美麗蝴蝶作文

時間：2024-09-01 07:53:18 蝴蝶我要投稿

(熱)美麗蝴蝶作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的美麗蝴蝶作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(熱)美麗蝴蝶作文

美麗蝴蝶作文篇1

　　一天，媽媽帶著我去公園里玩，我在花叢中發現了一只美麗的小蝴蝶，可漂亮了。

　　它的顏色是五彩繽紛的，頭上有兩個長長的觸角，上面有可多花紋了，中間還有一個像繩子一樣細的身體。在蝴蝶旁邊，我還看見花朵上還有一只小小的蟲子，我問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“這是毛毛蟲，我們把它帶回家去吧，我們還可以看一下它的'成長過程”。

　　就這樣我把它帶回了家，我把它放到瓶子里仔細的觀察，發現它身上一身毛茸茸的，這個時候媽媽讓我去睡覺，我就先去睡覺了。過了兩天，我發現毛毛蟲變顏色了。第三天的時候，我發現毛毛蟲不能動了，我看了看，發現毛毛蟲吐了一些絲變成了一個小房子，把自己裹了進去。第四天，我發現小房子的顏色變深了一點，第五天，我發現房子動了一下，我走進一看，發現小房子裂了一條縫，有東西從里面爬了出來。

　　我立刻問了媽媽，媽媽說：“這是蝴蝶的幼蟲，幼蟲長大了會變成一只美麗的蝴蝶。”我同時還發現蝴蝶的幼蟲下面還有很多細細的小腳，可好看了。

　　這就是蝴蝶的演變過程，是不是非常有趣？

美麗蝴蝶作文篇2

　　聽說，每一只蝴蝶，都是一朵花的輪回。聽說，每一只蝴蝶都會在秋風扎起的夜晚悄然睡去。聽說，每一只蝴蝶都有一個美麗古老的故事。這故事，古色古香，如同散放在歷史夾縫著的顆顆青梅。

　　我只知道，每一只蝴蝶都是一個美麗的夢想，許多人將自己的希望寄托在那么有靈性的蝴蝶身上。我也是，在春日的陽光里，看著爛漫的花叢里，蹁躚起舞的蝴蝶，我的期待總是憂郁成一朵朵的心醉。

　　我在想，每一只蝴蝶的前世一定是一個絕色至及的美女，那么，在長煙四起，落雁低回，孤煙擾擾的塞北，昭君該是一只堅韌勇敢的金鳳蝶吧，要不，她那種大氣的美怎會讓這胡地的北雁沉淪下墜，是感嘆這個奇那種的英勇決抉嗎？那么，在小橋流水繞人家，江南煙柳處處生的蘇州，那么嬌小高貴的蘇小小該是一只舞蹈在江南煙雨中的淡紫靈蝶吧！在她不卑不抗，不甘墮落的.靈魂里，每一次決意孤傲的飛舞將是生命最華美的樂章！她自恃清高，美麗得那樣惹人憐愛！那么“捧心西子玉為魂，心較比干多一竅‘‘的黛玉該是小憩在蕭湘館上那竿竿鷺竹上的輕柔精致的白蝶嗎？潔白如雪的她，淚痕點點，是一種安靜的唯美。她有“偷來梨蕊三分白，借得梅花一摟魂“的才情。因而，她的故事才讓那么多愛她的人淚流滿面。

　　于是，蝴蝶的故事里，有含己為民的堅韌，有清純獨立的高貴，亦有追求自由的唯美。

　　喜歡蝴蝶，那么有靈性。不知哪位詩人說過：每一只蝴蝶都是一封沒有打開的信箋！是啊，兩片薄紗般的蝴蝶的翅膀那樣安然地閃動，這種讓人數得清赤骨的的飛翔其實不能算做飛翔，只是一種悠然享受生活的慢舞。這種扇動頻率剛好夠人們眼睛的欣賞，讓人在匆忙之余定格在這似乎是永恒的美上，鳥兒總是從天空一掠而過，留給人們一臉的茫然。所以，我喜歡蝴蝶多一點，因為她將大自然的美寫成信函帶到天涯海角，等到一個有心人在一天的清晨或傍晚去打開她的信。去讀懂它！

　　有時，看著兩只蝴蝶，就會想這是不是祝英臺和梁上伯呢。他們在花前月下，雙雙起舞，慢慢向世人傾訴他們流傳了千年之久的愛情故事1那份絕美的千年之戀在竹林的燈火里，在到過的沙漠里，開成一朵朵的心醉，開在美麗的天山上！

　　每一只蝴蝶，真的有一個美麗的動人的故事！我是在陽光里讀懂這封彩色的信箋的！

美麗蝴蝶作文篇3

　　一天傍晚，一位美麗的蝴蝶姑娘在樹林里玩耍。這片樹林里的草地翠綠翠綠的。嬌滴滴的風信子開得正艷，還有些風信子準備開放。

　　池塘里的水非常清澈。水里的魚兒歡快地在游著。在蝴蝶姑娘的身旁，一棵高大的樹遮住了花兒。有許多蝴蝶在圍著蝴蝶姑娘身邊的花兒飛。

　　蝴蝶姑娘叫娜娜。娜娜有著一頭金發，穿著白色衣服和紅色裙子。娜娜的.特點是背后長了一對蝴蝶翅膀。這對翅膀很美麗。

　　娜娜最喜歡在傍晚到池塘邊和小魚玩。今天，娜娜和往常一樣，也在傍晚和小魚玩。娜娜來到池塘邊，拿出她帶的魚食，把魚食灑在池塘里。

　　小魚們見了，立刻飛快地游上來，搶著吃娜娜做的魚食。娜娜面露微笑，高興地說：“慢點吃，慢點吃。我這還有很多。”小魚吃完，高興地和娜娜玩。

　　晚上到了，娜娜該回家了。娜娜跟小魚們說再見。小魚依依不舍地跟娜娜說再見。娜娜跟小魚們說：“明天我再跟你們玩。”

美麗蝴蝶作文篇4

　　她，紅紅的臉蛋，黑黑的頭發，漂亮的眉毛下有一雙圓溜溜的大眼睛，一眨一眨地像天上的星星。她就是我的好朋友———衛婷婷。婷婷是一個很善良，很開朗，又很愛幫助別人的小女孩。和她在一起，就像溫暖的陽光照耀著你的身軀，感到很溫暖，很舒適。星期天的傍晚，我約婷婷陪我到公園玩兒。在公園里，我看到香味撲鼻的花朵，我便向花叢走過去，我看見了一只美麗的蝴蝶。我輕輕的向蝴蝶靠近，用兩只手捂住了蝴蝶。我高興地喊："婷婷，快過來，我抓住了一只美麗的`蝴蝶！"我把蝴蝶拿給她看，本以為她能和我一樣高興，誰知她面露不悅，語氣堅定的說："把蝴蝶放了吧！"我很生氣，把蝴蝶扔在了地上，轉身跑向長椅旁邊。我看到婷婷蹲了下來，撫摸著蝴蝶的觸須。然后，婷婷跑到我身邊，說：“曉曼，你不要生氣了，蝴蝶是植物的好朋友，如果沒有蝴蝶的傳授花粉，很多植物都不會結果實。再說，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，多美麗啊！”聽了婷婷的話，我覺得自己做錯了。我紅著臉對她說：“對不起，我以后再也不會傷害這些辛勤的勞動者了。”婷婷高興的說：“我們一起放飛這只蝴蝶吧！”望著蔚藍的天空，美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。我自言自語地說：“婷婷，你的心跟蝴蝶一樣美麗。”

美麗蝴蝶作文篇5

　　大家好！歡迎來到蝴蝶谷。大家想知道這兒為什么被叫做蝴蝶谷嗎？因為這里的蝴蝶鐵別多。而且大約有四百多種。蝴蝶還是五顏六色的`，太美了！我今天跟大家介紹的是枯葉蝶。這種蝶在蝴蝶的世界里是獨一無二的。

　　枯葉蝶的翅膀合攏時就像秋天枯黃的樹葉。當它遇到敵人時，在一瞬間把自己變成一片樹林。很多時候，敵人會被這種“變戲法”嚇一跳而跑開。這樣，枯葉蝶就安全了，等待著大家一睹為快。

美麗蝴蝶作文篇6

　　沒有經歷地獄般的磨練，怎能煉出創造天堂的力量？沒有流過血的手指怎么能彈出時間絕唱？——————泰戈爾

　　等待著春天的到來，為的是看那些五彩繽紛，翩翩起舞的天使，看它們停歇在路邊的小花上，那么飄逸，那么淡定。有時會忍不住伸出雙手將他捧入手心，占為己有，以為是種歡樂，也許，這種歡樂源自于蝴蝶的美麗，源自于年少的無知。

　　無論是白的，黃的，黑的，還是那些人們稱之為“毒蝴蝶”總能牽引著我去追逐，去撲打。有時竟捉住十幾只放在自己的房間里，任憑它們自由飛翔、嬉戲。那時的自己以為是種所謂的擁有。

　　直到有一天，我聽說平時喜愛的美麗蝴蝶竟是那些令人厭惡的毛毛蟲變的。當時的自己并沒有完全相信。因為無論是從形態和生活習性來看，毛毛蟲與蝴蝶根本就不可能有親緣關系，這似乎是天方夜譚！

　　但事實總是這樣，令人無法面對但又不能不接受。在那節生物課上，我徹底相信蝴蝶是由毛毛蟲經過變態發育而生長成的成蟲。

　　從此，我開始遠離、害怕、厭惡蝴蝶，只因為它的美麗人生中曾經有過的污點。我甚至為自己曾經用手捕捉過它，把它放在房間而感到惡心。只因為，它是毛毛蟲！

　　后來，在一個不經意間，我改變了對蝴蝶的看法，我讀懂了蝴蝶！

　　從那個終日爬行于地面的青蟲是否經過無數次的蛻變，是否承受過無數次疼痛的折磨，是否有過就此放棄、甘心做一只為人類所唾棄的青蟲？我知道，它們有過，但卻一直堅持著，為自己羽化成蝶的夢奮斗著。終于有一天，不過外界的狂風暴雨，不顧周圍的冷嘲熱諷，它成功了，用意志與信心完成了飛翔的美麗，實現了生命的奇跡！

　　是誰說蝴蝶飛不過滄海？在潮打浪涌的海岸邊徘徊，海浪打濕了雙翅，卻磨滅不了它堅強的意志。

　　蝴蝶需要蛻變，需要磨煉，演繹一場屬于自己的飛翔。“從人生的低谷到藝術的巔峰，也許你的生命就是一次絕美的舞蹈，于無聲處展現生命的華貴名，在手臂間勾勒人性的高潔”這是對邰麗華的評價，又何嘗不是在贊美蝴蝶呢？

　　古今之成大事業者，非唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

　　貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只欲尋求真理”無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰爭。

　　蝴蝶需要蛻變，人生亦是如此。追求的'成功正如蝴蝶的飛舞。盡管美麗，但總少不了挫折與困難。

　　蝴蝶問話，問出了撩動人心的美麗;雄鷹問天，問出了一擊長空的豪邁；胡楊問沙，問出了屹立不倒的千年。

　　我們喜愛蝴蝶，并不是僅僅因為它們的美麗的外表與飄逸的舞姿，更為它蛻變時的那份執著與堅定。終有一天，曾經那個稚嫩嬌小的蝴蝶會勇敢地撲打這翅膀，踏上飛越滄海的征程，演繹最后一次舞蹈。

　　其實，蝴蝶的一生就是人一生的縮影，我們需要蛻變，一次一次完善自己，飛越過自己心中的那片滄海。蟾宮折桂，金榜題名，海的那邊是夢想的故鄉，更是你我追逐的方向。

　　我不是蝴蝶，但是我渴望羽化成蝶！

美麗蝴蝶作文篇7

　　我們的校園是綠色校園，四季都有花兒的陪伴，我心中最美的花是蝴蝶花。

　　學校辦公樓前的花圃里，開滿了絢麗的蝴蝶花。一朵朵，一簇簇，像極了真正的蝴蝶，微風吹來，蝴蝶花輕輕地搖擺，就像蝴蝶在輕扇翅膀，我想真正的蝴蝶要是來采蜜的話，該找不到自己的同伴了。

　　我喜歡蝴蝶花已經到了愛不釋手的地步了，每一次看見綻放的蝴蝶花，我都會被它吸引，目不轉睛地看著它們，它們也扇動著翅膀歡迎我。

　　一次體育課，在操場邊的花壇旁，我看見一個大姐姐，看起來應該是四五年級的，她也許是受傷不能跑，一邊看著自己班的`人跑，一邊拿著一個水杯給那些快要枯萎的花朵澆水，其中還有一些我不常見的紫色的蝴蝶花。原來大姐姐和我一樣喜歡蝴蝶花。

　　我想：“花兒們一定希望我們多給它們澆水施肥”!

美麗蝴蝶作文篇8

　　在閱讀此文之前，請大家先思考一個問題，自由代表著什么？對成人來說，可能是每天都是休息日，人生字典永無上班此詞。對老年人來說，肯能就是子女不強迫自己做他們的保姆可是，這些看似不肯能實現的愿望，卻能實現。大人們不想去上班，可以不上。老人不想在家伺候啃老的子女，也可以不伺候。

　　但是，我們好像漏掉了一個孩子的想法。每個孩子，都希望自己不再去做那些枯燥、重復、無味的作業每個孩子，有希望自己的.家長不在強迫自己報特長班好孩子不是逼出來的，每個孩子都渴望自由，渴望有自己時間上的安排。而做家長的呢？只會用：你看人家**，再看看你，好意思玩？來拒絕孩子那小小的請求。我也是孩子，我知道我們不需要那些多余的營養，我更不想現在就得阿爾茨海默病。

　　我知道，我們都渴望自由，渴望那學習之后的休息，哪怕就一點點時間的休息，一點點。我，很累。

　　我知道，我們都很累。不光如此。現在的中國式教育，像一座大山一樣壓得我們喘息都十分困難。我們的思想，被禁錮、我們的自由，被約束、我們的行為，被限制。學校自認為理所當然地應注重分數.于是把大部分的擔子壓在了學生的身上，誰考慮了我們的感受！！！!不知道這應試教育鑄就了多少高分低能的人才？！我希望，教育方式的改變。

　　我希望，家長不在逼迫。我期盼，自由朝我的方向，也朝所有孩子們的方向飛奔

美麗蝴蝶作文篇9

　　六月一日那天，劉老師和王老師帶領我們去四樓參觀了蝴蝶學會的大師為我們精心準備的：美麗的蝴蝶展。

　　蝴蝶的名字真是異想天開，有：紫斑環蝶，雙星箭環蝶，君主娟蝶，小黑斑鳳蝶，鹿灰蝶等等等等。

　　其中，給我印象最深的是那只停在小樹上的鳳蝶。當時，我還以為那是假的鳳蝶和假的毛毛蟲寶寶呢，因為那只鳳蝶停在樹上一動不動的，害的我以為那只鳳蝶是玩具！再看看毛毛蟲，它吃樹葉的時候可有條理了：它每次吃樹葉都是把葉子吃成一彎一彎的，看起來非常整齊。聽解說員講：“大家看這只鳳蝶，它的翅膀是剛長出來的，比較嫩，控制不了方向，所以，它現在不能飛翔。”我還是有點聽不懂，又不好意思再問一次，（我怕解說員說我不認真聽，就懶的'回答，問了也是白問！）只能似懂非懂的跟著其他的同學點點頭，又異口同聲地說了一聲：“噢，原來是這樣的！”

　　啊，現在想想都后悔，當時，我應該帶上照相機把這些美麗的蝴蝶標本給照下來，回到家可以留個紀念嘛！