熟了后翻個面，反面也熟了就可以放西紅柿了，我們把西紅柿放進去，卻怎么也和雞蛋炒不到一起，好容易炒在一起了，沒想到炒糊了，只好馬上關(guān)了火，盛在盤子里，再撒上鹽，可以開吃了。我吃了第一口，覺得不如媽媽做的好吃，可畢竟是自己的勞動成果，充滿了快樂的味道，常常別的同學(xué)做的，不是西紅柿沒炒熟，就是沒放鹽，連我們做得都比不上，只是一頓普通的菜，卻吃出了不同的`味道，做飯并不是那么容易。
實踐活動讓我們經(jīng)歷了與往常不同的快樂，愉快了身心，也得到了收獲。
這樣的活動我喜歡作文 篇10
我是個活潑好動的女孩，運動是我最喜歡的課余活動， 因為在運動時的我都是最快樂的。
矗立在操場上的那副高大的籃球架，在小時候像泰山一樣在我面前。慢慢地，我長高了，可那籃球架卻沒有長。上了五年級，我學(xué)會了打籃球。中午我的身影總會出現(xiàn)在籃球場上。最高興的那一次打球場上只有六人，雖然沒有正規(guī)比賽那么正規(guī)，但長年累月也懂的了許多常識。六個人，三三一伙正好，我個子比較高，所以負責搶籃板球和截住對手的傳球，這對我來說并沒有什么，投籃當然是交給那兩位男同學(xué)了。
比賽開始了，由我方發(fā)球，我腿腳靈敏，左閃右蔽，竄到籃下，同時另一個任務(wù)也落到了我的頭上，一不小心球被我們傳丟了，可大家誰都沒有說話，互換了一下眼神，我堅定的點了點頭，掌球的那位同學(xué)就要傳球了，我看準了那個同學(xué)傳球的方向，飛速到了那里，球出手了，我又向后退了退，輕輕躍起，穩(wěn)穩(wěn)的接下了球，說時遲那時快!帶球跑了幾步，把球傳給了籃下的一位同學(xué)，他可是我們有名的投籃高手，只見那球飛過籃板，便向下飛去，穿過了籃筐，“耶!”我一蹦三尺高，我們進了第一個球，二十分鐘后，我們以7：5的比分奪得了桂冠，一滴滴汗珠打在了地上，那包含著我揮之不去的記憶———那是快樂，是最美的記憶!
我最喜歡的課余活動運動不僅能幫我強身健體，還能給我?guī)砜鞓罚屛业纳罡迂S富多彩。
這樣的活動我喜歡作文 篇11
我喜歡玩貼鼻子的游戲。有一次，大課間活動里，我找來了我的好朋友，一起來玩起了這個游戲。
我們先在黑板上畫了一個娃娃，然后把鼻子擦掉，再用紙剪了一個。
首先貼鼻子的是周佳媚，我先把她的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，把鼻子遞給她。然后她就開始轉(zhuǎn)圈了，轉(zhuǎn)完圈，她居然往同學(xué)們的課桌走去了。我們都叫著：“反了！反了！黑板在后邊！”周佳媚連忙轉(zhuǎn)過身來，朝黑板走去。她左兩步右一步，把鼻子貼在了黑板上。我們一陣哄堂大笑，周佳媚摘下了紅領(lǐng)巾：“啊？貼到嘴巴上去了。”黑板上的娃娃好像生氣地說：“小朋友，你的鼻子難道是長在嘴巴上的嗎？這樣我多難看呀！“結(jié)尾想像使得文章更富有情趣。
第二個貼鼻子的是楊彩妮，我照樣把她的眼睛蒙上后把鼻子遞給了她。楊彩妮轉(zhuǎn)了兩圈后走向了黑板。她左手拿著鼻子，右手伸了出去，用大拇指和中指比劃了一會后，把鼻子貼了上去。眼看就要貼準了，可是楊彩妮的手向斜上方移了一點，我們又是一陣哄堂大笑。楊彩妮摘下紅領(lǐng)巾，叫到：“哎呀，我怎么把鼻子貼到左眼上去了？”我對楊彩妮說：“你只差一點點就貼準了。可是你剛才向斜上方移了一點，就貼到左眼上去了。”黑板上的娃娃急得好像要哭了：“小朋友，你看我現(xiàn)在更難看了。你們就不能把我的鼻子貼準了嗎？記敘突出重點。過程描寫細致。
經(jīng)過這個游戲，我明白了，實際上好多事情，都是看起來容易做起來難呀！
這樣的活動我喜歡作文 篇12
我喜歡的活動有很多，但我最喜歡的是“貼鼻子”。
有一天，我約幾個小伙伴一起到我家玩。來到了我家，有一個人提議：“我們來玩‘貼鼻子’的游戲吧。”“好！”我們異口同聲地說。
我拿了一張紙，在上面畫了一個沒鼻子的人的頭部，再找來五塊磁鐵，四塊把紙貼在冰箱上，一塊當做鼻子。
首先，有一個伙伴自告奮勇的上前貼鼻子，我們幫他把眼睛蒙上，然后讓他上前去貼。他摸索著，來到冰箱前，突然猛地一伸手，把鼻子貼了上去，結(jié)果，引來的是一陣哄笑。原來，他把鼻子貼到了額頭上。
第一輪，有人把鼻子貼到了眼睛上，有人把鼻子貼到了下巴上，居然有人把鼻子貼到了頭頂上！我貼得最好，因為我把鼻子貼到了眼睛之中，但和眼睛平行了。這時，有的伙伴笑得在地上打滾，有的伙伴笑得歪到了沙發(fā)上，有的笑得捂住肚子，有的笑得直不起腰來，有的笑得直拍桌子……
第二輪比第一輪好，我和另一個小伙伴只把鼻子貼歪了一點，一個歪在左邊，一個歪在右邊。剩下的人有的把鼻子貼在臉上，有的把鼻子貼在眼睛上，有的把鼻子貼在了嘴上。
有趣的“貼鼻子”游戲在笑聲中結(jié)束了。結(jié)束后我想：要是鼻子真長得那樣子，那會怎樣呢？鼻子長在嘴上，吃東西會喂到鼻子里；鼻子長在眼睛上，眼淚會從鼻孔流出來；鼻子長在……
“貼鼻子”這項精彩的活動真有趣，我能不喜歡嗎？
這樣的活動我喜歡作文 篇13
我參加過的活動可多了，又是登山了，又是唱歌了，還有旅游……
不過我最喜歡旅游，旅游時，選哪個季節(jié)最合適呢？我不知道，不過，我最喜歡秋天旅游。因為那是秋高氣爽，非常適合去旅游。今天我要回想二年級的一次秋游。
那一次，我們要去“老龍灣”我久聞大名，終于可以見到廬山真面目了。
我們在去“老龍灣”的路上有說有笑整車人沉浸在歡樂當中。
到了老龍灣我們看見了各種沒見過的奇花異草，讓我們大開眼界，大飽眼福。這里還有個竹林，竹子上的竹葉被風(fēng)吹的沙沙作響，聲音美妙極了，這里的泉水又輕輕的聲音，讓人感覺似乎到了仙境。
到了吃飯的時間了，一聲集合哨我們立刻去集合，向飯店“進軍”。我們吃晚飯想去找王老師和杜老師。我們把一樓翻了個“底朝天”也沒發(fā)現(xiàn)兩位老師。我們上了二樓，發(fā)現(xiàn)兩位老師我們費了九牛二虎之力好不容易找到了，在一樓可把我累死了！多虧沒有在吃完飯接著爬山，要不然爬到半山腰我會累暈的。
我們休息了一會就去爬山了，爬到半山腰有一些人不想爬了，我想：我不能不爬，我不是懶人，我能克服困難的！
上山的小路非常陡峭，我小心翼翼的走著，生怕掉下去，我終于爬到了山頂。我站在山頂上高呼：“我贏了”下山了我坐了駱駝還坐了馬。
我們爬完山到了四點多了，我們又去采摘，院摘水果羅我摘了幾個柿子和一串提子就回家了。
秋游——我最喜歡的一項活動。
這樣的活動我喜歡作文 篇14
校園生活，我最喜歡的課外活動――“清剿敵人”。這個活動名字很嚇人，其實……說出來就不太起眼，但我覺得很有意思，也很有價值。今年四月份，我又盼到了我最喜歡的活動了。
這次我們的任務(wù)是“清剿”操場上的垃圾。我和葉笑笑、魯儀一個小組，我們帶上鐵鉤子來到操場，只見我們的“敵人”，一排排，一堆堆，散落在操場上各個角落里。它們張牙舞爪，好像馬上就向我們進攻似的。我們?nèi)齻�人手握鐵鉤，立馬沖過去，抓一抓，鉤一鉤。哈哈，結(jié)果的“敵人”沒抓到，我們?nèi)齻�人的鉤子竟然鉤到一起啦！這時我才明白，心急可不行，要穩(wěn)中求快。
于是，我對葉笑笑和魯儀說：“快過來，我們給它們來個兩面夾擊。這樣，我們才能把它們?nèi)肯麥纭！?/p>
這回，可有好戲看了。魯儀不知從哪里找來一個大大的紙殼，沖著它們扇了一下，只見“敵人”紛紛起飛，飛向空中。我急忙舉起大鉤子，擲向空中，隨手一鉤，竟然一下子捉住了三個。我高興得跳了起來，并且馬上繳獲“戰(zhàn)利品”，送到葉笑笑手中的袋子里。于是，我們這樣反反復(fù)復(fù)地鉤，垃圾“敵人”被我們消滅掉了。我們累得滿頭大汗，垂下手臂，拖著鐵鉤，筋疲力盡。但是，當看見操場那么整潔干凈，我們頓時感覺好有成就感，頓時感覺不累啦。
這就是我最喜歡的活動。它沒有什么特別，卻給校園環(huán)境帶來了整潔與干凈。
這樣的活動我喜歡作文 篇15
今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥保護生態(tài)平衡”的一個活動，主題是“愛護花草，保護鳥類”。
我先在水晶老師那拿了調(diào)查表和宣傳冊，就這樣活動就開始了。我一進地鐵站就直奔大潤發(fā)超市，我和同學(xué)一走進里面就分開，我們倆人四處尋找人，這時在我斜對面有一位叔叔站在那里，我鼓起勇氣走了過去，親和地說：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問您您現(xiàn)在有空嗎？”叔叔回答說：“小朋友，有什么事？”我接著說：“麻煩您幫我填一下這張調(diào)查表，請問如果有人傷害鳥類您會怎么做呢？”剛說完我心緊張的像熱鍋上的螞蟻一樣跳個不停！叔叔肯定說：“碰到這種情況，我會阻止他，保護小鳥是我們生態(tài)才會平衡。”我聽完叔叔的話覺得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。
之后，我又來到了一位阿姨身邊對她說：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問您現(xiàn)在有空嗎？阿姨親切地說：“你說吧！”我就接著問阿姨，您對浙江省森林城市有什么好的提議？您會怎么做？阿姨說：“首先我從自己做起，愛護花草，其次還要告訴身邊的人。”阿姨說的讓我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)阿姨。
從這次活動中讓我發(fā)現(xiàn)了我們生活的城市已經(jīng)沒有以前那么美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥類，愛護花草”吧！
這樣的活動我喜歡作文 篇16
每個人都應(yīng)該有自己最喜歡的人或事物。我最喜歡的則是跑步。
我是從一年級開始跑步的，已經(jīng)跑了六年了，獲得大小獎各幾個。隨著時間的推移，許多往事都早已在印象中磨滅。但第一次跑步的情形仍然深刻的被我銘記著。
那時的操場還是由黑色的石塊鋪成的，并不是塑膠跑道，我也還是在八班。
比賽開始前，易老師把我叫到她跟前對我說：“丁恒宇，你記著，只要你贏了比賽，老師就獎勵給你一條紅領(lǐng)巾。”“嗯。”我點點頭，一條紅領(lǐng)巾啊，對于剛?cè)腙牪痪玫奈襾碚f，那是多大的獎勵，為了紅領(lǐng)巾，我拼了！
第一次跑步，難免緊張，看著旁邊拿槍的裁判，我的心怦怦直跳，緊握的手心漸漸出了汗。我心想：我會不會奪不到第一啊，要是沒奪到第一，那易老師會不會不高興呢？管那么多干什么跑就是了，我一定會成功的，第一是我的！槍聲響起，我如按在弦上的箭一樣被射了出去，很快就把其他四人甩得遠遠的。
二十米，十五米，十米，五米，一米！耶，我贏了，我是第一名，我撲進易老師的懷里，旁邊的媽媽為我喝彩，易老師慈祥的面龐上露出了喜悅的笑容，她用她那粗糙的大手拍了拍我的頭，為我戴上了答應(yīng)我的嶄新的紅領(lǐng)巾。
我喜歡跑步，它使我感受到了勝利的味道，也使我明白了只要心中有目標，任何事都是可以辦到的。
這樣的活動我喜歡作文 篇17
今天,我們參加了學(xué)工活動,那里可好玩了。
釣魚是最討人喜歡的活動。老師先發(fā)給我們一根魚竿和一小粒魚食，就釣魚去了。我找了一個魚多的地方，釣起魚來，過了一會兒，只見有人已經(jīng)釣了一條魚，自己卻沒有釣到，于是心急了，時不時把魚竿抬起來，看看魚是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚又不知道，干嘛生氣呢。
做點心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個小碗、一個刷板、一個大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白糖，真想嘗一口啊！開始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無論怎么搓，都要裂開，后來，我想出了一個辦法！3個小朋友的力量太大了，1個小朋友的力量正好，如果1個小朋友做的話應(yīng)該會好些吧！同學(xué)們?nèi)客猓易孕艥M滿地搓了起來，同學(xué)們都用好奇地眼光盯著粉團，奇跡發(fā)生了，粉團不裂開了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個個小圓，我們把圓團分好就一個個搓了起來。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團里面，用圓團把豆沙包住，就做起了形狀，有愛心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過了20分鐘，香噴噴的點心出籠了。聞著香噴噴的點心，想著甜美的味道，真讓人快活！
我們又來到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著做了一下示范，我們紛紛動手，大約過了一個小時，同學(xué)們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
啊！我喜歡學(xué)工。
這樣的活動我喜歡作文 篇18
在我五年的學(xué)習(xí)生活中，做過很多很多的游戲和活動，不過在這么多活動中，我最喜歡的就是王老師讓我們做的小實驗了！
王老師先做的是蚯蚓是否喜歡陰暗的地方的實驗：首先王老師先拿到一個盒子，把盒子的一口打開，敞著陽光，另一頭則是關(guān)的嚴嚴實實的。然后再從王老師帶的杯子里挑五只蚯蚓放在盒子中，讓蚯蚓自己活動……五分鐘后，打開一看，哇——(⊙o⊙)…五只蚯蚓全都到陰暗的地方去了。這證明了蚯蚓是喜歡陰暗，而不是喜歡光亮的地方。
接下來的就是想看看蚯蚓是喜歡干燥，還是濕潤。現(xiàn)在我們既然已經(jīng)知道蚯蚓喜歡陰暗，所以要保持陰暗的情況之下來做實驗，王老師先是又找到一個盒子，左邊放很多的干土，右邊就是潮濕的土，中間是王老師放蚯蚓的地方，所以沒有放土，讓蚯蚓活動自如，接著王老師一只一只的，仔仔細細的，慢慢的挑了十只蚯蚓出來，:喔-----有幾只蚯蚓太厲害了——王老師剛剛把挑起來的蚯蚓放在盒中間時蚯蚓居然彈了起來，真是嚇得我們冷汗都冒了出來。終于好了(^o^)/王老師關(guān)上盒子……五分鐘過去了，打開盒子一看，天吶，贊嘆不已，靠譜，九只都已經(jīng)在潮濕的泥土中穿梭，還有一只流了血，不過還是能明顯地看到這只蚯蚓在努力向著潮濕的泥土爬去。
我(ˇˇ) 想～如果我以后當了一名發(fā)明科學(xué)家，發(fā)明很多實用的東西，既能為國家效力，還能從成功中找到喜悅；如果我以后當了一名生態(tài)科學(xué)家，既能認識到許多從未見過的動物，學(xué)習(xí)知識，還能保護動物，和動物成為好朋友……
我喜歡的活動有很多：做生態(tài)瓶，小養(yǎng)殖……但不管是什么活動我都會積極參加，不放過每一個機會。但我最喜歡的還是科學(xué)中有收獲的每一個實驗！
這樣的活動我喜歡作文 篇19
學(xué)校開展的校園活動豐富多彩，有學(xué)唱民族歌曲、學(xué)跳民族舞蹈、中隊會展示······在這一項項活動中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。
那天5點左右，我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好后，隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲，接著就是一年級小同學(xué)入隊儀式。一年級學(xué)生代表一個個精神抖擻的走上舞臺，給55個少數(shù)民族同學(xué)獻上花環(huán)，伴隨著隊歌，少數(shù)民族同學(xué)為一年級同學(xué)配帶紅領(lǐng)巾。儀式結(jié)束后，少數(shù)民族同學(xué)跟我們一一見面打招呼。“我是侗族的，我叫黃訓(xùn)節(jié)······”少數(shù)民族伙伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。
原來還有很多少數(shù)民族我連聽都沒聽說過，更別說了解他們的風(fēng)土人情了！看來我以后還要多學(xué)習(xí)，掌握更多知識。幾位少數(shù)民族伙伴代表還為我們表演了節(jié)目，其中有獨具風(fēng)韻的舞蹈，特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數(shù)民族，他們有自己的習(xí)俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優(yōu)雅。我更深地領(lǐng)悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節(jié)目演完了，緊接著，我們到場的所有同學(xué)為少數(shù)民族哦同學(xué)表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優(yōu)美，少數(shù)民族的同學(xué)們也跟我們跳了起來。一時間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優(yōu)美的歌曲，這次大隊會結(jié)束了。為了慶祝六一兒童節(jié)，我們還觀看了情景劇北京的傳說。
我喜歡這次民族活動，它讓我懂得了許多知識，也給我?guī)砹撕芏鄽g樂。
這樣的活動我喜歡作文 篇20
比起電腦，我更喜歡這個“老狼，老狼幾點鐘”的游戲。周六的作文課老師就帶我們玩了這是個有趣的游戲，這個游戲適合很多人一起玩。
首先，在這些人中選擇一個“老狼”，其他人將成為小羊，然后小羊們一起問“老狼，老狼幾點鐘？”“老狼”可以說一點鐘，二點鐘……一直到十二點鐘。老狼說是幾點鐘，小羊就走幾步。當“老狼”說十二點鐘的時候，“老狼”就可以抓人了，抓到的小羊?qū)⒊蔀樾碌摹袄侠恰保f的“老狼”將成為小羊。
我一開始對這個游戲不感興趣，可是當我玩了幾次之后，發(fā)現(xiàn)這個游戲比電腦要好玩得多，是我見過的最好玩的游戲之一。一開始我是大步大步的向前走的，可是當我玩了幾次之后就發(fā)現(xiàn)，如果你大步大步的走，你很快就走到老狼身邊了。所以我小步小步地走，平均一厘米一步地走，我成功地遠離了老狼。
我當過一次老狼，我這只老狼非常狡猾，每當小羊們問，老狼老狼幾點鐘的時候，我都會說十一點，當小羊們離我只有一步之遙的時候，我就說開飯了，并以迅雷不及掩耳之速撲向小羊。這時小羊們躲都躲不過去，一下子就被我抓到了。當時我覺得當老狼很是輕而易舉；可是當小羊就完全不同了。雖然當小羊的時候，我們可以1厘米1厘米地走，但是老狼很可能會讓我們走一百多步，這樣我們也會到他們面前，他們就能輕松的把我們抓到。有一次我離老狼只有一步之遙了，我知道老狼的下一句話肯定是開飯了，于是我緊繃神經(jīng)，全神貫注地盯著老狼，只要他一說開飯了三個字，我就撒腿就跑。當時我心里非常緊張，就怕被他抓到。終于老狼說開飯了，于是我撒腿就跑，一溜煙跑回了羊窩，狼抓不到我了，我成功了。
這就是我最喜歡地游戲。