捉蝴蝶小學作文集錦15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的捉蝴蝶小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

捉蝴蝶小學作文1

　　春天一個天氣晴朗，陽光明媚的早晨，小明和小寶去公園捉蝴蝶。

　　到了公園，小明看見有許多茂盛大樹，還有五顏六色的花兒隨風舞動，芬芳撲鼻。

　　開始捉蝴蝶了，小寶看見一只美麗的蝴蝶飛過眼前，小寶拿起網兜，準備捉蝴蝶。小寶看見那只蝴蝶停到樹枝上，于是他往上一跳想捉住蝴蝶，沒想到，蝴蝶嚇飛了，小寶摔下來四腳朝天，小明馬上跑過去問：“小寶，你沒事吧。”小寶說：“沒事。”

　　小明和小寶想了一個辦法，小寶看見蝴蝶停在一朵花上，就放慢腳步，走過去，輕輕地拿起網兜伸在蝴蝶的上方，然后往下一罩，小寶把蝴蝶捉到了，他高興得跳了起來。

　　小寶心里想，每個人都有自由，蝴蝶也有自由我們不應該捉它當標本，得把它放了。小寶對小明說：“我們有自由，蝴蝶也有自由，我們把它放了吧。”小明說：“好。”

　　這一天，小明和小寶做了一件好事，他們都很開心。

捉蝴蝶小學作文2

　　這天，我在樓下的花叢里發現了一只白蝴蝶。這只蝴蝶的翅膀有大半部分是白色的，還有許許多多芝麻大的小黑點。

　　我踮起腳尖，貓著腰，一小步一小步地走了過去。那只白蝴蝶好像發現了什么，扇了扇自己的翅膀，好像要飛走了。我立刻停下腳步。過了一會兒，蝴蝶沒有發現什么可疑的人物，便合起雙翅，繼續休息。我這會兒不敢大意了。只見我屏住呼吸，小心翼翼地一步一步地往前挪動。白蝴蝶完全沒有發覺自己的處境十分危險，仍舊停留在那朵花上面。只見我伸出兩根手指，慢慢地讓它和蝴蝶的翅膀相對，兩根手指猛地一合攏，就夾住了那只蝴蝶。蝴蝶現在就像被五指山壓住的齊天大圣，逃不掉了。可它毫不肯屈服，不斷地掙扎，最后還是敗下陣來。

　　“耶！白蝴蝶被我捉住了！”我興奮地大叫了起來，聲音大得連樹上的小鳥都給震飛了。

捉蝴蝶小學作文3

　　在三亞的旅途中，爸爸、我和弟弟發現了一只大花蝴蝶，這只蝴蝶很是漂亮，“她”由彩色組成，但黑為底色，其中點綴著藍、紅、黃色的斑點，而三色斑點中又摻雜著縷縷彩色條紋，弟弟一見到美麗的“她”，眼中立刻閃現出欣喜的目光，立刻嚷了起來：“爸爸，爸爸！你能幫我們抓住她嗎？”

　　“是呀是呀。”我也跟著附和起來，“好。”爸爸立刻爽快的答應了。便慢慢的從她背后靠近，手也慢慢做成鑷子狀，靠近蝴蝶的翅膀。

　　在這千鈞一發之際，蝴蝶 竟 飛了起來。我和弟弟都看呆了，“哇！逃跑也一點都不狼狽！”我在心中感嘆著。

　　爸爸又試了第二次、第三次……

　　當然，開始我心想，失敗乃成功之母，可又過了好多次，我有點失望，可這時爸爸改變了“戰術”。從前方“攻擊”抓住了“她”，真是功夫不負有心人呀！

捉蝴蝶小學作文4

　　小時侯，我曾捉過一次蝴蝶！

　　一天，我到外婆家去玩，突然，一只蝴蝶從我頭上飛過，我想：好漂亮，我要把它捉住！于是，我便追著蝴蝶跑開了，可蝴蝶卻好像在戲弄我，一會兒飛得高，一會兒飛得低，我就是捉不住，于是，我想到了小伙伴，便向小伙伴家跑去！

　　到了小伙伴家，我說明了來意，大家都樂意幫忙，我們又來到了蝴蝶的領地！叫喊聲不斷："呀！那邊！快追！哎呀！真笨！"我想了想，用雙面膠粘住手，去拍蝴蝶，可蝴蝶沒捉住，我的手卻被粘在一起了！我雙手用力向后退，終于分開了，小伙伴們說："好恐怖！""我可不想讓手粘在一起！""就是！""我們換一種方法吧！"我一聽，一下子瀉了氣，這可是我想了好久才想出的辦法呀，就這樣被否認了嗎？我垂頭喪氣地回到了家......

　　現在，回想起這件事，真是好笑！

捉蝴蝶小學作文5

　　一看到那色彩鮮艷的蝴蝶蘭，我仿佛就看到了翩翩起舞的蝴蝶，什么不高興的事全忘記了，只記得來觀賞花，忘記了時間，忘記了一切。

　　蝴蝶蘭，顧名思義，自然就是一種開的像蝴蝶的花了。四朵紫白相間的花瓣縱橫交叉在一起，再加上一瓣像蝴蝶的頭的不規則花瓣，乍一看，極像一只蝴蝶停留在枝頭上。如果你仔細看“頭部”，你會發現兩道由重到輕，由粗到細的花紋印在花瓣上。多多蘭花楚楚動人。

　　那些簇擁在花桿旁邊的四片又大又厚的葉子可能是她的護衛，一個個高大堅固。“我就要扎在土里一個世紀，永遠做蝴蝶蘭仙子的護衛！”啊！蝴蝶蘭你的美麗動人打動了我。我突然有感悟到人的生命比花期還長，但卻很少有那種極力傾吐生命絢爛之美的精神，所以花能永遠動人！

捉蝴蝶小學作文6

　　暑假的一天，天空萬里無云，陽光明媚。我到公園去玩。我看見一大片一大片的蝴蝶在花叢中漫天飛舞，有的穿著黃衣服，有的穿著白衣服，還有的穿著綠白相見的衣服，真是美極了。

　　于是，我回家拿網兜捉蝴蝶。可是，當我來到花叢中時，蝴蝶越積越多，左一只右一只，讓人不知道捉那只才好。突然，一只豹斑蝶引起了我的注意，它正停在一只迎春花上，我飛奔過去，撲向它，結 果我撲了個空，又撲了一下，和上次一樣，我有點兒灰心了。但是豹斑蝶在我眼前飛來飛去，像是跟我挑戰。這是，豹斑蝶也有點飛累了，它豎起那美麗的翅膀。我便站起身來，輕輕地走過去，“撲” 的一聲，它成了我的“網中鱉”。回家后，我把它翅膀打開，做成了標本，作為紀念。

　　今天，我過得非常高興。

捉蝴蝶小學作文7

　　春天來了，天氣變暖。柳樹發出了嫩綠的葉子。朵朵鮮花競相開放，空氣充滿了芳香。晴空萬里，白云悠閑地飄浮著。小燕子也起來了，為美妙的春光增添了許多活力。

　　今天是星期日，小東和小剛相約去捉蝴蝶。他們一個扛著一根網兜，提著一個罐子，來到野外。只見草地上，花叢中，五顏六色的蝴蝶翩翩起舞，忽上忽下。真不容易捉。他們跟著蝶兒們跑來跑去，累得滿身大汗，還一無所獲。怎么辦呢？小東眉頭一皺，計上心來。他說：我們這樣跑，它們都被嚇跑了，當然捉不到。我們要‘以靜制動’、‘以逸待勞’，才有效果。。

　　小東和小剛靜靜地站在花叢旁邊，摒住呼吸，手里高舉著網兜，眼睛注視著蝴蝶飛來的方向。等它們停在花朵在盡情地享受花香時，他們看準位置，出其不意，快速出手，把網兜往下一罩。這下它們無路可逃了，在網中拼命地掙扎，也無濟于事。他們就用這種方法，一人捉了一大罐。

　　太陽快下山了，他們帶著愉快的心情滿載而歸。

捉蝴蝶小學作文8

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，美麗的蝴蝶公主出來玩了。

　　草叢里到處都是蝴蝶，蝴蝶們自由自在地玩耍，玩累了就停在葉子上休息一會兒。一陣微風吹過，蝴蝶們順著風在半空中翩翩起舞，像一個個美麗的公主。看到這美麗蝴蝶，真想抓一只來玩玩， 于是我就打起了捉蝴蝶的主意。正好離我不遠的一棵小草上就停著一只白色的蝴蝶。我慢慢地輕輕地靠近她，在那棵草下蹲下來，悄悄地伸出手，等到兩手把蝴蝶夾在中間的時候，猛然合攏，哈！蝴蝶 被我捉住了。我把蝴蝶帶回了家，裝進了一個干凈的瓶子里，慢慢觀察。蝴蝶的翅膀是白色的，如果用手一摸，手立即變成了白色的。爸爸說：“這種粉是有毒的，千萬不能弄到眼睛里去，一旦進入眼 睛，就會失明。

　　今天，真高興，既增長了知識又捉了蝴蝶。下次再也不捉蝴蝶了，因為蝴蝶有毒。

捉蝴蝶小學作文9

　　在一片綠茵茵的草地上，開滿了各種各樣，千姿百態的鮮花。有的散發著濃郁的香味；有的綻開了美麗的笑臉；有的還是花骨朵，飽脹得像要破了似的。花兒的美麗，花兒的香味，引來一只又一只五彩繽紛的蝴蝶。正在玩耍的我無意中看見一只紅艷艷的蝴蝶，心中冒出一個念頭：把它捉住。

　　我抿著嘴，弓起背輕手輕腳地慢慢走近蝴蝶。每走一步心中又加了一份緊張，連大氣都不敢出，生怕這只蝴蝶飛了。蝴蝶貪婪地吸著蜜，根本沒有發現它身旁站著一個龐然大物。我小心翼翼地 伸出拇指和中指，輕輕地一夾，“太好了，捉住了”我抑制不住心中的喜悅，高聲叫道。

捉蝴蝶小學作文10

　　捉 蝴 蝶周日的上午，我和媽媽去堯化市民廣場捉蝴蝶。一場春雨過后，市民廣場上的花兒、草兒、還有大樹全都喝足了水，顯得更加神氣了！一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去忙著采蜜。我突然看見一只美麗的小蝴蝶，煽動著白色的翅膀在花叢中飛舞，我拿起網兜連忙跑去追它，可是蝴蝶不停地飛來飛去，一會兒飛到紅色的月季花里，一會兒飛到紅花榨醬草中，一刻也不休息，好像在跟我玩捉迷藏呢。我跑來跑去，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，還是沒捉到那只美麗的小蝴蝶。雖然蝴蝶沒捉到，但我卻享受到了捉蝴蝶的樂趣！

捉蝴蝶小學作文11

　　星期天，我和唐有為去院子里捉蝴蝶。

　　我們來到草叢邊，看見五顏六色的花蝴蝶在草叢里追逐嬉戲，我們約定比賽看誰捉的多。我找來一個瓶子，這時，一只蝴蝶呼扇著翅膀飛過來，我趕緊猛撲上去，雙手一罩，但是蝴蝶一眨眼就飛走了。我想了一個辦法，摘來了一把花放在頭上，想引來蝴蝶，再趁機把它們捉住。沒想到的竟把蜜蜂和蝴蝶一起引來了。我大驚失色，丟掉花，用最快的速度把蜜蜂甩掉了，還好，總算保住了“小命”。

　　我又開始找目標，這次我發現了一只黃色的`蝴蝶，它在一根草葉上停了下來，仿佛正在養神。我小心翼翼地靠近它，輕快地用手一捧，我捉到蝴蝶了！就這樣，我連續捉了上十只。有一只蝴蝶飛到了我的鼻子上，我一拍，蝴蝶飛了，我的鼻子差點被拍扁了，呀！好疼。大家哈哈大笑，我的臉也紅了。

　　我們最后數了一下，我捉了十二只，唐有為捉了八只，我贏了。

捉蝴蝶小學作文12

　　星期天，天氣晴朗，我拿著網兜坐了電梯到樓下公園里捉蝴蝶。

　　我東瞧瞧，西找找，連一只蝴蝶的影子也找不到。忽然，我眼睛一亮看見眼前就有一只花蝴蝶，停在花朵上，好象正在工作呢！我就不忍心打擾它，接著我又看見一只五顏六色的蝴蝶快活地飛來飛去，好象在給我們表演節目呢！我自言自語地說：“這只蝴蝶在飛是我捉它最好的良機。”我就迫不及待地拿起網兜撲向這只蝴蝶，可是這只蝴蝶太靈活了，一下子就從我的網兜底下溜走了。我就追著它跑，我們好象在玩捉迷藏，好不容易才把它壓在網兜里了。

捉蝴蝶小學作文13

　　星期天的上午小明和小紅約好了去公園捉蝴蝶。

　　他們一到公園就被眼前的美景驚呆了，鳥語花香，百花盛開。蝴蝶有白色，藍色，黃色等，各種各樣，五顏六色的讓人看著頭昏目眩。他們一開始是用手捉的，結果一只也沒有做到。后來，他去捕蟲子的店里買了一個捕蟲網。

　　他們又回到公園捉蝴蝶，他們有的拿捕蟲網，有的拿麻袋，捉到的蝴蝶都放到一個瓶子里，他們看著瓶子里全部裝的害蟲，就在想：怎么處理它們呢？

　　小紅說：“把它們放在瓶子里悶死吧。”小明不贊同她說：“把蝴蝶做成標本怎么樣？”小紅說：“同意！”他們便把蝴蝶做成了標本，他們說：“我們是為民除害。”他們開心地說。

　　老師點評：你觀察敏銳，想象豐富，敘事具體，前因后果寫的一清二楚。

捉蝴蝶小學作文14

　　周日的上午，我和媽媽去堯化市民廣場捉蝴蝶。

　　一場春雨過后，市民廣場上的花兒、草兒、還有大樹全都喝足了水，顯得更加神氣了！一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去忙著采蜜。我突然看見一只美麗的小蝴蝶，煽動著白色的翅膀在花叢中飛舞，我拿起網兜連忙跑去追它，可是蝴蝶不停地飛來飛去，一會兒飛到紅色的月季花">月季花里，一會兒飛到紅花榨醬草中，一刻也不休息，好像在跟我玩捉迷藏呢。我跑來跑去，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，還是沒捉到那只美麗的小蝴蝶。

　　雖然蝴蝶沒捉到，但我卻享受到了捉蝴蝶的樂趣！

捉蝴蝶小學作文15

　　今天是個晴空萬里的好日子，我很早就醒來了，纏著媽媽帶我出去玩，沒想到媽媽不但沒反對，還提議說：“我們到玄武湖去捉昆蟲做標本。”我開心地一蹦三尺高，我以從未有過的快速度吃完了早餐，做好了氧氣瓶、扛著捕蟲網，連蹦帶跳地來到玄武湖。

　　玄武湖的景色真美啊！嫩綠的小草襯托著美麗的鮮花，清澈的湖水倒映著青蔥的大樹……我看夠了景色，這才想起我的任務是來捉昆蟲的，趕緊拿起捕蟲網，到草叢中去尋找昆蟲。突然我發現前方草叢里有動靜，就向前走，也許是我的腳步太重了，一只螞蚱“嗵”地一聲跳了出來，把我嚇了一大跳。我只好繼續尋找“獵物”，“啊！”我看到了一只蝴蝶，這次我吸取了教訓，放輕腳步，兩手抓住捕蟲網，打開氧氣瓶，輕輕地一步一步靠近它……“啊！我捉到它了”，我迅速從網里拿出蝴蝶放進氧氣瓶里。

　　今天的經歷真有趣！