【推薦】記一次活動作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的記一次活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次活動作文1
5月1日，這真是一個難忘的日子，因為那天學校對家長表演節(jié)目，我也光榮的成為了其中的一名演員。
表演開始了，主持人的聲音甜美動聽，為我們報幕。前面的演員上場了，雖然我在后臺看不見表演，但聽見觀眾一陣又一陣的掌聲就感覺他們的表演一定很精彩。觀眾的掌聲也給我增加了許多勇氣和信心。
終于輪到我們上場了。我們表演的是跳短繩，我們這群演員是在班里通過老師認可的跳繩好手。首先，我們表演的我們表演的雙人持繩跳法和編花跳法更是讓觀眾掌聲一陣又一陣。我們隨著主持人的解說詞在繩中來回穿梭，腳步輕盈得像一只燕子。精彩一段接著一段。我們又表演的大繩里帶小繩跳法讓觀眾又一次瞠目結舌。大繩里帶小繩跳法需要甩繩的人與跳繩的人有極高的默契，難度系數(shù)特別高。盡管如此，我們還是做到了。我們跳繩的人還在里面加入了雙飛、編花和轉體。其實更讓觀眾意想不到的是最后三位跳繩高手表演的特技——雙飛編花和倒雙飛。他們復雜的腳步讓觀眾看得眼花繚亂。觀眾想不到簡簡單單的跳繩竟然有如此多的花樣。于是，我們在觀眾的掌聲中退場了……
我看著剛才獲得了那么多的掌聲，心里比吃了蜜還要甜。那些花了幾節(jié)課排練節(jié)目的辛苦也不算什么了。最后，展演在主持人的致謝詞中圓滿結束了。
那天真叫我難忘啊！
記一次活動作文2
呂老師走進教室，對我們說：“同學們，我們要進行。”看動作，猜成語比賽，各分為紅隊和黃隊，并在每一組推選出四位同學來參賽，抽到哪一張成語，就做動作讓同學們猜，同學們從她的動作中猜出成語，猜對一個加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話音剛落，教室里頓時炸開了鍋。瞧！同學們的表情多么豐富，有的躍躍欲試，還唱起了歌；有的說：“這個是最在行！擺出一副自信滿滿的樣子，有的還摩拳擦掌。看來同學們都很高興呀！”
瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講臺，準備在上面大顯身手，只見他做起動作來穩(wěn)操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”了起來，這時臺下的同學就已經有一些小小的議論，后來他又好像手中握著一把劍，左砍一刀，左劈一刀，臺下同學哈哈大笑，還一邊說：“間雞起舞，聞雞起舞”。
紅隊的一位同學大步流星地走了上來！他弓著腰，駝著背，厲害地咳了起來，一會兒又伸開雙手，“咳咳”地起來。哈，那不是返老還童嗎？
紅隊的第三位勇士上場上，他自告奮勇地走了上來，他抽出一張紙，開始作出思考狀。過了一小會兒，他閉上了眼睛，用雙手去摸著黑板，他一邊摸還一邊說：“很粗，像蒲扇，像水管。”下面的同學哄堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊又得了分”。我們還表演了……
雖然這次比賽我們失敗了，但重在參與。教室里歡聲笑語，其樂融融大家都沉浸在無限歡樂之中。
記一次活動作文3
元旦節(jié)的時候，我一來到教室，教室里已到了很多同學，他們都在布置著我們溫暖的教室，忙忙碌碌地，有的在掛娃娃，有的在黑板上寫“元旦快樂”四個大字，有的正在玩耍……
過了不久，教室就煥然一新。這時，老師也來了，元旦晚會就要開始了，教室里馬上變得鴉雀無聲，幾個主持人，穿著花衣裳，說：“麓山國際實驗學校，元旦慶祝晚會，現(xiàn)在開始！請欣賞第一個節(jié)目《花仙子》，由李丹莎等人表演。”只見幾個女孩，在教室里，跳起了歡快的舞，好看極了。接著一個又一個節(jié)目連續(xù)上演，有唱歌的，有跳舞的，有講笑話的……
其中，最有趣的就是“講雙黃”，只見兩個人，拿了一把椅子，另一個人臉上打了一些粉，還扎著小辮子呢！一個人蹲在椅子后面，另一個人坐在椅子上面假裝說話，其實是后面一個人在幫他配音。表演的是宴楊涂和謝兆欣，表演開始宴楊欣拍了一下手，又指了指上方，開始說：“昨天我開了一個洗腳店，我給我的爺爺，奶奶洗腳…。”節(jié)目才剛剛開始，同學們就迸發(fā)出一陣笑聲，因為宴楊欣那滑稽的動作，樂得大家肚子都笑痛了，有的都笑得直跺腳。雙黃講完了，臺下響起了“拍、拍……”的掌聲，連老師也情不自禁的哈哈大笑了起來。
元旦晚會結束了，節(jié)目精彩多樣，大家都在盼望著下一次元旦晚會，有了這次的經驗，下一次的晚會必將比這一次更精彩，更豐富！
記一次活動作文4
“啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家，不等天明去等派報，一面走，一面叫……”從小，我就非常喜歡唱這首歌，也渴望成為歌中那賣報的小行家，體驗一下賣報的樂趣。
元旦那天，《江南晚報》社要組織“我公益，我快樂”《江南晚報》義賣活動。作為晚報小記者的我一聽到這個消息，高興得連覺也睡不著了。
可是開始并不順利，我有些氣餒地坐在路邊的花壇上，望著一份都沒有賣出的報紙，心里好難過。不遠處，一位小報童清脆的叫賣聲吸引了我“老爺爺，買份報紙吧！”“好的，來一份。”這么容易就賣出一份了，我驚訝不已，但隨之我突然間想明白了：人生最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己。只要我勇敢地去嘗試，總會取得成功的！想到這里，我立刻站了起來，輕輕拍去身上的灰塵，也拍走我心中的膽小。我把目標鎖定在了一位叔叔身上，大步向叔叔走去后又照著剛才那樣推銷了一番。叔叔笑著邊掏錢邊說：“好的，來一份吧！”我欣喜若狂，快速地把一份報紙塞進了叔叔的手里，嘴里不停說著：“謝謝，謝謝叔叔！”當我看到手中那一枚圓圓的硬幣，一枚我第一次賣報，賣出的第一份報紙所得的硬幣時，我激動得流下了眼淚。
我把硬幣小心地放進背包里，擦干眼淚，迎著寒風，揮著報紙，向前跑去，身后留下了一串我的歌聲“啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家……”
記一次活動作文5
暑假里，媽媽給我報了20xx社會實踐活動營。
第一天，店長叔叔給我們四個人講了店規(guī)，發(fā)了衣服、工作牌。每天需要穿著統(tǒng)一營服、佩戴營員證。每日按時報到，不遲到不早退。離店需要請假或向店長、工作人員申請，做好登記…… 工作人員給我們分配了工作。
第三天，有兩位外國朋友，是一個叔叔領著一個小妹妹來買書。我和他們用English交流了一會。小妹妹喜歡上了一本書。要帶走，可是還沒付書費。由于我的英語水平不高，無法同她交流。 我的心里很焦急。這時，多虧了一個上初中一年級的的姐姐，打開了我的“心結”，讓小妹妹去付了錢。我才深深地松了口氣。
第五天，是我參加活動營最后一天。我早早地去了，在自己的管地打掃完衛(wèi)生。就跳入我最喜歡的“書海”了。
這五天里，我不僅品嘗到了勞動的`酸甜苦辣，也體會到了父母的不易。
我和外國朋友用英語交流，找到了自己的不足。讀了很多的書，提高了寫作能力和語言表達能力。正可謂“與書共舞，徜徉書香”。
京廣書城舉辦的這次活動，讓我終生難忘。
記一次活動作文6
今天，我們班要舉行一次春游活動，地點是動物園。
同學們臉上洋溢著微笑，大家背著紅的、綠的、藍的、紫的小背包來到了動物園。老師首先看了一下地圖說：“第一站，河馬館！”我們排著不太整齊的隊來到了河馬館，哇，河馬好大好胖啊，還散發(fā)出難聞的氣味，這時有一位小朋友叫道：“老師，小河馬幾年洗一次澡啊！這么難聞！”聽完，大家哄堂大笑起來，老師便答道：“這我可不知道哦！你自己去問河馬吧！”河馬好像聽見了叫了起來。
走出河馬館，我們前往了熱帶鳥館，最引人注目的是火烈鳥，它們用一只腳站著，紅色的羽毛像火一樣紅，長長的脖子顯得它們更加傲氣了。我們不舍得離開了熱帶鳥館，去了神氣的猴山，哇！好可愛的小猴子呀！它們怕來爬去，上躥下跳的多壯觀啊！“哇，大家一起往里看看，是熊貓！”我的一個好朋友說，那大大的身子，黑黑的眼圈中間閃爍著兩個小小的玻璃珠，真可愛。
我們最期待的野餐時間到了，大家拿出了吃的開始大吃特吃起來，這時，有一位同學說：“瞧！海豹！”大家一下子都跑了過去，大家玩的真開心，老師說：“回去了！”大家馬上又站好了隊，一起戀戀不舍地走出了動物園。
我經過了這一次活動更加熱愛大自然，大熊貓和各種動物了。
記一次活動作文7
還記得那是一次冬日的早晨，我們早早來到學校，準備全班一起去見識西安這座古城的魅力。坐上巴士，我們出發(fā)了。
伴著早晨明媚的陽光，我們來到了研學第一站——碑林。大家有說有笑的進去了，望著一排排古樸的碑，我們好奇不己，團團圍著那些碑，仔細查看上面一個個整齊的字。“咦？那是什么字呀？誰認識？”“寫的真好看！”大家的議論此起彼伏，我則在我的旅游手賬上簡要記下有意思的小知識。“好了，我們的參觀結束了。”隨著導游的呼喚，我們只好戀戀不舍的走了。
簡要休息后，我們來到了第二站——西安城墻。早聽說西安城墻的雄壯，親眼一看，還正是如此！威嚴的大殿上，有力的寫了四個字“旭日東升”，凹凸的墻，古樸的磚，刻滿了歲月的痕跡。跟著導游的腳步，我們大家一起了解了城墻的構造，意義等。大家在這個過程中不斷地探討，分享有關于城墻的故事和知識，歡聲笑語，趣味十足。
研學活動就這么圓滿結束了。這次活動，不僅促進了同學之間的友誼，更讓我們更進一步了解了西安的魅力。這種有意義的班級集體活動，我真的好想再參加一次呢！
記一次活動作文8
今天一大早我就迫不及待地出發(fā)前往溫州特殊學校。因為我們城南小學二（8）班與該校共同發(fā)起“你我同行、快樂成長”手拉手聯(lián)誼活動。一路上我早已按耐不住激動的心情。經過半小時的車程，我們順利抵達目的地。
短暫的休整過后，我們全體師生、家長在特殊學校領導與同學的熱烈歡迎下來到了三樓多功能廳。接下來便是二（8）班同學的才藝展示：倪箴行悅耳動聽的《童年》尤克里里彈奏；金浩哲抑揚頓挫的詩歌朗誦；陳煊仁精彩生動的《駝背的小龍蝦》故事講演………讓臺下特殊學校的同學爆發(fā)出陣陣掌聲！
才藝表演后，我們在特殊學校的古老師的引導下開始校園的參觀活動。特殊學校優(yōu)美的校園環(huán)境、通透明亮的教室都給我們留下了深刻的印象。最讓我難忘的是一位弱勢的初中大哥哥給我們介紹演示了盲文中的拼音字母的使用方法，我心想：“這位哥哥在眼睛弱勢的情況下仍可以把拼音學得那么好，我們正常視力的人有什么理由學不好呢？”
經過兩小時的交流參觀，我們眨眼間便要與特殊學校的老師同學告別了。我懷著依依不舍的心情踏上回家的路，心中卻暗自慚愧：自己常常在學校里調皮，沒有好好珍惜學習時光。以后我一定要向特殊學校的同學一樣刻苦學習知識，成為對社會有用的人！
記一次活動作文9
環(huán)保是每個人都要的習慣，它可以讓一個地方變得更干凈，還可以讓人類的身體變得更健康。
去年20xx年，我在以前的學校參加過環(huán)保活動，那次，環(huán)保活動，我和以前班上的同學去著名的紅城撿垃圾，去到了那里，老師給我們安排了任務，讓我們去西邊撿垃圾；我們來到西邊，一看，啊!好多垃圾呀！是誰這么缺德呀？怎么可以毀掉這美麗的紅城，瞧！這個英勇的革命烈士真可憐呀，嘖嘖嘖，他的耳邊被人塞滿了一大堆白色的修改帶！接著，我和同學們心不在焉地撿起一包包零食袋，撿起一片片枯枝爛葉，對了，我得趕緊把革命烈士的耳朵清理干凈，一，二，三。我艱辛的爬上去，說:終于爬到了，好累呀！！！我把修改帶拉出來，成功了耶。我爬下去，遠遠地看，
嗯——看起來比以前好看多了呀。嘿嘿，我做了一件大好事耶。我自我表揚道。接著，我狙需去撿垃圾了，過了兩個小時，終于撿完了，我們回去了。
雖然，我們很累，但是我們?yōu)榱俗鎳隽艘患檬拢瑵M頭大汗，也值了。同學們，環(huán)保要從小做起，要養(yǎng)成好習慣。
記一次活動作文10
星期三下午剛打預備鈴，老師滿臉笑容地走進來，神秘地對同學們說：“大家想不想玩?zhèn)髟捰螒颍俊薄跋搿贝蠹叶籍惪谕暤恼f。
說完，老師說了一下要求，要求是：老師給第一個人說一句話，其余人背后，第一個人用動作表示，并讓一組同學演示。我心里想：“到底是甚么游戲”？只見老師在黃紙上寫了一些字，告訴第一個同學，同學們都迫不及待站了起來。然后第一個同學用動作表演給第二個同學。吳朝忠的舞姿讓同學們都哈哈大笑，我疑惑的想：“這是甚么意思？切西瓜？切蛋糕？”許多問號在我的腦海里閃現(xiàn)，接著，周瑜給翟顥鈺的時候，手比劃了一個正方的東西，然后用手切成了兩半，然后吃了起來，滑稽的動作讓大家捧腹大笑，我更是笑得直不起要來。
最搞笑的是劉理全，做動作的同時加上聲音，嚼東西時還津津有味，真想吃東西。最后一名是，當賈天宇把動作傳給她時，我猜想她一定在想謎底是甚么。老師讓她把動作動一遍，然后再把謎底說出來。郜玥說的是吃西瓜，這是老師讓吳朝忠給大家公布謎底是，全班同學一起朝他看，誰知吳朝忠說：“把大西瓜放到桌子上，切開，然后津津有味的吃起來。”聽他這么一說，我們恍然大悟。
這一次游戲雖然我們沒有參加，但是我們很快樂！這可真是一次有趣的活動！
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