猜謎活動(dòng)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的猜謎活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜謎活動(dòng)作文1
今天晚上作文課，李老師滿面笑容地站在講臺(tái)上，親切地對(duì)我們說：同學(xué)們今天舉行一場(chǎng)有趣的猜謎活動(dòng)，好不好？同學(xué)們做夢(mèng)也沒有想到老師竟然讓他們做游戲，同學(xué)們同一口音說：好！房間里頓時(shí)一片歡騰。
猜謎活動(dòng)開始啦！老師出示了第一個(gè)謎面：九十九，打一字。聽完以后我撓撓頭抓抓手，我靈機(jī)一動(dòng)，難道是把一個(gè)九放上面，十放中間，另一個(gè)九放下面，真是一個(gè)奇怪的字。我冥思苦想，突然老師說：我來給大家一些提示，一百、九十九一個(gè)同學(xué)舉起手，老師請(qǐng)他站起來說，他大聲回答：是白晶晶的白。老師問他為什么，他說：因?yàn)橐话俚陌贉p九十九，就是百減一橫，所以是白。我恍然大悟：原來是白字啊！我暗暗嘆息。
緊接著，第二個(gè)謎面出現(xiàn)在電視屏幕上：鳥落山頭？見腳，四處皆水無處找，打一字。同學(xué)們紛紛議論，一個(gè)同學(xué)站起來說：是小島的島。她一臉得意的坐下。
今天舉行的猜謎活動(dòng)，真有趣。
猜謎活動(dòng)作文2
今天，我上興趣班的時(shí)候，興趣班的老師和我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——猜謎語。
老師先出了一個(gè)謎語：“啟航，猜中國(guó)的一個(gè)地名！”“珠海！”“深圳！”“廣州！”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。老師發(fā)話了：“你們?nèi)慷煎e(cuò)了，是……”老師還沒有說出謎底，有一位同學(xué)就站起來說：“上海！”老師脫口而出：“very good(很好)！”老師又出了一個(gè)謎語：“排隊(duì)上廁所，猜英國(guó)一地名！”同學(xué)們聽到了這個(gè)謎語之后，都笑得前俯后仰，過了一會(huì)兒，還沒有同學(xué)能說出來，這時(shí)，不知哪位同學(xué)大聲喊：“給點(diǎn)提示行嗎？”老師說：“英國(guó)的首都！”但還沒有同學(xué)能答出來。老師說：“你們真笨，倫敦嗎！”我們聽到了這個(gè)答案就笑的更厲害了。老師說：“誰能告訴我為什么？”我連忙把手舉起來，老師點(diǎn)了我。我站起來說：“排隊(duì)上廁所——輪著來蹲廁所嗎！你才是笨蛋！”。活動(dòng)在歡笑中結(jié)束了。結(jié)束后老師對(duì)我們說：“我不僅是搞活動(dòng)爭(zhēng)加氣氛，還是為了等一下要寫的作文有了材料。”老師這樣做真是一舉兩得呀！
通過這次活動(dòng)我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
猜謎活動(dòng)作文3
今天我們?cè)谛∽骷艺n堂上舉行了快樂的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到了漢字的無窮魅力！聽，老師是開始出謎了。
老師出示第一個(gè)謎面：二小姐。我仔細(xì)分析著這個(gè)字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在竊竊私語，好像知道了答案，但無人舉手，于是，我信心十足的舉起手，并自信地說出了謎底。我居然答對(duì)了！老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了，我心里仿佛像吃了蜜似的。
接著陳同俊同學(xué)出了第二個(gè)謎：三面有墻，一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。一下子把大家難住了，有的人抓耳撓腮，像只猴子一樣；有的人思來想去，卻百思不得其解。我也保持沉默，這個(gè)題目好像一只專門攔路的老虎一樣，很討厭，我真想把那只“老虎”給趕走，可是我也沒想出來了。最后，還是陳同俊同學(xué)說出了謎底——“匹”。我嚇了一跳，連這么簡(jiǎn)單的謎底都沒有猜到，我慚愧地低下了頭。
隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！
猜謎活動(dòng)作文4
一個(gè)星期天的上午，少年宮興趣班的上課鈴聲響過之后，洪老師一手拿起課本。快步的走上臺(tái)，說：“今天我們的這堂課搞一次猜謎活動(dòng)好嗎？”第一個(gè)謎語是：“一個(gè)人的力量大無邊，一手推倒一座山。”同學(xué)們回答說：“是一個(gè)掃字”，第二個(gè)謎語是：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向左方，并排兩課樹，栽在石頭上。”我一聽怎么有怎么多句，我絞盡腦汁終于想出了，原來是個(gè)“磨”字，我立刻舉起手來，老師請(qǐng)我來說。我說是：“磨”。老師說對(duì)。老師又說了第三個(gè)謎語是：“從前，有一個(gè)秀才要上山找一位好朋友，遇上了大霧大氣，山上云霧繚繞。他走著走著，不只不覺的迷了路。正在這時(shí)，迎面走來的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺”，秀才連忙施禮：“老前輩，我要去山上找一位姓張的好朋友，不小心迷了路，不知怎么走的，請(qǐng)老前輩指點(diǎn)。”老爺爺聽了他的話，走到一大石頭后面，蹲下來，只露出一個(gè)頭，秀才看了，連聲說“謝謝”，然后，便向老爺爺指的方向走去。
猜謎語是我們最喜歡的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)讓我們的大腦都活動(dòng)了起來，鍛煉了我們的思維能力。
猜謎活動(dòng)作文5
“叮鈴叮鈴”上課了，同學(xué)們都安靜的坐在教室中等待老師的到來，此時(shí)老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，今天老師帶你們來猜幾個(gè)謎語。”同學(xué)們都高興的拍起手來。
“八仙下凡帶把刀”（打一個(gè)字）此時(shí)老師的話音剛落，小明就舉起手來來。老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意小明站起來。小明站起來高興的說：那是“分”。老師故意賣關(guān)子說：“同學(xué)們，你們說小明說的對(duì)不對(duì)？”我們大家齊聲的說：“對(duì)”。老師也高興的說：“對(duì)”，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著小明。
“東西南北，路條條”（打一個(gè)字）此時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們你看我一眼，我看你一眼，最后大家都盯著老師。老師笑著看著同學(xué)們說：同學(xué)們好好想想，此時(shí)小剛舉起手來說：那是“一”老師搖搖頭說：“不對(duì)”。我沉靜了片刻站起身對(duì)老師和同學(xué)們說：那是“十”因?yàn)闁|西南北的.位置像“十”老師拍起手說：猜對(duì)了。在座的同學(xué)們都對(duì)我發(fā)出了贊嘆聲，隨著老師與同學(xué)們之間的互動(dòng)，猜謎語進(jìn)入了高潮，同學(xué)們都沉靜在猜謎語的歡樂中，不知不覺的下課鈴響了。
通過這次組織猜謎語的活動(dòng)中，讓我了解到了很多平時(shí)所不知道的一些課外知識(shí)，讓我更加懂得了只有在平時(shí)的日積月累，勤加勤記才會(huì)豐富自己的閱讀量。
猜謎活動(dòng)作文6
暑假的一天，我們家來了幾個(gè)小客人。我們便舉行了一次猜謎活動(dòng)。
猜謎活動(dòng)開始了！媽媽當(dāng)裁判員，裁判員面帶笑容向我們提出問題：“你一半，我一半，打一個(gè)字。”我們認(rèn)真地思考問題，有的緊皺著眉頭，嘴巴不停地嘀咕著；有的在桌子上用手畫著；有的托著下巴，認(rèn)真地思考。
突然，楊宇辰說：“是非常的‘非’。” 裁判員說：“不對(duì)，再仔細(xì)想想吧！”何昕高興地說：“是從前的‘從’。”裁判員說：“照這樣的話，那‘朋’字也對(duì)啦？”過了一會(huì)兒，楊宇辰又搶著說：“是俄國(guó)的‘俄’。” 裁判員問：“你是怎么想的呢？”“既然是你一半，我一半，把‘你’字的單人旁移下來，再把‘我’移下來。” 裁判員笑瞇瞇地說：“只答對(duì)了一半，再想想。”這時(shí)，我也搶著說：“是現(xiàn)代的‘代’。”裁判員說：“還差一點(diǎn)點(diǎn)。”何昕眼前一亮，說是伐木的“伐”。裁判員問：“那為什么呢？”何昕說：“用‘你’字的左半邊加上‘我’字的右半邊，就成了‘伐’。裁判員說：“你猜對(duì)了！”大家聽后，為何昕鼓起掌來。裁判員又接著說了第二個(gè)字謎：“一口咬掉牛尾巴。”何昕又回答說：“是告訴的‘告’。”裁判員說：“你真聰明又答對(duì)了！”
猜謎活動(dòng)就這樣在大家的掌聲中，結(jié)束了……
猜謎活動(dòng)作文7
今天的作文課讓我感到驚喜，因?yàn)殁焕蠋煄е覀冏隽擞腥さ牟轮i活動(dòng)。
第一個(gè)謎語的謎面是：輕輕跑過水面，水面浪花飛濺，樹葉嘩嘩鼓掌，響聲連成一片。（打一自然現(xiàn)象）當(dāng)我看到輕輕跑過水面這一句時(shí)，我想到了一個(gè)場(chǎng)景蜻蜓點(diǎn)水，可是當(dāng)我看到水面浪花飛濺時(shí)又陷入了疑惑，是什么讓浪花飛濺呢？蜻蜓在經(jīng)過水面的時(shí)候，是掀不起浪花的，所以我又看后兩句樹葉嘩嘩鼓掌，響聲連成一片。突然我想到了秋天風(fēng)吹落葉的美妙情景，再一想風(fēng)也能讓江面掀起層層浪花。這時(shí)候，我非常肯定這個(gè)謎語的謎底是風(fēng)。當(dāng)聽到怡然老師公布謎底時(shí)，我心里暗暗歡喜，心想：后面幾個(gè)謎語，我一定要猜得更快。緊接著老師出了第二個(gè)謎語是：母雞寶寶個(gè)高。（打一食物）我想：母雞的寶寶是蛋，蛋高取諧音就是蛋糕，我很快就說出了答案。緊接著又是一個(gè)謎語，這個(gè)謎語我也很快猜出了答案。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，我真希望能夠多參加這樣的活動(dòng)，能和老師小朋友一起玩有趣的游戲。
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