“校園道德講堂”活動方案

時間：2021-08-11 13:15:31 活動我要投稿

有關(guān)“校園道德講堂”活動方案

　　“校園道德講堂”活動可以使廣大中小學生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。下面是具體的活動實施方案，歡迎閱讀參考。

有關(guān)“校園道德講堂”活動方案

　　為進一步貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)榆次區(qū)教育局《區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)“學校道德講堂”工作意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務全區(qū)人民為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學生道德素質(zhì)。

　　二、“學校道德講堂”工作目標

　　1、倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標。

　　2、在實踐及活動層面扎實推進師德建設(shè)和學生思想道德建設(shè)工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

　　3、增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

　　三、“學校道德講堂”工作原則

　　1、實踐性與實效性原則。以中學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。

　　2、整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

　　3、全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

　　四、“學校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導

　　成立工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理

　　組長：范曉東（校長）

　　副組長：

　　組員：

　　五、“學校道德講堂”的工作要求

　　圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學校道德講堂”建設(shè)

　　四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德

　　1、社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

　　2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

　　3、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

　　4、個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

　　對照標準，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設(shè)

　　對照道德講堂建設(shè)的標準，具體要求做到“五個一”。

　　1、固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、LOGO標識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

　　2、形成道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。

　　3、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。

　　（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

　　（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

　　（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

　　（4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

　　（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。即“我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；“我選”：由學生推薦選樹先進人物；

　　“我行”：引導學生在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。正如人民日報《厚德：一座城市的新高度——常州開展“道德講堂”活動促進公民道德建設(shè)紀實》一文中所言：“以‘身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人’

　　建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍

　　選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

　　形成一套內(nèi)容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳）

　　規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。

　　六、加強保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制

　　一是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。

　　二是加強制度保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的各類制度（1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則）

　　三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和“弘揚孟河醫(yī)派精神”德育特色活動相結(jié)合。

　　四是加強評價保障，我校將積極迎接局開展的“學校道德講堂”建設(shè)考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標（區(qū)文明辦已列入文明單位評選的一票否決指標），及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型；四是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我校“學校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我校“學校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

【“校園道德講堂”活動方案】相關(guān)文章：

機關(guān)道德講堂活動方案01-12