蝴蝶的作文

時間：2024-03-19 13:23:23 蝴蝶我要投稿

蝴蝶的作文【推薦】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的蝴蝶的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文【推薦】

蝴蝶的作文篇1

　　那一年，我回家鄉(xiāng)的時候，在一個小樹叢里發(fā)現(xiàn)了幾條毛毛蟲，還發(fā)現(xiàn)了幾只蛹，于是我把其中一只蛹撿回家了。

　　我一直盯著它看，想看一看蛹是怎樣變成蝴蝶的，突然里面破了一個洞，然后里面鉆出一個像螞蟻的頭，慢慢的`一個大洞形成！于是里面伸出2只腿，這只蝴蝶在奮力掙扎，身體突出了一點，這已經花了他半個小時，如果要是整個身體突出豈不是要半天了！我可沒這個耐性了，可是，那又有什么辦法呢？時間一分一秒的過去了，那蝴蝶一伸一縮，如果它稍一松勁，又得重新來過了，這使我想起了一個成語，就是不能半途而廢，這只蝴蝶最終堅持到底！當蝴蝶還有一點沒伸出時，我腦海中閃現(xiàn)出一句話，瓜熟蒂落，水到渠成！

　　讓蝴蝶在痛苦掙扎中成長，不然他的雙一時不會強壯的。

　　我們人又何嘗不是呢？要經過磨練、挫折和掙扎才能長大，如果父母早為你鋪墊好了，你是永遠不會成長的，我們要相信自己能背負重擔，一步一個腳印地走，穩(wěn)穩(wěn)地走，人生才會走的精彩……

蝴蝶的作文篇2

　　生活中我曾經歷過許多受過挫折的事，但每一次我都悟出了一個道理，以前在一年級干過一件事，令我十分難忘。

　　一天，我走在公園里一邊賞花一邊散步�，F(xiàn)在正好是百花爭艷的季節(jié)，每一朵花都爭先恐后地在游客面前展示自己的美。蝴蝶也和蜜蜂去拜訪花朵，也有的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　突然，我看到一處最不起眼的地方有一只美麗的蝴蝶正在破繭。我很好奇，因為我從來也沒有看過蝴蝶破繭的經過，所以我走了上去，目不轉睛地看著。

　　蝴蝶一直在里面與繭搏斗，為殺出一條“生路”，過了許久，繭沒有一點動靜，只是不停地在搖動罷了。

　　縱欲，繭露出了一點兒“小傷口”，我看蝴蝶也挺可憐的`，就拿了一根小樹枝把繭弄破了。蝴蝶飛了出來，無力地拍打翅膀，不一會兒就掉在地上，死了，再也飛不起來了。

　　我把這個悲慘的消息告訴母親，母親鄭重其事地對我說：“蝴蝶破繭時為了鍛煉自己翅膀的力量，你幫它，就等于害了它，這樣，它的翅膀就沒力氣了，自然就……其實它和人一樣�！�

　　自那件事后，我有點后悔莫及，但我也從中悟出了一個道理：人想要成功，不能不勞而獲，必須得自己努力拼出一番事業(yè)來，才是真正得到屬于自己的成功。

蝴蝶的作文篇3

　　閱讀下面的材料，按照要求作文：

　　幾位朋友說起這樣一段探險經歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因對洞中環(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響。

　　①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字

　　【評閱者按】

　　今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語界，應重溫并加強這方面的訓練。

　　現(xiàn)將值得注意的幾個問題，概述如下：

　　提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見。

　　所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見仁見智，難以歸一。今年的考題體現(xiàn)了這一點，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關，在“材料”的固有范圍之內，就予以認可。這則“蝴蝶與探險者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會；和諧，美；大與小，互動，等等。在此前提下，重點考查考生的文章究竟寫得好不好。

　　寫得好的“給材料議論文”，不滿足于“解說”材料，不用大同小異的幾個事例來“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對某一含義進行分解和剖析，多問幾個“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學必須嚴重關注的課題，要盡快扭轉只會舉例、不會說理的局面。

　　寫得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強調與“材料”神似�？梢圆惶峒安牧稀⒉稽c擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可�？疾榈腵重點在于：機智的構思、濃郁的生活氣息、生動的細節(jié)描寫、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說來，寫記敘文容易避免公理、常識、大道理的生硬表述，容易寫出“個性”，容易取得好成績。這話講了多年，但應者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產”、“批量指導”，記敘文則篇篇是“個案”，必須過細地、個別地輔導和點撥。教記敘文更需要耐心和愛心。我省語文教師隊伍具有這種耐心和愛心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！

　　1一葉知秋

　　合抱之木生于毫末，九層之臺起于壘土�？梢姛o論是一沙一木，還是一葉一花，總在細枝末節(jié)處隱現(xiàn)端倪。

　　小小的蠟燭竟會產生如此大的影響，它改變了整個山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。

　　一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學問，并非機械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來看待萬物。這幾位朋友，在進洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索，全無對生命的尊重，因而他們貿然點燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對低等生物的征服�！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點燈�！边@是蘇軾對于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時刻。不過，此情并不令人費解，倘若沒有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無絕的佳句？

　　心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點燈”的大度與包容，還需要我們有觸動事物核心的敏感。

　　當我們有了觸動事物核心的敏感時，才真正明白細節(jié)給我們帶來的巨大力量，因為它可以使我們看得更多，看得更遠。佛說：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠得多的東西。懂得細節(jié)的人，往往能占盡先機。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會表現(xiàn)出一定的先知性。同為凡人，為何他們會有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時代的脈博和神經，從細節(jié)出發(fā)，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。

　　細節(jié)，總是腐朽事物的報喪者、新鮮事物的召喚人。當宗法制度在第一個諸侯國被破壞時，當文字獄興起、抓起第一個書生時，當官僚資本主義壓迫第一個民眾時，當中國國門第一次被外國列強打開縫隙時，這些細小的跡象都預示著某種地覆天翻，而有智慧的中國人會毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機遇，從而成為一個時代的先驅者。

　　常言道：“細節(jié)決定成敗。”這話一點也不夸張。但凡心中懷有大愛又能關注細節(jié)的人，必能為時代所成就進而成就一個時代。

　　2拒絕“平庸之惡”

　　大千世界，宇宙萬物間都存在著細微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會導致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個看似無心的舉動，都有可能對社會造成深遠的影響。

　　西諺有云：沒有一滴雨會認為自己造成了洪災。當我們紛紛抱怨社會道德的滑坡時，當我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時，是否也該反思一下：自己的行為有沒有不當之處，抑或我們有沒有縱容助長過這類的“惡”呢？

　　美國作家阿法特曾提出一個概念：群氓。這個詞，是指普通大眾集體無意識地作惡卻絲毫不覺愧疚。必然的，這種行為不僅使家國蒙受損失，更會麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國是頗為適用的。無論是高速公路上貨車翻車引來成百農民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過的“中國式過馬路”，無一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。

　　似乎自古以來人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無辜的。這種想法，顯然有點不全面。當個人被裹挾在群體之中時，他便會認為跟隨眾人所做之事無可非議，甚至不會意識到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責眾”的觀念，更成了助長這種“平庸之惡”的借口。

　　“無羞惡之心，非人也。無是非之心，非人也。”如今的中國人民已不再是魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅持自我。光說不做是沒有用的，口頭上“感動中國”絕對扶不起一個摔倒的老人。

　　當然，我們更應當看到希望的曙光。如今網絡的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來了黎明的脈息。隨著越來越多人的覺悟，中國正向著文明大國之夢邁著堅定的步伐。

　　僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠遠不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國社會的面貌才會有真正的

　　改觀。拒絕“平庸之惡”，養(yǎng)一身浩然正氣，和整個國家一起走在追夢之路上，必能見到明日的燦爛朝陽。

蝴蝶的作文篇4

　　從前，一只小兔子和一只蝴蝶是鄰居，小白兔的名字叫白白，蝴蝶的名字叫花花。

　　有一天，花花問白白說：“白白，你覺得我們倆之間誰最漂亮�！卑装渍f：“我們倆當然你

　　最漂亮了。”花花說：“當然了，誰叫你這么難看�！卑装渍f：“我不難看，至少我還是很可愛�！�

　　“那我們就問問別人試試看。”花花說。

　　它們找啊找啊，找啊找啊，終于找到了3株植物，分別是一朵小花，一株小草，一棵大樹，她們先問了小花兒，小花兒說：“你們倆都漂亮，不過小白兔有點可愛，所以還是小白兔好看”它們又問了小草，小草說：“是小兔子好看，因為小兔子好可愛，而蝴蝶不一定。它們又問大樹爺爺，樹爺爺說：“是小白兔好看，因為小白兔既漂亮又可愛，可是蝴蝶只好看，不可愛，所以還是小白兔最好看！”

　　蝴蝶花花聽了小花兒，小草兒，大樹爺爺?shù)倪@些話，就羞愧地逃跑了。

蝴蝶的.作文篇5

　　春天的蝴蝶舞

　　春風拂面而過，平靜的湖面已久的湖面泛起波瀾，湖邊的垂柳扭動著她的細腰，花草間的蝴蝶隨風而伴舞，那和日的陽光勾起了我無限的沉思

　　那一年的春天，陽光很毒，我頂著烈日來到這里，坐在公園的石凳上，不久一個帶著時尚的遮

　　陽帽，挎著小皮包，一身輕紗衣打扮的少女出現(xiàn)在我面前。

　　我抱怨道：“莎拉你又遲到了！這么熱的天兒，要曬死我��！”

　　她略有歉意的說：抱歉！抱歉！稍微晚了點。

　　我看的出來，她出門前經過了很細心的打扮，還噴了香水。

　　“我們不是約會吧？”我問道

　　“怎怎么能，我我我們只是普通的出來游玩”

　　“哦！明白明白“我看到她驚慌的樣子心中有些竊喜。

　　我們

　　我和她漫無目的的瞎轉，她問著我一下白癡的問題，我一時間真的不知道怎么回答就會很認真的敷衍道“哦！是嗎嗯嗯�！憋@然顯得很尷尬，但她卻樂此不疲

　　一直在這個公園里轉到晚上，最后又做回到石凳上。

　　莎拉望著天上的星星說道：“還有五天就來學了呢！”

　　我回道：“是啊！時間可真快”

　　“那，今后五天里能不能一直陪我玩”

　　“恩�？梢园�！”

　　莎拉臉上充滿了喜悅，放佛6歲的孩童得到了夢寐以求的糖果一般

　　她站起來，站在湖邊眺望，我可以看出來，她那喜悅的'眸子里還有一絲淡淡的憂傷。

　　她說：“你知道嗎？有一天我會變成天上的蝴蝶，自由自在的飛舞著”

　　我回道：“是嗎！那我也要變成蝴蝶，繼續(xù)陪你游玩

　　她低頭不語，但臉上卻多了一片紅潤

　　一陣清風吹過，拂動起她的紗衣和秀發(fā)，加上湖中月的映襯以及繁星的點綴，好似天邊掛也上的天使。

　　我湊近的他耳旁道：“今天你很美！”

　　她的臉直接紅到了脖子一時間半天說不出話來。

　　她的嘴唇微微張開，卻又立即合上，仿佛要說什么卻又不能說。

　　后來的五天里，我和她游玩整公園，幾乎轉遍這里的每一寸土地。

　　開學后，那一日既往坐在我后面的莎拉沒有來，我以為她可能和我瘋玩了五天，大概也倦了，在家休息。

　　一天過去了，二天、三天一個月，她還是沒有來，我去她家里找她，但大門緊鎖，我忽然意識到了問題的嚴重性，我像瘋了一樣在街上奔跑，希望能找到她。

　　最后，莎拉的鄰居找到我，遞給了我一封信，他說是莎拉寫給我的。

　　我迅速拆開查看

　　親愛的哈曼，實在抱歉，當你看到這封信我可能已經早你一步的變成了蝴蝶，在叢林間自由自在的飛舞，請理解我的不辭而別，我也不想帶著太多牽掛太多遺憾離去，最終寫下這封信來傳達我的心聲；有那么一個男孩，在下雨天幫我撐傘，他怕淋到我，把大半的傘葉偏向了我這邊，而他自己卻淋濕了，有這么一個男孩，在冬天是，看到我為我自己冰冷的小手哈氣，他將自己溫暖的手套摘下來套在了我手上，有這么一個男孩在我上學時快要遲到的時刻，騎單車飛速載我到學校，這些事情，雖然微小，但卻溫暖人心，我一直謹記著那份感動，最后我想說三個字“謝謝你”

　　看到這里，我的眼淚如洪水越堤般的泄了出來，那“謝謝你”三個字下面分明還有三個淡淡的鉛筆字跡，雖然她很盡力的去擦了。

　　每當我想她的時候，我就會走走這個公園，每年春天，那個湖邊的石凳下，常常會飛來成群的蝴蝶在這里雀躍的跳舞……

　　河北邢臺橋東區(qū)邢臺山第七中學高三:天使的律動

蝴蝶的作文篇6

　　美麗的蝴蝶每個人都愿做美麗的蝴蝶，當她翩翩起舞的時候，迎來的永遠是贊美的目光和陣陣掌聲。

　　也許沒有誰會去想“毛毛蟲”是如何蛻變成美麗的蝴蝶？她經歷了多么辛苦的過程？也許沒有人會想到美麗的蝴蝶也曾經是毫不起眼的“毛毛蟲”。紅遍大江南北的韓紅，以她親身的經歷詮釋了這個演變的過程，她歷經十年寂寞而艱辛的時光，終于成功地飛越了命運之河，由“毛毛蟲”變成了美麗的蝴蝶，在夢想的.天空中自由歌唱。

　　蕓蕓眾生，誰又不是塵世中的一只“毛毛蟲”呢？誰又生來就是美麗的蝴蝶呢？關鍵是只要能經受住種種磨難，能把握住機會，總有一天，我們都可以像“毛毛蟲”那樣化蛹為蝶！

蝴蝶的作文篇7

　　我站在窗臺上看著花園里，剛下過雨，花園里濕漉漉的，花朵上沾著一顆顆的小水珠，晶瑩剔透的，美麗極了。

　　這時，飛來了幾只花蝴蝶，有黃的、有藍的、還有橙色的。翅膀上有美麗的花紋，在花叢中翩翩起舞，好像在玩捉迷藏的.游戲。我忍不住跑到花園里，悄悄的靠近蝴蝶，趁它不注意抓住了一只藍色的蝴蝶，蝴蝶在我手里使勁的掙扎，撲棱著翅膀，還很可憐的看著我，我想蝴蝶肯定很傷心，所以就把它放了，它一下就飛走了。蝴蝶穿著花衣服可真美!

蝴蝶的作文篇8

　　今天，大考歸來心情不錯，我和李昶、李佳亮兩個，在我家樓下玩，忽然看見幾只蝴蝶飛過，李佳亮慌忙跑去捉蝴蝶，但沒有捉到，我也很好奇，于是說：“我們一起來捉吧!”

　　我找來一個破的菜罩，然后和他們向河濱公園進發(fā)，我們來到一片花草多的地方，那里有幾十只蝴蝶在翩翩起舞，這時一只蝴蝶從我身邊飛過，正巧我手邊有一本書，我便用書用力打向蝴蝶，只見我把書在空中劃過一道弧線后，我們再看時發(fā)現(xiàn)蝴蝶不見了!我們在原地找了半天終于找到了，原來是我用力過猛把它打死掉到了，草從里，肚皮都打破了，李佳亮彎腰把它撿了起來，然后我們又去捉別的蝴蝶了。

　　我拿著菜罩，輕手輕腳的走向兩只停在一起的蝴蝶，當我離蝴蝶還有一步之遙時，蝴蝶們似乎發(fā)現(xiàn)了我，正要飛走，我向它們猛地一撲，正好把它們倆給罩住了，我問道：“你們倆誰要蝴蝶呀!”他們倆人爭著要，過了一會還吵了起來，我見了說：“別爭了，我一下捉了兩個呢!快過來!”所以我給了他們一人一只

　　我們捉了一會后，李佳亮大叫道：“康晨宇，快過來!這邊有一只像樹葉的黃色蝴蝶。”我聽了趕緊跑過去，果然看見一只黃色的蝴蝶趴在一棵小草上，我輕輕用菜罩一蓋，這時在一旁站著的李昶和李佳亮，看見我捉到了后都喊到：“給我，給我，我要!”然后他們在那你推我，我推你的爭。我見了說了一句：“都別爭了，這只是我的`，嘻嘻�！�

　　這時，又有幾只美麗的蝴蝶飛過來，李昶慌忙去追，那個家伙笨笨地在那里左撲右罩，結果摔了個狗啃泥才捉到一只小的，我和李佳亮在那笑他，李昶爬起來說：“康晨宇、李佳亮我恨你們!”結果踩到一塊石頭又摔了一跤。我們在大院里很快捉到了很多蝴蝶，這時我發(fā)現(xiàn)我們捉的太多里，手里已經拿不下了，這時李昶說道：“我們做蝴蝶標本吧，比誰做的好!”我們聽了都把蝴蝶夾在書里做標本。

　　然后我們互相告別回家了。在路上我想：干什么都要掌握計巧要不然會像李昶那樣摔個“狗啃泥”。