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（優(yōu)秀）蝴蝶作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的蝴蝶作文8篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶作文 篇1
昨天下午，我抓了一只漂亮的白蝴蝶。
昨天下午，我要去寫字老師那里上寫字課。去的路上要經(jīng)過一片草地，那只白蝴蝶就是在那片草地里抓的。
那是一場(chǎng)雨后的事，當(dāng)時(shí)我要經(jīng)過那片草地，看到一只白色的小蝴蝶，想伸手去摸摸它，我蹲下來伸手過去，（平常我也是這樣，那些蝴蝶就馬上飛走
了。）可今天就不一樣了，那只蝴蝶竟然紋絲不動(dòng)，我驚訝極了，我伸手就要過去抓住它，它竟然還呆在那兒不動(dòng)一下。之后，我就把它給抓了起來，一邊走
一邊樂滋滋看著這只白色的蝴蝶。但是過了一會(huì)兒，我又把它給放了，這是為什么呢？讓我來告訴你吧！首先，因?yàn)槲易阶∷幻娉岚颍疵呐拇蛑硪?/p>
面翅膀，我看著它那么拼命，就擔(dān)心它把翅膀折斷了，那樣它就會(huì)死掉。還有我捉住它，它就不能回家了，它也不能跟它的.好朋友玩了，所以就放了它。
最后，我又聽到寫字老師講，蝴蝶飛不動(dòng)，那是因?yàn)橄掠辏晁軡窳怂某岚颍燥w不起來。后來又聽媽媽說蝴蝶也是益蟲，所以，我的做法是對(duì)的。
蝴蝶作文 篇2
一年一度的國慶節(jié)到了，媽媽帶著我和弟弟去靈石山森林公園玩。
在門口下車后，我在一棵參天大樹下看見一個(gè)彌勒佛石像，媽媽也發(fā)現(xiàn)了它，喊著：“看，是小沙彌！”我一聽，心想：原來是小沙彌呀！可是當(dāng)我們走近這個(gè)石像時(shí)，媽媽一見不對(duì)，連忙改口道：“不對(duì)，不是沙彌，是彌勒佛！”我和弟弟拍拍彌勒佛的大肚子，異口同聲地哈哈大笑起來。
進(jìn)了森林公園的檢票口，我們往蝴蝶溪的方向走去。漸漸地，聽到了“嘩啦啦”的溪水聲，我們就加快了腳步，因?yàn)槲覀兇诵械哪康木褪恰嫠」鋵?shí)也不全是這樣啦。到了溪邊，我和弟弟拿出在門口買的撈網(wǎng)，下水捕魚去了。我“占據(jù)”了最佳捕魚地點(diǎn)——一塊大石頭上。我蹲在那兒，等著小魚出現(xiàn)。媽媽和弟弟在我旁邊。突然媽媽拿過弟弟的撈網(wǎng)，追著一條魚，我定睛一看，是一條小石斑魚，我也拿起我的.撈網(wǎng)，一起捕那條魚。小魚可真機(jī)靈，游來游去，忽然游到了一塊石頭的邊上，“啪”的一聲，我用撈網(wǎng)把它扣住了。我小心翼翼地抬起網(wǎng)，“哇！”這條小魚真是太可愛了：黃底黑紋的身子，黑不溜秋的眼睛……我急忙叫媽媽來看。我如法炮制地又捕了幾條魚，不過魚不怎么好捕，我才捕到四條呢。
捕著捕著，腿都蹲酸了，我從大石頭上下來，想在溪里走走，不料剛走幾步“啊！哎喲！”哎呀，踩在溪水里那奇形怪狀、有棱有角的小石頭上，一點(diǎn)兒也不亞于在鵝卵石上走路。此刻我臉上的表情肯定痛苦萬分。
你知道我在蝴蝶溪還收獲了什么嗎？在我捕魚的時(shí)候，一只可愛的蜜蜂一頭撞進(jìn)我的網(wǎng)里了呢！
臨近傍晚，玩得筋疲力盡的我們準(zhǔn)備回家了。路邊郁郁蔥蔥的花草樹木引得許多只五顏六色的蝴蝶在四周翩翩起舞，我聚精會(huì)神地看著，心想：蝴蝶溪果然名不虛傳。“睿睿，回家了。”突然媽媽的呼喚打斷了我的欣賞，“哎！”我回復(fù)著媽媽，戀戀不舍地走了。
蝴蝶作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的春天，一只蝴蝶想出去找一個(gè)伴來說說話。
它飛呀飛呀。飛過了小溪，飛過了草原……最后它在一個(gè)花園里看見了一朵漂亮的花，就想和花聊聊天。
于是蝴蝶對(duì)花說："嗨！花兒你好嗎？"花兒回答："我很好！你哪？""我也很好！花兒我想問你一個(gè)問題，可以嗎？""好的，你說吧！""你在哪個(gè)季節(jié)會(huì)枯死啊？"蝴蝶害羞的說，"秋天啊，哪那你在冬天會(huì)被凍死嗎？""會(huì)呀！可是我們昆蟲到了那時(shí)候會(huì)產(chǎn)下卵，然后才慢慢的'死去。直到第二年春天，卵自然就會(huì)孵出來的！那你們呢？""我們會(huì)結(jié)出種子。然后被風(fēng)吹到地下第二年就會(huì)長(zhǎng)出一朵朵和我一樣漂亮的花呢！"
原來我們倆是一樣的，都要把最美麗的東西留在人間。
蝴蝶作文 篇4
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的勸導(dǎo)與同學(xué)的幫助下，放棄了個(gè)人愛好，解下蝴蝶結(jié)的過程。
當(dāng)我剛看故事的開頭時(shí)，心里可真為程紅鳴不平。帶蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么的漂亮、神氣啊！如果我是程紅，我才不解下來！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)榇蠛Y(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，總是互相不理睬、冷戰(zhàn)，以至于連考試成績(jī)都下降了。看完故事，我真后悔自己怎么會(huì)有這么自私自利的想法。
書中同學(xué)們的深情厚意真讓我感動(dòng)。他們得知程紅被燙傷后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)課，背著她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神啊！如果我是那些同學(xué)，那我的行動(dòng)將會(huì)是怎樣的呢？我回憶了一下自己平常的作為，覺得臉上有些發(fā)燒。因?yàn)槠匠Ｎ铱偸菫榱艘恍┬∈露c同學(xué)吵架。
有一次，咱們班的班長(zhǎng)在指揮我們打掃衛(wèi)生，因?yàn)樽龇ú粚?duì)，所以我們?cè)谒降紫卤г梗f出自己看法，沒想到這讓班長(zhǎng)聽見了，她馬上改正了做法，這讓我很吃驚！后來，我才明白，正是因?yàn)樗芴撔慕邮芪覀兊目捶ǎ圆拍芨玫奶幚硎虑椋?dāng)老師的得力助手。或許，只要我遇事能和大家商量，不自以為是，我也能成為老師的助手吧？
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的'發(fā)卡。我真的為她的進(jìn)步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們的親密無間、相互幫助，共同進(jìn)步而高興。經(jīng)過這件事，他們每個(gè)人都深深地知道：如果個(gè)人了集體，就像花兒離開了土地，鳥兒離開了天空，魚兒離開了湖水一樣。讓友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞吧！
《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 所以讓我們團(tuán)結(jié)起來，讓我們相互幫助，共同進(jìn)步！
蝴蝶作文 篇5
今天早晨，我一覺醒來，咦?我怎么長(zhǎng)出一隊(duì)翅膀來了?原來我變成了一只蝴蝶，我抖動(dòng)著那一雙藍(lán)色的翅膀飛上了天空。
我在天空中自由地飛翔，藍(lán)色的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光。我飛到學(xué)校的大操場(chǎng)上，和那里的蝴蝶們交上了朋友，一起玩耍，一起飛舞，可惜好景不長(zhǎng)，這安寧的景象被一群來上體育課的學(xué)生們打破了。他們看見我們，連聲說：“這么多蝴蝶，快來捉蝴蝶呀!”于是，他們蜂擁而上，有網(wǎng)的用網(wǎng)捕，沒網(wǎng)的用手抓。這時(shí)，有個(gè)男孩向我撲來，我慌忙向上飛去，想躲開他，可還是被他捉住了，我傷心的哭了起來。這時(shí)，一個(gè)小姑娘跑了過來，從他手中奪過我，沖他說：“你怎么能這樣對(duì)待小動(dòng)物呢?它們也是有生命的啊!如果你一定要這么做的話，那就等待大自然對(duì)你的懲罰吧。”說完，她把我放在手心上，輕輕地對(duì)我說：“飛吧，飛吧，你是屬于大自然的，大自然才是你的家。”我感動(dòng)極了，緩緩展開那蔚藍(lán)色的翅膀，戀戀不舍地向天空飛去。
朋友們，這雖然只是我的.想象，但在生活中就有很多類似的事情發(fā)生，我們要向那個(gè)小姑娘一樣，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，不要讓我們的子孫在博物館里才能看見它們?cè)?jīng)美麗的身影。
蝴蝶作文 篇6
暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起到黑龍江省牡丹江市的鏡泊地下森林游玩。那里到處都是蝴蝶，很美麗！可是美麗的蝴蝶身后，卻有些不美麗的事發(fā)生著。
在往回走的路上，我看到一個(gè)小孩拿著網(wǎng)子在捕蝴蝶。看到他笨手笨腳的樣子抓不到，我才為這些小蝴蝶放了些心！
孩子的爸爸、媽媽見兒子捉只蝴蝶這樣難，就發(fā)話了。爸爸說：“兒子，看爸爸是怎么抓的。”說完，孩子爸爸拿起網(wǎng)，向一只停在樹枝上的黃蝴蝶輕輕地走過去。黃蝴蝶沒有發(fā)現(xiàn)。那位爸爸準(zhǔn)備撲網(wǎng)時(shí)一只灰蝴蝶飛了過來，好像是想提醒黃蝴蝶“小心！”可是晚了，兩只蝴蝶都進(jìn)了網(wǎng)。那個(gè)男孩叫：“爸爸，好棒！”
抓到蝴蝶后，男孩和我們一起上了旅游大巴。上車后，還有一些旅客沒上車。司機(jī)用這個(gè)等待的時(shí)間做標(biāo)本呢！那個(gè)男孩把灰蝴蝶給了司機(jī)。讓司機(jī)做成標(biāo)本，而把黃蝴蝶拿在手上玩。
司機(jī)把灰蝴蝶的身子用大圖釘扎在了一塊木板上。那只蝴蝶疼得直撲翅膀，可沒人同情它，我的'心仿佛被針扎了似的疼！
男孩的爸爸在座位上給小男孩講故事，男孩聽得哈哈大笑。一不小心。他手中的黃蝴蝶飛走了，他這才大叫一聲：“不好！”“太好了！”我在心里喊道，“小蝴蝶快飛！從窗口飛出去！”我悄悄地打開了一扇窗戶。可它沒有飛走，而是飛到了灰蝴蝶身邊。在灰蝴蝶身邊盤旋著。仿佛想去救它！可司機(jī)毫不憐憫，一手抓起擦窗戶的抹布，把那只黃蝴蝶拍到了地上。隨后撿起來，把它也扎在了木板上！
我再也忍不住了。沖到司機(jī)面前說：“它們太可憐了，你放了它們！”可司機(jī)卻蠻不講理地說：“蝴蝶就這命！我這樣做是為了讓它美麗永存。它得感謝我才對(duì)！”
我說不過這狡辯的司機(jī)，只感到一陣陣心疼！美麗的蝴蝶呀，請(qǐng)告訴我，我能為你做點(diǎn)什么呢？
蝴蝶作文 篇7
輕輕的，把你捧在手掌，小心啊！被讓夾了花瓣的春雨，把你打傷。
“啊哈！剛得到的戰(zhàn)利品！”弟弟咧著大嘴，手里捏著一只藍(lán)色的蝴蝶，他那只肥嘟嘟的小手，便無情的將它蓋在了透明塑料杯下，罷，他便從房檐下沖向了雨中。望著被雨水打的無奈的低下頭的花朵，只模糊聽見蝴蝶嬌嫩的翅膀與杯子碰撞說發(fā)出的.聲音。
許久，聲音停了，我望向那個(gè)杯子，蝴蝶無力的趴在地上，或許它已經(jīng)筋疲力竭；或許，它已認(rèn)命，放棄；又或許……
幸苦破繭，只為在藍(lán)天下翩翩起舞，它卻沒料到，生命竟如此短暫、不堪。如今，被困在牢籠里，面對(duì)著無可戰(zhàn)勝的對(duì)手，難道她一飛沖天的冥想就要就此泯滅了嗎？幸福的保質(zhì)期，有幾年啊？
再回眸的霎那，地面上的那個(gè)杯子，倒了，在地面搖晃著。
小心哪！渺小嬌嫩的蝴蝶，被讓加夾了花瓣的春雨，那你打傷……
蝴蝶作文 篇8
它，給畫家以藝術(shù)的營養(yǎng)；給詩人以創(chuàng)作的靈感；給科學(xué)家以研究的題材；給哲學(xué)家以哲學(xué)的啟迪。它，就是蝴蝶。
今天，爸爸媽媽帶我去了植物園的蝴蝶館，觀看了蝴蝶展，讓我大開眼界。一進(jìn)門就看到了一張張精致、美麗的蝴蝶標(biāo)本，有紅的、黃的、黑紅相間的、五顏六色的，栩栩如生，十分逼真，美麗極了！
這里有世界上最美麗的蝴蝶“光明女神”，它非常美麗，身上披著發(fā)光的彩色外衣。看的角度不同，身上的顏色就發(fā)生不同的變化。因?yàn)樗戆l(fā)光，象征著光明與和平，所以把它叫作“光明女神”，它竟然植三十六萬元人民幣呢！
這里還有“燕尾鳳蝶”和“菜粉蝶”。燕尾鳳蝶能象蜻蜓一樣凌空一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)樗某岚虿庞卸撩组L(zhǎng)，所以人們稱它為“全世界最小小的蝴蝶”。菜粉蝶對(duì)消腫止痛很有療效，大多用于治療跌打損傷和很大的疾病，這對(duì)人類醫(yī)學(xué)科技戰(zhàn)勝癌癥提供了有力武器。
通過觀看蝴蝶展，我懂得了許多知識(shí)，以前不明白的問題現(xiàn)在都解決了。可是，我又產(chǎn)生了很多的想法。蝴蝶真美麗，我真想和它一起玩耍，一起嬉戲。還想把一只蝴蝶做成標(biāo)本，可惜現(xiàn)在的蝴蝶已經(jīng)不多了，因此我們更應(yīng)該保護(hù)好蝴蝶，不再撲捉蝴蝶，要保護(hù)好蝴蝶，就必須讓蝴蝶生活好才可以。要讓蝴蝶生活好，首先應(yīng)該把環(huán)境搞好，多種樹，不亂砍樹，不亂扔垃圾，要是亂扔垃圾，環(huán)境又臟又臭，不僅蝴蝶不愿意呆在這，就連人也不愿意呆在這樣的`環(huán)境，早就找干凈的地方住去了。還有，工廠里排出來的污水和煙囪里冒出來的黑煙，都會(huì)導(dǎo)致某種病發(fā)癥的。
蝴蝶不僅美麗，而且還能給人們的生活增添許多光彩。蝴蝶在的時(shí)候，能給我們帶來樂趣，能成為公園里的一處風(fēng)景，共人們欣賞，還能美化我們的環(huán)境。如果蝴蝶不在了，世界就會(huì)少一份光彩，少一份樂趣。我們就再也看不到蝴蝶了。
通過這次看蝴蝶展，我了解的知識(shí)可真多啊！
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