【實(shí)用】蝴蝶作文匯編8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的蝴蝶作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶作文 篇1

　　有一個(gè)公園，里面開著許多花，大家叫它“花園”。

　　花園里有一片花叢，一群蝴蝶就住在那里面。

　　每天早上，那只最勤勞的蝴蝶飛出來的時(shí)候，花園旁邊有許多小孩子在那里等著。

　　女孩子有的梳著長長的小辮子，有的留著短頭發(fā)。男孩子有的穿著學(xué)校的制一服，有的穿著整潔的白襯衫，可神氣啦！他們長著一雙可愛的大眼睛，望著花叢那邊，靜靜的、很有耐心的等著。

　　蝴蝶從花叢里飛出來，像一個(gè)長著彩色翅膀的仙子。

　　“它出來了。”孩子們互相碰碰胳膊，輕聲的說。蝴蝶從花叢里飛了出來，左看看右看看，說：“這些孩子們每天都來看我，我真感謝他們。”于是，它找了一叢最美的花朵，然后跳起了圓圈舞和擺尾舞。這時(shí)，又有許多蝴蝶成群結(jié)隊(duì)的從它們住的地方飛了出來。孩子們發(fā)出陣陣的輕聲歡呼。有的孩子伸出手想去摸蝴蝶的翅膀，可是又立馬縮了回來，想：這樣蝴蝶們會受到驚嚇飛走了。每當(dāng)蝴蝶們采完花一蜜飛回家的時(shí)候，孩子們總是戀戀不舍的離去。

　　自從這群蝴蝶來了以后，是它們讓孩子們學(xué)會了尊重。每當(dāng)有同學(xué)在演出或演講時(shí)，大家安靜地看著、聽著，就會想起花園里的那群蝴蝶。

蝴蝶作文 篇2

　　一只毛毛蟲無力的扭動身子爬在草叢中，它為它奇丑無比的樣子感到羞恥。

　　螢火蟲會發(fā)光，蚱蜢跳得很高，而我會做什么呢?無數(shù)的昆蟲無休止地蔑視他，毛毛蟲把頭低得很低，他不說話，只是默默成長。

　　而這一天卻有了一個(gè)和它一起分擔(dān)憂愁的新物種蒲公英。

　　它沒有紅火的花，也沒有翠綠的葉。在深深的草叢中和毛毛蟲一樣渺小。被嘲笑，被諷刺，被誤解，被丟棄。

　　出于同情毛毛蟲向它道了聲，你沒事吧?

　　它并不知道，蒲公英從沒有被看好過，從沒有被關(guān)心過。蒲公英驚呆了沒沒事，我是蒲公英。

　　說著，爽朗的笑讓它們成為朋友。

　　春天它們相遇，蒲公英沖破面，冒出第一棵小芽，嫩嫩的、綠綠的。蒲公英汲取著春雨，恨不得有一場暴雨。毛毛蟲鼓勵(lì)它說，現(xiàn)在的付出都會是一種沉淀，它們會默默鋪路，只為讓你成為更好的自己。毛毛蟲啃食桑葉，它吐絲，蛻變成一條黑色的蟲子。

　　起風(fēng)了，他們一起對抗。毛毛蟲抵著蒲公英的腰不讓它折斷;下雨了它們一起洗浴，蒲公英遮住毛毛蟲不讓它淋濕。

　　天晴了，他們一起享受，他們是愈發(fā)的親密。

　　可是秋天來了，蒲公英長出了種子，豐滿的種子，每棵種子都背上了一只降落傘。而毛毛蟲卻變成了一個(gè)繭。

　　死氣沉沉，蒲公英感覺不到毛毛蟲的心跳。

　　秋雨蔓延了整個(gè)大地，河水開始上漲，像一只猛獸奔來勢不可擋。

　　再不走就來不及了，蒲公英這樣想，但身邊的繭卻看著他。

　　你可以遠(yuǎn)走高飛啦，快走啊，管他干什么，你要活著，你要讓大地布滿蒲公英。

　　不，是毛毛蟲告訴我要有一顆活著的心，是它，都是它，它讓我知道活著的意義，蒲公英堅(jiān)定的說。

　　水悄悄觸動了蒲公英的根，這時(shí)，毛毛蟲終于醒了。

　　一雙美麗的翅膀，五彩繽紛，照亮了整個(gè)大地，它就是曾經(jīng)的毛毛蟲。

　　它帶著蒲公英正準(zhǔn)備離開。

　　嘩-嘩-。一陣瓢潑大雨打斷了它們。

　　別讓自己的心死去，蒲公英說著。它的種子和蝴蝶一起飛向另一座山谷，那里是安全的。

　　水將蒲公英的根沒得很深。沒有極致的痛苦體驗(yàn)，就沒有極致的重生，這是蝴蝶對蒲公英說的。

　　無數(shù)年后，一只老蝴蝶在滿是蝴蝶的蝴蝶谷，講述著這個(gè)故事。

蝴蝶作文 篇3

　　大家好，我是一只來自英國倫敦的蝴蝶，我叫卡申夫鬼美人鳳蝶，綽號叫差點(diǎn)餓死的蝴蝶。人類叫我們蝴蝶。

　　以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林里，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開……我和伙伴們生活在一個(gè)無憂無慮的家園里，各種動物和睦相處,常常在陽光明媚、春風(fēng)和煦時(shí)，聚集在一起舉行盛大的派對，我們自由，我們歡快！

　　啊，我們失去了原來那美麗迷人的家園。成片的樹木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉著腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環(huán)境遭到破壞，藍(lán)天不再藍(lán)了，河水不再清了。我們原來的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。森林里再也沒有動物們的歡笑；再也沒有暖烘烘的陽光；再也沒有淙淙的清泉；再也沒有宛轉(zhuǎn)的《搖籃曲》……

　　秋天來到，樹上的果實(shí)稀稀落落，沒有過去的紅，也沒有過去的大，是那樣的淡然失色。

　　不遠(yuǎn)處工廠里“轟隆隆”的機(jī)器聲、公路上汽車“嘟嘟嘟”的喇叭聲、樹林中“咚咚咚”的伐木聲，不絕于耳。

　　春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來越瘦小；大樹爺爺?shù)牟∏槿找鎳?yán)重，剛抽出的幾顆新芽，是那么缺乏生意。

　　漫長的夏季實(shí)在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動物歌星──知了的歌聲也顯得那樣有氣無力，聽起來讓人覺得意亂心煩。

　　寒冬剛到，森林里的動物們都快快進(jìn)入了冬眠。

　　我們的家園無比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來陣陣春風(fēng)；夏伯伯迎著藍(lán)天白云為我們帶來一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風(fēng)給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實(shí)；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報(bào)告著來年的希望。我們?yōu)橛幸粋�(gè)舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！

　　時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，隨著人類領(lǐng)地的不斷擴(kuò)大，我們可愛的家園漸漸遭到人類破壞。

　　當(dāng)我再次飛回故鄉(xiāng)時(shí)。眼前的景象令我十分詫異：

　　人類啊!你們?yōu)槭裁匆�破壞我們的家園，如果有一天你們的家園被別人破壞你就知道我們家園破壞的感受是什么樣的滋味。

　　人類啊！我們低級動物希望人類以后能不破壞我們的家園。

蝴蝶作文 篇4

　　朦朦朧朧中醒來，銀閃閃的陽光緩慢流淌，微冷的空氣冰涼了鼻尖，越發(fā)懶得從被窩中走出。明明是秋天，怎么會這么冷呢？無奈，只好哈出大大的一個(gè)哈欠。裹上被子小心翼翼地穿上最厚的衣服，拉開窗簾，攪動起飄飄揚(yáng)揚(yáng)的浮沉，翻飛舞蹈。迎面而來的冷空氣，徹底吹走了我最后一絲疲倦。外面霧蒙蒙的一片，地面上似乎結(jié)了一層秋霜。

　　時(shí)間已不早，匆匆跑到門口，卻與寒風(fēng)撞了個(gè)面，穿過我的身體之后，又大笑著離開了，只剩下我在那不停的打顫。

　　面對這樣的場景我竟不知不覺想到了上學(xué)的悲慘冒：著這樣的天氣，還要一大早起來去學(xué)校，不停的動腦子，回來后再寫一晚上的作業(yè)，越想越惱火，一上車就與爸爸抱怨：我們學(xué)生真是太可憐了，一天都要耗在學(xué)習(xí)上，睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，每天還有那么多的事情要思考，我果然是不如別人吧，他們學(xué)習(xí)不用那么刻苦，不用學(xué)習(xí)就會做的很好，不像我，要努力，不停的去學(xué)。我真的不想學(xué)了。

　　爸爸安靜的聽著，點(diǎn)頭不語。過了一會兒，他答道：你喜歡蝴蝶嗎？我一怔，隨即道：喜歡啊！但這兩者之間有什么關(guān)聯(lián)呢？一只蝴蝶的一生很短，但它可以選擇不同的'人生。他可以選擇在花間享受一輩子，但終究做不了另自己更快樂的事。

　　如果選擇飛越了海洋呢？爸爸突然笑了：一切由你抉擇。

　　我像是懂了什么，又仿佛沒大明白。只覺得我的另一半靈魂，隨著秋風(fēng)飛回來了，以一只蝴蝶的模樣，潔白無瑕的心靈羽翼，那么渺小。但它遠(yuǎn)比燈塔月亮耀眼，如同流星，突然劃過落寂黑夜時(shí)展現(xiàn)的剎那。這么寒冷的天空，它還是從海洋那邊飛了過來。它能行，為什么我不行？宇宙山河浪漫，人間點(diǎn)滴溫暖都值得我前進(jìn)。

蝴蝶作文 篇5

　　她，是我們班的“丑小鴨”，身材矮而胖，黑黝黝的臉上，長著一雙小豆似的眼睛，經(jīng)常穿一件藍(lán)地白花的衣衫，梳著兩個(gè)小辮兒。

　　她總是默默不語，不聲不響地學(xué)習(xí)和工作。不像同桌的那個(gè)“花蝴蝶”李美娜那樣，整天化著妝，穿著入時(shí)的衣裳，嘴里還不時(shí)地哼著流行歌曲。她，正如她的名字譚曉寧一樣，平凡而樸實(shí)。

　　班里幾個(gè)男同學(xué)總拿她開心、取笑，叫她“丑小鴨”。而班里的女同學(xué)。李美娜也瞧不起她，嫌她“土”。。

　　一天，自習(xí)課上，同學(xué)們大都埋頭寫作業(yè)，只有坐在后面的幾個(gè)鬧將，在海闊天空的“神侃”。突然“哇——”。地一聲，同學(xué)們一驚，原來是”花蝴蝶”前面的張虎吐了。此時(shí)“花蝴蝶”立刻捂著嘴，皺起眉，顯出十分厭惡的樣子。坐在他近旁的幾個(gè)月學(xué)急切地問：”張虎，怎么啦？”“病了嗎？”譚曉寧趕快走上去，從兜里掏出紙巾，給他擦去污物，扶他坐好。又跑到三角柜里拿出簸箕、掃帚，迅速這將地上的污物撮到簸箕里，小跑著出了教室。回來后又拿墩布在地上反復(fù)地擦。她那黑黝黝的臉上滲出了汗珠。隨后，走到張虎面前說：“走，我陪你去醫(yī)務(wù)室看看。”于是，扶著他的胳膊，慢步走出教室。

　　“花蝴蝶”望著他們的背影，在那里發(fā)愣，。，似乎在思考者什么。

　　頓時(shí)，班里三三兩兩地議論開了：”別看曉寧平時(shí)不言語，關(guān)鍵時(shí)候夠意思“！“咱們沒做出來的事，人家做的出來，誰能比！”教室里響起一片贊揚(yáng)聲。坐在后面的“大個(gè)兒”帶有自責(zé)的口氣說：“丑小鴨的外號是我給起的，今天我看到譚曉寧的表現(xiàn)，我?guī)ь^從今后不叫她外號了。咱想多得學(xué)學(xué)人家行為美！”“對！“”大家又一片贊同聲。平時(shí)只注意外表美的“花蝴蝶”這時(shí)也跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上籠著愧色。

蝴蝶作文 篇6

　　我是一只蝴蝶，從小生活在山清水秀、桃紅柳綠的世外桃源，過著無憂無慮的日子。但我并不滿足于現(xiàn)狀，對人類世界充滿著無限的憧憬，看著人類世界科技越來越發(fā)達(dá)，我真想到人類世界去！

　　終于有一天，我告別了爸媽，決定到人類世界找到屬于自己的一片天地。我努力的飛呀飛，飛呀飛，想找到自己的同伴。哈哈！我聽到一陣瑯瑯的讀書聲，便循聲找到了一個(gè)教室。我在教室的上空盤旋，聽到一個(gè)小女孩說：“好美麗的黑蝴蝶呀！”我聽了，心里美滋滋的。

　　“你瞧，真美呀！”“對呀！我好久沒有見到怎么美的蝴蝶了。”“我好喜歡呀！”唉，這些人類真會拍馬屁，不過聽得我好高興呀！

　　“她怎么一動不動呀！”“嘻嘻，是不是睡著了呀！”我實(shí)在太累了，哪有什么力氣動呢！

　　這時(shí)，講臺桌上的老師拿起一把好長好長的尺子，慢慢走了過來，我心想：“干嘛？難道要揍我，不要啊！刀下留蝶！！”

　　那個(gè)老師用尺子輕輕撥弄著我，也許想讓我離開吧，搞的我渾身癢癢的。無奈之下，只好用力往上飛了幾步，這下老師的尺子就夠不著我了，呵呵！

　　哼，我就不走了，你們這些人類能耐我何？

　　突然，有個(gè)男孩說：“把這只蝴蝶捉下來做標(biāo)本吧！”標(biāo)本？是什么東西？我趕緊百度了一下——耶！被我找到了——啊！原來，他們是這么可怕，居然想這樣對我，太狠心了，畫個(gè)圈圈詛咒你們。不行，我得飛得更高一點(diǎn)，否則我就慘了！于是，我拖著疲憊的身軀慢慢向上飛了一點(diǎn)。

　　這時(shí)，那個(gè)老師大吼一聲：“全班同學(xué)不要再看蝴蝶了。”哇，原來這才是人類世界中最恐怖的聲音呀！你看，把那些不知死活的家伙們?nèi)��?zhèn)住了！我還以為教我的懶蛋老師最可怕呢！太可怕了！我趕緊一貓腰飛出了教室。

　　還是只有自己的家才是最好的啊。于是，我回家了，因?yàn)槟遣攀菍儆谖业囊黄�天地�?/p>

　　教師點(diǎn)評：

　　一只不知從哪里來的蝴蝶，闖進(jìn)了正在上課的教室。大多數(shù)人會寫些當(dāng)時(shí)的熱鬧場面，可小作者卻另辟蹊徑——把自己當(dāng)成了一只蝴蝶，好構(gòu)思！全文語句流暢，語言幽默又發(fā)人深省，足見作者用心之深。

蝴蝶作文 篇7

　　上寫生課時(shí)，經(jīng)常要去野外，導(dǎo)師三令五申：畫畫可以，但是別追蝴蝶。學(xué)生們對此感到疑惑，問導(dǎo)師為什么？導(dǎo)師說：為了你們的安全，有些美好必須學(xué)會放棄。

　　導(dǎo)師的愛，學(xué)生們心領(lǐng)神會了。但時(shí)間一長，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)原本豐富多彩的寫生課，已漸漸乏味。有時(shí)候，他們畫瀑布，只能遠(yuǎn)觀，不能走近，每次有調(diào)皮的男生偷偷走近瀑布，導(dǎo)師就大聲吼叫，罵得他們狗血噴頭。有時(shí)候，女生聽到云霧深處響起陣陣鳥語，摸索著走近懸崖，導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)后，立即把她們訓(xùn)得面紅耳赤。

　　久而久之，學(xué)生們逢到寫生課，都老老實(shí)實(shí)遠(yuǎn)眺山水，靜觀花樹，默默畫畫，直到畢業(yè)。導(dǎo)師在畢業(yè)典禮上，神情凝重：“你們終于平平安安地走完了四年的大學(xué)生活，我終于可以松一口氣，為你們感到自豪。可是我想問一問大家，這四年里到底收獲了什么？”

　　此話一出，大家議論紛紛。有人說，學(xué)到了精湛的繪畫藝術(shù)；有人說，得到了真金不換的友誼；還有人說，走遍了大半個(gè)中國長了見識。導(dǎo)師笑了笑：“你們說得都沒錯(cuò)，可是你們忘記了我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話，那就是千萬別追蝴蝶。”

　　禮堂里突然安靜下來，同學(xué)們面面相覷，不明白導(dǎo)師的意思。導(dǎo)師緩緩道：“我要向大家說聲對不起，因?yàn)檫@四年來，我禁錮了你們的思想，禁錮了你們的自由。而藝術(shù)是無疆界的，思想是無疆界的，自由是無疆界的，可是我為了你們的安全，卻從一開始就禁錮了你們的心靈，讓你們失去了世界上真正的美好。很多美好，就是藩籬外的蝴蝶，懸崖邊的花草，迷霧中的鳥語，山壁上的飛瀑。在這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，你們走出了校門，要想走向成功，就不得不勇敢地面對一切，既要有風(fēng)險(xiǎn)意識，更要有挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)的技能。這些在學(xué)校里是學(xué)不到的，但社會中，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)卻無處不在。希望你們走出校門，有機(jī)會、有能力沖破藩籬，接觸到更多的美好！”話音落地，禮堂里響起了激奮人心的掌聲。

　　你的心里是否也有一堵籬墻，擋住了美麗的蝴蝶，遮住了迷幻的風(fēng)雨，讓你謹(jǐn)小慎微，讓你步步驚心？沒關(guān)系，只要有一天你愿意沖破它，踏訪那美好的，彩虹還在，幸福還在，一切都還來得及。

蝴蝶作文 篇8

　　雨，悄無聲息地下著。風(fēng)，此時(shí)好似沒有停下的意思。云，如同波浪般翻滾而至。看著窗外絲絲雨絮落下，目光隨著雨滴落在了一只陷于危難的蝴蝶身上。

　　此時(shí)，我看著那只蝴蝶在蜘蛛織的那張網(wǎng)上拼命地掙扎著……它全身遍布紫藍(lán)色，兩個(gè)黑斑點(diǎn)點(diǎn)綴在一雙華麗的翅膀上顯得十分迷人。突然間，隨著蝴蝶的那一次次地掙扎，一只華麗的翅膀隨之折斷，伴著那絲絲雨絮飄落在地面。可它顯然沒有打算放棄，仍在掙扎著。

　　我看著它弓起了身子，可隨之被一滴雨水打回去了。連一滴雨滴都斗不過，還活什么。不要做無謂的掙扎了，別再浪費(fèi)時(shí)間了，等死吧！看了很久，它總是重復(fù)著哪一個(gè)動作。我有些不耐煩，不屑地走開了。

　　一會兒雨停了，當(dāng)我再次看窗外時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕：它仍然在掙扎著，同時(shí)闖入視野的還有那塊地盤的霸主——蜘蛛。它在一步一步地靠近著它的美餐。眼看著那只蜘蛛馬上要被吃掉了，蝴蝶也馬上要脫離苦海了。一根一步，一根一步。終于，它終于掙脫了。它太厲害了，簡直太不可思議了。

　　它竟然掙脫了蜘蛛網(wǎng)，慢慢飛了起來。奇跡！它帶著受傷的翅膀，艱難地飛了起來。飛出了困境，飛向了天空那美麗的彩虹，飛向了它那如彩虹般絢麗多彩的生活。祝福它飛得更遠(yuǎn)的同時(shí)，我敬佩那只震撼心靈的蝴蝶。它的行動告訴了我一個(gè)人生哲理：在困難面前不應(yīng)該低頭，低頭就等于認(rèn)輸，勝利只屬于那些永不放棄的人。

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